2022年三研活動的總結(jié)_第1頁
2022年三研活動的總結(jié)_第2頁
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1、第3頁共3頁2022年三研活動的總結(jié)“三研活動”歷時一年來,秉承“以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地”的指導(dǎo)思想,我積極參與“三研”主題教學(xué)研究活動,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把握教學(xué)方向科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等方面提出了許多新的要求。作為一名科學(xué)教師,怎樣上好課,怎樣使每一個學(xué)生獲得發(fā)展,需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、與實踐。因此,我認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),積極參與各級學(xué)科教研活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、體會與交流,注重更新自己的知識結(jié)構(gòu)和教育理念,力求用新的思想武裝頭腦,用新的視角看待問題,用新的標(biāo)準(zhǔn)評價

2、學(xué)生。二、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)狀,把握課堂教學(xué)“三研”活動中,為進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn),我將課堂作為引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究的主陣地,使他們通過親歷探究活動逐步建構(gòu)科學(xué)概念,學(xué)會用科學(xué)的思維方法分析問題、解決問題,同時培養(yǎng)他們形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真的科學(xué)態(tài)度,把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。三、認(rèn)真鉆研教材,提高業(yè)務(wù)能力隨著實驗教學(xué)水平和難度的提高,過去那種只保管儀器,照書配方的工作方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代實驗教學(xué)的需要。作為一名科學(xué)教師,必須要多鉆研教材,深入開展實驗教學(xué)課堂,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生實驗過程中的問題,并反復(fù)進(jìn)行實驗研究,爭取找出好的實驗方法,保證實驗成功,提高教學(xué)質(zhì)量。2022年三研活動

3、的總結(jié)(二)一、基本情況傳染病管理在_年上半年中,我院認(rèn)真貫徹了傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件急條例,堅持了門診登記和疫情自查制度;建立建全了疫情報告制度,并配備微機(jī)隨時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報工作,上半年上報傳染病共_例,其中手足口_例、麻疹_例、猩紅熱_例。使我院的傳染病工作的登記、報告及時和準(zhǔn)確率均達(dá)_%;并開展和流行性腮腺炎、水痘、手足口病等重點傳染病的防治、宣傳工作。積極配合區(qū)疾控中心對社會影響大的群體暴發(fā)疫情的防治工作。同時加強(qiáng)死因調(diào)查和傳染病的訪視工作.在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)了對地方病的防治工作。二、取得成績半年來,我轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生一例突發(fā)公共衛(wèi)生事件,認(rèn)真貫徹落實傳染病防治法、突發(fā)公共

4、衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī),切實加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力建設(shè),將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理做為我們工作的重要內(nèi)容之一,逐步推進(jìn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)。使我轄區(qū)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力有了進(jìn)一步的提高。建立健全社會預(yù)警體系,提高政府應(yīng)對_和風(fēng)險的能力,提高保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力。我院相繼制定了一些專業(yè)應(yīng)急預(yù)案。三、存在問題從突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力及應(yīng)急管理角度看,盡管我們做了不少工作,在預(yù)案制定、體系建設(shè)、能力建設(shè)方面都有了一些進(jìn)展。但總體來說,我轄區(qū)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置還存在一定的問題。當(dāng)前我轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作中存在的問題有:一是認(rèn)識不到位。對衛(wèi)生應(yīng)急工作的重要性和必要性沒有足夠的認(rèn)識,缺乏危機(jī)和憂患意識;二是體系不夠健全。預(yù)案體系還不完備,一些已制定的預(yù)案的針對性、可操作性還不強(qiáng);三是部門間協(xié)調(diào)不夠落實。突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置工作常遇到的需要多部門配合時由_部門出面協(xié)調(diào)工作難度大,很難真正落實到位;四是衛(wèi)生應(yīng)急處置能力亟待提高。應(yīng)急人員素質(zhì)不高。五是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置體系建設(shè)匱乏。四、今后打算我站繼續(xù)貫徹了傳染病

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