第二次天宮課堂太空授課觀后感版

1、第二次天宮課堂太空授課觀后感版在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展現(xiàn)了太空轉(zhuǎn)身、浮力消逝等試驗(yàn)，下面是為大家整理的第二次天宮課堂太空授課觀后感20XX精選版，喜愛可以珍藏共享一下喲!第二次天宮課堂太空授課觀后感1這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，實(shí)行天地協(xié)同的互動方式，由神舟十三號的航天員王亞平擔(dān)任主授課老師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。三位“太空老師”為廣闊青少年展現(xiàn)了三個好玩的科學(xué)試驗(yàn)：乒乓球試驗(yàn)、水膜試驗(yàn)和泡騰片試驗(yàn)。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述試驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的試驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的沉思。比方同學(xué)們

2、把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來盤旋轉(zhuǎn)也不會下落。據(jù)王亞平解釋，這是由于在空間站內(nèi)浮力會消逝，所以小球不會受浮力影響上浮。再來說說給我印象最深入的試驗(yàn)好玩的水膜試驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的外表張力大顯神威，所以水不會向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個部分，會形成兩個一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告知我們，而是引發(fā)我們思索，讓我們主動去探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神秘。這次空間站的授課，我受到了極

3、大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的愛好，在我心中埋藏下了探究宇宙的種子。綻放的水中花似祖國蒸蒸日上的繁華，綻放著自己的光榮，熱情而又美妙。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問，同時(shí)也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游覽的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國很多青少年的幻想。這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅(jiān)信，在將來，中國空間站會連續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和激勵青少們主動探究，弘揚(yáng)宏大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探究將來的心連續(xù)期望接下來的課程吧!第二次天宮課堂太空授課觀后感2今日，我觀看了“天宮課堂”第二課，學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問。這次講課的老師可不是一般的

4、“老師”，他們竟然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。這一課，亞平老師給我們介紹了很多太空科學(xué)學(xué)問，有“航天員在軌工作生活場景展現(xiàn)”，有“太空細(xì)胞學(xué)研討試驗(yàn)展現(xiàn)”，有“浮力消逝試驗(yàn)”，有“水膜張力試驗(yàn)”，有“水球光學(xué)試驗(yàn)”和“泡騰片試驗(yàn)”。其中我對“水膜張力試驗(yàn)”最感愛好。這個試驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師當(dāng)心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后連續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在試驗(yàn)的最終，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花朵始終在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太好玩了!亞平老

5、師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新奇的水果。葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我明白了吹氣，和游泳的姿態(tài)都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!我的幻想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中游覽，去太空探究更多的宇宙神秘!第二次天宮課堂太空授課觀后感3振作人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按方案開展相關(guān)工作。我國高科技進(jìn)展突飛猛進(jìn)，神舟七號放射勝利，5G互聯(lián)網(wǎng)研討與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，首個中國人基因組序列研討成果發(fā)表，北京正負(fù)電子對撞機(jī)

6、重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，曙光5000A躋身世界超級計(jì)算機(jī)前十。蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活潑，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量進(jìn)展注入了新的活力。千年幻想，今朝完成。去年7月23日，天問一號在文昌航天放射場由長征五號遙四運(yùn)載火箭放射升空，勝利進(jìn)入預(yù)定軌道。天問一號于20X年2月到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。20X年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡察器與圍繞器別離，軟著陸火星外表，火星車駛離著陸平臺，開展巡察探測等工作，對火星的外表形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測，完成中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越5。深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面

7、進(jìn)展，為效勞國家進(jìn)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大奉獻(xiàn)。截至20X年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，乘風(fēng)破浪，走過了萬水千山。我們還要連續(xù)奮斗，勇往直前，制造更加絢爛的輝煌!神舟十三號的航天員按方案將在軌駐留6個月，在這6個月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建筑和運(yùn)營的關(guān)鍵技術(shù)。詳細(xì)來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起協(xié)作進(jìn)一步驗(yàn)證?？萍紡?qiáng)，則國強(qiáng)。自信之路勝利，為中國航天點(diǎn)贊。神舟十三號載人飛船放射取得圓滿勝利，又一次讓我們感

8、受到祖國的強(qiáng)盛。第二次天宮課堂太空授課觀后感4中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面對全球進(jìn)行直播。看到這個消息異樣沖動，由于又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的一系列奇異現(xiàn)象。這讓我想起了20XX年那次太空授課。在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡潔的5個小試驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的改變以及它改變的原理。分別有水膜試驗(yàn)、陀螺試驗(yàn)就讓我明白原來在失重的環(huán)境下能做很多不行思議的事情，其中，我最感愛好的就是水球試驗(yàn)了!首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出

9、來時(shí)竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。假如在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球肯定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然如今只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地溝通，感受在太空中的樂趣。第二次天宮課堂太空授課觀后感5中國作為一個大國，正一步一步的完成自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對宇宙空間的憧憬、對學(xué)習(xí)科技學(xué)問的熱忱。通過天地對話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸浸透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的特點(diǎn)，液體外表張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等根本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期望。王亞平身處太空，面對地球，面對地球