小學(xué)四年級(jí)體育30米快速跑公開課教案2

1、. 學(xué)校四年級(jí)“30 米快速跑” 教案班級(jí)405 人數(shù)60 任課老師胡軍上課時(shí)間2022.6.14 教學(xué)1.30 米快速跑場(chǎng)地操場(chǎng)內(nèi)容2.愛(ài)好嬉戲“ 迎面擊掌接力器材標(biāo)志桿 4 根1、認(rèn)知目標(biāo)： 能知道用積極擺臂、加快步頻來(lái)提高跑的速度；教學(xué)2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),使80%同學(xué)初步把握快速跑的基本技術(shù),提高奔跑才能,進(jìn)展同學(xué)上、下肢的.培育學(xué)力氣；目標(biāo)3、情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,促進(jìn)同學(xué)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和行為,生的群體責(zé)任感,提高合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和才能,勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；教學(xué) 用前腳掌著地跑,跑姿正確、輕松；重點(diǎn)教學(xué) 跑得自然、和諧,身體平穩(wěn),跑成直線；難點(diǎn)課的

2、教學(xué)內(nèi)容練習(xí)重量組織與教法學(xué)法與要求部分次數(shù)時(shí)間開1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生8組織圖形：同學(xué)活動(dòng)：?jiǎn)柡茫?、布置本課內(nèi)容及要求；3、檢查服裝, 支配見(jiàn)習(xí)生；4、踏線跑：一路縱隊(duì),跑速慢,不能推拉其他同學(xué)；始5、特地性練習(xí)：分老師活動(dòng)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；鐘部韌帶練習(xí)；1、老師語(yǔ)言要清楚；同學(xué)站成四列橫隊(duì)；分一、 30 米快速跑142、老師講解課堂要求和任務(wù)；2、同學(xué)和老師一同做嬉戲；3、老師帶領(lǐng)同學(xué)一起做嬉戲練習(xí)；3、同學(xué)仔細(xì)聽講看示范；4、老師講解徒手操的動(dòng)作和要求；4、同學(xué)精神飽滿；師生一同練動(dòng)作要領(lǐng)： 采納自然站立式起跑,基能做出 30 米快速跑的全程35分起跑后兩腳用力快速充分后蹬,擺同學(xué)活動(dòng)：

3、動(dòng)作,做到動(dòng)作自然、 放松、次 /鐘動(dòng)腿積極向前搖擺,髖部前送； 兩快速；人臂以肩為軸積極前后搖擺,放松而礎(chǔ)重點(diǎn)： 用前腳掌著地跑,跑有力； 上下肢和諧協(xié)作, 以最快速姿正確、輕松；部度跑完全程；如圖：難點(diǎn) :跑得自然、和諧,擺腿蹬地有力； 身體平穩(wěn), 跑分成直線；1、同學(xué)分散自行練習(xí),體會(huì)積極擺臂的動(dòng)作要領(lǐng)；精選范本. 2、分組做依次動(dòng)身練習(xí),基3510體驗(yàn)跑的自然、放松動(dòng)作；3、分組練習(xí)中,通過(guò)相互觀看、爭(zhēng)論、溝通,提高快速跑的速度；4、自測(cè)自評(píng)快速跑動(dòng)作完老師活動(dòng)：成情形；1、組織同學(xué)練習(xí)原地?cái)[臂2、加大難度原地?cái)[臂小步跑、高抬腿跑,要求積極擺臂；礎(chǔ)3、成四路縱隊(duì)魚貫練習(xí)30 米放松跑,

4、做到跑得自然放松；部4、分組練習(xí)30 米,以小組為單位相互觀看；分分次鐘組織圖形：同學(xué)活動(dòng)：二、愛(ài)好嬉戲 “ 迎面擊掌接1、積極參加嬉戲；力”2、嬉戲時(shí),要保護(hù)同學(xué)安 全,以防摔倒；老師活動(dòng)：1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)嬉戲的過(guò)程與方 法,并組織同學(xué)組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽；2、嬉戲過(guò)程中,時(shí)刻提示同學(xué)注 意安全；結(jié)1、放松45 8組織圖形：同學(xué)活動(dòng)：2、課后小結(jié)束同學(xué)站成四列橫隊(duì)；3、布置課后練習(xí)：跳短繩一分鐘次 /1、仔細(xì)放松；分部4、布置仍收器材人鐘2、同學(xué)仔細(xì)聽講；3、同學(xué)精神飽滿；老師活動(dòng)：分1、放松活動(dòng)2、師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容精選范本. 教 學(xué) 反 思30 米快速跑說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：跑是兒童嬉戲、 生

5、活中最基本的活動(dòng)技能； 快速跑是一項(xiàng)典型且普遍的跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是水平二的教學(xué)內(nèi)容之一；30 米快速跑對(duì)培育學(xué)校生英勇、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏向上的精神和進(jìn)展身體的和諧性及快速奔跑才能都有著特別重要的作用；通過(guò)學(xué)練,提高同學(xué)的奔跑才能,讓同學(xué)在奔跑中體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作；本次課為劃支配第 4 次課中的第 1 次課；二、說(shuō)教法：30 米快速跑單元教學(xué)計(jì)1、語(yǔ)言、情形導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)； 2 、講解法和示范法：使同學(xué)在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象,明確要領(lǐng),激發(fā)練習(xí)方法,學(xué)會(huì)練習(xí)； 3 、體會(huì)、練習(xí)法：同學(xué)練習(xí),體會(huì)動(dòng)作,加深同學(xué)對(duì)動(dòng)作感知熟悉； 4 、提示、自創(chuàng)法：揭制同學(xué)依靠性和增加趣味性；

6、5 、訂正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行訂正； 6 、夸獎(jiǎng)、勉勵(lì)法：增強(qiáng)同學(xué)的自信心和驕傲感,讓同學(xué)體驗(yàn)勝利和歡樂(lè)的樂(lè)趣；7、嬉戲法與競(jìng)賽法：提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,活躍課堂氣氛；三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,促進(jìn)同學(xué)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和行為；2. 通過(guò)學(xué)習(xí),使 80%同學(xué)初步把握快速跑的基本技術(shù), 提高奔跑才能, 進(jìn)展同學(xué)上、下肢的力氣；3. 培育同學(xué)的群體責(zé)任感, 提高合作、 競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和才能, 勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；重點(diǎn) : 培育同學(xué)正確的奔跑姿態(tài)；難點(diǎn) : 途中跑動(dòng)作自然 , 搖擺腿向前上方抬起 , 腿臂的協(xié)作；四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：依據(jù)人體運(yùn)動(dòng)生理機(jī)能的變化規(guī)律,1. 預(yù)備部分精選范本本節(jié)課分為預(yù)備、 基本、終止三個(gè)部分來(lái)完成；. 通過(guò)口令指揮來(lái)完成隊(duì)列練習(xí), 用分組螺旋跑熱身, 再加上徒手操活動(dòng)開身體的各個(gè)關(guān)節(jié), 充分活動(dòng)后, 為上課做好生理和心理的預(yù)備；通過(guò)幫助練習(xí), 讓同學(xué)把握正確的擺臂動(dòng)作和高抬腿動(dòng)作,并在嬉戲中結(jié)合正確的擺臂動(dòng)作加深同學(xué)的熟悉；2. 基本部分 第一是練習(xí)高抬腿； 然后給同學(xué)講解在快速跑中的技巧要領(lǐng),再后讓同學(xué)在實(shí)踐 的過(guò)程中體會(huì)正確的跑的姿態(tài), 而且在接力