2022年中學(xué)第一學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年中學(xué)第一學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總結(jié)我們備課組謝新龍、王琦、吳昊、陳瑞業(yè)四位教師，每一個老師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教材的把握和理解，對學(xué)生的要求比較符合實(shí)際。最可貴是每位老師都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印地工作，大家勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力，全年級一盤棋整體打造，每個人都竭盡全力將日常教學(xué)落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而身體力行。一、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情比較高，在化學(xué)學(xué)習(xí)上有了一些基本的思路，需要師生繼續(xù)努力加以鞏固。但是我們學(xué)生的整體狀況不容樂觀:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識方面沒有強(qiáng)烈的欲望。上課聽講效率不高，學(xué)生課下不善于總結(jié)，部分學(xué)生只是應(yīng)付老師的作業(yè)。二、本學(xué)期任務(wù)1、

2、完成高一教學(xué)任務(wù)，在學(xué)業(yè)水平測試中取得良好成績。2、在重視課堂教學(xué)的同時，重視對學(xué)科競賽尖子的培養(yǎng)并力行輔導(dǎo)，爭取在_月份的溫州市高一化學(xué)競賽中取得好成績3、對年級中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄任何一個學(xué)生。開展學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)學(xué)科補(bǔ)弱活動，組織級段開學(xué)考試化學(xué)學(xué)科后_名同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4、完成高二化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫工作，為高二教學(xué)打下基礎(chǔ)。5、寒假我們布置學(xué)生進(jìn)行化學(xué)漫畫、化學(xué)小品文的創(chuàng)作，開學(xué)初在第二周完成收集整理評比等工作。6、完成校級化學(xué)競賽的組織工作，完成化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試團(tuán)體賽的組織工作，協(xié)助完成校級理綜競賽的組織工作。7、每人開設(shè)一節(jié)公開課。8、至期末完成本學(xué)期讀

3、書計(jì)劃，撰寫至少一篇讀書心得體會，撰寫至少一篇教育教學(xué)論文。9、完成學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源的整理上傳工作。周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人11、競賽輔導(dǎo)開始2、化學(xué)漫畫、化學(xué)小品文作品收集21、學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)補(bǔ)弱活動2、化學(xué)漫畫、化學(xué)小品文比賽評比并公布31、高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫任務(wù)分工。1、灣龍中學(xué)高一化學(xué)競賽61、化學(xué)公開課王琦、陳瑞業(yè)71、化學(xué)公開課吳昊、謝新龍101、高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫階段總結(jié)1、高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案整理定稿1、化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試校級團(tuán)體賽2022年中學(xué)第一學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總結(jié)（二）_學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在把這一學(xué)期的情況簡單總結(jié)如下。成功經(jīng)驗(yàn)：一、集體智慧，共同提高。1、資

4、源共享。不管是課件、篇子還是素材、習(xí)作等所有資料，全組所有成員資源共享，統(tǒng)一放在校園網(wǎng)上。集體的智慧遠(yuǎn)勝于單個人的力量，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢明顯，教師集體受益。2、群策群力。“天天練”“定時訓(xùn)練”，“語文早讀報(bào)”多種形式，教師各自展示自己最拿手的資源，每人一點(diǎn)星火，語文組就會形成燎原之勢。3、分工合作。語文組下設(shè)五個小組，定人定點(diǎn)定量，找題做題選題，每個專項(xiàng)保質(zhì)保量順利過關(guān)。4、聽、評、備、講，四位一體。老教師做好傳幫帶，新教師做好用心學(xué)，新老教師齊心協(xié)力，共同研究學(xué)情，研究考綱，研究教學(xué)，研究考試，研究講課，研究效率，效果很好。5、人際和諧?！翱炜鞓窐飞睿吒吲d興工作”是高三語文組的生活寫照。

5、人情氣氛濃，教研氣氛厚，集體觀念重，團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)，工作效率很高。二、夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動提高。1、在一輪復(fù)習(xí)中，我們有條不紊重點(diǎn)突出梳理六冊書的基本篇目。如六冊課本的文言文教學(xué)，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。每一篇課現(xiàn)代文有詞語默寫，課本的附錄像“容易讀錯的字”“容易寫錯的字”“容易用錯的成語”，現(xiàn)代漢語詞語表要求學(xué)生逐一過關(guān)，審音表重點(diǎn)字一個字一個字審核。該拿的分?jǐn)?shù)堅(jiān)決不能丟。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累豐厚的語文的知識，培養(yǎng)學(xué)生的語感，發(fā)展學(xué)生的知識遷移能力。2、強(qiáng)化各個知識點(diǎn)。如字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語辨析、熟語、病句、古文和古詩詞鑒賞這幾個基礎(chǔ)

6、知識考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。研究考試說明和近幾年的高考語文試卷，研究各種題型的命題特點(diǎn)、規(guī)律和走向以及解題的基本思路和操作要領(lǐng)，把最精粹的方法，最細(xì)化的答題步驟，最規(guī)范的思維過程教給學(xué)生。3、閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀文本能力，理解、分析、概括、綜合能力逐一過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以文本為例子，以能力為根本，以不變的能力應(yīng)對多變的試題。4、對于作文訓(xùn)練，我們把它單劃出來，細(xì)分成審題立意、選材組材、行文構(gòu)思、強(qiáng)化文體等幾個板塊，每兩周寫一次作文，每次都有側(cè)重點(diǎn)。我們又找來高考范文、學(xué)生的范文范例，印出來讓學(xué)生學(xué)，落實(shí)到位。把作文訓(xùn)練貫穿到整個高三備考中，不斷強(qiáng)化、細(xì)化，常抓不懈。5、利用好早自習(xí)。配合專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語感，強(qiáng)化課本知識的復(fù)習(xí)。三、領(lǐng)導(dǎo)支持，教師敬業(yè)。校長為每位教師配備了電腦，教室有多媒體，今年冬天還安裝上空調(diào)，很好地解決了教師教學(xué)生活的困難。各種教學(xué)資料，只要教師們提到的，校長總是竭盡全力的為教師們解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，給教師們以極大的鼓勵，更激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情。組長以身作則，做好班，站好崗，全組同志，兢兢業(yè)業(yè)，同心協(xié)力，共謀_年高考大計(jì)。存在問題：1、時間緊，任務(wù)重。學(xué)生高一高二基礎(chǔ)很不牢固，高三任務(wù)相當(dāng)緊張。學(xué)生思想上有輕視語文的思想，這種思想