初中語文人教七年級下冊《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計

1、土地的誓言教學(xué)設(shè)計筠連縣筠連鎮(zhèn)云勝小學(xué)教學(xué)目標：1、掃除生字，能正確、流利、有感情朗讀課文。 2、在學(xué)習(xí)中感悟作者對故土深沉的愛，強化學(xué)生愛國主義情感和激發(fā)新時代少年的使命感。重難點：通過朗讀分析，感悟作者對故土深沉的愛，強化學(xué)生愛國主義情感和激發(fā)新時代少年的使命感。課時： 一課時教學(xué)過程：一、每日一讀，引出課題（出示艾青我愛這土地），師導(dǎo)入）今天老師選擇了著名詩人艾青的我愛這土地作為每日一讀的材料，這首詩表達了作者對故土和祖國深沉的愛，我們一起感受一下。（師生齊讀），在同時期，涌現(xiàn)了很多此類的優(yōu)秀作家作品，我們今天要學(xué)習(xí)的來自東北作家端木蕻良的土地的誓言就是其中的一篇。二、聆聽誓言，感悟深情

2、師：聽配樂朗讀課文，明確任務(wù)。（1）聽讀時注意生字詞和語氣語調(diào)。（2）思考：作者面對土地發(fā)出來怎樣的誓言？并做好圈點勾畫。（學(xué)生認真聽讀，不時圈點勾畫）1、檢查生字詞2、學(xué)生評說，教師整理：作者想急切回歸故鄉(xiāng)誓言說：“我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去”作者要為故鄉(xiāng)的解放而戰(zhàn)斗到底的決心誓言中說：“我必定為她而戰(zhàn)斗到底土地、原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”作者要為故鄉(xiāng)解放，愿意獻出自己的一切，包括自己寶貴的生命誓言中說：“我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我面前或者我的墳前”朗讀指導(dǎo)：作者發(fā)出這些誓言時有著堅定的決心，我們應(yīng)該用強烈的，堅決的語氣來讀

3、。學(xué)生齊讀誓言部分，感悟作者的深情。三、訴說眷戀，感悟美好（一）師：指導(dǎo)學(xué)生跳讀課文，從文中找出描寫故鄉(xiāng)景物的語句并思考：令作者魂牽夢縈，無比眷戀的故鄉(xiāng)到底是怎樣的一方土地呢？建議用“這是一方的土地，表現(xiàn)在”的句式，把握作者故鄉(xiāng)的特征（男同學(xué)讀第一段里描寫故鄉(xiāng)的部分，女同學(xué)讀第二段里描寫故鄉(xiāng)的部分）學(xué)生評說，教師整理：這是一方美麗的土地，表現(xiàn)在“碧綠的白樺林”“紅布似的高粱”“金黃的豆?！?，描繪出作者多姿多彩的故鄉(xiāng)，令人喜愛這是一方富饒的土地，表現(xiàn)在“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色的金塊”“糧車拉糧回來，麻雀吃厭了”，可見作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富這是一方廣袤的土地，表現(xiàn)在“我

4、想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著”，可見作者故鄉(xiāng)廣闊無垠，一望千里這是一方神奇的土地，表現(xiàn)在“孤仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)”，故鄉(xiāng)充滿了神秘色彩這是一方和諧的土地，表現(xiàn)在山雕、鹿群、馬兒在奔跑，而“秋天，銀線絲的蛛絲在牛角上掛著”，這是一個充滿生機的和諧社會指導(dǎo)朗讀：故鄉(xiāng)是如此美好，體會一下，應(yīng)該用贊美、舒緩的語氣來朗讀。四、控訴破環(huán)，感悟屈辱。師：是什么讓作者離開了美麗富饒的故土，流浪漂泊？生：（預(yù)設(shè)）戰(zhàn)爭、九一八事變師：（出示九一八事變概況，了解日軍的陰謀。）九一八事變后，日寇在東北地區(qū)開展了大肆破環(huán)活動，使得東北人民遭受了長達14的奴役和壓迫。（播放視頻，了解日寇的罪行）感受故鄉(xiāng)慘遭蹂躪的悲痛，激發(fā)對侵略者的罪惡行徑的憎恨。五、走出課文，延伸情感師：同學(xué)們，日軍的肆意妄為只因我們曾經(jīng)弱小。落后就要挨打！如今黑暗已經(jīng)過去，端木蕻良的誓言已經(jīng)實現(xiàn)，只因我們慢慢強大。中華民族正在走上偉大復(fù)興，但是任重而道遠！祖國的騰飛需要在座每一位同學(xué)的努力和拼搏。在課程最后，老師把梁啟超先生少年中國說中部分語句送給同學(xué)們，希望你們銘記于心，努力學(xué)習(xí)。（生起立齊讀投影文字）“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年少