觀看于丹講座觀后感

1、觀看于丹講座觀后感我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛(ài)。對(duì)于于丹老師的講座，我明白父母與子女之間關(guān)系和人在社會(huì)、在生活中，所需要的準(zhǔn)則。在這給大家?guī)?lái)觀看于丹講座觀后感，歡送大家借鑒參考!觀看于丹講座觀后感1看完了于丹老師主講的中小同學(xué)感恩教育之后。連動(dòng)物都懂感恩的含義，感恩大自然。海倫凱樂(lè)的經(jīng)典代表作假設(shè)給我三天光明她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念!在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，就沒(méi)有新奇的氧氣成分，就好比人類要是失去了那參天的大樹(shù)，明白他人給你的愛(ài)是無(wú)限的，珍惜大自然零與造物主賜予的一切，給勞累了一天的父母倒杯茶，作文金谷園報(bào)答他們的哺育之恩，

2、告知身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，愛(ài)惜花草樹(shù)木，感恩大自然中的全部的生物：鴉有反哺之義，這就是最好的感恩方法。由于正是他們輔育了你，后果不可思議，感恩全界無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不在感恩，人類只能用氧氣罩生活，給你說(shuō)一兩句激勵(lì)的話。在我們無(wú)助的時(shí)分，有人伸出了一只援助之手，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，羊有跪乳之恩，小同學(xué)們只要學(xué)習(xí)好，這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)，原來(lái)感恩并不是一件那么困難的事情，所以感恩是沒(méi)有境界，在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)分，還在哇哇啼哭的時(shí)分，是它讓我們存活，晚上在家時(shí)。讓我們綻開(kāi)翅膀在感恩中成長(zhǎng)吧，到時(shí)分天空變得灰蒙蒙的，才使你堅(jiān)持到今日取得這樣的成就。感恩。由此可見(jiàn)。對(duì)于大自然的感恩你只要愛(ài)護(hù)

3、環(huán)境，其實(shí)并不是那么難以做到，我才發(fā)現(xiàn)，感恩是多么偉啊。，感恩是多么崇高啊。感恩大自然，要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答。這是感恩的力量，白色垃圾漫天飄舞，就已經(jīng)在感恩。當(dāng)我們剛剛誕生。感恩父母，植樹(shù)節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)感恩醫(yī)生，沒(méi)有隔膜的，原來(lái)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在!觀看于丹講座觀后感2那天聽(tīng)于丹的講座，偶然想起這樣一件事。大約是在四五歲的時(shí)分，如今想起來(lái)，大家在一起的時(shí)分，姥爺就常常靜靜跟我說(shuō)，你看，這里有這么多人，孔子說(shuō)過(guò)一句話叫“三人行，必有我?guī)熝伞保@么些人里頭，肯定有能當(dāng)你老師的人，你去看看，你覺(jué)得他們誰(shuí)對(duì)人特別有禮貌，誰(shuí)特別博學(xué)，誰(shuí)做事特別麻利，你去看看誰(shuí)能當(dāng)你的老師？小孩子嘛，我就這樣

4、跑來(lái)跑去看，有的時(shí)分看到有些行為是好的，也有的時(shí)分看到的是不好的，就會(huì)跑回來(lái)問(wèn)姥爺，說(shuō)你看，有一個(gè)叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告知我說(shuō)，這也是老師啊，由于孔子說(shuō)“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人，你要跟他一樣好，這是老師；但是見(jiàn)到不好的人，你要反省自己，你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好，所以這也是一種老師。說(shuō)到儒與道，中國(guó)哲學(xué)這兩大源頭，在我最初接觸的時(shí)分，是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài)，并沒(méi)有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀，要去記憶。所以論語(yǔ)對(duì)我來(lái)講是篤定的、真實(shí)的、親切的、暖和的。讀經(jīng)典很有意思，開(kāi)頭會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)潔，但讀來(lái)讀去，便應(yīng)了鄭板橋的那句話：“畫到生時(shí)是熟時(shí)?！备形虻搅诉@一點(diǎn)，那么，我們就能真正

5、地從內(nèi)心仰慕圣賢。由于他們不用華彩的詞語(yǔ)，來(lái)讓群眾覺(jué)得肯定要去膜拜，肯定要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的宏大而讓萬(wàn)眾折報(bào)，覺(jué)得不行企及。他們以自己的一種簡(jiǎn)樸的人格，讓群眾覺(jué)得，這些簡(jiǎn)樸的真理恒久不變。道在人心，道不遠(yuǎn)人，你總歸是能靠著生命成長(zhǎng)去接近的。論語(yǔ)里提到“仁”的地方總共109處，這是整個(gè)儒家思想體系的核心。同學(xué)問(wèn)老師什么是“仁”，老師的答復(fù)就是兩個(gè)字：愛(ài)人。真正的仁愛(ài)之心無(wú)非是“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”這后來(lái)被孟子推演為“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說(shuō)的，他一生的抱負(fù)無(wú)非是老者安之，好友信之，少者懷之。這便是孔子的暖和世道了。其實(shí)只要做到五個(gè)方面，那么這種仁愛(ài)就根本完成

6、了：恭則不侮，生命有尊嚴(yán)；寬則得眾，受眾人愛(ài)戴；信則人任焉，走得更長(zhǎng)期；敏則有功，打碎的罐子變珍寶；惠則足以使人，調(diào)動(dòng)他人主動(dòng)性。我們以下代人的目光來(lái)看“恭”和“寬”是教我們?cè)趺礃幼鋈说?，“信”和“敏”是教我們?cè)趺礃幼鍪碌?，“惠”是教我們?cè)趺醋龉俚?，做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生根本上要做的內(nèi)容，所以中國(guó)儒家的仁愛(ài)思想，我想他跟我們今日每一個(gè)人生命中的抱負(fù)都會(huì)相關(guān)，他讓我們有詳細(xì)的做事的方法，在這個(gè)世界上找到自己的角色。觀看于丹講座觀后感3今日上午八點(diǎn)，我看了于丹博士導(dǎo)師主講的中小同學(xué)人格教育，我的感受很深。假如看過(guò)得人肯定非常奇怪，這是一個(gè)教家長(zhǎng)教育孩子的講座，你一個(gè)小孩兒，能有什么感受呢

7、？由于我看到了自己的缺乏。這個(gè)講座一共分為四講，我總結(jié)起來(lái)就是四點(diǎn)：樹(shù)立目標(biāo)；不聽(tīng)話，愛(ài)發(fā)脾氣的正確引導(dǎo)；學(xué)會(huì)感恩：抵抗挫折。給我印象最深的就是第三講和第四講。第三講講了家長(zhǎng)怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，于丹老師講了孔子的弟子問(wèn)孔子孝是什么？孔子只說(shuō)了兩個(gè)字，色難。意思是千難萬(wàn)難都要給父母一個(gè)好臉色看，可如今我們呢？正好相反，成了父母千難萬(wàn)難到要個(gè)我們一個(gè)好臉色看?？蓪㈤_(kāi)的社會(huì)上，你已經(jīng)有了習(xí)慣，愛(ài)發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識(shí)的人，他們可不會(huì)將就你，可見(jiàn)掌握心情的重要性。第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹老師她女兒寵愛(ài)的花籃破了，她女兒號(hào)啕大哭起來(lái)。于丹老師把破籃子用彩紙補(bǔ)起

8、來(lái)，竟比原來(lái)更好看。他女兒破涕為笑，并從中明白一個(gè)道理：哭是最無(wú)能的表現(xiàn)。也是我明白的道理。遇到挫折沒(méi)關(guān)系，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開(kāi)端。蛻變盡管非常痛苦，但卻可以換來(lái)自由翱翔，挫折又何嘗不是這樣!我以后要克服于丹老師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥，做一個(gè)健康向上主動(dòng)奮進(jìn)的自己。觀看于丹講座觀后感4今日早上，我早早的起床，如約的打開(kāi)電視機(jī)，觀看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容，給我印象最深的是一個(gè)小故事，講的是有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)發(fā)脾氣，因此，他的好友就很少。有一次，他的爸爸對(duì)他說(shuō)：“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘釘子!”過(guò)了一個(gè)星期

9、，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過(guò)了一個(gè)星期，小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來(lái)越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過(guò)了一個(gè)月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開(kāi)心，后來(lái)，爸爸把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出很多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對(duì)別人的損害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。從今以后他變成了一個(gè)聽(tīng)話懂事的小男孩。聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，就像媽媽說(shuō)的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的小女孩。于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人

10、，以后我們應(yīng)多聽(tīng)于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。觀看于丹講座觀后感5我明白了，人從小到大，都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、消遣，而不是信任于網(wǎng)絡(luò)，老在家里上網(wǎng)，不出去與伙伴玩耍、溝通，孩子要多動(dòng)手，相信只要?jiǎng)邮肿?，沒(méi)有不勝利的。要信任于用雙手完成幻想，完成將來(lái)。人從小要建立兩兩關(guān)系，多與伙伴們?cè)谝黄?，不要老呆在家里。要與伙伴互幫互助，常常聚在一起聊天、玩耍。其次，做家長(zhǎng)的，不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個(gè)寓言故事。從小有一個(gè)孩子，每天與大樹(shù)玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹(shù)問(wèn)：“孩子，你怎么了？怎么不快樂(lè)了？”孩子說(shuō)：“別的同學(xué)都有玩具，各式各樣。我也想要?！贝髽?shù)慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，你別擔(dān)

11、憂。你可以把我的果子全摘了，去賣錢。買你想要的東西?！焙⒆诱巳康墓?，買了想要的東西。時(shí)間一每天過(guò)去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。大樹(shù)問(wèn)：“你怎么了？”孩子說(shuō)：“我的伙伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“孩子，你可以把我的樹(shù)根做成獨(dú)木舟，去世界各地漂泊?！焙⒆影褬?shù)根做成獨(dú)木舟。孩子后來(lái)回來(lái)了，游玩了世界各地后，坐在大樹(shù)旁，與大樹(shù)一同看每天漂亮的日出了。這個(gè)故事告知我，這個(gè)大樹(shù)就是父母，而這個(gè)小孩子就是我們孩子。孩子要什么，父母就給什么，使孩子享受了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的待遇，而不是靠自己的勞動(dòng)取得回報(bào)。而且，父母的教育與孩子的成長(zhǎng)也有關(guān)系，俗話說(shuō)“子不教父之過(guò)”教育是一個(gè)起點(diǎn)、是一種激勵(lì)。在人格中學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)敬愛(ài)。這樣一個(gè)孩子，不管在社會(huì)、在生活中，都有一個(gè)勝利的生活位置，在等著他的到來(lái)。一個(gè)人，在社會(huì)的煎熬下，伸展個(gè)人的生命。這才是最完善的。做人首先要孝，我覺(jué)得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的情況下，送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其