第4課《觀滄?！氛n件（28張PPT） 部編版語文七年級上冊

1、語文部編版 七年級上冊觀滄海第一單元 第4課 古代詩歌四首大家都知道曹操吧？說起曹操，常常聽到兩種截然不同的評價，有人說他是英雄，有人說他是奸雄，今天我們閱讀他的觀滄海，也許你對這樣一個歷史人物會有更客觀的認(rèn)識。1.有感情地反復(fù)朗讀詩歌，背誦默寫詩歌。（重點(diǎn)）2.了解詩歌的有關(guān)知識，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。（重點(diǎn)）3.品味詩歌的語言，體味詩歌的意境；培養(yǎng)賞讀詩歌的能力，提高古詩文修養(yǎng)。（難點(diǎn)）4.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化知識的思想感情，提高文化品位和審美情趣。（素養(yǎng)） 【曹操】(155220)，字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣(今安徽亳州)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家,三

2、國中曹魏政權(quán)的奠基人。 東漢末年，天下大亂，曹操以漢天子的名義征討四方，先后滅呂布，敗袁紹，逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年北征烏桓，大勝。此詩正寫于這一時期。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。 曹操在世時，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號為武王。 曹操善詩歌，他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性。開啟并繁榮了建安文學(xué)，史稱建安風(fēng)骨。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，大都抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。曹操與其子曹丕、曹植都是建安文學(xué)的代表，所以后人合稱之為“三曹”。 代表作有：詩歌步出夏門行蒿里行短歌行等，軍事著作孫子略解等。 觀滄海是曹操率軍北征烏桓歸途

3、中經(jīng)過碣石時所作，是曹操的名篇，選自樂府詩集。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情象滄海一樣難以平靜。故觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來，形成雄渾蒼勁的風(fēng)格。中國古典詩歌近體詩絕句、律詩（唐）詞（宋）曲散曲戲劇小令套數(shù)（元）古詩、楚辭、樂府詩古體詩詩歌按時代分為古體詩（包括古詩【唐以前的詩歌】、楚辭、樂府詩）、近體詩（包括律詩和絕句）和新詩；按表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩；按內(nèi)容分（題材）： 敘事詩、寫景

4、詩、友情送別詩、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩、詠史懷古詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩、宮怨詩和閨怨詩、愛情詩。樂府是古代音樂機(jī)關(guān)，是漢代建立的管理音樂的一個宮廷官署。它主要負(fù)責(zé)制作國家典禮音樂，收集民間的歌謠入樂。古人把這一樂府機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩。這首觀滄海就是一首樂府詩。樂府詩：方法指導(dǎo)詩歌賞析三部曲一讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容二悟：聯(lián)系背景，把握情感三品：抓住關(guān)鍵，賞析寫法滄海（ ） 碣石 （ ） 澹澹 （ ） 竦 峙（ ） 蕭瑟（ ） 哉（ ）ji dn sng zh zixio scn1、讀準(zhǔn)字音2、借助課下注釋或工具書解釋下列詞語的意思。（1）澹澹：（2）竦峙：（3）星漢：（4）蕭瑟：（

5、5）至：（6）何：（7）若：（8）東臨：水波搖蕩。高高地挺立。竦，高。峙：挺立。銀河。樹木被秋風(fēng)吹動的聲音。極。多么 好像東：向東。臨：到達(dá) 登上。 3、讀準(zhǔn)節(jié)奏東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。2、全班齊讀，讀出氣勢東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。3、請同學(xué)反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，

6、山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。向東登上碣石山，來觀賞大海的奇景。海水波濤是多么的蕩漾，（海中）山島是那樣的高聳挺立。樹木密密層層地生長著，（遍山的）野草長得豐滿茂盛。清冷的秋風(fēng)多有力，滔天的巨浪涌起。3、請同學(xué)反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。日月星辰的運(yùn)行與燦爛，都好像出于滄海之中。（互文）幸運(yùn)得很，好極了，就用詩歌來抒發(fā)內(nèi)心的志向吧。4、這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫現(xiàn)實的?哪些詩句是想象的?【明確】：第1層(12句)：交代觀海的地點(diǎn)。第2層(38句)：描寫海水與山島。(實景)第3層(912句)：表現(xiàn)

7、大海吞吐日月星辰的氣概。(想象)第4層(1314句)：是附文,是為和樂而加,與詩的內(nèi)容無關(guān)。1.全詩圍繞著哪個字來寫？2.作者看到、聽到和想到了什么？3. 觀滄海中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？詩人是懷著怎樣的感情描繪大海形象的？4.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@四句是全詩的高潮，作者運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？5.詩人在這首詩中把自己欲建功立業(yè)的雄心壯志表達(dá)得淋漓盡致，詩人借助了什么手法來表達(dá)自己的情感呢？再讀詩歌，思考以下問題：1、全詩圍繞著哪個字來寫？ 全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。觀滄?？聪胨?山島 樹木 百草 洪波日月之行 星

8、漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)2、作者看到、聽到和想到了什么？3、觀滄海中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？詩人是懷著怎樣的感情描繪大海形象的？（1）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句寫大海的磅礴氣勢，全用虛寫，卻表現(xiàn)了大海有包容天地萬物的氣概，更顯示了詩人的博大胸懷。（2）大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又將北征烏桓，為即將到來的勝利和統(tǒng)一中國的遠(yuǎn)景作鋪墊，這正是詩人躊躇滿志的時候，他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。明確：作者運(yùn)用夸張的手法創(chuàng)造出一個極其開闊的意境，給詩歌增添了積極的浪漫主義色彩。詩人聯(lián)想日月星辰這些自然界偉大

9、的景象，全離不開大海的懷抱。想象奇特，胸懷開闊，滲透著詩人自己的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神，展現(xiàn)了詩人力挽狂瀾、重建天下的雄心，塑造了自我豪氣蓋世的英雄形象。4、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@四句是全詩的高潮，作者運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？明確：虛實結(jié)合，借景抒情，描寫滄海的壯麗景色，表現(xiàn)博大的胸懷，抒發(fā)統(tǒng)一天下的宏偉抱負(fù)。5、詩人在這首詩中把自己欲建功立業(yè)的雄心壯志表達(dá)得淋漓盡致，詩人借助了什么手法來表達(dá)自己的情感呢？精神的三間小屋龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。 老驥【 j】伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永

10、年。 幸甚至哉，歌以詠志。 全班學(xué)生齊讀詩歌 本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。1、對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)及及觀察的對象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B“水何澹?！泵鑼懥舜蠛５慕?，使人感到海邊景色的壯麗多姿。C“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D詩的最后兩句“幸甚 至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。B2、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A這首詩通過寫作者

11、在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。D表達(dá)了詩人博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。（或表達(dá)了詩人宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志、對前途充滿信心的樂觀氣度?；虮磉_(dá)了詩人博大的胸懷、像大海容納萬物一樣，把天下納入自己掌中的開闊胸襟、宏大的抱負(fù)。） 3、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！北磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 觀滄海這首詩，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩歌，在我國文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過。它不但通篇寫景，而且獨(dú)具一格，堪稱中國山水詩的最早佳作，特別受到文學(xué)史家的厚愛。值得指出的是：客觀自然景物反映到詩人頭腦中，必然經(jīng)過詩人主