高中信息技術(shù)粵教版高中必修 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息的獲取信息的鑒別與評(píng)價(jià)

1、2.3 信息的鑒別與評(píng)價(jià) 中江中學(xué) 陳艷一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握鑒別與評(píng)價(jià)信息的三種方法（2）對(duì)給出的信息,學(xué)生可以運(yùn)用信息鑒別的三種方法進(jìn)行評(píng)價(jià)（3）學(xué)生可以例舉身邊發(fā)生的一些類似事件并進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)能抵制不良行為2、能力目標(biāo)：（1）能鑒別和評(píng)價(jià)信息，并掌握信息價(jià)值判斷的基本方法（2）能對(duì)信息形成敏銳的洞察力，對(duì)信息的真?zhèn)斡休^強(qiáng)的辨別能力，能識(shí)別并抵制不良信息情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)，并能對(duì)信息進(jìn)行正確、合理的分析與判斷，自覺樹立信息安全意識(shí)。從自我做起，不發(fā)布、宣傳虛假信息，并把社會(huì)上虛假的信息向有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)。凈化網(wǎng)絡(luò)空間，使我們的生活更加健康、和諧。三

2、、學(xué)情分析 因?yàn)槲覀兩钤谛畔r(shí)代，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生會(huì)接觸到很多的信息，由于他們是屬于末成年人，缺乏生活閱歷和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于信息的真?zhèn)?，很難準(zhǔn)確的判斷，所以，通過本課的學(xué)習(xí)讓他們能有一定的對(duì)信息真?zhèn)闻袛嗟哪芰?，本?jié)課應(yīng)盡量避免空洞的理論說教，從教材出發(fā)，結(jié)合生活中的較熱的詐騙事件，幫助學(xué)生從側(cè)面和感性上理解本節(jié)課的內(nèi)容。四、重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 評(píng)價(jià)和鑒別信息的三個(gè)方面:信息的來源 信息的價(jià)值取向 信息的時(shí)效性【教學(xué)難點(diǎn)】 能對(duì)信息形成敏銳的洞察力及對(duì)信息的真?zhèn)斡休^強(qiáng)的辨別能力。五、教學(xué)過程 【情景導(dǎo)入】同學(xué)們，在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中合理合法的下

3、載網(wǎng)絡(luò)中的資源，只要是合法的，想要什么就下載什么，昨天老師也給大家下載了一段視頻，我們一起來看看吧！看完視頻之后請(qǐng)同學(xué)們思考：教師問：你看了這段視頻之后有什么感想？設(shè)身處地的想一想，如果是你，你會(huì)選擇怎么做？（引發(fā)學(xué)生思考討論）學(xué)生答：是??！再著急也得打這個(gè)電話，騙子在我們的生活中無處不在，在新媒體發(fā)展下的今天，我們每天都要接收各種各樣的信息，世界向我們打開了無數(shù)扇窗，但鄧小平說過：打開窗戶，新鮮空氣進(jìn)來了，蒼蠅蚊子也進(jìn)來了，在獲取得到有用信息的同時(shí)，一些無用的，甚至有害的信息也悄悄的向們襲開，那么面對(duì)魚龍混雜的消息，我們?nèi)绾蝸砼袛嗄男┦钦鎸?shí)的，哪些是有價(jià)值的呢？本節(jié)課，老師就帶大家一想沙里淘

4、金，學(xué)習(xí)正確的鑒別與評(píng)價(jià)信息（板書標(biāo)題：信息的鑒別與評(píng)價(jià)），共同鑄就一雙不可蒙蔽的火眼金睛?！局v授新課】情景一：2023年準(zhǔn)大學(xué)生徐玉玉的事件聽說過嗎？好奇嗎？下面我們一起來還原一下徐玉玉當(dāng)時(shí)上當(dāng)受騙的整個(gè)過程（看視頻），2.如果還有不清楚的地方，請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的老師文件夾，下面的電子版的徐玉玉資料，找出整個(gè)事件的可疑之處，并思考以下兩個(gè)問題：教師問：1、徐玉玉是如何上當(dāng)受騙的？（討論）學(xué)生答：一個(gè)年輕的生命就這樣隕落了，面對(duì)血的教訓(xùn)教師問：2、對(duì)于這種來源不明的消息，我們?cè)撊绾蝸響?yīng)對(duì)呢？（討論）（學(xué)生逐一回答相應(yīng)的問題并總結(jié)依據(jù)信息來源判斷信息的幾個(gè)方面，展示PPT）（板書）信息來源：1

5、、是否是權(quán)威部門2、邏輯推理資料和查閱的方法3、與同類信息進(jìn)行比較從剛才的案例我們得出：方法一：真假須從源頭辨，虛實(shí)務(wù)必根里尋，根據(jù)信息來源，辨別虛假錯(cuò)誤信息。情景二：2023年終歸是不平凡的一年，我們經(jīng)歷了新冠，與其說經(jīng)歷，不如說現(xiàn)在也還在它作斗爭(zhēng)，同學(xué)們有沒有聽說過豬肉與口罩的段子呢？（展示段子，豬肉、口罩和我們自身，找出三個(gè)學(xué)生代表站在不同的角色來重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的心境）那么我們是不是真的所有人都 在睡懶覺呢？抗擊疫情，人人有責(zé)（引出情景2）觀看不同角色的人具體在做什么呢？普通老百姓：在做好自身安全的同時(shí)，幫助村里做一些力所能及的事情（以本角色為例引導(dǎo)學(xué)生完成表格）醫(yī)生：關(guān)注他的病人和他們的病情

6、變化。社區(qū)志愿者：社區(qū)居民的基本生活需求。教師：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及身心健康，同時(shí)鍛煉好自己的身體。一線護(hù)士的女兒：關(guān)注媽媽的安全。鐘南山：全國(guó)人民的生命安全，如何盡快研發(fā)出對(duì)抗病毒的新藥，讓我們盡早的回歸正常生活。接下來請(qǐng)同學(xué)們以小組以單位，每人自行扮演一種角色，完成表格。（學(xué)生做一做）社會(huì)角色關(guān)注的重點(diǎn)總結(jié)：社會(huì)角色不同，信息對(duì)于每一個(gè)人的價(jià)值取向也不一樣。（板書）方法二：此信于你值千金，于我無用值一文從信息的價(jià)值取向，辨別垃圾無用信息然而在我們的生活中，各種惱人的、無用的信息嚴(yán)重的影響了我們的生活，我們應(yīng)該如何鑄就牢固的防火墻來阻擊呢？請(qǐng)同學(xué)們自由討論，時(shí)間一分鐘。展示各種騷擾信息的阻止辦法

7、（PPT展示）接下來我們一起來看兩張圖片，誰都想收到拜年紅包，可是因?yàn)槲覀兊拇中腻e(cuò)過而只能表示遺憾了，再看下一張，同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物 的時(shí)候都希望買到物美價(jià)廉的東西，看看這個(gè)水壺，如果同學(xué)們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)小小的優(yōu)惠券，上面還寫有日期，過期將恢復(fù)原價(jià)，在我們的生活中有很多這種時(shí)效性很強(qiáng)的信息，比如：天氣預(yù)報(bào)，限時(shí)優(yōu)惠活動(dòng)，汽油價(jià)格，飛機(jī)票，微信發(fā)紅包，節(jié)目直播時(shí)間.（學(xué)生自行回答）對(duì)于這種時(shí)效性很強(qiáng)的信息，我們應(yīng)該格外細(xì)心，做到凡是多留下一分意，成敗莫誤枝葉間。同時(shí)我們?cè)讷@得這類信息的時(shí)候，也可以通過判定其時(shí)效性來確定該信息的價(jià)值?；貧w到教材第33頁，了解判斷信息時(shí)效性的方法，同時(shí)完成連線。（學(xué)生閱讀教材后完成）（板書）方法三：今日鮮花你不采，他日枯萎如草灰從信息的時(shí)效性，識(shí)別過期無效信息【課堂測(cè)評(píng)】至此，信息的鑒別與評(píng)價(jià)的三種方法我們就講完了，接下來我們來小試牛刀一下，看看同學(xué)們的收獲吧?。◣熒餐瓿烧n堂練習(xí)）【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了鑒別與評(píng)價(jià)信息的三種方法，一、從信息的來源進(jìn)行判斷。二、從信息的價(jià)值取向進(jìn)行判斷。三、從時(shí)效性進(jìn)行判斷。希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用，在面對(duì)魚龍混雜的信息時(shí)，一定要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕，讓有價(jià)值的信息更好的發(fā)揮作用?！菊n程升華】走進(jìn)生活： 請(qǐng)同學(xué)們利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流討論，利用所學(xué)知識(shí)小