男生女生說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 男生女生說課稿各位老師：大家好！今天我要為大家講的課題是男生女生。我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法和教學(xué)過程這五個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行分析。 首先，是我對本課時(shí)的教材進(jìn)行的一些分析： 一、說教材 1、教材所處的地位和作用： 男生女生是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人教版道德與法制七年級下冊的第一單元第二課的第一框題。本框包括兩個(gè)目：“他和她”和“優(yōu)勢互補(bǔ)”。本課計(jì)劃安排的教學(xué)時(shí)數(shù)為一課時(shí)。 2、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： （

2、1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異，形成男女生要取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ)的意識。 （2）知識目標(biāo)：了解男生女生性別特征的不同，正確看待自己的性別角色。發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢，知道如何優(yōu)勢互補(bǔ)。（3）能力目標(biāo)：通過學(xué)生閱讀、探究、思考、歸納男女生性別差異的存在、取長補(bǔ)短優(yōu)勢互補(bǔ)，獲得小組探究的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、達(dá)成共識的能力。 3、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)： 教學(xué)重點(diǎn)：1.了解并正確對待男生女生性別特征的不同2.發(fā)現(xiàn)并正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢教學(xué)難點(diǎn)：如何做到男生女生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。 二、說學(xué)情： 從年齡特點(diǎn)來看，七年級學(xué)生好動、好奇、好表現(xiàn)，我便采用形象生動

3、、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上，學(xué)生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚(yáng)，所以在教學(xué)中我抓住學(xué)生這些特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動積極性，讓他們親自參與活動，探究活動，使學(xué)生們受到了良好的教育。 為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法上談?wù)勎业脑O(shè)計(jì)： 三、說教法： （一）教學(xué)工具：多媒體設(shè)備。 （二）教學(xué)手段：為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我采用了“問題式教學(xué)法，活動式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行教學(xué)。 為了順利達(dá)到教學(xué)效果，我再來談?wù)勎以O(shè)計(jì)的學(xué)法指導(dǎo)： 四、說學(xué)法： 我注意在教學(xué)過程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。同時(shí)，為

4、了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的： （1）合作學(xué)習(xí)：在教授“男女生各有優(yōu)勢”知識點(diǎn)時(shí)，我設(shè)計(jì)活動，讓男女生進(jìn)行比賽，看看誰的優(yōu)勢多，并且還可以了解異性同學(xué)的優(yōu)勢。 （2）探究學(xué)習(xí)：在教授“優(yōu)勢互補(bǔ)”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生采用“小組合作探究式”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識和合作能力，參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場討論活動，激發(fā)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)、探究愿望，積極主動地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識。 五、說教學(xué)過程 根據(jù)教學(xué)程序，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動流程如下：一、導(dǎo)入新課 你有異性朋友嗎？與自己相比，他們有哪些優(yōu)勢和特點(diǎn)？今天我們就來探討男生女生這個(gè)問題。（板書課題）二、出示

5、目標(biāo)請大家認(rèn)真默讀課本P14-P17的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且通過自學(xué)，回答下列問題：1.男生與女生的性別差異有哪些？ 2.如何正確認(rèn)識男生女生的性別特征？3.對性別角色的認(rèn)識有什么作用？怎樣對待性別角色？4.如何正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢？5.如何正確看待性別差別？三、探究學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)點(diǎn)（一）他和她 活動一：1、憶一憶：小時(shí)候自己最喜歡的玩具或者游戲。男生女生喜歡的一樣嗎？現(xiàn)在呢，你喜歡玩什么？與你有共同愛好的同學(xué)的性別和你一樣嗎？兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？為什么第二組更容易區(qū)別？到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。設(shè)計(jì)意圖：通過一組活潑可愛的相片，學(xué)生在積極競

6、猜中激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望。男生與女生的性別差異（1）根據(jù)衛(wèi)生間的各種標(biāo)志，判斷男女衛(wèi)生間。思考：大家為什么能判別出來？ 因?yàn)槟猩加懈髯缘奶攸c(diǎn)。（欣賞歌曲-男生女生不一樣）（2）根據(jù)文字描述，判別是他還是她？這三段文字描述，分別描述了男生女生在哪些方面的不同特點(diǎn)呢？答：性格特征、興趣愛好、思維方式。（3）男女生之間的差異，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，各有自己的特點(diǎn)。（4）、閱讀14頁相關(guān)鏈接，思考：什么是性別？什么是生理性別特征？什么是心理性別特征？什么是性別刻板印象？（5）點(diǎn)撥:性別刻板印象 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 材料：甲乙兩人同行幾十

7、里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動。甲和乙誰更像女性？ = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 上面這種就是性別刻板印象，指的是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 對女生的刻板印象和對男生的刻板印象 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 性別刻板印象會影響自身潛能的發(fā)揮，那么如何避免性別刻板印象？（二）如何正確認(rèn)識男生女生的性別特征？男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（三）對性別角色的認(rèn)識的作用，

8、如何對待性別角色 在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。（1）對性別角色的認(rèn)識探究與分享15頁 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 舉例：李玉剛、李宇春。如何看待這些說法？說法一有一定道理，比如舞臺表演這種特殊場合。說法二不正確，不是有個(gè)性，而是性別意識沒有把握好。說法三觀點(diǎn)正確，應(yīng)該在日常生活中鞏固性別意識。說法四是正確的，不同的人在成長過程中表現(xiàn)出不同的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)該尊重。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？（2）對性別角色的認(rèn)識有什么作用

9、？如何對待性別角色？歸納總結(jié)：積極作用：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自形象，如何與異性相處。消極作用：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（3）如何對待？接受自己生理性別，不要過于受性別刻板印象的影響。導(dǎo)學(xué)點(diǎn)（二）優(yōu)勢互補(bǔ)（四）怎樣正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢？思考：閱讀P1617頁“閱讀感悟”，思考：第一次登山男生為什么幫女生背書包？第二次登山大多數(shù)女生為什么堅(jiān)持自己背書包？（分組討論：你認(rèn)為男女生各有哪些優(yōu)勢？）歸納總結(jié)：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。設(shè)計(jì)意圖：通過比賽，同學(xué)們既了解性別優(yōu)勢，也增進(jìn)男女生的了解交往，培養(yǎng)了與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度，使本課的教學(xué)重點(diǎn)在愉快中被學(xué)生接納了。（五）怎樣正確看待性別差別？探究與分享：有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。 （1）你如何看待以上觀點(diǎn)？（2）在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么？ 在日常班級生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面，男生較有優(yōu)勢，可幫助女生學(xué)習(xí)，在動手實(shí)驗(yàn)方面，男生能力也較強(qiáng)，等等。這些方面都可幫助女生。 女生在繪畫、