《計算機輔助設計（CADSULU）》課程教學大綱（本科）

1、計算機輔助設計(CAD+SU+LU)課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：1091139021課程名稱(中/英文)：計算機輔助設計(CAD+SU+LU) / Computer-Aided Design (CAD+SU+LU) 課程類別：專業(yè)基礎課程學分：4總學時：64理論學時：24實驗/實踐學時：40/0適用專業(yè)：環(huán)境設計適用對象：本科先修課程：素描、色彩、建筑制圖教學環(huán)境：計算機實驗室開課學院：藝術設計學院 二、課程簡介L課程任務與目的通過本課程的學習，使學生能掌握基本的CAD+SU+LU操作，基本能夠完成普通工程的繪圖 任務，從而到達融會貫通、靈活運用的目的，實現(xiàn)學科育人和課程育人水乳交融

2、，把正確價值 引領、共同理想信念塑造，兼具思想性、時代性、科學性。2.對接培養(yǎng)的崗位能力本課程依據(jù)環(huán)境設計學生情況著重CAD+SU+LU繪制、標注、打印等工具在室內(nèi)設計表現(xiàn)圖 方面的應用以及模型的構建與渲染。教學中根據(jù)室內(nèi)設計的特點，有所側(cè)重，突出應用。重點 放在墻線、圖例、詳圖、標注等方面。三、課程教學目標.綜合素養(yǎng)目標：了解計算機輔助設計的主要內(nèi)容以及以及學習本課程的意義，加強學生 對本學科的理解。通過對多種計算機制圖方法的了解，提高學生的專業(yè)素質(zhì)，能夠運用所學知 識服務社會。.專業(yè)技能：熟悉并掌握計算機輔助設計的方法，能夠熟練的使用CAD+SU+LU,通過 CAD+SU+LU軟件對自己的

3、設計進行可視化的表現(xiàn)制作，提升專業(yè)的基礎技能，掌握計算機輔助 設計的概念，了解計算機輔助設計的基本原理和規(guī)律。為后期的軟件制圖等能力的培養(yǎng)，奠定 基礎。.設計/開發(fā)解決方案：掌握計算機輔助設計CAD+SU+LU的基本做法，具備空間感受和想 象能力等，是方案設計必備的能力之一，為學生獨立完成設計提供了有效的保障；建模的訓練,培養(yǎng)空間感知的專業(yè)素質(zhì)，提升學生對設計流程操作的熟練度，為完整設計方案的解決提供了 手段。4溝通與交流：算機輔助設計CAD+SU+LU課程的學習，加強了學生的設計意圖和表達能力, 能夠讓學生對抽象的設計思維進行具象的表現(xiàn)，有助于提升學生的設計溝通能力。四、教學課時安排（一）學

4、時分配主題或知識點教學內(nèi)容總 學 時學時完成課程 教學目標講 課實 驗實 踐知識點1 AutoCAD 基本操作界面認識；繪圖前設置；二維圖形 的繪制和修改22對 AutoCAD 有一 個基本了解知識點2注釋和標注標注樣式的設置；文字樣式設置； 標注的方法。44理解并掌握二 維圖形的繪制 方法知識點3 圖塊和圖庫的使用圖塊的使用方法；圖庫的使用方法。422理解并掌握二 維圖形的編輯 操作知識點4布局和打印認識布局空間打印方法；認識模型 空間打印方法。22理解并掌握文 本注釋與尺寸 標注知識點5 Sketch up 基 礎初識 SketchUp, SketchUp Pro 2015 的操作界面，圖

5、形的繪制與編輯， 圖層的運用與管理，材質(zhì)與貼圖， 群組與組件，場景頁面與動畫，截 面工具，沙盒工具，文件的導入與 導出。422理解并掌握圖 塊和圖庫的使 用知識點6 Sketch Up 建 筑建模某大樓模型的制作422理解并掌握布 局和打印知識點7 Sketch Up 景 觀建模別墅小區(qū)景觀模型的制作、休閑廣 場景觀模型的制作。88理解并掌握建 筑平、立面、天花繪制知識點8Lumion基礎基礎界面和認識88理解并掌握SketchUp 建筑 建模知識點9 Lumion各大 系統(tǒng)與動畫特 效Lumion的場景編輯系統(tǒng)，Lumion 材質(zhì)編輯系統(tǒng)，Lumion陽光與地形 系統(tǒng)，Lumion的植物配景

6、系統(tǒng)， Lumion的生活類配景系統(tǒng)，Lumion 的配音、光域網(wǎng)、特殊物體、文字88理解并掌握Lumion各大系 統(tǒng)與動畫特效知識點10 案例實例會所、生活小區(qū)、現(xiàn)代商業(yè)街、中 式園林景觀、歐式莊園景觀。2020理解并掌握室 內(nèi)空間建模實 例合計642440五、重點難點及教學設計知識點1 AutoCAD基本操作.教學內(nèi)容界面認識；繪圖前設置；二維圖形的繪制和修改。.教學重點二維圖線繪制.教學難點操作的熟練性。.教學方案設計理論授課、教師示范知識點2注釋和標注.教學內(nèi)容標注樣式的設置；文字樣式設置；標注的方法。.教學重點標注的方法.教學難點操作的熟練性.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范

7、知識點3圖塊和圖庫的使用L教學內(nèi)容圖塊的使用方法；圖庫的使用方法。.教學重點圖塊和圖庫的使用方法.教學難點圖庫使用方法.教學方案設計理論授課、案例分析。知識點4布局和打印.教學內(nèi)容認識布局空間打印方法；認識模型空間打印方法.教學重點模型空間打印方法.教學難點布局空間打印方法.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范知識點5 Sketch up基礎.教學內(nèi)容初識SketchUp, SketchUp Pro 2015的操作界面，圖形的繪制與編輯，圖層的運用與管 理，材質(zhì)與貼圖，群組與組件，場景頁面與動畫，截面工具，沙盒工具，文件的導入與導出.教學重點SketchUp Pro 2015 的操作界面。

8、.教學難點圖形的繪制與編輯。.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范。知識點6 Sketch Up建筑建模.教學內(nèi)容某大樓模型的制作.教學重點樓體結構的建模。.教學難點為場景中的模型賦予材質(zhì)。.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范。知識點7 Sketch Up景觀建模.教學內(nèi)容別墅小區(qū)景觀模型的制作、休閑廣場景觀模型的制作。.教學重點景觀小品的制作。.教學難點場景的優(yōu)化及圖紙的導入。.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范。知識點8 Lumion基礎.教學內(nèi)容基礎界面和認識。.教學重點Lumion的設置與編輯界面.教學難點Lumion的模型導入.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范

9、。知識點9 Lumion各大系統(tǒng)與動畫特效.教學內(nèi)容Lumion的場景編輯系統(tǒng)，Lumion材質(zhì)編輯系統(tǒng)，Lumion陽光與地形系統(tǒng)，Lumion的植 物配景系統(tǒng)，Lumion的生活類配景系統(tǒng)，Lumion的配音、光域網(wǎng)、特殊物體、文字.教學重點場景編輯系統(tǒng)。.教學難點材質(zhì)編輯系統(tǒng)。.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范。知識點10案例實例.教學內(nèi)容會所、生活小區(qū)、現(xiàn)代商業(yè)街、中式園林景觀、歐式莊園景觀。.教學重點生活小區(qū).教學難點中式園林景觀.教學方案設計理論授課、案例分析、教師示范。六、學生成績評定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點，確定適合的考核方式及成績比例，重點考核 學生獲取

10、知識的能力、應用所學知識分析問題和解決問題能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力等； 考核方式采用多種形式（測驗、辯論、工程等）、多個階段（平時測試、作業(yè)測評、課外閱讀、 社會實踐、期末考核等）、多種類型（作品、課堂實訓、課堂討論、社會調(diào)查等）等全過程的 考核。學生成績評定樣表考核 方式平時成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗辯論工程小論文其他V成績 比例10%10%10%10%/60%七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡資源建議教材：CAD/CAM/CAE技術聯(lián)盟 主編.AutoCAD 2018中文版從入門到精通.清華大學出版 社,2018（2）楊明 主編.建筑草圖大師SketchUp 8效果圖設計流程詳解（配光盤）.清華大學 出版社,2013主要參考