學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.匯合五篇-科學(xué)教研組年度工作方案

1、學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.匯合五篇_科學(xué)教研組年度工作方案 本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來(lái)抓，仔細(xì)貫徹落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要 、加快推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決信念、樂(lè)觀進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。 一、指導(dǎo)思想 素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，其根本目的是培育同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實(shí)際的動(dòng)手力量和觀看力量等科學(xué)素養(yǎng)的培育。由于科學(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和良好的情感進(jìn)展與價(jià)

2、值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取新學(xué)問(wèn)的力量、分析解決問(wèn)題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個(gè)學(xué)校訓(xùn)練中是越來(lái)越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來(lái)越重要。 二、工作支配 1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，爭(zhēng)論本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。 2、參與片區(qū)的教研工作活動(dòng)，了解科學(xué)教研的新動(dòng)向。 3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。 4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗(yàn)，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，樂(lè)觀探究新課程教學(xué)的規(guī)律。 5、落實(shí)好聽(tīng)、評(píng)課制度，通過(guò)互聽(tīng)、互評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。

3、6、組織老師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探究的一般過(guò)程、原理、方法要點(diǎn)以及熟悉如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。 7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的方案和教學(xué)反思。 8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識(shí)，大力培育奇怪心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思索問(wèn)題，從而提高同學(xué)的科技素養(yǎng)。 9、組織老師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例討論，信息技術(shù)進(jìn)行微課。 三、詳細(xì)支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研組方案、試驗(yàn)方案、班級(jí)科學(xué)教學(xué)方案，備好各班級(jí)的教案 2、組織開(kāi)展科學(xué)組教研活動(dòng)。 3、組織同學(xué)參與“金點(diǎn)子”競(jìng)賽 十月份： 1、開(kāi)展課題討論工作

4、。 2、連續(xù)開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 3、參與吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動(dòng) 4、組織同學(xué)參與金鑰匙競(jìng)賽決賽 5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型競(jìng)賽 6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤 十一月份： 1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。 2、組內(nèi)連續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課工作。 3、課堂展現(xiàn)：唐文健 呂碧雯 十二月份 1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。 2、組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動(dòng)，科學(xué)課試驗(yàn)操作檢查。 4、課堂展現(xiàn)：查莉琳 一月份 1、組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。 2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。 3、制定學(xué)科總結(jié)。 學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇二】 指導(dǎo)思想： 以市研訓(xùn)

5、中心、學(xué)校工作方案及河濱學(xué)校三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐討論，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位老師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故，要連續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的詳細(xì)運(yùn)用，自覺(jué)地喚起同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱忱，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)！ 提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織本組老師學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

6、，提高科學(xué)老師對(duì)課程改革的熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、鉆研教材，理解、把握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的狀況來(lái)處理教材留下的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，既要有力量把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清晰，同時(shí)也要有力量引導(dǎo)同學(xué)去探究，使科學(xué)教學(xué)真正成為同學(xué)科學(xué)的啟蒙訓(xùn)練。 3、樂(lè)觀開(kāi)展有效、有序的教學(xué)討論活動(dòng)。老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)討論，老師個(gè)人的自我反思、老師集體的同伴互

7、助是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基本力氣。對(duì)在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中普遍遇到的問(wèn)題、困難或者困惑，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士直接介入對(duì)教研組共同關(guān)懷的問(wèn)題的爭(zhēng)論，進(jìn)行深層次的思索和探究，漸漸打造學(xué)習(xí)共同體。 4、加強(qiáng)試驗(yàn)管理。對(duì)于教學(xué)試驗(yàn)器材要加強(qiáng)管理，保證清潔完好，不得隨便亂放。全部?jī)x器的借還都要在新瑞試驗(yàn)管理系統(tǒng)中作好記載，并簡(jiǎn)要記錄試驗(yàn)過(guò)程。 本學(xué)期主要工作 1、制定教研組工作方案和教學(xué)方案； 2、 組織同學(xué)參與電腦制作活動(dòng)； 3、組織學(xué)校生參與科學(xué)探究試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽； 4、參與市科學(xué)老師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn)、評(píng)”單項(xiàng)技能競(jìng)賽； 5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng) ； 6、參與市“教海探行”征文評(píng)比活動(dòng)； 7、學(xué)期

8、工作總結(jié)。 學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇三】 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教育處的工作方案，著眼于同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的培育和老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。 二、工作目標(biāo)： 以科學(xué)的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專(zhuān)業(yè)水平的更高進(jìn)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培育同學(xué)自主實(shí)踐創(chuàng)新

9、的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細(xì)工作及措施： 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果 （1）落實(shí)教育處對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于試驗(yàn)課要在課前做好試驗(yàn)預(yù)備工作。課后要準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強(qiáng)聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)潔溝通。 （3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。 三、活動(dòng)內(nèi)容支配： 周次主要支配 第1周布置教學(xué)方案 第3周第一次集體備課 第5周組內(nèi)老師公開(kāi)課 第8周科學(xué)第一次月考 第9周教學(xué)常規(guī)檢查 第12周其次次集體備課 第13周外出聽(tīng)課支配 第15周科

10、學(xué)其次次月考 第16周其次次教學(xué)常規(guī)檢查 第17周教學(xué)常規(guī)檢查 學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇四】 一、指導(dǎo)思想： 以全民素養(yǎng)行動(dòng)方案綱要精神為指針，以科學(xué)課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以校本教研為平臺(tái)，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市學(xué)校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、常規(guī)教學(xué) 本期行課20周，時(shí)間緊，任務(wù)重，必需抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn)，為綜合學(xué)科課程的討論打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐?。?jiān)持每周輪番聽(tīng)課。詳細(xì)措施如下： 工作措施： 1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。樂(lè)觀開(kāi)展集體備課活

11、動(dòng)，以參加式備課活動(dòng)為主，充分利用老師的集體才智，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。 2、開(kāi)展課題討論，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。圍繞課題樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)?？茖W(xué)教研活動(dòng)，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。 3大力開(kāi)展以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的教學(xué)討論活動(dòng)，多組織討論課和研討課等多種活動(dòng)。 4開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，培育后備隊(duì)伍，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。 三、教學(xué)科研 本期連續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，協(xié)作課程改革的要求，本學(xué)年主要的討論課題是：“同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”，本期教研活動(dòng)都將以之為主線開(kāi)展，把討論貫穿于實(shí)際教學(xué)及同學(xué)的活動(dòng)中，為促進(jìn)科

12、學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 主要支配如下： 1、理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的閱歷、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)溝通，每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或隨感。 2、每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展行動(dòng)討論，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個(gè)案保存下來(lái)并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。 四、各年段培育目標(biāo)及效果： 三班級(jí)：具有初步的觀看力量與探究力量，通過(guò)多種活動(dòng)激發(fā)并維持同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。同學(xué)通過(guò)小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱忱。 四班級(jí)：具有肯定的試驗(yàn)與記錄技能，

13、養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀看并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)試驗(yàn)，是試驗(yàn)力量增長(zhǎng)最快的一學(xué)期。 五班級(jí)：培育同學(xué)對(duì)比試驗(yàn)的設(shè)計(jì)力量和分析數(shù)據(jù)的力量，能自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)探究的過(guò)程與方法來(lái)解決問(wèn)題。同學(xué)在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)同學(xué)完成狀況好。 六班級(jí)：培育同學(xué)抽象思維力量與精確分析數(shù)據(jù)的力量，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六班級(jí)的課程支配較敏捷，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓同學(xué)能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行應(yīng)用。 五、主要工作支配 9月： 1、參與市學(xué)校科學(xué)備課會(huì)議 2、布置本學(xué)期工作任務(wù) 3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo) 4、確定本組教研目標(biāo)制訂方案。 10月： 1、參與市學(xué)?？茖W(xué)

14、課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨備課會(huì)議 2、課堂教學(xué)展現(xiàn) 3、開(kāi)展科技創(chuàng)新作品制作。 11月： 1、市學(xué)?？茖W(xué)小論文競(jìng)賽 2、進(jìn)行一次科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。 3、課堂展現(xiàn)活動(dòng) 12月： 1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。 2、期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng) 3、整理科技資料。 4、撰寫(xiě)科學(xué)教學(xué)論文。 5、撰寫(xiě)本教研組工作總結(jié)。 學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇五】 一、指導(dǎo)思想 以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“訓(xùn)練質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促進(jìn)展”的學(xué)校工作主線，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，樂(lè)觀

15、探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，全面推動(dòng)我校的素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深方向進(jìn)展。 二、本組成員狀況分析 本組共有四名專(zhuān)職科學(xué)老師，這四名老師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)老師，有著豐富的教學(xué)閱歷，擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作，這幾年始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成果。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是兩位老師非常勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成果，同時(shí)兼任教研組組長(zhǎng)工作，多次在縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)論文發(fā)表

16、。 三、教研專(zhuān)題 本組成員在課后的溝通中有一個(gè)共同的發(fā)覺(jué)，就是不管中班級(jí)還是高班級(jí)，在課堂上總有一大部分同學(xué)不能跟著老師的思路走，不會(huì)傾聽(tīng)老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成果難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專(zhuān)題“培育同學(xué)課堂上的傾聽(tīng)力量”。 四、目標(biāo)任務(wù) 1、協(xié)作我校科學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)上乘、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的老師隊(duì)伍。 2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)訓(xùn)練，充分利用好我校為每個(gè)老師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，樂(lè)觀開(kāi)展對(duì)同

17、學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的仆人。 4、幫助教育處抓好畢業(yè)班教學(xué)討論和同學(xué)的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 五、轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，樹(shù)立科學(xué)的訓(xùn)練觀 1、仔細(xì)組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作方案，領(lǐng)悟精神，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，樹(shù)立現(xiàn)代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。 2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高老師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)

18、來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位老師都會(huì)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織老師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開(kāi)展溝通爭(zhēng)論，扎實(shí)有效地開(kāi)展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。 六、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、連續(xù)開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”，仔細(xì)執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各班級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有方案、有支配、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組老師要仔細(xì)鉆研教材，共同切

19、磋，達(dá)到資源共享，共同提高。 2、各備課組老師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同溝通、研討，寫(xiě)好補(bǔ)充教學(xué)看法，并要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并準(zhǔn)時(shí)上交檢查。 3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道科學(xué)開(kāi)放題，開(kāi)闊同學(xué)的解題思路。作業(yè)批改要做到準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、規(guī)范，對(duì)同學(xué)做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）準(zhǔn)時(shí)訂正。 4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心,記錄每次單元成果，鼓舞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教育處將對(duì)輔差效果好的老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度

20、，平行班共同批卷，相互研討，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 七、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改進(jìn)展 1、在每位科學(xué)老師中開(kāi)展“讀訓(xùn)練專(zhuān)著，做學(xué)者型老師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”老師。 2、仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開(kāi)課每個(gè)老師都要去聽(tīng)并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要細(xì)心做好預(yù)備，樂(lè)觀做好說(shuō)課、評(píng)課工作。 3、每周準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，討論同學(xué)的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使同學(xué)始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。組織科學(xué)老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。 詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、全體科

21、學(xué)老師制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。 2、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。 3、開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持 十月份： 1、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。 2、開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。 3、參與中心校師生博客大賽。 4、周曉涵老師參與中心校20 xx年骨干老師綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。 5、全體科學(xué)老師預(yù)備老師課堂教學(xué)力量過(guò)關(guān)。 十一月份： 1、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。 2、組織全體同學(xué)開(kāi)展科學(xué)小制作活動(dòng)。 3、開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。 4、全體科學(xué)老師參與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。 十二月份： 1、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。 2、開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師

22、主持。 3、全體科學(xué)老師制定期末復(fù)習(xí)方案。 4、復(fù)習(xí)課討論，由段淑榮老師作示范課。 5、進(jìn)行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。 一月份： 1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)。 2、期末考試。 精選閱讀 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板 日光荏苒，上學(xué)期學(xué)校科學(xué)教研組教學(xué)工作快要結(jié)束了，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的通知，當(dāng)然需要我們提前擬制好學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案，工作方案是對(duì)下一個(gè)學(xué)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備。哪些好的學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案值得借鑒呢？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板【篇一】 一、工作思路：

23、 本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推動(dòng)精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合詳細(xì)工作的要求，以探討有效提高同學(xué)力量的小班化教學(xué)方法為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施，結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn)，制訂以下教研工作方案。 二、立足課堂，提高課堂教學(xué)的有效性 堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開(kāi)展課例討論，促進(jìn)老師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期連續(xù)以課堂觀看、課例討論、有效探討的形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的上課、評(píng)課力量，形成適合自己、適合同學(xué)的，高效的各具個(gè)性的小班化課堂教學(xué)模式。詳細(xì)支配如下： 1、開(kāi)學(xué)初安排好組員工作任務(wù)。 支配老師

24、準(zhǔn)時(shí)做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)方案，確定學(xué)期上公開(kāi)課人員。 2、開(kāi)展上公開(kāi)課活動(dòng)要求。 由于本組班級(jí)大的老師比較多，開(kāi)展上公開(kāi)課的活動(dòng)比較難。困此，未滿35周歲的老師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有肯定質(zhì)量的公開(kāi)課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。 三、本學(xué)期工作支配 二月份：制定教研組工作方案；教材解讀，組員完成教學(xué)方案 三月份：有效培育同學(xué)的合作力量科學(xué)課堂教學(xué)研討。 四月份：釋放孩子的天性山水田園課 五月份：我的地盤(pán)聽(tīng)我的歡樂(lè)體育 六月份：我的天空無(wú)限大科技體育、教研組工作總結(jié)。 xx學(xué)校科學(xué)與綜合教研組 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板【篇二】 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校20 xx-20

25、 xx學(xué)年其次學(xué)期工作看法和校教育處工作方案，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀狀況，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)常識(shí)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，更新訓(xùn)練觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培育好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培育習(xí)慣、激發(fā)愛(ài)好為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，

26、切實(shí)提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。 二、基本狀況： 1、科學(xué)組幾乎全是兼職老師，但是全組老師責(zé)任心強(qiáng)，工作仔細(xì)，樂(lè)于鉆研教材。組內(nèi)老師能樂(lè)觀溝通爭(zhēng)論。能仔細(xì)備課，深化同學(xué)，課前預(yù)備比較充分，樂(lè)觀籌備各種試驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際狀況合理利用有效資源，對(duì)同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好進(jìn)行培育。每位老師能樂(lè)觀參加訓(xùn)練科研工作，常常相互學(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于試驗(yàn)室不能滿意大班額的同學(xué)，使科學(xué)試驗(yàn)預(yù)備和試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不簡(jiǎn)單開(kāi)展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課老師任務(wù)重等緣由，使科學(xué)老師完整深化系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。 2、學(xué)?？茖W(xué)

27、課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，樂(lè)觀提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，關(guān)心他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與.的關(guān)系，科學(xué)試驗(yàn)是主渠道，學(xué)校只有兩試驗(yàn)室。大部分同學(xué)對(duì)于做試驗(yàn)部分內(nèi)容愛(ài)好較濃，但由于在試驗(yàn)過(guò)程中設(shè)計(jì)試驗(yàn)和分析試驗(yàn)現(xiàn)象和試驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對(duì)于不做試驗(yàn)的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史、.等內(nèi)容），同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，簡(jiǎn)單出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，學(xué)習(xí)效果也不好。另外同學(xué)對(duì)于科學(xué)課的學(xué)問(wèn)記憶的習(xí)慣不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)不會(huì)主動(dòng)的去記憶，造成學(xué)習(xí)的效果較差。 三、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)課改試驗(yàn)成果，連續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量

28、的領(lǐng)先地位。 2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立優(yōu)秀老師形象。 3、訂正同學(xué)的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培育同學(xué)科學(xué)愛(ài)好和科學(xué)素養(yǎng)，要同學(xué)像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要同學(xué)有肯定的科學(xué)創(chuàng)新力量。 4、培育同學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐力量，放手讓同學(xué)自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在溝通中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累閱歷。 5、用試驗(yàn)活動(dòng)提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，試驗(yàn)老師要針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)愛(ài)好小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的同學(xué)進(jìn)入科學(xué)愛(ài)好小組。 6、鼓舞全體同學(xué)樂(lè)觀參與科技小創(chuàng)造小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高同學(xué)科學(xué)實(shí)踐力量。 7、組織四、五、六班級(jí)同學(xué)結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題討論活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)做好觀看、試

29、驗(yàn)和記錄，撰寫(xiě)好課題報(bào)告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”競(jìng)賽。 8、鼓舞同學(xué)閱讀課外書(shū)，多看科普學(xué)問(wèn)，開(kāi)展科學(xué)學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，豐富同學(xué)的科學(xué)學(xué)問(wèn)。 9、組織同學(xué)參與青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。 四、工作措施： 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)老師修養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織老師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課老師要仔細(xì)鉆研教材，把握教材意圖，全面把握教學(xué)目標(biāo)。 3、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、開(kāi)展閱歷溝通，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，

30、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，連續(xù)提高老師的業(yè)務(wù)水平。 5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)。 6、細(xì)心備課，仔細(xì)上課，合理地支配各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織老師參與教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有肯定論文在各級(jí)訓(xùn)練報(bào)刊雜志發(fā)表。 7、老師要翻閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；努力提高課堂教學(xué)效率。 8、老師要按學(xué)校教育處和教科處工作方案要求完成教學(xué)常規(guī)和訓(xùn)練科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行老師工作職責(zé)，為盼望學(xué)校的騰飛努力奮斗！ 附月形式支配 五、月份活動(dòng)內(nèi)容： 3月 探究研討法進(jìn)課堂，制定教研組方案、班級(jí)科學(xué)教學(xué)方案，并備好各教案。 4月 教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)，教學(xué)反思，半

31、期工作溝通。 5月 課題討論工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。 6月 遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像，完善課題討論檔案。 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板【篇三】 一 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開(kāi)展的新一輪課程改革，讓全組老師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以試驗(yàn)為主線，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二.本學(xué)期主要工作： (一) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。 1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和討論溫州市“有效學(xué)習(xí)

32、”課改試驗(yàn)方案，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性。 2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)新教材特點(diǎn)，爭(zhēng)論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 常常深化備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 (三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。 以各級(jí)段備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。堅(jiān)持集體備

33、課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不同狀況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)議，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。 (四)加強(qiáng)資料建設(shè). 備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九班級(jí)要完

34、成九班級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習(xí)資料的預(yù)備工作。各班級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合同學(xué)實(shí)際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培育同學(xué)力量為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)寶。 (五)開(kāi)展課題討論 不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足

35、點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要留意同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力量的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,用欣賞點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。 三、詳細(xì)支配 九月份： 1、做好開(kāi)學(xué)初的預(yù)備工作，爭(zhēng)論制定本學(xué)期我教研組的教研方案。 2、第一次校本教研活動(dòng)。 十月份： 1、其次、三次校本教研活動(dòng)。 2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)浙江省訓(xùn)練廳關(guān)于義烏訓(xùn)練課程改革的指導(dǎo)看法，領(lǐng)悟課改精神。 3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。 十一月份： 1、期中考試。 2、搞好

36、研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)制造性、實(shí)效性、操作性。 3、第四次校本教研活動(dòng)。 4、組織參與縣學(xué)?？茖W(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)。 5、組織參與縣學(xué)科基本功競(jìng)賽。 十二月份： 1、教學(xué)資料庫(kù)建立、溝通單元測(cè)試資料。 2、第五次校本教研活動(dòng)。 3、組織同學(xué)參與科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。 一月份： 1、組織參與學(xué)校同學(xué)縣、市小課題DV制作溝通活動(dòng)。 2、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。 3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。 4、第六次校本教研活動(dòng)。 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板【篇四】 一、指導(dǎo)思想 以吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教研方案為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作

37、看法和學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，以課例討論、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀看等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)討論，加快科學(xué)老師的成長(zhǎng)步伐。 二、詳細(xì)工作及要求 （一）重視課堂討論，打造有效課堂 1、開(kāi)展主題教研，推動(dòng)有效課堂 依據(jù)學(xué)校教育處的支配，本學(xué)期以“和智課堂之試驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題，同時(shí)以“課例討論、課堂觀看、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的討論和探討，加強(qiáng)上課老師的課后說(shuō)課、總結(jié)評(píng)述，聽(tīng)課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、共享聽(tīng)課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞主題，仔細(xì)研討，充分溝通。 2、強(qiáng)化教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法 葉瀾教授曾提出這樣一

38、個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)老師寫(xiě)30年教案不肯定有效果，但堅(jiān)持寫(xiě)三年教學(xué)反思肯定能成為優(yōu)秀老師?？梢?jiàn)寫(xiě)教學(xué)反思對(duì)我們老師的成長(zhǎng)有多么重要，我們科學(xué)老師也肯定要準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并且以文字的形式記錄下來(lái)，在反思中促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，從而來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。 （二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、連續(xù)開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”，仔細(xì)執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要仔細(xì)鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。 2、老師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同溝通、研討，寫(xiě)好補(bǔ)充教學(xué)看法，并要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并準(zhǔn)時(shí)上交檢查。 （三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍，促進(jìn)老師成長(zhǎng)

39、1、師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)青年老師的培育 本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)老師，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)。徒弟要常常聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多向師傅討教，加快自己成長(zhǎng)的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。 2、以研帶教，提升青年老師的素養(yǎng) 各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽及活動(dòng)為老師供應(yīng)了展現(xiàn)自己、進(jìn)展自己的舞臺(tái)，我們肯定要把握好各種機(jī)會(huì)，參加到這些活動(dòng)中來(lái)。樂(lè)觀參與學(xué)校組織各種隨筆和論文的評(píng)比，仔細(xì)參與吳江區(qū)級(jí)及以上的征文評(píng)比活動(dòng)。多參加吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽(tīng)課活動(dòng)，跟接近學(xué)校常常走動(dòng)，相互聽(tīng)課。 三、本學(xué)期活動(dòng)支配： 二月份： 1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題 2、制定教

40、學(xué)方案、試驗(yàn)方案，并上傳校內(nèi)網(wǎng) 3、上崗三年老師六仔細(xì)檢查 4、確定社團(tuán)同學(xué).、做好預(yù)備工作 5、上崗三年新老師開(kāi)課 三月份 1、社團(tuán)活動(dòng)正式開(kāi)頭 2、圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展討論學(xué)習(xí)活動(dòng)（研制試題） 3、教研組教研課 4、3月六仔細(xì)檢查 5、上崗三年新老師開(kāi)課 6、吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動(dòng) 7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯 8、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)三班級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份： 圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。（觀摩錄像課） 4月份 1、4月六仔細(xì)檢查 2、教研組教研課 3、上崗三年新老師開(kāi)課 4、吳江區(qū)學(xué)校科學(xué)教研活動(dòng) 五月份： 1、骨干老師展現(xiàn)課。 2、5月六仔細(xì)檢查 3、上

41、崗三年新老師匯報(bào)課（教務(wù)處支配） 4、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng) 六月份 1、教研組工作小結(jié)。 2、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià) 3、期末總結(jié)工作。 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板【篇五】 本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來(lái)抓，仔細(xì)貫徹落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要 、加快推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決信念、樂(lè)觀進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。 一、指導(dǎo)思想 素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，其根本目的是培育同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實(shí)際的動(dòng)手力量和觀看力量等科學(xué)素養(yǎng)的培育。由于科學(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)的重

42、任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和良好的情感進(jìn)展與價(jià)值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取新學(xué)問(wèn)的力量、分析解決問(wèn)題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個(gè)學(xué)校訓(xùn)練中是越來(lái)越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來(lái)越重要。 二、工作支配 1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，爭(zhēng)論本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。 2、參與片區(qū)的教研工作活動(dòng)，了解科學(xué)教研的新動(dòng)向。 3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。 4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗(yàn)，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，樂(lè)

43、觀探究新課程教學(xué)的規(guī)律。 5、落實(shí)好聽(tīng)、評(píng)課制度，通過(guò)互聽(tīng)、互評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。 6、組織老師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探究的一般過(guò)程、原理、方法要點(diǎn)以及熟悉如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。 7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的方案和教學(xué)反思。 8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識(shí)，大力培育奇怪心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思索問(wèn)題，從而提高同學(xué)的科技素養(yǎng)。 9、組織老師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例討論，信息技術(shù)進(jìn)行微課。 三、詳細(xì)支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研組方案、試驗(yàn)方案、班級(jí)科

44、學(xué)教學(xué)方案，備好各班級(jí)的教案 2、組織開(kāi)展科學(xué)組教研活動(dòng)。 3、組織同學(xué)參與“金點(diǎn)子”競(jìng)賽 十月份： 1、開(kāi)展課題討論工作。 2、連續(xù)開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 3、參與吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動(dòng) 4、組織同學(xué)參與金鑰匙競(jìng)賽決賽 5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型競(jìng)賽 6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤 十一月份： 1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。 2、組內(nèi)連續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課工作。 3、課堂展現(xiàn)：唐文健 呂碧雯 十二月份 1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗(yàn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。 2、組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動(dòng)，科學(xué)課試驗(yàn)操作檢查。 4、課堂展現(xiàn)：查莉琳 一月份 1、組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)

45、習(xí)。 2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。 3、制定學(xué)科總結(jié)。 關(guān)于學(xué)?？茖W(xué)教研組校本培訓(xùn)工作方案模板【篇六】 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，著眼同學(xué)本位，實(shí)行各種形式的溝通互動(dòng)，抓實(shí)本校專(zhuān)職老師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、試驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。 二、教研目標(biāo)： 教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；老師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專(zhuān)職

46、老師向著專(zhuān)業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升同學(xué)整體的科學(xué)素養(yǎng)。 重點(diǎn)培育工作： 馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門(mén)，走向大舞臺(tái)； 林潔、高黎英、楊瑩：熟識(shí)教學(xué)常規(guī)，走向成熟。 四、每月教學(xué)工作支配： 3月份： 1.20 xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。 2. 科學(xué)儀器室、試驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。 各冊(cè)試驗(yàn)開(kāi)出登記表下（全體專(zhuān)兼職科學(xué)老師） 3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作支配和布置 4.主題論壇： 4月份： 1. 參與越城區(qū)主題教研活動(dòng)。 2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5種子的萌發(fā)。 3.微課專(zhuān)題研討、腳本設(shè)計(jì)。 4.主題論壇。 5.試驗(yàn)室使用期中自檢。 5月份： 1.參與越城區(qū)學(xué)校科學(xué)主題教研。 2.學(xué)校主題教

47、研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五班級(jí)3-5擺的討論。 魯冬菊，六下2-2物質(zhì)發(fā)生了什么變化 3.微課專(zhuān)題研討、腳本設(shè)計(jì)。 4.主題論壇。 5.科學(xué)試驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。 6月份： 1.參與越城區(qū)學(xué)?？茖W(xué)主題教研。 2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3放大鏡下的晶體。 胡珊珊，四下4-1各種各樣的巖石 3.微課專(zhuān)題研討、腳本設(shè)計(jì)。 4.主題論壇。 5.期末評(píng)價(jià)。 6.老師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。 科學(xué)教研組年度工作方案模板匯總五篇 時(shí)間真快，上學(xué)期的學(xué)校科學(xué)教研組教學(xué)工作已接近尾聲，依據(jù)學(xué)校相關(guān)通知，那么我們需要預(yù)備寫(xiě)學(xué)校科學(xué)教研組下半年工作方案了。制定工作方案的時(shí)候我

48、們肯定要留意階段性目標(biāo)的戰(zhàn)略實(shí)施方法。什么樣的學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案比較清楚明白呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“科學(xué)教研組年度工作方案模板”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇一】 本學(xué)期我們學(xué)?？茖W(xué)教研組工作，主要是在七、八班級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，全面提高本?？茖W(xué)老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng) 1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀、科學(xué)考試目標(biāo)和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課

49、程改革材料，并寫(xiě)好心得。 2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位老師至少完成1篇論文和1篇案例。 二、依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)改革和討論，提高課堂效益 1、在七、八班級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育。提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3、試用“教學(xué)稿“上課，加強(qiáng)相互聽(tīng)課，組織每位老

50、師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。 三、以備課組為單位樂(lè)觀開(kāi)展好科學(xué)教研活動(dòng) 1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開(kāi)展教研組備課組教研活動(dòng)，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)上。 2、每次備課組活動(dòng)，必需事先提前確定好內(nèi)容，以確定的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)小結(jié)好每一次備課組活動(dòng)的得與失。 3、依據(jù)學(xué)校要求，本組將在本學(xué)期開(kāi)展校內(nèi)各年段同學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、試驗(yàn)操作競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱 4、本學(xué)期第19周開(kāi)展老師期末命題競(jìng)賽 四、加強(qiáng)畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班

51、教學(xué)質(zhì)量 初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法，注意學(xué)問(wèn)形成過(guò)程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量的培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高科學(xué)中考成果。 五、其它工作 1、樂(lè)觀參與市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會(huì)議。 2、完成訓(xùn)練局和教研室布置的其他工作。 3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，協(xié)作學(xué)校做好隨堂聽(tīng)課工作。 科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇二】 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教育處的工作方案，著眼于同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的培育和老師專(zhuān)業(yè)成

52、長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。 二、工作目標(biāo)： 以科學(xué)的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專(zhuān)業(yè)水平的更高進(jìn)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培育同學(xué)自主實(shí)踐創(chuàng)新的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細(xì)工作及措施： 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果 （1）落實(shí)教育處對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于試驗(yàn)

53、課要在課前做好試驗(yàn)預(yù)備工作。課后要準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強(qiáng)聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)潔溝通。 （3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。 三、活動(dòng)內(nèi)容支配： 周次主要支配 第1周布置教學(xué)方案 第3周第一次集體備課 第5周組內(nèi)老師公開(kāi)課 第8周科學(xué)第一次月考 第9周教學(xué)常規(guī)檢查 第12周其次次集體備課 第13周外出聽(tīng)課支配 第15周科學(xué)其次次月考 第16周其次次教學(xué)常規(guī)檢查 第17周教學(xué)常規(guī)檢查 科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇三】 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)方案和區(qū)學(xué)?？茖W(xué)討論與進(jìn)展中心

54、工作方案為指導(dǎo)，更新訓(xùn)練觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標(biāo)，讓老師更專(zhuān)業(yè)，讓同學(xué)更聰慧。 二、工作目標(biāo) 1優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。 2加強(qiáng)日常教學(xué)研討，提高老師訓(xùn)練創(chuàng)新力量。 3加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。 4.仔細(xì)對(duì)待各類(lèi)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得更好的成果。 三、討論專(zhuān)題 科學(xué)探究中集體溝通的思維品質(zhì)培育策略討論 四、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施 1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 新老老師聯(lián)結(jié)互動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在讀懂、讀通學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上

55、，組織老師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，通過(guò)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，做好對(duì)教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。 2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。 仔細(xì)落實(shí)貫徹同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的同學(xué)熟知本班級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷養(yǎng)成。老師要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)通過(guò)課前的親身實(shí)踐，把握好試驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過(guò)不斷的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高

56、班級(jí)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的試驗(yàn)操作，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。依據(jù)學(xué)校七仔細(xì)的支配，我們對(duì)老師的備課、試驗(yàn)記錄單、訓(xùn)練資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處。老師還要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，注意讓同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺(jué)、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，提高期末考核水平。 3教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。 結(jié)合學(xué)校工作支配開(kāi)展備課組活動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，使每個(gè)老師在活動(dòng)中有所收獲。仔細(xì)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，組內(nèi)老師開(kāi)課必聽(tīng)，并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要暢所欲言，每位老師都要

57、提高自己的教研力量。 4開(kāi)展科技活動(dòng)，增加科學(xué)體驗(yàn)。 開(kāi)展好各類(lèi)科技社團(tuán)活動(dòng)，提高競(jìng)賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時(shí)，老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展課外科學(xué)討論活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長(zhǎng)，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行科技小制作和小創(chuàng)造的實(shí)踐，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。 科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇四】 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期科學(xué)組教研工作將連續(xù)圍繞我校開(kāi)展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)，以課程改革試驗(yàn)為主線，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力

58、使我科學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二.本學(xué)期主要工作： (一) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。 1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和討論溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改試驗(yàn)方案，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求“1+6”課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性。 2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)七、八班級(jí)教材特點(diǎn)，爭(zhēng)論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 常常深化備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開(kāi)學(xué)初、期中以及

59、期末對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 (三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。 以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不同狀況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)議，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心

60、。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。 (四)加強(qiáng)資料建設(shè). 各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九班級(jí)要完成九班級(jí)大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習(xí)資料的預(yù)備工作。各班級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合同學(xué)實(shí)際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培育同學(xué)力量為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自