3歲以上感統(tǒng)教案中級班

1、早教感覺統(tǒng)合綜合課程大廳適用對象正常孩子?；顒幽繕?biāo)主要目標(biāo)：促進(jìn)平衡覺、重力感、平衡感、視覺的健全發(fā)展。間接目標(biāo)：1、鍛煉孩子的專注力、意志力和秩序感。2、促進(jìn)注意力、自信心的發(fā)展，緩解孩子情緒。活動準(zhǔn)備大滑板、萬象組合、紅色大陀螺、陽光隧道、大滑梯、彈力觸覺球、跳床、海洋球池、氣球?；顒舆^程導(dǎo)入教師引導(dǎo)孩子隨音樂做運(yùn)動操，愉悅情緒，進(jìn)入上課狀態(tài)。步驟1、禮儀相識：由兩位老師先做示范，然后每一位寶寶到前面介紹自己。要求：表演一個，唱歌、講笑話、故事等。大家以拍手、拍身體的各個部位或拍地板等不同形式，為每一位寶寶唱?dú)g迎歌。最后一句結(jié)束時(shí)，將手隨意伸向下一位寶寶，依次往后鍛煉寶寶的反應(yīng)能力、節(jié)奏感

2、及手口一致的協(xié)調(diào)能力。XXX / XXXX/XXX大 家 好，我 是 XX,你 是誰 ?2、預(yù)熱平衡覺：訓(xùn)練方法：教師引導(dǎo)孩子坐在大陀螺中，雙腳放在陀螺的兩側(cè)，雙手抓住陀螺邊沿，左右勻速各十圈。訓(xùn)練目的：利用警覺起來，并可迅速接受強(qiáng)烈壓力，破壞過去的重力感慣性，重新調(diào)整及感應(yīng)重建新的平衡能力。訓(xùn)練時(shí)間：510 分鐘。3、大滑板訓(xùn)練覺訓(xùn)練方法：讓孩子胸腹部趴臥在滑板上，頭部盡量抬高，雙手向背后高舉作飛機(jī)狀?？勺尯⒆釉诟_下來時(shí)抬高頭部去頂氣球，于讓孩子抬頭，加強(qiáng)頭頸部及背部肌肉的收縮，增加滑板的趣味性，同時(shí)鍛煉其反應(yīng)能力和專注力。訓(xùn)練目的：在俯沖的過程中可以使中樞神經(jīng)處在高亢奮狀態(tài)，加上訊息的強(qiáng)

3、烈刺激作用可以迅速不斷地破壞及重建前庭平衡能力，對覺的健康影響很大。加上推彩磚的環(huán)節(jié)，鍛煉孩子的反應(yīng)能力，增加滑板的趣味性。訓(xùn)練時(shí)間： 每次滑行約 30 分鐘。數(shù)量：2535 次不等（根據(jù)孩子的數(shù)量和能力而定）。4、萬象組合綜合練習(xí)：用手腳印花墊和小的呼啦圈穿插組成的跳躍練習(xí) 3 組。用方磚、感統(tǒng)3 組鉆爬練習(xí)。用平衡板和方磚擺成“Z”字形組成的跳躍練習(xí)。用兩個四分之一圓搖滾圈連接成“S”形平放，讓孩子伸直，雙腳插空走。用長軟墊組翻跟頭的練習(xí)。用八角造景積木組成高低不平的 5 階行走練習(xí)。用感統(tǒng)棒、方磚和氣球組成吊球的架子，讓孩子站在木質(zhì)蹺蹺板上左右搖晃并接住老師投來的浴花或沙包，然后 舉高擊

4、中前方的氣球。訓(xùn)練目的：此組合的設(shè)計(jì)為 孩子的身體協(xié)調(diào)性、平衡感、重力感和視覺空間的判斷、孩子的膽量及對孩子專注力和堅(jiān)持性的培養(yǎng)。訓(xùn)練時(shí)間：10-15 分鐘。數(shù)量：5-10 組左右。5、跳床訓(xùn)練方法：讓孩子在跳 圍成圓圈排成一隊(duì)繞圈向上跳動，跳到氣球的位置就用手拍一下氣球，然后依次輪流進(jìn)行跳和拍的動作。訓(xùn)練目的：對平衡感神經(jīng)體系慣性的破壞、重建和協(xié)調(diào)效果最為直接。對多動不安及姿態(tài)笨拙 的孩子幫助很大，而且有助于發(fā)泄，對腦波過高、情緒化比較嚴(yán)重的孩子有安靜的作用。幾個人一起跳可以使重力感的變化富，并可練習(xí)和他人緊密的互動協(xié)調(diào)，有助于人際關(guān)系的建立。訓(xùn)練時(shí)間：每天 5-10 分鐘。6、身體 與放松

5、彈力觸覺球訓(xùn)練方法及目的：讓孩子們躺成一排，用觸覺球進(jìn)行前后、左右的按壓，用球的重量蘇醒孩子的皮膚及關(guān)節(jié)神經(jīng)，壓的時(shí)候要作上下悸動，使重量的感覺有許多變化，腹部、頭頸部、四肢、膝蓋都是壓的重點(diǎn)。讓孩子在大運(yùn)動后進(jìn)行身體上的放松，加強(qiáng)孩子的觸覺練習(xí)。結(jié)束輕松、愉快的音樂讓孩子欣賞，請孩子幫老師把器械收拾好。注意事項(xiàng)1、由于滑板的速度快，會造成小的 ，尤其是手部的安全。訓(xùn)練前要先指導(dǎo)孩子拿滑板的 ，以免發(fā)生小的 。另不可強(qiáng)迫孩子去做，要盡量增加滑板的趣味性，可讓孩子沖下時(shí)來推彈力觸覺球。2、在大陀螺旋轉(zhuǎn)的過程中，長發(fā) 要把頭發(fā)盤起。3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不良反應(yīng)時(shí)，應(yīng)立即停止該器械的訓(xùn)練，讓孩子休息片刻

6、，并和孩子溝通。4、在跳床活動的過程中要一次 36 人來進(jìn)行，防止孩子過多造成碰撞。失敗處理1、在孩子操作之前，教師要示范給孩子看，示范時(shí)動作要清楚、到位。2、孩子不能很好操作器械時(shí)，教師要耐心引導(dǎo)或鼓勵孩子操作，讓孩子充滿自信的完成活動。家庭指導(dǎo)在小區(qū)或公園里進(jìn)行跳躍、平衡感及觸覺的練習(xí)。未來影響1、改善孩子平衡感不佳的現(xiàn)象。早教感覺統(tǒng)合綜合課程室內(nèi)活動名稱繪本和活動目標(biāo)間接目標(biāo)：1、理解人與人之間的心靈融合。2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己，以及學(xué)會如何發(fā)揮自己?；顒訙?zhǔn)備繪本和、畫紙、油畫棒?；顒舆^程導(dǎo)入今天老師帶來一個故事和，先來想什么呢？步驟一、導(dǎo)入二、教師講解故事內(nèi)容：觀察封面。講解故事內(nèi)容。三、：和最后又怎樣變成原來的自己了？四、繪畫也來畫一個和的故事。教師可以引導(dǎo)孩子用黃和藍(lán)兩種油畫棒，畫出綠色，并自己創(chuàng)編一個和五、復(fù)述自己畫的故事。結(jié)束一起唱再見歌，結(jié)束今天的課程。主要目標(biāo)：1、發(fā)展孩子的語言與觀察能力。2、認(rèn)識顏色之間的變化，知道藍(lán)色與黃色可以融合為綠色。2