高中通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計1》第四章第三節(jié)《常用的構(gòu)思方法》ppt 課件

1、常用的構(gòu)思方法主講人：秦劍雄 學(xué)校：深圳實驗學(xué)校如何構(gòu)思臺燈的設(shè)計方案？走進(jìn)情境：模塊化臺燈：底座、燈頭、支撐桿、燈罩等都可以隨時更換組合如何構(gòu)思臺燈的設(shè)計方案？走進(jìn)情境：月食臺燈燭臺臺燈如何構(gòu)思臺燈的設(shè)計方案？走進(jìn)情境：音樂臺燈手機(jī)臺燈如何構(gòu)思臺燈的設(shè)計方案？走進(jìn)情境：動物臺燈怎樣才能設(shè)計出一款好用、好看又新穎的創(chuàng)意燈具呢？走進(jìn)情境：想一想：創(chuàng)意燈具由哪些要素組成？想一想要素結(jié)構(gòu)光源電源開關(guān)找一找：創(chuàng)意燈具各要素具體形態(tài)尋找渠道生活環(huán)境電商網(wǎng)站設(shè)計網(wǎng)站要素形態(tài)電源220V家用電、充電電池開關(guān)結(jié)構(gòu)光源找一找學(xué)生收集案例分享要素形態(tài)電源220V家用電開關(guān)按鍵結(jié)構(gòu)燈罩+支撐結(jié)構(gòu)光源LED節(jié)能燈、白

2、熾燈案例分享學(xué)生收集案例分享要素形態(tài)電源220V家用電開關(guān)觸摸結(jié)構(gòu)立方體（鏤空）光源LED燈帶案例分享學(xué)生收集案例分享要素形態(tài)電源220V家用電開關(guān)觸摸、光控、APP控制結(jié)構(gòu)底座+懸浮燈頭光源LED節(jié)能燈、鹵素?zé)舭咐窒韺W(xué)生收集案例分享要素形態(tài)電源220V家用電、充電電池開關(guān)觸摸、聲控結(jié)構(gòu)圓形底座+3D圖形光源LED燈帶案例分享學(xué)生收集案例分享要素形態(tài)電源220V家用電、太陽能電池充電電池開關(guān)觸摸、光控、APP控制結(jié)構(gòu)折疊式、便攜式、可移動光源LED節(jié)能燈、LED燈珠案例分享學(xué)生收集案例分享要素形態(tài)電源充電電池開關(guān)觸摸、聲控、手勢控制、APP控制、AI智能控制結(jié)構(gòu)附加功能光源LED節(jié)能燈、LE

3、D燈珠案例分享學(xué)生收集案例匯總組別電源光源結(jié)構(gòu)開關(guān)第一組220V家用電LED節(jié)能燈、白熾燈支撐+燈罩按鍵第二組220V家用電LED燈帶立方體鏤空觸摸第三組220V家用電LED節(jié)能燈、鹵素?zé)舻鬃?懸浮燈頭觸摸、光控、APP控制第四組220V家用電、充電電池LED燈帶圓形底座+3D圖形觸摸、聲控第五組220V家用電、太陽能電池、充電電池LED節(jié)能燈、LED燈珠折疊式、便攜式、可移動觸摸、光控、APP控制第六組充電電池LED節(jié)能燈、LED燈珠附加功能觸摸、聲控、手勢控制、APP控制、AI智能控制案例匯總列一列：列舉出各要素具體形態(tài)電源光源結(jié)構(gòu)開關(guān)列一列列一列：列舉出各要素具體形態(tài)電源光源結(jié)構(gòu)開關(guān)22

4、0V家用電源白熾燈支撐+燈罩按鍵充電電池鹵素?zé)袅⒎襟w鏤空觸摸太陽能電池節(jié)能燈底座+磁懸浮燈頭光控LED燈底座+3D圖形聲控折疊式手勢控制附加功能智能控制列一列算一算：能產(chǎn)生多少種組合方案？電源光源結(jié)構(gòu)開關(guān)220V家用電源白熾燈支撐+燈罩按鍵充電電池鹵素?zé)袅⒎襟w鏤空觸摸太陽能電池節(jié)能燈底座+磁懸浮燈頭光控LED燈底座+3D圖形聲控折疊式手勢控制附加功能智能控制算一算3*4*6*6=432種構(gòu)思方案算一算：能產(chǎn)生多少種組合方案？電源光源結(jié)構(gòu)開關(guān)220V家用電源白熾燈支撐+燈罩按鍵充電電池鹵素?zé)袅⒎襟w鏤空觸摸太陽能電池LED節(jié)能燈底座+磁懸浮燈頭光控LED燈帶底座+3D圖形聲控折疊式手勢控制附加功能

5、智能控制算一算1*2*3*4=24種構(gòu)思方案設(shè)計要求設(shè)計原則加工條件個人能力畫一畫：用草圖呈現(xiàn)篩選出的方案 畫一畫形態(tài)分析法形態(tài)分析法 形態(tài)分析法是以指從整體的思想出發(fā)，把事物看成是幾個功能部分的集合，分別找出實現(xiàn)每部分功能的所有方法，最后再將這些方法進(jìn)行重新組合，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)篩選出多種設(shè)計方案。 特點(diǎn)：內(nèi)容廣泛而且全面。形態(tài)分析法一般實施步驟及注意事項 形態(tài)分析法0102030405確定對象列舉形態(tài)方案篩選要素分析形態(tài)組合形態(tài)分析法一般實施步驟及注意事項 形態(tài)分析法0102030405確定對象列舉形態(tài)方案篩選要素分析形態(tài)組合自己想到的別人給出的形態(tài)分析法一般實施步驟及注意事項 形態(tài)分析法01

6、02030405確定對象列舉形態(tài)方案篩選要素分析形態(tài)組合自己想到的別人給出的確定組成要素全面、獨(dú)立、適中形態(tài)分析法一般實施步驟及注意事項 形態(tài)分析法0102030405確定對象列舉形態(tài)方案篩選要素分析形態(tài)組合自己想到的別人給出的確定組成要素全面、獨(dú)立、適中收集同類產(chǎn)品完善對象要素列舉所有形態(tài)形態(tài)分析法一般實施步驟及注意事項 形態(tài)分析法0102030405確定對象列舉形態(tài)方案篩選要素分析形態(tài)組合自己想到的別人給出的確定組成要素全面、獨(dú)立、適中收集同類產(chǎn)品完善對象要素列舉所有形態(tài)排列組合獲得所有方案形態(tài)分析法一般實施步驟及注意事項 形態(tài)分析法0102030405確定對象列舉形態(tài)方案篩選要素分析形態(tài)

7、組合自己想到的別人給出的確定組成要素全面、獨(dú)立、適中收集同類產(chǎn)品完善對象要素列舉所有形態(tài)排列組合獲得所有方案設(shè)計原則設(shè)計要求加工條件看一看：這些設(shè)計是什么？最吸引你的地方是什么？看一看花灑榨汁器香蕉牛奶飲料可折疊的床想一想：這些設(shè)計都有哪些共同的特點(diǎn)呢？想一想花灑榨汁器香蕉牛奶飲料可折疊的床聯(lián)想法聯(lián)想法聯(lián)想甲觸發(fā)物乙聯(lián)想物結(jié)構(gòu)形式意義相似、相關(guān)、相反想一想：兩者有哪些相似（關(guān)）要素呢？聯(lián)想法聯(lián)想星空星空投影燈形狀色彩意境對比聯(lián)想聯(lián)想法吸塵器正向思維：把地面上的灰塵掃走，使地面變干凈反向思維：把地面上的灰塵吸起來，地面也變干凈了對比聯(lián)想：如果燈繩向上拉是什么體驗？聯(lián)想法知道這些方案怎樣構(gòu)思出來了

8、么？聯(lián)想法試一試用聯(lián)想法對構(gòu)思方案的某一要素形態(tài)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計吧。聯(lián)想法注意事項聯(lián)想法(1)簡單易行，存在失敗風(fēng)險。(2)聯(lián)想要有豐富的記憶或觀察作為基礎(chǔ)。(3)養(yǎng)成勤于思考的良好習(xí)慣。麋鹿仿生法蒼耳子-尼龍搭扣仿生法青蛙腳蹼仿生法想一想：這些設(shè)計有什么共同特點(diǎn)呢？ 仿生法什么是仿生法呢？ 仿生法仿生法是模擬自然生物形態(tài)進(jìn)行設(shè)計的方法。想一想：模仿了仿生對象的哪些特征？仿生法形態(tài)仿生設(shè)計 想一想：模仿了仿生對象的哪些特征？仿生法這款臺燈模仿人的骨骼結(jié)構(gòu)，像人手臂一樣，可以折疊打開，可以調(diào)整彎曲狀態(tài)和輕松移動。結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計想一想：模仿了仿生對象的哪些特征？仿生法開合吊燈：仿生自然界中花朵開合的生物

9、學(xué)功能原理，由光學(xué)傳感器感應(yīng)花瓣周圍的光線來控制花瓣的開合，隨即調(diào)節(jié)藏于花瓣中心燈泡的亮度，來控制燈光的明暗，從而完成照明功能。 功能仿生設(shè)計肌理與質(zhì)感仿生設(shè)計想一想：模仿了仿生對象的哪些特征？仿生法仿生設(shè)計類型（設(shè)計方向）： 形態(tài)仿生設(shè)計 結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計 功能仿生設(shè)計 肌理與質(zhì)感仿生設(shè)計仿生法是模擬自然生物形態(tài)進(jìn)行設(shè)計的方法。小故事：橡皮和鉛筆組合法一位畫家，經(jīng)常用鉛筆畫畫，畫錯了去找橡皮擦，可是因為亂放經(jīng)常找不到。為了不再發(fā)生這種事情，他把鉛筆和橡皮捆綁在一起。這時，一個創(chuàng)意浮現(xiàn)在腦海將鉛筆和橡皮組合成一個產(chǎn)品！橡皮+鉛筆=橡皮鉛組合法：臺燈和筆筒能怎樣組合呢？ 組合法臺燈筆筒總結(jié)形態(tài)分析法：內(nèi)容全面 工作量大聯(lián)想法：簡單