小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考學(xué)校四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案 蔬菜寶寶的隱秘 教學(xué)目標(biāo) : 1.通過(guò)探究活動(dòng) ,明白蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法養(yǎng)分價(jià)值；2.學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人溝通；培育觀看、實(shí)踐、想象和人 際交往等才能；提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題和決解問(wèn)題的才能；3.養(yǎng)成寵愛(ài)自然、寵愛(ài)生活的態(tài)度和知難而退的探究精神；活動(dòng)一、自己種菜樂(lè)趣多（1）活動(dòng)預(yù)備：收集資料, 明白哪種蔬菜簡(jiǎn)單種植、 哪種蔬菜生成期短、當(dāng)今蔬菜有哪些,學(xué)會(huì)與家人溝通,共享他們種菜的體會(huì)或?qū)W問(wèn)；（2）活動(dòng)過(guò)程 一、收集資料 1、確定本小組要種植的蔬菜；2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料 3、溝通、爭(zhēng)論種植自選蔬菜的工具、條件和方

2、法；4、設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟；二、種植行動(dòng) 1、小組合作開(kāi)展種植行動(dòng)；2、觀看、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情形；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 3、全班溝通爭(zhēng)論種植活動(dòng)的進(jìn)展以及遇到的困難和問(wèn)題；三、共享時(shí)刻舉辦“ 小菜農(nóng)溝通會(huì)”,把種植過(guò)程中的觀看日記、照片、獲得的體會(huì)、教訓(xùn)體驗(yàn)等,與大家溝通；活動(dòng)二、蔬菜保鮮揭秘（1）活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備一些常見(jiàn)蔬菜；過(guò)程支配一、收集信息1、通過(guò)書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料,并加以整理；2、確定自己想驗(yàn)證的保鮮方法；二、設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案1、 設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案和步驟；2、 確定試驗(yàn)的時(shí)間與地點(diǎn)；3、 預(yù)備試驗(yàn)需要的材料；三、試驗(yàn)1、 開(kāi)展試驗(yàn) 2、 做好試驗(yàn)

3、記錄；四、得出結(jié)論 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1、 整理、分析收集到的資料,對(duì)比試驗(yàn)假設(shè),得出試驗(yàn)結(jié)論；2、 向其他小組介紹自己的試驗(yàn)結(jié)果；活動(dòng)三、蔬菜養(yǎng)分大盤(pán)點(diǎn)（1）活動(dòng)預(yù)備：通過(guò)瀏覽書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或拜訪養(yǎng)分專家,明白常見(jiàn)蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值；（2）活動(dòng)過(guò)程 一、收集資料 查找有關(guān)蔬菜養(yǎng)分的資料；二、做調(diào)查 召開(kāi)座談會(huì),明白某些同學(xué)不愛(ài)吃蔬菜的緣由；三、點(diǎn)子大會(huì) 小組爭(zhēng)論如何幫忙不愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣；四、宣揚(yáng)小隊(duì) 1、 寫(xiě)宣揚(yáng)材料；2、 組成宣揚(yáng)小隊(duì)向同學(xué)們宣揚(yáng)蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考秋天來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)；小組合作設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)易的拜訪記錄表；重點(diǎn)：小組合作

4、,設(shè)計(jì)一份拜訪記錄表；明白拜訪記錄表的基本要素；難點(diǎn)：小組爭(zhēng)論,制訂秋游舉薦方案；活動(dòng)預(yù)備 1. 周邊旅行景點(diǎn)的文字、圖片等資料；2. 制作課件；同學(xué)預(yù)備1. 明白拜訪記錄表的基本要素；2. 預(yù)備設(shè)計(jì)拜訪記錄表所需的紙、筆等；活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一 我為秋游出想法活動(dòng)目標(biāo)1. 小組合作設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)易的拜訪記錄表,并在其他年級(jí)開(kāi)展訪談活動(dòng)；2. 通過(guò)調(diào)查拜訪,信息整理等活動(dòng),制訂秋游舉薦方案；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3. 全班爭(zhēng)論,完善舉薦方案,并投票推選正確舉薦方案；重點(diǎn)：小組合作,設(shè)計(jì)一份拜訪記錄表,并在其他年級(jí)開(kāi)展訪談活動(dòng)；難點(diǎn)：小組爭(zhēng)論,制訂秋游舉薦方案；活動(dòng)過(guò)程1 2 板書(shū)設(shè)計(jì)：我

5、為秋游出想法1. 設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)易的秋游活動(dòng)拜訪記錄表年級(jí)： _ 秋游地點(diǎn)： _ 對(duì)該秋游地的評(píng)判： _ 2. 打算舉薦的秋游地點(diǎn)及理由舉薦的秋游地點(diǎn)： _舉薦理由： _ 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考活動(dòng)二 嬉戲設(shè)計(jì)顯身手活動(dòng)目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)老師和同學(xué)的調(diào)查,明白大家對(duì)秋游中嬉戲活動(dòng)的期望；2. 在收集同學(xué)們寵愛(ài)的嬉戲活動(dòng)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)并設(shè)計(jì)出適合秋游活動(dòng)的新嬉戲,培育創(chuàng)新意識(shí)；3. 在設(shè)計(jì)嬉戲的過(guò)程中,與伙伴們參與各種嬉戲,體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣；活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：修改嬉戲活動(dòng)的細(xì)就,設(shè)計(jì)出適合秋游活動(dòng)的新嬉戲；難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的新嬉戲,并能依據(jù)老師和同學(xué)的反饋進(jìn)行改進(jìn)；活動(dòng)預(yù)備： 1. 毽子、

6、卡片紙等；2. 嬉戲設(shè)計(jì)說(shuō)明范例；同學(xué)預(yù)備：1. 嬉戲用具；2. 設(shè)計(jì)時(shí)所需的紙、筆等；活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 板書(shū)設(shè)計(jì)嬉戲設(shè)計(jì)顯身手課題：珍愛(ài)我們的眼睛教學(xué)目的：1、明白預(yù)防近視、愛(ài)惜眼睛的學(xué)問(wèn)和方法；2、明白問(wèn)卷調(diào)查的基本方法,能順當(dāng)實(shí)踐調(diào)查；3、明白制作宣揚(yáng)海報(bào)的基本要求,能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)；4、培育珍愛(ài)眼睛、珍愛(ài)身體、珍愛(ài)生命、寵愛(ài)生活的情感；教學(xué)重、難點(diǎn)：1、明白預(yù)防近視、愛(ài)惜眼睛的學(xué)問(wèn)和方法；2、明白制作宣揚(yáng)海報(bào)的基本要求,能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)；教學(xué)方法：演示法、爭(zhēng)論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 用眼習(xí)慣小調(diào)查師：眼睛是心靈的“ 窗戶”該怎樣愛(ài)惜自己的眼睛呢？

7、學(xué)習(xí)資料,不良的用眼習(xí)慣簡(jiǎn)單導(dǎo)致近視、弱視,我們應(yīng)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考生：老師我們?cè)诎嗬镒鰝€(gè)小調(diào)查吧,看看大家的用眼習(xí)慣怎么樣；1、明白用眼習(xí)慣；師：我們先明白一下用眼習(xí)慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好 的？同學(xué)介紹用眼習(xí)慣,老師補(bǔ)充；2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷；師：設(shè)計(jì)哪些問(wèn)題可以全面明白同學(xué)們的用眼習(xí)慣？同學(xué)發(fā)言,匯總后制成問(wèn)卷；3、小調(diào)查；師：什么時(shí)間開(kāi)展調(diào)查比較好？怎樣讓更多的同學(xué)能夠仔細(xì)完成問(wèn)卷？同學(xué)回答,開(kāi)頭問(wèn)卷調(diào)查；4、整理問(wèn)卷；師：你們首到幾份有效問(wèn)卷？怎樣對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理？同學(xué)說(shuō)出自己的想法；同學(xué)整理問(wèn)卷；5、分析總結(jié)；師：你們得出了什么結(jié)論？同學(xué)填寫(xiě)第 22 頁(yè)的“ 關(guān)于

8、我班同學(xué)用眼習(xí)慣的報(bào)告”；6、填寫(xiě)第 23 頁(yè)的成果單；活動(dòng)二 讓眼睛更光明 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考師：你們知道怎樣讓眼睛更光明嗎？生：多吃含維生素、鈣、鋅等的食物可以愛(ài)護(hù)眼睛；生：我們可以做寫(xiě)宣揚(yáng)海報(bào),發(fā)到各個(gè)班級(jí),勉勵(lì)大家多吃這類食物；1、學(xué)一學(xué)；師：海報(bào)宣揚(yáng)有什么特點(diǎn)？從已有的宣揚(yáng)海報(bào)中能學(xué)到什么？師：怎樣制作宣揚(yáng)海報(bào)？填寫(xiě)第 25 頁(yè)的表格；2、說(shuō)一說(shuō)；師：我們的海報(bào)里應(yīng)當(dāng)放哪些內(nèi)容？同學(xué)發(fā)言；師：你們預(yù)備采納怎樣的圖畫(huà)和文字表現(xiàn)？同學(xué)發(fā)言；3、做一做；師：版面怎樣支配會(huì)比較和諧、美觀？同學(xué)發(fā)言后,制作宣揚(yáng)海報(bào)；4、填寫(xiě)第 27 頁(yè)的成果單；活動(dòng)三 個(gè)人護(hù)眼方案 師：最近

9、一次體檢結(jié)果出來(lái)了,有的同學(xué)視力下降了,仍有的同學(xué)得了沙眼,衛(wèi)生老師提示大家要好好愛(ài)護(hù)眼睛；生：那我快去為自己制作一份護(hù)眼方案吧；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1、明白愛(ài)護(hù)眼睛的方法；介紹書(shū)上講的方法,同學(xué)再說(shuō)說(shuō)自己的想法；老師介紹青少年護(hù)眼六法；2、對(duì)比個(gè)人情形；師：大家先回想一下自己平常的行為,再請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充一些自己沒(méi)有留意到的不 好的做法；同學(xué)發(fā)言；3、制定護(hù)眼方案；師：針對(duì)自己的情形,今后應(yīng)當(dāng)從哪些方面實(shí)行護(hù)眼行動(dòng)？同學(xué)制定自己的護(hù)眼方案；4、執(zhí)行與監(jiān)督；師：怎么保證方案得到落實(shí)呢？生：可以請(qǐng)父母或同學(xué)充當(dāng)監(jiān)督員；生： 5、填寫(xiě)第 31 頁(yè)的成果單；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供

10、參考課題：小商品,高校問(wèn) 教學(xué)目的：1、把握收集信息的才能,會(huì)整理信息,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,培育策劃活動(dòng) 才能；2、明白如何選擇學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“ 期望工程” 舉辦義賣會(huì)的有 關(guān)學(xué)問(wèn)；3、把握觀看、比較、調(diào)查、拜訪等探究基本方法；4、培育探究的愛(ài)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作才能,接受愛(ài)的訓(xùn)練；教學(xué)重、難點(diǎn)：1、把握收集信息的才能,會(huì)整理信息,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,培育策劃活動(dòng) 才能；2、把握觀看、比較、調(diào)查、拜訪等探究基本方法；教學(xué)方法：演示法、爭(zhēng)論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教具預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：“ 紅領(lǐng)巾文具店” 開(kāi)張啦 活動(dòng)一 出示第 36 頁(yè)的情境；師：同學(xué)們需要哪些學(xué)品呢？1、行動(dòng)前的爭(zhēng)論；師：你們認(rèn)為行動(dòng)前需

11、要做什么預(yù)備：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考同學(xué)發(fā)言；2、校內(nèi)小調(diào)查；師：對(duì)每一種文具可以問(wèn)哪些問(wèn)題？同學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題；3、整理調(diào)查記錄；同學(xué)對(duì)調(diào)查進(jìn)行整理,并匯總；4、班級(jí)爭(zhēng)論；師：你們發(fā)覺(jué)了什么？5、填寫(xiě)第 39 頁(yè)的成果單；活動(dòng)二 我也能當(dāng)家 師：下周媽媽預(yù)備讓小紅當(dāng)一天的家,但是小紅必需通過(guò)媽媽的考試買到 實(shí)惠好用的盒式面巾紙；大家來(lái)幫幫她好嗎？1、實(shí)地明白；師：超市有哪些面巾紙,各種面巾紙有什么不同？同學(xué)發(fā)言；出示第 40 頁(yè)的圖片；師：誰(shuí)來(lái)幫她做打算？小組爭(zhēng)論后匯報(bào),并填寫(xiě)第 41 頁(yè)的表格；2、請(qǐng)教身邊的人；師：對(duì)于不同品牌或不同規(guī)格的盒式面巾紙,應(yīng)當(dāng)怎么比較？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料

12、收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考生：可以自己調(diào)查,或者請(qǐng)教身邊的人；看書(shū)第 41 頁(yè)的內(nèi)容；3、做打算；師：現(xiàn)在由你來(lái)打算選擇什么樣的面巾紙,哪種面巾紙既實(shí)惠又好用？同學(xué)填寫(xiě)第 42 頁(yè)的“ 我的打算” ；4、填寫(xiě)第 43 頁(yè)的成果單；活動(dòng)三 愛(ài)心義賣會(huì) 師：下周,學(xué)校要舉辦為“ 期望工程” 獻(xiàn)愛(ài)心的義賣會(huì),許多同學(xué)和家長(zhǎng)都會(huì) 參與,大家想?yún)⑴c嗎？1、確定義賣品；師：同學(xué)們都預(yù)備帶哪些東西去參與義賣會(huì)呢？同學(xué)發(fā)言；2、估價(jià)；師：怎樣為義賣品估算價(jià)格呢？小組爭(zhēng)論,說(shuō)說(shuō)自己的想法；3、出謀劃策；師：怎樣把自己的義賣品推銷出去呢？小組進(jìn)行爭(zhēng)論,制定本小組的方案；4、義賣會(huì)開(kāi)頭了；5、填寫(xiě)第 47 頁(yè)的成果單；學(xué)

13、習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 服裝大觀園 教學(xué)目標(biāo) : 1.明白服裝在日常生活中的重要性；2.通過(guò)實(shí)踐,體驗(yàn)、熟悉服裝設(shè)計(jì)及服裝展現(xiàn)的內(nèi)涵和意義；3.培育獵取信息、處理信息的才能；4.提高分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題的才能；5.有方案地做事,能與他人合作互助；6.提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力；活動(dòng)一、民族服裝大展現(xiàn)活動(dòng)預(yù)備：同學(xué)預(yù)備；回憶春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上少數(shù)民族的服裝,與同伴溝通、爭(zhēng)論民族服裝的特點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程支配及指導(dǎo)建議：一、收集資料（1）自由結(jié)合成小組；（2）制訂活動(dòng)方案；（3）收集有關(guān)民族服裝的資料；二、制作展板（1）整理資料,確定展現(xiàn)內(nèi)容；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（2）小組長(zhǎng)合

14、作,制作展板；三、展現(xiàn)與溝通（1）展現(xiàn)自己制作的展板；（2）參觀其他小組制作的展板；（3）各小組進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)；活動(dòng)二、圍裙巧計(jì)1、活動(dòng)預(yù)備：去商店或上網(wǎng)明白市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料,以及哪種圍裙最 受歡迎；2、動(dòng)過(guò)程支配及指導(dǎo)建議：一、調(diào)查需求1. 通過(guò)訪談,調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙；2收集資料,明白不同面料在防水、防油、耐用、舒服、易洗等方面的特 點(diǎn)；二、設(shè)計(jì)圍裙1.設(shè)計(jì)圍裙；2聽(tīng)取看法,改進(jìn)和完善自己的設(shè)計(jì)；3.畫(huà)設(shè)計(jì)圖；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考三、匯報(bào)溝通 向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙；四、匯報(bào)溝通活動(dòng)三、服裝秀活動(dòng)預(yù)備：觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目；過(guò)程支配及指導(dǎo)建議

15、：一、明確任務(wù)與分工 觀賞時(shí)裝表演；確定組別（如模特兒組、 服裝造型組、 評(píng)委組、場(chǎng)地布置組、 音樂(lè)燈光組、主持人組、公關(guān)組等）及各組工作內(nèi)容；1.自愿報(bào)名,組建小組；2.制定小組工作方案；二、預(yù)備 各組依據(jù)工作方案做好預(yù)備工作（例如,模特組學(xué)走臺(tái)步,服裝造型組籌 集服裝并進(jìn)行搭配）；三、彩排與演出 1.多次彩排,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)改進(jìn),確保演出勝利；2.整理表演場(chǎng)所,歸仍物品；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考關(guān)注一次性用品 教學(xué)目標(biāo) : 1.通過(guò)調(diào)查、考察、辯論、明白身邊一次性用品的種類,使用情形,知道 使用一次性用品的利與弊；2.懂得節(jié)省資源,知道多使用耐用品是愛(ài)護(hù)大自然的行為；3.通過(guò)多

16、種途徑獵取信息,學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能；4.學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中相互合作,共同溝通和共享不同見(jiàn)解；活動(dòng)一、誰(shuí)在使用一次性筷子（1）活動(dòng)預(yù)備：收集資料,明白一次性筷子的制作過(guò)程,以及使用一次性筷子的利和弊；（2）活動(dòng)過(guò)程 一、制訂調(diào)查方案 1、組建小組；2、擬訂調(diào)查問(wèn)題；3、制訂調(diào)查方案；二、調(diào)查行動(dòng) 1、實(shí)施調(diào)查；2、做好調(diào)查記錄；三、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析；2、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告；活動(dòng)二、是是非非話一次性用品（1）活動(dòng)預(yù)備：收集資料 ,明白辯論賽的程序和規(guī)章 . 動(dòng)過(guò)程支配一、組建小組1、確定正反和反方的觀點(diǎn)；2、組建小組；3、擬

17、訂本次辯論賽的程序和規(guī)章；二、收集有關(guān)資料1、通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)獵取有關(guān)資料；2、通過(guò)與家長(zhǎng)爭(zhēng)論、向?qū)＜以儐?wèn)獵取有關(guān)資料；三、預(yù)備辯論卡1、依據(jù)觀點(diǎn)選擇、整理收集到的資料；2、制作辯論卡；四、進(jìn)行辯論開(kāi)展辯論學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考活動(dòng)三、一次性用品再利用（1）活動(dòng)預(yù)備：收集一些一次性用品,要洗潔凈并晾干；（2）活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)意 1、 介紹自己收集到的變廢品為寶的制作例子；2、 摸索、爭(zhēng)論已有的變廢品為寶的制作思路；3、 確定自己的創(chuàng)作思路；二、制作 1、利用廢舊一次性制作新產(chǎn)品；三、改進(jìn)與溝通 1、 找出自己作品的缺點(diǎn),并進(jìn)行改進(jìn)；2、 班級(jí)開(kāi)展溝通；社區(qū)我的家 教學(xué)目標(biāo) :

18、1、明白社區(qū)與人們生活的親密關(guān)系,熟悉愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性；2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、 考慮等途徑獵取信息, 提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題、 分析問(wèn)題的才能；3、激發(fā)寵愛(ài)家鄉(xiāng)、寵愛(ài)社區(qū)的思想感情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)尊老愛(ài)幼學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考的意識(shí)和環(huán)境意識(shí)；活動(dòng)一、社區(qū)老人狀況調(diào)查（1）活動(dòng)預(yù)備：通過(guò)調(diào)查明白社區(qū)中老人的生活狀況； ；（2）活動(dòng)過(guò)程 一、預(yù)備 1、自由組成探究小組；小組爭(zhēng)論采訪的時(shí)間、地點(diǎn)及分工情形等,制定采訪方案；2、3、小組擬訂采訪提綱；二、采訪行動(dòng) 1、各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查、采訪,并做好記錄；2、對(duì)收集到的資料準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行匯總、整理；三、溝通 將自己調(diào)查的成果介紹給大家；活動(dòng)二、社區(qū)環(huán)境考察員（1）活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備考察裝備,如照相機(jī)、記錄本、錄音機(jī)、社區(qū)地圖等；活動(dòng)過(guò)程支配 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考一、制定方案 1、同學(xué)自由組成探究小組；2、小組爭(zhēng)論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容；3、小組爭(zhēng)論本次考察的時(shí)間、地點(diǎn)及分工情形等 各小組做好實(shí)地考察前的預(yù)備工作；4、二、實(shí)地考察 1、 各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察,并做好記錄；2、 整理、分析資料,撰寫(xiě)考察報(bào)告；三、匯報(bào)溝通 1、 各考察小組對(duì)社區(qū)環(huán)境作出綜合評(píng)判,提出改進(jìn)建議；2、 各小組介紹考察的情形及自己的分析,回憶本次探究活