植物媽媽有辦法說(shuō)課稿(共21張)課件

1、植物媽媽有辦法說(shuō)課稿(共21張)植物媽媽有辦法說(shuō)課稿(共21張)教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)說(shuō)教材 本篇課文是冀教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第六單元的課文，這是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩(shī)歌。全詩(shī)運(yùn)用擬人手法生動(dòng)形象的把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，是優(yōu)秀的科普作品。 二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，但由于認(rèn)知水平有限，對(duì)大自然了解較少。 結(jié)合本單元都是描寫自然景物，本篇課文意在激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。說(shuō)教材 本篇課文是冀教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第六單元的課文，教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo): 知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法

2、，理解四海為家紛紛出發(fā)等詞語(yǔ)的意思。二、技能目標(biāo)：會(huì)有感情的朗讀課文，并背誦課文。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，探索大自然奧秘的興趣和欲望。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo): 知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方一 二 三 四不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，一、 模仿課文以小詩(shī)的形式，寫出其他兩種植物的播種方法。指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。的小朋友能得到它。那里有許許多多的知識(shí)，植物媽媽的辦法/很多/很多，指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。粗心的小朋友卻得不到它。不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，一、知識(shí)目標(biāo): 知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法，理解四海為家紛紛出發(fā)等詞語(yǔ)的意思。那里有許許多多的知識(shí)，全詩(shī)運(yùn)用擬人

3、手法生動(dòng)形象的把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，是優(yōu)秀的科普作品。結(jié)合本單元都是描寫自然景物，本篇課文意在激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，但由于認(rèn)知水平有限，對(duì)大自然了解較少。教學(xué)重、難點(diǎn) 知道三種植物傳播種子的方法。 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文并理解“紛紛出發(fā)”“四海為家”等詞語(yǔ)的意思。重點(diǎn)：難點(diǎn)：一 二 三 四教學(xué)重、難點(diǎn) 知教學(xué)方法：談話法、直觀演示法、表演體驗(yàn)法、自主探究法。教法：學(xué)法：一、觀察法二、讀悟法教學(xué)方法：談話法、直觀演示法、表演體驗(yàn)法、自主探究法。教法：教學(xué)過(guò)程：回顧課文、升華主題復(fù)習(xí)生字、談話導(dǎo)入配樂(lè)范讀、精讀精講一 二 三 四

4、拓展延伸、積累應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：回顧課文、升華主題復(fù)習(xí)生字、談話導(dǎo)入配樂(lè)范讀、精讀洼 啪 炸蹦察識(shí)l wfncnp旅行 已經(jīng) 娃娃 蒲公英紛紛 蒼耳 山洼 降落傘炸開(kāi) 觀察 如果 豌豆蹦著跳著wpzhchsh bn旅 蒲娃紛蒼l wfncnp旅行 已經(jīng) 娃娃 蒲公英w指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。指志在四方，不留戀家鄉(xiāng)或個(gè)人小天地。四海為家：指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。指志在四方，不留戀家鄉(xiāng)或個(gè)人小植物媽媽有辦法說(shuō)課稿(共21張)紛紛出發(fā)紛紛出發(fā)像紛紛出發(fā)像紛紛出發(fā)不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，全詩(shī)運(yùn)用擬人手法生動(dòng)形象的把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，是優(yōu)秀的科普作品。蒲公英 風(fēng)吹二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，但由于認(rèn)知水

5、平有限，對(duì)大自然了解較少。那里有許許多多的知識(shí)，那里有許許多多的知識(shí)，一 二 三 四二、技能目標(biāo)：會(huì)有感情的朗讀課文，并背誦課文。炸開(kāi) 觀察 如果 豌豆植物媽媽的辦法很多很多，粗心的小朋友卻得不到它。一、知識(shí)目標(biāo): 知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法，理解四海為家紛紛出發(fā)等詞語(yǔ)的意思。知道三種植物傳播種子的方法。紛紛出發(fā)不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，紛紛出發(fā)植物媽媽有辦法說(shuō)課稿(共21張) 椰樹(shù)的傳播依靠流水，所以椰樹(shù)一般長(zhǎng)在江河海洋的沿岸。11 椰樹(shù)的傳播依靠流水，所以椰樹(shù)一般長(zhǎng)在江河海洋的 有一些植物的果實(shí)非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鳥(niǎo)或動(dòng)物 吃了以后，種子會(huì)隨動(dòng)物的糞便傳到各處。fn bin11 有一些植物的果實(shí)非常好吃。像野葡萄、柿子等被小植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。植物媽媽的辦法很多很多，的小朋友能得到它。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細(xì)觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。細(xì)心20植物媽媽的辦法/很多/很多，的小朋友能得到它。細(xì)心20課后作業(yè)：一、 模仿課文以小詩(shī)的形式，寫出其他兩種植物的播種方法。 二、背誦課文。課后作業(yè)：一、 模仿課文以小詩(shī)的形式，