教師感動(dòng)事跡五篇

1、教師感動(dòng)事跡五篇老師，您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風(fēng)把學(xué)問和理智送給我們；您像秋天的涼風(fēng)端詳我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；您像冬天的寒風(fēng)嚴(yán)肅的吹走我們的污點(diǎn)與壞習(xí)慣。今天在這給大家整理了有關(guān)老師感動(dòng)事跡的作文，接下來伴著一起來看看吧!有關(guān)老師感動(dòng)事跡的作文1金秋九月，是一個(gè)涼快的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天，我們迎來了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日老師節(jié)。從小學(xué)開頭，我們度過了六個(gè)老師節(jié)，就在今天的第七個(gè)老師節(jié)，我長(zhǎng)大了，成為了一名名副其實(shí)的初中生。回想六年的學(xué)習(xí)生涯，無論哪一點(diǎn)都離不開老師的教導(dǎo)。是老師，激勵(lì)我們上課要大膽舉手、主動(dòng)發(fā)言；是老師，耐煩教導(dǎo)我們做人要頑強(qiáng)、寬容。不

2、光教給我們做人的道理、把我們帶入學(xué)問的殿堂，有空時(shí)還和我們一起游戲，無微不至的關(guān)懷我們。老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行干凈的字跡；您在講臺(tái)上講課留下的陣陣悅耳余音。老師，您講的課活潑形象、惟妙惟肖，每一節(jié)課都讓我們感覺仿佛設(shè)身處地。也因此，我們每節(jié)課都會(huì)仔細(xì)聽講。是您，讓我們愛上了學(xué)習(xí)!老師，一個(gè)多么崇高的字眼啊!您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一只春蠶，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，暖和了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還照舊在為我們批改作業(yè)。老師，您是粗大的枝干，用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著

3、我們這些將來的花朵兒；您是旺盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的同學(xué)，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的力量擦亮這人間的曙光，為我們制造光明。老師，在我們心里，您就是人間最漂亮的!老師節(jié)到了，祝天下所以老師節(jié)日歡樂，您辛苦了!有關(guān)老師感動(dòng)事跡的作文2光陰荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，經(jīng)常呈現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)懷，愛惜，始終縈繞在我的腦海里；你的諄諄教導(dǎo)，諄諄教導(dǎo)，至今牢記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔

4、向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟才智的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對(duì)你說：假如沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒有你，或許就沒有我生活的前景；假如沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)賜予我暖和；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的快樂心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開頭上課了，你始終眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)答復(fù)問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸

5、不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告知我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好趕緊閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不仔細(xì)，或許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。下課了，有許多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭勞碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、悲傷拋腦后。”我從前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)分能在你

6、面前開心地唱一唱呢？最終，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快歡樂樂地度過每天!好人一生平安!有關(guān)老師感動(dòng)事跡的作文3白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里賜予人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。古人曾經(jīng)說過：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活看法，是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的埋怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠好友；過上了平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨它不夠富有，由于埋怨

7、太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，遺忘了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的苦痛，期望我們將臨人間，伴著我們?cè)谌巳碎g的第一聲洪亮的啼哭，母親就開頭日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們學(xué)問。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西，明白了學(xué)習(xí)的目的，把握了學(xué)習(xí)的方法，明白了人活著的真正意義，樹立了

8、遠(yuǎn)大的志向。面對(duì)父母，老師的哺育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢？”答案是肯定的。那到底怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤”現(xiàn)實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假設(shè)我們能這樣去做，或許能給父母，老師一點(diǎn)的勸慰。英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你絢爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的看法該是快樂主動(dòng)的。讓我們一起努力，讓夢(mèng)翱翔!有關(guān)老師感動(dòng)事跡的作文4有人說，這世上看似最無悔的付出也會(huì)隱藏著對(duì)回

9、報(bào)的要求。當(dāng)然，這些無悔的付出值得得到我們感恩的回報(bào)。高一開學(xué)的時(shí)分我報(bào)的是理科，但是由于理科實(shí)在太差，學(xué)校的主任就建議我轉(zhuǎn)文科，然后我就遇到了年輕的呂輝老師。不明白是不是受初中那個(gè)中年婦女的壓迫太久，突然看到了年輕的老師就特別親切。她說話的時(shí)分喜愛把腔調(diào)抬得很高，聽起來很提神，所以我很喜愛這種感覺，覺得她身上有著和我們一樣的在燃燒著的蓬勃的朝氣。剛?cè)胄５臅r(shí)分對(duì)什么都新奇，也對(duì)什么都生疏，但她的善解人意讓出來乍到的我們倍感親切，很快就融入了高中生活?？僧?dāng)一切安排好以后我也突然又有點(diǎn)懊悔專科了。對(duì)于沒有嘗試過的事我總是感到好奇，我開頭有了再轉(zhuǎn)回理科的計(jì)劃。我跟老師說轉(zhuǎn)科的事的時(shí)分她先是愣了一下，

10、然后說：“你想好了？”她看我的眼神突然讓我遲疑起來，不過還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了，“假如你的家長(zhǎng)也同意的話，你可以試試看，畢竟才高一嘛。”我腦子一熱，竟然真去了而且轉(zhuǎn)辦的手續(xù)很順當(dāng)?shù)霓k好了。沖動(dòng)的時(shí)分做的是往往最讓人懊悔。同學(xué)們都感到很迷惑，“為什么要轉(zhuǎn)科呢？我們班不好嗎？”問的我是一愣一愣的?？勺钭屛乙汇兑汇兜氖菂屋x老師的一句話。放學(xué)時(shí)分她看著我一邊整理書包一邊說：“假期結(jié)束以后來學(xué)校你就要去理科班了?！蔽矣悬c(diǎn)為難的笑笑?！安贿^說好了啊，先去理科班試一個(gè)月，一個(gè)月以后假如跟不上就得回文科哦。”她抬手扶了扶眼鏡，笑著說，“還是回來我們班，我們還在一起。”“好。”我抬起頭答復(fù)，又馬上把頭低下去。莫名

11、點(diǎn)中淚腺。有時(shí)分就是真么幾句看似平常又充滿溫情的話，能讓你感動(dòng)的淚流滿面。我最終沒有轉(zhuǎn)去理科。我能夠在這個(gè)學(xué)校的光陰只有三年而已，而與她的相識(shí)還只有短短的十天，但我聽到她充滿真誠的對(duì)我說：“還是回來我們班，我們還可以在一起?！比甑臅r(shí)分光過后，我們終將成為彼此生命中的過客，但那些肯為我們付出真心的老師們，值得我們用一生去牢記，去感恩。有關(guān)老師感動(dòng)事跡的作文5我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長(zhǎng)。我先要感謝我的語文老師陳老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫字，是她，讓我們明白了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑睦蠋煹慕逃椒ㄟ€真有一套。當(dāng)我們答

12、復(fù)問題出錯(cuò)的時(shí)分，她并不是批判我們，而是舉一些簡(jiǎn)潔易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的主動(dòng)性，拓寬了我們的思路。由于我電腦打字速度比擬快，所以陳老師常常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準(zhǔn)備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在錘煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了很多學(xué)問，使我的寫作水平也大大提高了。其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜愛數(shù)學(xué)，成果也不錯(cuò)，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)“0”漏寫了，結(jié)果與總分無緣。是他，帶著和氣可親的笑容，用親切的語氣告知我做每一件事都要仔細(xì)、