年高考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第1單元 化學(xué)中常用的物理量 物質(zhì)的量課件 魯科

1、第一單元化學(xué)中常用的 物理量物質(zhì)的量2021/8/8 星期日1知識框圖第一單元 知識框圖2021/8/8 星期日2第一單元 知識框圖2021/8/8 星期日3使用建議 1物質(zhì)的量是一種以“堆量”計量微觀粒子的物理量，不僅難以理解，而且其涉及的知識面也很廣泛。阿伏加德羅常數(shù)是物質(zhì)的量的計量標準，有關(guān)它的判斷是歷年高考題的熱點。 2摩爾質(zhì)量是在物質(zhì)的量概念建立的基礎(chǔ)上，連接微粒數(shù)目和物質(zhì)質(zhì)量的一個物理量，從定量角度了解或計算實驗或反應(yīng)中各物質(zhì)的量的關(guān)系。 3標況下氣體摩爾體積是22.4 Lmol1，是阿伏加德羅定律的特例。第一單元 使用建議內(nèi)容特點2021/8/8 星期日4第一單元 使用建議 4物

2、質(zhì)的量濃度是便于了解溶液中分散質(zhì)粒子的存在數(shù)量的物理量，以此可以了解溶液中離子的量的關(guān)系。 5本單元的重點是物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積、物質(zhì)的量濃度及其他物理量之間的換算關(guān)系，這部分也是高考計算類命題的核心。 2021/8/8 星期日5第一單元 使用建議 1因物質(zhì)的量的概念抽象又難于理解，由此所派生的其他物理量在高考化學(xué)試題中作為計算考查的重點，這部分的主要考點為物質(zhì)的量、氣體摩爾體積和阿伏加德羅定律、物質(zhì)的量濃度及溶液的配制。為分化難點，將?？嫉膸讉€重要點也分解到兩講中予以突破。 2第1講：對物質(zhì)的量的概念簡單介紹，點明了使用物質(zhì)的量的注意事項。由于有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的正誤判斷是高考的熱點，所

3、以對其進行考查角度的歸類分析，以幫助學(xué)生深化理解，看問題切中要害。摩爾質(zhì)量的編寫集中在如何理解概念及簡單運算上。編寫思路 2021/8/8 星期日6第一單元 使用建議對氣體摩爾體積的講解主要集中在“標況下的氣體摩爾體積”上，之后重點對阿伏加德羅定律進行拓展。至于物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計算，只要能夠知道羅列有關(guān)數(shù)據(jù)時，做到“左右相當，上下一致”即可，有待于在以后的復(fù)習(xí)中強化訓(xùn)練。 3第2講：物質(zhì)的量濃度的編寫主要簡單地介紹其概念；而一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制是中學(xué)階段重要的定量實驗，因此對其進行細致的編寫；關(guān)于物質(zhì)的量濃度的計算則將其重點放在與質(zhì)量分數(shù)、溶解度之間的換算關(guān)系上。 2021/8

4、/8 星期日7第一單元 使用建議教學(xué)建議 1教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生加深對一系列易混淆的概念予以綜合辨析，澄清模糊認識。對各化學(xué)計量的求算公式進行推導(dǎo)，追根溯源。注意公式及其適用條件的理解，并能靈活變通，熟練應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上通過適當?shù)挠?xùn)練強化常用計量在各類化學(xué)題目中的滲透和應(yīng)用，學(xué)會歸納、分析、類比，并強調(diào)對化學(xué)原理的分析(如運用守恒思想)，避免繁雜的數(shù)學(xué)運算，同時注意對?？键c(如NA)的針對性訓(xùn)練，但不做綜合性太強的題目，不研究太復(fù)雜的計算，始終把握化學(xué)計算的基礎(chǔ)是相關(guān)化學(xué)知識的正確理解與應(yīng)用，數(shù)學(xué)計算只是工具和手段，只有“明確化學(xué)含義”，才能“理解數(shù)量關(guān)系”。2021/8/8 星期日8第一單元

5、 使用建議 2本單元概念較多，對概念的教學(xué)要使學(xué)生明確概念的內(nèi)涵與外延，多進行概念的變式教學(xué)和比較教學(xué)，以澄清概念。 3本單元的另一個特點就是計算量大。教學(xué)過程中要始終圍繞物質(zhì)的量為中心進行，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主構(gòu)建轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，而不要直接投放給學(xué)生，讓學(xué)生硬性去記憶和模仿計算。2021/8/8 星期日9第一單元 使用建議課時安排 本單元共2講，建議5課時完成，2課時用于在課堂上互動式完成12講，1課時為習(xí)題講評，1課時進行測試，1課時用于試卷講評。 2021/8/8 星期日10第1講 物質(zhì)的量 氣體摩爾體積第1講物質(zhì)的量 氣體摩爾體積2021/8/8 星期日11考綱導(dǎo)學(xué)第1講 考綱導(dǎo)學(xué)20

6、21/8/8 星期日12要點探究探究點一物質(zhì)的量摩爾質(zhì)量 第1講 要點探究【知識梳理】 一定數(shù)目nmol離子原子團2021/8/8 星期日13第1講 要點探究摩爾質(zhì)量 M 相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量 2021/8/8 星期日14第1講 要點探究【要點深化】2021/8/8 星期日15第2講 要點探究2021/8/8 星期日16第1講 要點探究2021/8/8 星期日17第1講 要點探究2021/8/8 星期日18第1講 要點探究2021/8/8 星期日19第2講 要點探究【典例精析】 2021/8/8 星期日20第1講 要點探究2021/8/8 星期日21第1講 要點探究2021/8/8 星期

7、日22第1講 要點探究2021/8/8 星期日23第1講 要點探究2021/8/8 星期日24第1講 要點探究2021/8/8 星期日25第1講 要點探究探究點二氣體摩爾體積阿伏加德羅定律 【知識梳理】 2021/8/8 星期日26第1講 要點探究【要點深化】 相同數(shù)目的分子 任何氣體2021/8/8 星期日27第1講 要點探究2021/8/8 星期日28第1講 要點探究2021/8/8 星期日29第1講 要點探究2021/8/8 星期日30第1講 要點探究2021/8/8 星期日31第1講 要點探究2021/8/8 星期日32第1講 要點探究【典例精析】 2021/8/8 星期日33第1講

8、要點探究2021/8/8 星期日34第1講 要點探究2021/8/8 星期日35第1講 要點探究探究點三物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計算 【知識梳理】 物質(zhì)的量 2021/8/8 星期日36第1講 要點探究上下一致，左右相當 電子守恒 2021/8/8 星期日37第1講 要點探究【要點深化】 2021/8/8 星期日38第1講 要點探究2021/8/8 星期日39第1講 要點探究2021/8/8 星期日40第1講 要點探究【典例精析】2021/8/8 星期日41第1講 要點探究2021/8/8 星期日42第1講 要點探究2021/8/8 星期日43第1講 要點探究2021/8/8 星期日44第1

9、講 要點探究2021/8/8 星期日45第1講 要點探究2021/8/8 星期日46第2講 物質(zhì)的量濃度第2講物質(zhì)的量濃度2021/8/8 星期日47考綱導(dǎo)學(xué)第2講 考綱導(dǎo)學(xué)2021/8/8 星期日48要點探究探究點一物質(zhì)的量濃度及溶液配制 第2講 要點探究【知識梳理】 物質(zhì)的量 L mol托盤天平 2021/8/8 星期日49第2講 要點探究圖31溫度容量刻度線一定物質(zhì)的量濃度50 mL100 mL250 mL2021/8/8 星期日50第2講 要點探究倒立 180 燒杯 不能不能 膠頭滴管 玻璃棒2021/8/8 星期日51第2講 要點探究質(zhì)量體積天平量筒燒杯玻璃棒2312 cm膠頭滴管試

10、劑瓶標簽2021/8/8 星期日52第2講 要點探究實驗流程圖： 2021/8/8 星期日53第2講 要點探究【要點深化】2021/8/8 星期日54第2講 要點探究2021/8/8 星期日55第2講 要點探究2021/8/8 星期日56第2講 要點探究2021/8/8 星期日57第2講 要點探究【典例精析】 2021/8/8 星期日58第2講 要點探究2021/8/8 星期日59第2講 要點探究2021/8/8 星期日60第2講 要點探究2021/8/8 星期日61第2講 要點探究2021/8/8 星期日62第2講 要點探究2021/8/8 星期日63第2講 要點探究2021/8/8 星期日64第2講 要點探究2021/8/8 星期日65第2講 要點探究探究點二以物質(zhì)的量為中心的各物理量之間的換算 【知識梳理】 1與溶液有關(guān)的幾個物理量之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 2021/8/8 星期日66第2講