年度考核小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 年度考核小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過(guò)去了，回憶這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的年度考核學(xué)校優(yōu)秀班主任總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 年度考核學(xué)校優(yōu)秀班主任總結(jié)1 在平平經(jīng)常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回憶這一學(xué)年的工作，我感到有自我值得思念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么簡(jiǎn)單，沒(méi)有放棄我做人的根本原那么：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常成功，但我在努力。 一、加強(qiáng)以“愛(ài)為中心的師德修養(yǎng)。 在訓(xùn)練理論中，我們經(jīng)常感到非常的迷茫：

2、一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么同學(xué)就是不能理解，不能理解呢或者是當(dāng)時(shí)外表上理解了、理解了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)究其深層次的緣由，同學(xué)在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)理解的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到同學(xué)的身心構(gòu)造中去，也就不能變成同學(xué)的自覺(jué)行為。 如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新奇師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是創(chuàng)始訓(xùn)練新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)字。有人說(shuō)，教師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更宏大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。喜歡訓(xùn)練教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)，用關(guān)愛(ài)的目光對(duì)待同學(xué)的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種

3、愛(ài)，不僅僅體此刻對(duì)同學(xué)生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括進(jìn)取的鼓舞，遠(yuǎn)大夢(mèng)想的引導(dǎo)，更體此刻訓(xùn)練教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的支配，教學(xué)形式的選擇、詳細(xì)問(wèn)題的提出，新學(xué)問(wèn)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅僅是訓(xùn)練教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊心、自信念，保護(hù)同學(xué)根本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不喜歡、不能傾注滿腔愛(ài)心的人，怎樣有資格談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不非常圓滿，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。 現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。學(xué)問(wèn)的更新周期在縮

4、短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn)，理解當(dāng)今科學(xué)進(jìn)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹拿靼?，個(gè)人工作總結(jié)范文僅有把自我的思維常常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷理解新學(xué)問(wèn)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去覺(jué)察問(wèn)題，進(jìn)而去討論問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新學(xué)問(wèn)的不斷輸入，對(duì)自身從事的訓(xùn)練教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的精華，是進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)改革的必定需要。因?yàn)閮H有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的訓(xùn)練改革，才能克制盲目性、隨意必，才能獲得進(jìn)取的效

5、果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了?訓(xùn)練科研根底理論?、?活動(dòng)課程理論與理論?、?素養(yǎng)訓(xùn)練課程論?等一些書(shū)刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)訓(xùn)練的書(shū)刊，理解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)打算了除了必需具備一般的學(xué)問(wèn)、技能之外，更要有做好這一工作的熱忱、信念和活力。 部生動(dòng)的愛(ài)國(guó)訓(xùn)練題材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過(guò)去的理解，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔喜歡，又從何談得上對(duì)將來(lái)的向往。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感哪來(lái)訓(xùn)練的創(chuàng)新走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過(guò)理解歷史，過(guò)去和此刻的劇烈比擬，使我感動(dòng)不已。感動(dòng)之后，我經(jīng)常告誡自我，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人

6、云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自我的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自我的完善世界。一顆布滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。 三、做好自我的本職工作。 第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值表達(dá)的根本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常訓(xùn)練教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練討論活動(dòng)。對(duì)一些訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)展有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有方案地進(jìn)展討論。在本學(xué)年中，我個(gè)人的討論課題是：讓同

7、學(xué)做課堂學(xué)習(xí)的仆人。經(jīng)過(guò)近一年的討論，有效地推動(dòng)了我班同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性的進(jìn)步，素養(yǎng)訓(xùn)練的觀念已成為我日常訓(xùn)練教學(xué)的詳細(xì)行動(dòng); 第二，做好班級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層指導(dǎo)干部，做好班級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要局部。在班級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作那么，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把班級(jí)組工作搞得有聲有色; 第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校指導(dǎo)一齊，制定我校的訓(xùn)練科研方案、課題討論規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)討論方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告，在常州市溝通

8、;_年3月，根據(jù)學(xué)校進(jìn)展的需要和自身的條件，有進(jìn)取申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)討論課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。 四、今后努力的方向。 增加工作的主動(dòng)性和職責(zé)性。把進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)特色，進(jìn)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自我的一個(gè)奮半目的 年度考核學(xué)校優(yōu)秀班主任總結(jié)2 回憶這一年來(lái)本人圍繞訓(xùn)練教學(xué)這一中心，努力做好自我所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自我做過(guò)的一些工作總結(jié)如下： 一、搞好教學(xué)教改。 這一年來(lái)始終把貫徹新的訓(xùn)練理念、如何進(jìn)步自身素養(yǎng)和培育同學(xué)本領(lǐng)作為重中之重。 1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)頭制定了教學(xué)工作方案，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教研素養(yǎng)、理論程度。 2、加強(qiáng)教研工作、追務(wù)實(shí)效。 本學(xué)期重視課堂討論，從培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)

9、、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。經(jīng)過(guò)公開(kāi)教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟。根據(jù)需要提出問(wèn)題，自主探究，合作溝通，熟悉升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。 二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)步思想素養(yǎng) 本學(xué)期自始之終以?教師職業(yè)道德?嚴(yán)格要求自我。在教學(xué)中，要求同學(xué)做到的，教師必需領(lǐng)先垂范，做同學(xué)的楷模。當(dāng)自我的事情與團(tuán)體發(fā)生沖突時(shí)首先聽(tīng)從團(tuán)體。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的教學(xué)程度 1、隨著教學(xué)改革，自我越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái)，自我加強(qiáng)了對(duì)訓(xùn)練理論和訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為打破，深化全面地推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。以人為本，豐富同學(xué)生活，少講多學(xué)，轉(zhuǎn)變了原有的舊理念。一年來(lái)做了1萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和

10、心得體會(huì)。加強(qiáng)了自我的理論程度和業(yè)務(wù)程度。 2、優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂組織和課堂程度。一年來(lái)自我始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，討論教學(xué)資料，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法、備同學(xué)活動(dòng)。做到了無(wú)備課不進(jìn)課堂。其二，注意了課堂教學(xué)的討論，突出了同學(xué)的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作溝通的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培育了同學(xué)本領(lǐng)。自我所擔(dān)當(dāng)?shù)奈灏嗉?jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。 3、重視對(duì)特別生的培育。為進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)，自我把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開(kāi)

11、頭在摸底的根底上找資料進(jìn)展輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思索題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。 為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的緣由，制定了輔導(dǎo)方案及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采納“一幫一，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，漸漸縮小了差距。 4、單元過(guò)關(guān)考試是進(jìn)展查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來(lái)，每上完一個(gè)單元都進(jìn)展測(cè)試，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)，杜絕了破綻。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)展質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改善思路每周進(jìn)展一次反思。有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短。 本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一

12、個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，把訓(xùn)練教學(xué)工作做的更好。 年度考核學(xué)校優(yōu)秀班主任總結(jié)3 一年來(lái)，全校師生在上級(jí)部門(mén)的有力指導(dǎo)下，我校的學(xué)校建立煥然一新，師生相貌和精神狀態(tài)也更加興奮，訓(xùn)練教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，平安工作深化人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情景簡(jiǎn)述如下： 一、思想工作： 不遇大事，不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性，把教師的思想素養(yǎng)進(jìn)展了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和意義，熟記國(guó)檢的根本學(xué)問(wèn)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借很屢次的大會(huì)、小會(huì)，樹(shù)立身邊的典范和模范。常常表?yè)P(yáng)身邊的教師和同學(xué)，鼓勵(lì)其他教師的工作進(jìn)取性和職責(zé)感。最終，做好自

13、身表率。說(shuō)得好不如做得到，自我先行一步，才能帶動(dòng)別人，要請(qǐng)教師做到的，指導(dǎo)必需做到。所以，指導(dǎo)班子不管多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建立學(xué)校的過(guò)程中，老黨員領(lǐng)先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮勉向上的團(tuán)體在磨練中構(gòu)成了。 二、管理工作： 為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開(kāi)學(xué)初，我校間續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)那么等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有平安意識(shí)，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。 三、教學(xué)工作： 學(xué)校的中心工作就是

14、教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一局部教師抽出來(lái)搞國(guó)檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是指導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師悄悄的補(bǔ)上了。我常常被身邊的同事和同學(xué)感動(dòng)著，為了不讓大家絕望，我告知自我：堅(jiān)持，必需要堅(jiān)持。在教育處的統(tǒng)籌方案和精細(xì)支配下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校指導(dǎo)和任課教師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了仔細(xì)上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教育處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。 四、平安工作： 平安工作的重要性不亞于教學(xué)工作

15、。時(shí)時(shí)到處浸透平安訓(xùn)練。第一、開(kāi)學(xué)初，就同全部任課教師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書(shū)。第二、借國(guó)旗下的講話，向同學(xué)宣讀有關(guān)平安方面的資料，并做了許多的平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)展板。第三、平安小組常常檢查學(xué)校的平安隱患，盡力做到防患于未然，做好各種平安會(huì)議記錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次平安演練活動(dòng)，進(jìn)步了同學(xué)的平安防范意識(shí)和自我救助本領(lǐng)。第四、借校車大事，對(duì)同學(xué)乘車問(wèn)題進(jìn)展了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長(zhǎng)滿足、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的同學(xué)做了特別處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了平安職責(zé)書(shū);對(duì)一名損害其他同學(xué)，行為無(wú)自控本領(lǐng)的同

16、學(xué)勸其回家訓(xùn)練。 五、學(xué)校建立： 為迎接國(guó)檢，本學(xué)期硬化學(xué)校面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。經(jīng)過(guò)以上措施，我校的學(xué)校六化工作貼合了國(guó)檢要求。 六、國(guó)檢工作： 為迎接國(guó)檢，開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的根底上，我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)展了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué);學(xué)校的六化工作更加令人滿足。 年度考核學(xué)校優(yōu)秀班主任總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將2

17、0_年度工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。 二、教學(xué)方面：虛心請(qǐng)教，強(qiáng)化自我。 20_年_月20_年_月我擔(dān)當(dāng)_級(jí)_班的教學(xué)工作，2

18、0_年_月至今擔(dān)當(dāng)20_級(jí)_、_兩個(gè)外語(yǔ)試驗(yàn)班的教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中

19、來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問(wèn) 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是教師的“教師。由于同學(xué)承受新學(xué)問(wèn)快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)指導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去進(jìn)步自身程度，爭(zhēng)取較精彩的完成高三語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)，使自己可以比擬自

20、如的進(jìn)展教學(xué);另一方面，連續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的進(jìn)步。同學(xué)的語(yǔ)文成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)試驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的請(qǐng)教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成果都比擬優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡

21、責(zé) 我所帶的_級(jí)_班是我踏上教師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級(jí)。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開(kāi)頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大局部時(shí)間和精力放在班級(jí)和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級(jí)、訓(xùn)練同學(xué)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原那么，要求同學(xué)做到的，我首先做到;反對(duì)同學(xué)做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班同學(xué)根本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人，從不卑視任何一個(gè)同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系特別融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，獲得大量成果。不虛心的說(shuō)98級(jí)3班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作獲得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)

22、期學(xué)習(xí)成果第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。假設(shè)說(shuō)高一高二我是在培育同學(xué)全方面進(jìn)展，給他們打好一個(gè)良好的素養(yǎng)根底，那麼如今高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅進(jìn)步的根底之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的高校夢(mèng)。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是“合格品，都是有用之才。 四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況 樂(lè)觀參加活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后連續(xù)堅(jiān)持。

23、舊的一年即將過(guò)去，新的一年立即來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 年度考核學(xué)校優(yōu)秀班主任總結(jié)5 送走繁忙充實(shí)的狗年，又迎來(lái)布滿盼望的一年，回憶過(guò)去的一年，自己在思想政治素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問(wèn)上都有所收獲。現(xiàn)將_年的個(gè)人工作作如下總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè) 作為一名中年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治思想覺(jué)悟。平常，我認(rèn)真體會(huì)浸透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策鼓勵(lì)自己。 我喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡我的同學(xué)。在工作中可以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢(qián)

24、職工作。我可以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，但凡要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。 此外，我還可以敬重指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。 二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)，圓滿完成任務(wù) 體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)程度的表達(dá)。只有教師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。 根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步體育運(yùn)動(dòng)技能，培育同學(xué)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。 在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我動(dòng)腦筋、想方法，將教材進(jìn)展分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，考慮到同學(xué)身體素養(yǎng)的差異，按力量分組，教學(xué)因人而異，是每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的細(xì)心設(shè)計(jì)，合理支配，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 同學(xué)普遍都可怕長(zhǎng)跑50m8這個(gè)工程。