高中物理教科版高中1 靜電場《電場電場強度電場線教學(xué)設(shè)計》

1、一輪復(fù)習(xí)電場、電場強度及電場線教學(xué)目標(biāo)：知識與技能理解電場這種抽象的物質(zhì)到底有什么作用；理解電場強度定義的由來及電場強度這個物理量；幾種常見電場線的特點。過程與方法與常見題型結(jié)合學(xué)會品題；利用分布特點解決問題。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)思維能力；培養(yǎng)同學(xué)間合作的團隊精神。分析教材分析 高考對本節(jié)內(nèi)容的考查，主要集中在電場強度的疊加與計算、電場線的理解與應(yīng)用，通常以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。但后面電場和磁場的綜合應(yīng)用問題比較全面，所以電場的復(fù)習(xí)應(yīng)把基礎(chǔ)打牢。教學(xué)重點電場強度三個表達式及適用條件；幾種常見電場線的分布及特點。教學(xué)難點 將電場與運動學(xué)知識結(jié)合起來分析問題。探究、討論、

2、講授、歸納教學(xué)過程過程設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計意圖一、新課導(dǎo)入我們知道物體之間的相互作用，有的需要通過接觸擠壓，比如：壓力、支持力、拉力和摩擦力等；有的則不需要，比如萬有引力，兩個沒有相互接觸的磁鐵之間的作用力。兩個電荷之間的相互作用力，我們知道這叫庫侖力，若沒有接觸，那它們之間是靠什么相互作用的呢？提出法拉第通過提問思考問題并回憶了解該物理量的提出有哪些物理學(xué)家？調(diào)動學(xué)生思考引入新課。過程設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計意圖二、新課教學(xué)電場的性質(zhì)如何描述電場強弱的性質(zhì)？導(dǎo)入電場強度的三個公式幾種常見電場線的分布特點電場強度的定義 例1：把檢驗電荷放入電場中的不同點a、b、c、d，測得的檢驗電荷所受電場力F與其電荷量

3、q之間的函數(shù)關(guān)系圖像如圖所示，則a、b、c、d四點場強大小的關(guān)系為()EaEbEcEdBEaEbEdEcCEdEaEbEc DEcEaEbEdBEaEbEdECEdEaEbEc 電場強度的矢量性例2： 圖中邊長為a的正三角形ABC的三點頂點分別固定三個點電荷+q、+q、-q，求該三角形中心O點處的場強大小和方向。 DEcEaEbEd 例1.如圖所示，以O(shè)點為圓心的圓周上有六個等分點a、b、c、d、e、f。等量正、負(fù)點電荷分別放置在a、d兩點時，在圓心O產(chǎn)生的電場強度大小為E?，F(xiàn)僅將放于a點的正點電荷改放于其他等分點上，使O點的電場強度改變，則下列判斷正確的是()A移至c點時，O點的電場強度大小

4、仍為E，沿Oe方向B移至e點時，O點的電場強度大小為eq f(E,2)，沿Oc方向C移至b點時，O點的電場強度大小為eq f(r(3),2)E，沿Oc方向D移至f點時，O點的電場強度大小為eq f(r(3),2)E，沿Oe方向電場的性質(zhì)D.eq f(8r(3)kQq,9a2)(多選)某電場區(qū)域的電場線如圖所示，a、b是其中一條電場線上的兩點，下列說法正確的是()A負(fù)電荷在a點受到的電場力一定小于它在b點受到的電場力Ba點的場強方向一定沿著a點的電場線向右C正電荷在a點受到的電場力一定大于它在b點受到的電場力Da點的場強一定大于b點的場強D.eq f(8r(3)kQq,9a2)根據(jù)電場線和運動軌

5、跡分析帶電粒子的運動例3.某電場的電場線的分布如圖所示。一個帶電粒子由M點沿圖中虛線所示的途徑運動通過N點。下列判斷正確的是()A粒子帶正電B電場力對粒子做負(fù)功C粒子在N點的加速度大DN點的電勢比M點的電勢高根據(jù)等量點電荷的電場分析運動學(xué)問題(多選)如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子，僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示，則 ()Aa一定帶正電，b一定帶負(fù)電Ba的速度將減小，b的速度將增加Ca的加速度將減小，b的加速度將增大D兩個粒子的動能均增加例4.如圖所示，A、B兩點固定兩個等量的正點電荷，在其連線中垂線上的P點放一個負(fù)點

6、電荷q(不計重力)，由靜止釋放后，下列說法中正確的是()A負(fù)點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越大，速度越來越大B負(fù)點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越小，速度越來越大C負(fù)點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值D負(fù)點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到速度為零 小結(jié)請學(xué)生歸納總結(jié)投影學(xué)生畫的兩種：等量異種，等量同種的電場線分布及請學(xué)生自己歸納一些特點。完成例題，體會電場的性質(zhì)回顧總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容針對高考命題方式，加強對知識點全方位的復(fù)習(xí)總結(jié)。培養(yǎng)高三復(fù)習(xí)時的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)練習(xí)冊相關(guān)的習(xí)題。教學(xué)反思 通過該節(jié)課的復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對電場的概念記憶還是有，但是大多數(shù)的知識點還是已經(jīng)忘記。所以我打算這節(jié)課是從電場的一些基本知識入手，各個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)都弄扎實，先復(fù)習(xí)知識點，然后