教師感人事跡材料

1、教師感人事跡材料老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。老師，您真宏大!雖然我的老師是一個(gè)普一般通的老師，但在我的心中她最美!今天在這給大家整理了與老師感人事跡材料有關(guān)的作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!與老師感人事跡材料有關(guān)的作文1一棵小草由于對(duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗由于對(duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜蜜的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)由于對(duì)天空的感恩，所它擁有了飛翔的翅膀。一顆心靈由于對(duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的絢爛光線。題記老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純凈無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次賜予了我們安慰和

2、激勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了如今，開(kāi)頭編織我們漂亮的將來(lái)。老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)暖和照耀著。莫非我們還不應(yīng)當(dāng)對(duì)老師深深地感恩嗎？老師，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，他培育著太陽(yáng)底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。我永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?？我?jīng)常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成果去報(bào)答他們，絕不應(yīng)當(dāng)辜負(fù)他們對(duì)我的希望!我愛(ài)我的校內(nèi)，更愛(ài)我的老師

3、。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福歡樂(lè)就會(huì)時(shí)辰陪伴在你我的身邊!讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從如今做起!與老師感人事跡材料有關(guān)的作文2有一種液體，不但清亮而且暖和似火，它叫做心泉。有一顆種子，在閱歷心泉的洗滌后，如玉一般無(wú)暇，它叫做心。有一份情感，從心-這顆種子里悄然萌發(fā)，它叫做感恩。天涯的落日懸在那里，遲遲未熄，映出一片赤紅的天空，晚霞與白云在天空中嬉鬧，像一群稚嫩的孩童。一個(gè)人影向辦公室門(mén)口飛奔，帶起一陣清風(fēng)和一陣落葉的炫舞。辦公室里，一張張辦公桌整齊的擺放著，如棋盤(pán)上的棋子一般，幾位穿著制服的老師

4、正埋著頭批改才考完的試卷。我向語(yǔ)文老師的辦公桌望去，語(yǔ)文老師竟不在那里，想必正陪著她的兒子出去吃飯了吧!感謝上天，給了我如此良機(jī)，讓我可以好好“作為”一番。一手伸進(jìn)口袋，取出早已藏好的筆，然后在一疊試卷中翻看著，查找著自己的試卷，想將那未寫(xiě)完的作文補(bǔ)完。心驚膽戰(zhàn)還是心驚膽戰(zhàn)終于補(bǔ)完了，我躡手躡腳地將試卷重新放回那疊試卷中，用夾子輕輕夾好。此刻辦公室中多了種異樣的清靜。我扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師竟悄然向我走來(lái)，心跳快速快了幾倍。語(yǔ)文老師是個(gè)優(yōu)雅女士年齡不大，但教學(xué)質(zhì)量可是頂呱呱的好，總愛(ài)穿一身職業(yè)女裝，顯得異樣精神，但今天不知怎的，頭發(fā)卻有些零亂。我一只手抄進(jìn)口袋，將那還露出半截的筆往下按了按，又用

5、口袋邊把它當(dāng)心掩住。老師的目光稍稍斜了點(diǎn)，瞥了我一眼。我的心馬上如巨浪上的小船一樣漂移不定。怎么對(duì)老師說(shuō)呢，說(shuō)是來(lái)補(bǔ)寫(xiě)作文的，這不是不打自招嗎？說(shuō)是來(lái)看成果，這不是此地?zé)o銀三百兩嗎？此時(shí)，空氣顯得非常壓抑，讓人難以呼吸。我的眼神左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不敢對(duì)上老師那如鷹般尖利的雙眸。幾位老師的目光慢慢偏了過(guò)來(lái)。注視著這兒，老師好像也意識(shí)到了這件事。但是老師的一語(yǔ)卻打破了為難的氣氛。又是你呀，你還真主動(dòng)，每次考完試，第一個(gè)來(lái)看分?jǐn)?shù)的總是你。對(duì)了，你這次的作文寫(xiě)的怎么樣？應(yīng)當(dāng)不會(huì)差吧，作文可是你的強(qiáng)項(xiàng)啊!要是寫(xiě)的很好，趕明兒，我推舉給學(xué)校希望社吧。此刻，淚水從眼角悄然滑落，滴到心上，一顆種子正在悄然萌發(fā)，生

6、長(zhǎng)并擴(kuò)散著。感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊；我感恩你，方有吾今天之成。感謝謊話，在那天維護(hù)了我的尊嚴(yán)；感恩您，在我的成長(zhǎng)中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。與老師感人事跡材料有關(guān)的作文3想起老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，心中不免充滿(mǎn)對(duì)老師的感謝之情。老師，在很早的時(shí)分就被社會(huì)奉為人類(lèi)文明的傳承者，是祖國(guó)花園里的園丁。老師被捧得很高很高，這個(gè)職業(yè)在人們眼中是宏大、光芒的。光線的背后是無(wú)比的艱辛。老師這種職業(yè)似乎原來(lái)就是需要操勞的。為了同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師可以夜不能寐；為了同學(xué)的品德，老師可能急得滿(mǎn)頭白發(fā)；為了同學(xué)的應(yīng)付考試，老師可能會(huì)過(guò)分衰老我們?nèi)缃衩靼椎年P(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜

7、深了，一片安靜，老師的書(shū)房里還點(diǎn)著一盞燈，一個(gè)身影伏在案上仔細(xì)的工作?！睆倪@個(gè)句子，對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了。幼時(shí)，稚嫩的心里藏著一個(gè)小小的抱負(fù)：長(zhǎng)大以后要成為老師。由于老師的實(shí)際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的，從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫(huà)幾個(gè)勾勾叉叉而已。假如能成為一個(gè)地位又高又輕松的人，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，根本就無(wú)法理解。我的終于明白了老師是怎么一回事。我被老師叫到辦公室?guī)兔ΑＣ總€(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、訓(xùn)練冊(cè)、參考書(shū)。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把老師參考書(shū)翻來(lái)覆去地看，還有的老師寫(xiě)著厚厚的備課資料（我后來(lái)明白，

8、幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容）我對(duì)老師的敬意油然而生。其實(shí)，很多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的光陰的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間“辛勤的園丁”這一稱(chēng)號(hào)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以，當(dāng)我們埋怨老師多管閑事，或是要和他們對(duì)著干，你要明白，老師會(huì)心碎。老師不僅有身體的疲憊，更有心靈的憔悴。有調(diào)查說(shuō)明，老師是平均年齡最短的職業(yè)之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的心情。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí)，老師也會(huì)非常憤慨；當(dāng)你為你自己的壞成果憂愁時(shí)，老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了過(guò)失我們?nèi)缃裾f(shuō)道報(bào)答老師，似乎心有余

9、而力缺乏，但，報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專(zhuān)注的眼神，主動(dòng)地答復(fù)問(wèn)題，與老師溝通，以及考試時(shí)的優(yōu)異的成果，都是對(duì)老師的回報(bào)。窗外，煙花綻放，化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方。老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮同學(xué)；老師是春蠶，吐盡最終一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設(shè)了祖國(guó)的明天；你的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四方，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了!與老師感人事跡材料有關(guān)的作文4十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三宇兩雅，一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。題記當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀有燈光仍然閃亮在你的窗前，這使我又想起了你，想起你嘔心瀝血不知疲憊的身軀

10、。青燈黃卷，宵衣旰食，或許有些孤獨(dú)；懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些無(wú)奈。然而我們追求的是修身齊家治國(guó)平天下，但在我們追求的同時(shí)，卻經(jīng)常忘了賞識(shí)沿途的風(fēng)景。偶然感到迷茫，是你，教我們查找方向。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。還是你教會(huì)我們，用熱忱去奔跑，去超越。然后收拾失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦困難后的沉著。“王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿(mǎn)地岸，峰天不羨瓦松高?！辈咭黄ヲE馬，在昏黃的古道上奔馳。“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)?！比绱嗣髟录挠枇巳藗兌嗌偾樗既崮c。是你告知我們不要滿(mǎn)意，從吟風(fēng)弄月之中，引領(lǐng)我們走向太空。探究宇宙神奇，任思緒在浩瀚中游覽。站在時(shí)間的叉口，端詳歷史的回音。是你，

11、引領(lǐng)我們品前車(chē)可鑒，論千秋功過(guò)。是你，是你，還是你?；蛟S，雖無(wú)縱橫捭闔之利，雖無(wú)被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天。你，在嚴(yán)肅中讓我們學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使我們成長(zhǎng)，在期盼中送我們遠(yuǎn)去，在辛苦中架起又一座橋梁。是你用你那平凡的身軀，塑造一段段不平凡的傳奇，任靠著春秋冬夏，只把青春揮灑。正是由于你的堅(jiān)持，才有我們的明天。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，我也只能說(shuō)：“您辛苦了。”此刻，我才明白，在人類(lèi)情感面前，語(yǔ)言和文字是多么的乏力。我不是您最杰出的同學(xué)，您卻是我最鄙視的老師，感謝您這么多年孜孜不倦的教導(dǎo)，我將永生難忘，時(shí)辰牢記于心間。與老師感人事跡材料有關(guān)的作文5什么是感恩？是青翠的綠樹(shù)賜予大

12、地的勃勃活力；是艷麗的花朵賜予綠葉的悄悄襯托；是白云對(duì)藍(lán)天的相依相偎；是同學(xué)對(duì)老師最真誠(chéng)的回報(bào)。我感恩老師，由于老師讓我重拾自信、讓我敢于動(dòng)筆，讓我懂得了生命的真諦去年暑假得知要換班以后，我沖動(dòng)不已，但心中也充滿(mǎn)著恐驚，害怕進(jìn)入到一個(gè)令人壓抑的班級(jí)，壓得我們喘不過(guò)氣。直到走進(jìn)教室的一剎那，我看到了即將就任的班主任：她戴著一副眼鏡，一頭蓬松的短發(fā)，平常喜愛(ài)穿著學(xué)校的校服，一副干練利索的樣子，正是由于老師沒(méi)有刻意去裝扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內(nèi)到外的一種簡(jiǎn)樸之美。當(dāng)我們班的同學(xué)字寫(xiě)的不好的時(shí)分，當(dāng)班里的同學(xué)搗亂的時(shí)分，當(dāng)我們班的同學(xué)屢次犯錯(cuò)的時(shí)分，老師絕不會(huì)“寬恕”班里的同學(xué)們，她也會(huì)像

13、別的老師一樣“氣憤”地批判同學(xué)，但老師的語(yǔ)氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿(mǎn)真情，我們都明白，這樣的行為完全是出自于對(duì)我們愛(ài)；雖然我們相處的時(shí)間只有半年，但為了我們的進(jìn)步，老師從來(lái)都不遺忘對(duì)每一個(gè)同學(xué)細(xì)心指導(dǎo)。下課了，你經(jīng)常會(huì)看到她給班里同學(xué)悉心指導(dǎo)作文的情景，你還會(huì)看到，老師剛剛批判完這個(gè)同學(xué)，下課后又拉著這位同學(xué)的手進(jìn)行諄諄地教導(dǎo)。三個(gè)月內(nèi)，我親身體會(huì)到了很多：老師對(duì)我們的愛(ài)、老師對(duì)我們的關(guān)懷、老師教導(dǎo)我們的熱忱，就連老師對(duì)我們發(fā)火時(shí)的場(chǎng)景，我都會(huì)深深的刻在腦海中。第一次走進(jìn)老師的博客中，我才發(fā)如今我們面前的這位導(dǎo)師，是多么的宏大。每當(dāng)深夜批改完作業(yè)后，她經(jīng)常抽出一點(diǎn)時(shí)間去反省自己，她的博文中，表達(dá)了一位老師對(duì)同學(xué)深深的責(zé)任感，她把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在小小的空間里。雖然，有的文章還是在兩年前發(fā)布的，但在兩年后的今天，我們讀后仍然再一次受到