0到3歲嬰幼兒保育與教育8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 0到3歲嬰幼兒保育與教育8篇0到3歲嬰幼兒保育與教導論文8篇0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇1 在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶物們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦! 瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣英勇的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著昂揚人心的運鼓動舉行曲，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的嬉戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運鼓動們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類嬉戲工程，圍觀的拉拉隊那么在不辭勞累的吶喊助威。整個運動會調動了全體人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共

2、創(chuàng)了一個溫馨、活躍、沖動人心而又其樂融融的親子運動會。 通過運動會，讓家長和寶物增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且磨練了身體!主要是讓寶物融入集體這個大家庭，讓她在活動中學會分工合作，團結協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識?？粗粋€個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡樂，摸著一張張健康的粉臉，這就是加入親子運動會的精華。生命在于運動，寶物們的祖國的未來和夢想，只有磨練出健康的身體，才能以更好的面貌去承受創(chuàng)辦祖國的重擔。 在以后的親子活動中，我們會盡量合作老師，爭取參與到每次活動中，給寶物及自己多留下一些值得記憶的畫面。結果想說一句，本次活動圓滿謝幕，分外感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，感謝你們。 #599

3、317 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇2 201x年10月2日港灣小學一年(3)班在黃埔公園組織親子活動，活動主題是：為了增進孩子之間的友情以及相互扶助，團結等方面的教導，還有家長們之間及與老師的彼此了解。 在張老師及幾位家長的用心組織下，班里的同學都踴躍報名加入。這次活動里張老師付出了個人時間來陪孩子們及家長，活動的內容豐富多彩，火車過橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的丟手娟更加精彩，嬉戲規(guī)矩是誰被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個嬉戲過程中被抓住的小摯友有表演唱歌，也有講故事的，看著小摯友專心表演的樣子，真的好開心。 親子活動不同于春游或秋游。不是單純的小摯友之間的交流，是家長

4、及老師之間相互交流、了解的平臺。感感謝老師組織了這樣的活動，讓我們家長可以交流育兒心得，讓小摯友可以盡情的撒歡。看到孩子們那么開心，家長們也很開心，從這次的活動中不管是家長還是孩子都收獲不少。夢想多些開展這樣的活動，作為家長我們將義無反顧地全力支持。這次活動中還有不少家長也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長及老師?；顒咏K止后還來個大合影，給大家留下了美好的回憶。 #599607 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇3 根據_教學實踐環(huán)節(jié)的安置，我被安置在_幼兒園舉行教學實習，在實習中，我得到了小學領導、老師的全面指導和扶助，我對比告成的將自己在電大所學的學前教導理論學識和技能運用到

5、了本次實踐活動中，順遂并優(yōu)秀的完成了教導實習任務。并且我覺得自己也從實習中得到了不少工作閱歷，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣童稚、模仿性強、奇怪好問的孩童，其教師應具備積極向上、健康喜悅的工作心態(tài)，具備幼兒教導專業(yè)學識技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學空氣，努力構建和諧向上的師生關系去開展學前教導工作。 實習對我職業(yè)生涯來說是特別重要的，也是我個人專業(yè)技術人水平的提升，收獲好多，可惜也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收獲，報告如下： 一、實習的目的與意義 1、培養(yǎng)喜歡幼教工作，忠誠黨的教導事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思

6、想; 鞏固喜歡幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師務必要有愛心、細心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她務必付出加倍的愛，這是每個幼兒工務必做到的。 在一個普遍的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們務必要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的天性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。 2、把在電大所學的根本理論、根本學識和根本技能初步地綜合運用于幼兒教導教學實際工作中。 在實踐中檢驗、穩(wěn)定、提高，并豐富所學理 論學識和技能，初步樹立正確的教導思想。教師要不斷了解本

7、班的幼兒學生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的學生進展目標，把教導與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷進展。 3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教導、教學的方法，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教導和保育工作的實際才能。 在電大幾年的理論學習中學到了到好多理論學識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣務必有堅實的地基，而我的堅實根基那么是教導理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒教導閱歷。 4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟諳幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教導任務的解讀。 當我站在教導者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么?

8、莫非只是教會他書本上的學識嗎?答案是否決的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少才干，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。 5、當今世界改革進展日新月異，幼兒教導也不例外。 作為一名幼兒教師，務必不斷了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教導的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌管學前教導先進的教導理念，不斷加入學前教導科研課題，不斷提高專業(yè)技術水平，才能更好的服務于學前教導，促進孩子更加健康喜悅進展。 二、實習的內容與過程 1、見習階段： 我專心、留心、勤學好問，能隨時時做好查看筆記，并主動接近幼兒、幼兒

9、園的老師，從而很順遂的開頭了自己的實習生活。去到學校幼兒園后，根據我的實際處境，校長把我安置在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊扶助保育老師清潔衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學到了好多閱歷。孩子的一日生活的時間安置是對比合理的，在教學過程中，老師上課主要是將嬉戲貫穿到活動中。 中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小摯友才寧靜下來。在與輔導老師的交流中，我熟悉到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要專心對待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書

10、包，看幼兒是否帶了藥或者危害的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干明凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以報告家長，幼兒在幼兒園平安健康喜悅，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上。 在見習的這一天里，我對學校幼兒園的工作時間安置及幼兒的一周生活安置有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了進一步的了解。 2、實習階段： 我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心健康高興進展，使幼兒在嬉戲中學習、在嬉戲中成長。 在實習其次天，我開頭帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會專心打定好活動教案，就算

11、是按照教師用書上的教案上課，我也會很專心的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很情愿采納的學習方式。 在教導活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日籌劃開展活動，并能照管好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。 同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極舉行實習天日記，周小結，填寫學前教導專業(yè)實習周志，專心撰寫實習報告。 三、實習的收獲及缺乏 (一)在實習帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的： 1、實習態(tài)度很專心，并且切實的做到了保教相結合，關注

12、了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內心的疼愛、照管幼兒。 冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，指點幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，報告幼兒關于冬天的學識，扶助幼兒建立防寒保暖的意識。好多時候，有好多小摯友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。 2、我將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活彌漫喜悅陽光。 在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，更加是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，扶助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信仰。在活動中，我側重點運用借助情境支架扶助幼兒理解活動的內容。譬如，在語言活動捉迷藏中，我就請了玩偶

13、小花貓加入我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中加入活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。 3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。 去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。 4、與家長的交流很緊密、與幼兒園的老師的關系處理得很好。 每周我都會專心寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的處境細致的報告家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱心扶助老師、虛心向她們請教，與老師相處得

14、很融洽。 (二)在收獲中反思，也存在好多缺乏： 譬如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自己一向在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，夢想以后自己在常規(guī)管理方面會有新的察覺和創(chuàng)新。就宛如我在實習日記里寫的那些感想一樣，我想再一次報告自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是特別重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的夢想，保證幼兒的安好是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，確定要以安好為第一重心開展保教工作。 對于幼兒教師來說，可能每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，

15、每一天都是新的成長，每一天都是特別期望著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。 #603773 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇4 轉瞬間本學期的教學工作已圓滿終止.一個學期以來，有辛苦的付出，也有幸福的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的才能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的喜悅。以下是本人這個學年的工作總結： 一、政治思想方面 專心學習新綱要的指導思想，貫徹在教導教學活動中。我積極加入園內組織的各項政治業(yè)務學習，專心記筆記，會后總結學習體會，努力提

16、高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，喜歡集體，按照調配，對班級工作專心負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱心的心態(tài)去完成領導安置的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到細心、愛心、公允、崇敬的對待每一個孩子。 二、教導教學方面 我從本班幼兒的實際處境啟程，結合園內工作籌劃，用心安置好每周籌劃活動內容，專心組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到天性的進展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，實時積極想園長和老教師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據教學活

17、動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有籌劃有目的地投放，并實時增減活動材料。引導幼兒積極專心參與區(qū)域活動，得志幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。 本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小貫穿工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，磨練幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，合作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生處境，教導

18、幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。指點幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在舉行活動時或是休息時，我都緊密留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不安逸的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都分外寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些處境，我通過晨間談話、小故事舉行有目的、有針對的教導，培養(yǎng)幼兒團結友愛、忠誠大膽、知錯就改、喜歡勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。 四、安好教導方面 嚴抓幼兒的安好問題，鞏固幼兒的安好意識，增進幼兒的安好學識。在

19、日常生活中，時刻指點幼兒留神安好，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安好隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到實時察覺，實時除掉。每次出外活動前，先查看四周邊的環(huán)境是否存在一些安好隱患，假設有便實時除掉，然后再率領幼兒舉行活動。本學期我班未發(fā)生安好事故。 #599608 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇5 在大多數人的印象中，臺灣是一個人美聲甜，風景宜人的地方。傳奇的日月潭，美觀的阿里山，雄偉宏大的臺灣故宮博物館等旅游勝地引多數人前往觀景，流連忘返。 臺灣不止風景獨特，學前教導更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教導文化。 海峽兩岸的學前教導畢竟有什么不同呢? 很榮幸，在2022.7月

20、份能夠來到美觀的臺灣學習，更深入的了解寶島的幼兒教導。 第一站:我們來到了小熊托嬰教導，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內的寶寶，在臺灣這樣的機構既減輕了父母的教養(yǎng)負擔同時開發(fā)幼兒智力，分散思維。并且通過園長的講解，我們也對機構的課程有了很深的理解! 其次站，瑞恩帝兒幼兒園 對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了寬松高興的生活學習環(huán)境，真正的做到“玩中學，學中玩”。 并且通過園長對環(huán)境的介紹，感嘆于創(chuàng)造者的精心，于細節(jié)之處表達園所文化，耐人尋味! 第三站，親仁幼兒園 走進親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，那么學文” 創(chuàng)造者也

21、用這個名字，鼓舞著幼兒園的孩子們。 園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全得志孩子的需求! 時間過得很快，8天的學習已經終止了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價值取向。我會取其精華，求同存異，科學運用，借鑒臺灣學前教的先進理念，為自己的園所盡一份力，加油! #599318 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇6 為了讓小班的孩子盡快適應幼兒園生活，裁減和家人的分開焦慮，利用最短的時間和教師小摯友建立起感情，每一天入園時我總會開展“抱抱新?lián)从选被顒樱铱偸俏⑿χ紫律碜?，說：“_，你是教師的新?lián)从?，來，抱抱新?lián)从选?，沒想到，這個活動的效果特別的

22、顯著，幾天之后，孩子就都能快快雨涵的入園了，并且一入園就紛紛搶著跑過來說：“我要抱抱我的教師新?lián)从选保鞓分暢淙谟變簣@的每個角落。 接下來我又利用各種活動在小摯友之間開展“抱抱新?lián)从选被顒?，讓孩子之間盡快的熟諳，充分建立起感情，功夫不負有心人，我們都成了最好的摯友。 都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的，在孩子的世界里體驗他們的快樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的，我的快樂將與孩子同在。 #644410 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇7 雪花飄動的節(jié)令，放飛的夢想，收獲的是充實，看時光匆促的溜走，慌張、繁忙、充實而又高興的2022年也快速的離我們而去。歲月匆促而

23、逝，貌似只是彈指一瞬，一學年的工作就終止了，回想這一年來所體驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著逐漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領導的關切，同事們的扶助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取閱歷和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大勞績。 一、思想方面： 本人能專心遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我喜歡幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念，積極加入各種培訓與觀摩。新的教導形式

24、要求我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展，所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本上吸取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形式下怎樣做一名好教師。 二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭處境、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、制止教導盲點、因材施教的前提，也是提高教導管理水平、提高教導教學質量的必要條件。 為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的根本處境。經過長時間的了解，知道了大量。在平日能主動與家長交流做到家園同步，共同教導好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地

25、關切每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了大量孩子們易于采納的方法舉行教學。 三、教導教學方面： 現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安置著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終究按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機遇永遠留給有打定的人!我專心、反復的分析了教材，為上課做了充分的打定，一節(jié)音樂活動搖籃得到了領導的好評和斷定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材舉行了分析和反思，還分別對其他兩個班舉行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和斷定。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，

26、看著孩子們一每日成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物彌漫著奇怪心和求知欲，這就要求我擁有更多的學識能夠得志幼兒的奇怪心和求知欲。我就利用休息時間專心閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回復的，就通過書籍、上網查資料，報告幼兒最切實的答案。在教學工作中，我課前專心的書寫教學籌劃，專心備課，力求做到傳授學識的切實性和教學方法的藝術性、生動性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的留神力，給幼兒充沛的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點提防個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松高興的掌管學識。我一向堅持重才能培養(yǎng)，輕學識的灌輸，提

27、防培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠生動運用，舉一反三。 大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的摯友，多和他們溝通，使他們消釋入學前的慌張心緒。在日常的教導活動中，我主要提防對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小貫穿的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、高興的升入小學。 作為教師關切、喜歡每一個孩子是我們務必做到的，更加是要對等對待每個孩子。每個人都夢想得到別人的崇敬和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很情愿采納，也很欣喜。我

28、把孩子們當成摯友，他們也把我當成了摯友。 四、個人學習： 積極學習各種教導理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地舉行教導教學。積極舉行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機遇，我還利用業(yè)余時間專心學習電腦學識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。 五、在總結同時我也為自己確立了努力方向： 1、加強自身的訓練，提防對孩子才能的培養(yǎng)，提高自身隨機教導的才能。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的根基上有更大的進步。 4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。 在以后的工作中，我會不斷

29、努力，積極斟酌如何做好幼兒教師工作，夢想自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。 社會在進展，時代在前進。作為有責任感的教導工，務必以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最貴重的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。 #644409 0到3歲嬰幼兒保育與教導論文篇8 轉瞬之間，兩個月的實習期即將終止，回想這兩個月的實習工作，感想很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關切和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生

30、難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結學前教導崗位工作實習這段時間自己體會和心得： 一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作才能。 在學前教導崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學識、掌管方法、提高才能、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推出工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的學識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感想就是：我們在學校學到了好多的理論學識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己

31、的缺乏的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合學前教導崗位工作的實際處境，專心學習的學前教導崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。 在學前教導崗位工作中我都本著專心負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠，覺得在學前教導崗位工作中找不到事情做，不能得到磨練的目的，但我急速從自身啟程探索理由，和同事交流，熟悉到自己的缺乏，以至于急速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟諳工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟諳自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對學前教導崗位工作的處境有了一個對比系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據學前教導崗位工作的實際處境，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成學前教導崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。 三、轉變角色，以極大的熱心投入到工作中。 從大學校門跨入到學前教導崗位工