六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

1、六年級(jí)勞動(dòng)教案上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：電風(fēng)扇的使用和保養(yǎng)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生初步了解電風(fēng)扇的使用方法。力量目標(biāo)：把握安全使用電風(fēng)扇的一般學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自已開(kāi)、關(guān)電風(fēng)扇。情感目標(biāo)：使學(xué)生擅長(zhǎng)動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，培育學(xué)生的勞動(dòng)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握安全使用電風(fēng)扇的一般學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自已開(kāi)、關(guān)電風(fēng)扇。教學(xué)預(yù)備：定時(shí)開(kāi)關(guān)、搖頭旋鈕和調(diào)速開(kāi)關(guān)的臺(tái)式電風(fēng)扇一臺(tái)，轉(zhuǎn)頁(yè)扇一臺(tái)。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：同學(xué)們，你們會(huì)開(kāi)關(guān)電風(fēng)扇嗎你生疏幾種電風(fēng)扇二指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，利用實(shí)物進(jìn)展講解、演示，幫助學(xué)生總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1電風(fēng)扇的用途。2電風(fēng)扇的種類(lèi)。吊扇吊裝在房屋的天花板上，扇頁(yè)面積大，構(gòu)造簡(jiǎn)潔，由扇頁(yè)、電動(dòng) 機(jī)、

2、吊桿、開(kāi)關(guān)組成，適合在會(huì)場(chǎng)、大廳等空間大、人多的地方使用樓頂扇、壁扇裝 適合在教室、小會(huì)議室、小食店、閣樓等地方使用落地式風(fēng)扇、臺(tái)扇能移動(dòng)、能搖擺 送風(fēng)，有調(diào)速、控時(shí)裝置，由護(hù)罩、扇頁(yè)、電動(dòng)機(jī)、支架座、搖頭裝置、開(kāi)關(guān)等組成，適合 在家庭、辦公室、會(huì)議室使用轉(zhuǎn)頁(yè)扇占地小，除有一般風(fēng)扇部件外，另把搖頭裝置改 成導(dǎo)風(fēng)輪，風(fēng)力較嚴(yán)峻，適合在小房間使用】電風(fēng)扇的操縱裝置。1調(diào)速開(kāi)關(guān)。調(diào)速開(kāi)關(guān)有琴鍵式和旋鈕式兩種，各有檔次編號(hào)。通常檔次越高，風(fēng)力越大也有相反的0”檔鍵便可。 2定時(shí)開(kāi)關(guān)。如想電風(fēng)扇在啟動(dòng)后經(jīng)過(guò)一段預(yù)定時(shí)間自動(dòng)停轉(zhuǎn)，可以通過(guò)定時(shí)開(kāi)關(guān)把握。定時(shí)開(kāi)關(guān)有“常開(kāi)10 分鐘后停轉(zhuǎn)，則把定時(shí)開(kāi)關(guān)旋至10

3、 的刻度，10 分鐘后定時(shí)開(kāi)關(guān)回復(fù)到“停頓”的位置上，風(fēng)扇就停轉(zhuǎn)。如不需要定時(shí)，可把定時(shí)開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到“常開(kāi)”的位置上。 3搖頭裝置。按指示方向旋動(dòng)旋鈕，便能使風(fēng)扇產(chǎn)生搖擺送風(fēng)和固定方向送風(fēng)的效果。電風(fēng)扇的使用方法。插電源用右手，手指不能觸到銅片。按開(kāi)關(guān)，選風(fēng)速。使用定時(shí)開(kāi)關(guān)。￥使用搖頭裝置。關(guān)風(fēng)扇。拔插頭。風(fēng)扇不適宜過(guò)于用力和急速，以免減低開(kāi)關(guān)的使用壽命。過(guò)程。時(shí)的做法和體會(huì)。五進(jìn)展學(xué)習(xí)總結(jié)，鼓舞學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用電風(fēng)扇的方法。六教學(xué)反思:教學(xué)目標(biāo)：微波爐的使用學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些學(xué)問(wèn)，同時(shí)感受科技的進(jìn)步可以使人的生活質(zhì)量得到提高。力量目標(biāo)：讓學(xué)生初步知

4、道使用微波爐的一些學(xué)問(wèn)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道科技飛速進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些學(xué)問(wèn)。教學(xué)預(yù)備：一些不同型號(hào)微波爐的圖片或掛圖。用微波爐來(lái)加熱或烹調(diào)食物的資料。有條件的學(xué)校可預(yù)備微波爐的實(shí)物及一些用于微波爐煮食的物料。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一，導(dǎo)入：誰(shuí)家有微波爐你會(huì)用嗎二有微波爐作教具的學(xué)校，可承受以下方法與步驟進(jìn)展教學(xué)：【示范用微波爐來(lái)煮食，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。選擇以下問(wèn)題，讓學(xué)生作答。用微波爐煮食有什么特點(diǎn)用微波爐煮食時(shí)，操作的方法應(yīng)當(dāng)是怎樣的使用微波爐煮食時(shí)，有哪些主要的留意事項(xiàng)小紅是怎樣學(xué)習(xí)微波爐的使用學(xué)問(wèn)在學(xué)生答

5、復(fù)的根底上，教師可利用板書(shū)幫助學(xué)生作出小結(jié)。$4讓學(xué)生以小組為單位，要教師的指導(dǎo)下，進(jìn)展加熱面包、糕點(diǎn)、包子、饅頭等食品的實(shí)踐活動(dòng)并品嘗食物。三微波爐作教具的學(xué)校，可用以下方式進(jìn)展教學(xué)。出示微波爐的圖片或掛圖，介紹它的種類(lèi)、功能。讓學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)課文。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自學(xué)課文的所得，在教師的幫助下總結(jié)出微波爐的使用方法和使用時(shí)的留意事項(xiàng)。舉一些用微波爐煮食的實(shí)例。組織學(xué)生談?wù)撔〖t是怎樣學(xué)習(xí)微波爐的使用常識(shí)。同時(shí)，可讓學(xué)生表達(dá)一下家中購(gòu)置今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展很快，產(chǎn)品不斷消滅，我們應(yīng)有好學(xué)的習(xí)慣，不斷追求知。二教學(xué)反思：!教學(xué)目標(biāo)：做個(gè)小書(shū)架學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)制作小書(shū)架，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)框鋸、錘子等木工工具的

6、使用技術(shù)。，力量目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書(shū)架的制作方法，并在操作中培育學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)精神。情感目標(biāo)：培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù)。教學(xué)預(yù)備：以小組為單位，各配備一套材料和工具。范小書(shū)架一個(gè)或掛圖一幅。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一書(shū)籍是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的良師益友。假設(shè)自已制作一個(gè)書(shū)架放書(shū)，那多有意義。 制作程序。 1今日學(xué)做的小書(shū)架雖然是簡(jiǎn)易的，但對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，親自制作小書(shū)架還是第一次，而 且工序還不少，要做得好還是不簡(jiǎn)潔的。因此，操作過(guò)程中要認(rèn)真細(xì)致、不怕困難。 2整個(gè)小書(shū)架都由板料組合，要留意先畫(huà)好線長(zhǎng)線要用墨斗彈出，然后

7、再鋸，這樣才能保證鋸成直線。 3釘釘子是本課的難點(diǎn)之之一。選用多大的釘子，要依據(jù)板料的厚度而定。釘釘前，在所 需下釘?shù)奈恢蒙舷犬?huà)出直線。釘釘時(shí)，留意垂直用力，使釘子準(zhǔn)確地穿過(guò)板面，釘在需接合可釘 35 顆鐵釘假設(shè)在接合處涂上乳膠，接合將更加結(jié)實(shí)。完成的方式。最終通過(guò)“比一比”來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生的勞動(dòng)成果，使同學(xué)們體會(huì)勞動(dòng)制造的歡快。四操作過(guò)程中要留意安全，別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實(shí)弄懂使用方法后，再去操作。鋸 盒子里，不要隨地亂扔，以免扎腳。學(xué)生操作時(shí)教師要加強(qiáng)巡察，賜予 具體指導(dǎo)。操作完后，要準(zhǔn)時(shí)整理好工具并把勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清掃干凈。五教材中圖二所示尺寸和板料規(guī)格都可依據(jù)需要和條件適當(dāng)轉(zhuǎn)變。六教學(xué)反思：教

8、學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用照相機(jī)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易照相機(jī)的使用方法。力量目標(biāo)：感受攝影不單能記錄下人和事，同時(shí)也是一種制造性的勞動(dòng)。情感目標(biāo)：開(kāi)闊學(xué)生視野，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，進(jìn)展他們的制造才能。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易照相機(jī)的使用方法。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。教學(xué)預(yù)備：簡(jiǎn)易照相機(jī)、相應(yīng)的膠卷、電池?？晒┙虒W(xué)使用的照片風(fēng)景、人物、旅游生活照等 教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：誰(shuí)會(huì)使用照相機(jī)來(lái)拍照照相機(jī)的哪些部件組成怎樣才能拍出照片二課：師：請(qǐng)你向大家呈現(xiàn)你拍攝的照片。利用實(shí)物或放大的圖片，指導(dǎo)學(xué)生比照生疏一般常見(jiàn)的簡(jiǎn)易照相機(jī)的部件和功能。組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解使用照相機(jī)拍照聽(tīng)方法與步驟，并進(jìn)展模擬操作：如何裝電池。如何

9、翻開(kāi)后蓋和關(guān)上后蓋。135 膠卷底片盒練習(xí)裝卸。用廢舊膠卷底片練習(xí)如何把膠片卷片孔對(duì)準(zhǔn)卷片齒輪，如何把膠卷底片的片頭放進(jìn)卷片軸。用演示方法指導(dǎo)學(xué)生生疏如何進(jìn)展拍照和提出訪用照相機(jī)時(shí)要留意的問(wèn)題。三組織學(xué)生把帶回來(lái)的照片在小組中相互溝通。四教師利用照片作實(shí)例，表達(dá)拍攝的技巧，進(jìn)展與教學(xué)目的要求中有關(guān)的教學(xué)。五開(kāi)放課外活動(dòng)，做到課內(nèi)外結(jié)合。六教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：5 修理課桌椅【學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生初步把握一些修理課桌椅的根本學(xué)問(wèn)和技能。力量目標(biāo)：初步把握一些修理課桌椅的根本學(xué)問(wèn)和技能。情感目標(biāo)：教育學(xué)生裝疼惜公共財(cái)物。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生初步把握一些修理課桌椅的根本學(xué)問(wèn)和技能。教學(xué)課時(shí)

10、：2 課時(shí)。教學(xué)預(yù)備：各種損壞狀況不同的需修理的桌椅。錘、釘、鋸、鉗、木料、尺、鉛筆。：石粉、豬料、砂紙、油漆等。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一導(dǎo)入：教室的課桌椅，是學(xué)校的公共財(cái)物，又是同學(xué)們每天學(xué)習(xí)所必需的用具，我們要認(rèn)真疼惜。二學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確修理課桌椅的意義、作用以及修理課桌椅的方法。 易劃破衣服。操作時(shí)，先用左手拿住釘子堅(jiān)直放在應(yīng)打釘?shù)牡胤?，右手用錘子朝釘頭輕釘， 手要握緊錘柄，手腕要放松，當(dāng)釘子被打進(jìn)三分之一時(shí)松開(kāi)左手，再稍用力把釘子打進(jìn)去。如釘子打歪了，就用鉗子鉗正或換一口釘再打。打釘時(shí)，精神要集中，眼睛注視著釘子， 否則簡(jiǎn)潔打傷手。 入木尖固定?；蛘咴谒蓜?dòng)的榫口四周，用螺絲釘上緊鐵角碼，

11、固定松動(dòng)接口也可。壞局部，重裝嵌，或者用鐵角碼固定也可。住，再用鐵釘釘牢。后用砂紙打磨平滑，最終涂上油漆。 鬧，以免發(fā)生誤傷。三安排給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生依據(jù)“想想做做思孝、爭(zhēng)辯、答復(fù)。和按需要加工木料的技術(shù)。對(duì)有裂縫、小孔的課桌椅，則要教會(huì)學(xué)生填補(bǔ)裂縫的技術(shù)。 五分小組進(jìn)展試修課桌椅的工作。其次課時(shí)一簡(jiǎn)潔小結(jié)上節(jié)試修課桌椅的狀況。二組織安排學(xué)生修理本班的課桌椅或到低年級(jí)去幫助小同學(xué)修理課桌椅主要安排學(xué)生 做用釘子加固、修理松榫、補(bǔ)裂縫、補(bǔ)小洞、補(bǔ)油漆等工作。同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全操作，要求學(xué)生在進(jìn)展修理課桌椅的工作過(guò)程中認(rèn)真、細(xì)致、不急、不求快而力求把工作做好 三總結(jié)評(píng)比，讓學(xué)

12、生談體會(huì)，教育學(xué)生疼惜公共財(cái)物。教學(xué)反思：、教學(xué)目標(biāo)：秤的生疏的使用學(xué)問(wèn)目標(biāo)：初步生疏一些常見(jiàn)的秤和學(xué)習(xí)用彈簧秤秤物。力量目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)使用工具作用的生疏。情感目標(biāo)：初步樹(shù)林質(zhì)量觀念，寵愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)使用工具作用的生疏。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。“教學(xué)預(yù)備：學(xué)生每人或每組預(yù)備簡(jiǎn)易彈簧秤一把，塑料袋一個(gè)，被秤物品假設(shè)干。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：你生疏多少種秤二指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，通過(guò)師生間的談話使學(xué)生對(duì)以不問(wèn)題有初步的生疏。對(duì)一些常見(jiàn)秤的生疏。人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中體會(huì)到計(jì)量物品的重量是一件重要的事情具和統(tǒng)一的計(jì)算方法。計(jì)量工具：”從古代沿用的秤：桿

13、秤、天平。現(xiàn)代的秤：磅秤、彈簧秤、電子秤 。專(zhuān)用秤：體重磅、貨物磅、藥用天平、試驗(yàn)室用天平。公制噸、公斤千克市制擔(dān)、市斤、市兩。秤是人們用來(lái)計(jì)算物品一種工具。人們?cè)谏a(chǎn)、貿(mào)易、運(yùn)輸及生活中都要用到它。生疏一種簡(jiǎn)易彈簧秤的構(gòu)造和工作原理。 節(jié)螺絲調(diào)準(zhǔn)、有齒輪傳動(dòng)裝置把握指針的指示，故有準(zhǔn)確度較高、不易被轉(zhuǎn)變讀數(shù)的特點(diǎn)， 逐步被人們承受臺(tái)式彈簧秤同理。使用方法：掛物、提起、讀數(shù)?！比棇W(xué)生用彈簧秤秤物本課教學(xué)重點(diǎn)。 1組織學(xué)生用彈簧秤秤自已身邊的物品，如書(shū)、簿、筆盒等，然后填寫(xiě)課文“想想做做” 中第 2 題的表，計(jì)算出物品的總重量。2亦可組織學(xué)生進(jìn)展“購(gòu)物”模擬活動(dòng)，練習(xí)使用秤和計(jì)算物重、物價(jià)。四

14、進(jìn)展“秤物”活動(dòng)的總結(jié)。向?qū)W生表達(dá)我國(guó)古代秦朝統(tǒng)一度量衡促進(jìn)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)、貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)的、先進(jìn)的秤來(lái)秤物在生產(chǎn)和生活上的意義的生疏。五教學(xué)反思：】教學(xué)目標(biāo)：自制生日蛋糕學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)和把握蒸雞蛋糕的學(xué)問(wèn)和技能。力量目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)和把握蒸出又松又軟的雞蛋糕。情感目標(biāo)：使學(xué)生初步生疏勞動(dòng)制造財(cái)寶，珍惜勞動(dòng)成果的品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)和把握蒸雞蛋糕的學(xué)問(wèn)和技能。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。|教學(xué)預(yù)備：每組預(yù)備爐一套、鐵鑊一只、蒸格一個(gè)、大湯碗一只、鋁蒸糕盆一個(gè)、打蛋器或筷子一雙。10 500 450 25 克，生油少量。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：你生日時(shí)吃的蛋糕是不是自已做的現(xiàn)在我們就來(lái)

15、一起學(xué)蒸蛋糕。 二教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，講解及演示雞蛋糕的制作方法與步驟，重點(diǎn)是：拌蛋液，使蛋液內(nèi)產(chǎn)生 打的方向全都，直至蛋液變成泡沫狀為止在蒸糕盆上抹上薄薄一層油的做法和道理 糕從盆中取出就比較簡(jiǎn)潔蒸蛋糕要用武火的要求和道理 4提出衛(wèi)生操作、安全用火、防止蒸氣燙傷等留意事項(xiàng)。三在進(jìn)展分工、明確任務(wù)的根底上讓學(xué)生動(dòng)手制作蛋糕。用一只雞蛋、少許面粉和糖來(lái)制作一個(gè)小型蛋糕。四組織評(píng)比，看哪組的蛋糕蒸得松軟而且在衛(wèi)生操作、安全用火方面做得好。五分嘗蛋糕，讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)自已動(dòng)手做好一件事情后的感受和得到的樂(lè)趣。六小結(jié)。教學(xué)反思：)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)做小廚師清蒸鮮魚(yú)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)蒸魚(yú)的根本學(xué)問(wèn)和進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)。

16、情感目標(biāo)：教育學(xué)生在家主動(dòng)幫助父母做飯煮菜。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蒸魚(yú)的根本學(xué)問(wèn)和進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)。教學(xué)預(yù)備：1爐具、鍋、鍋蓋、蒸格、碟子。20 鮮魚(yú)一條、配料、宰魚(yú)刀具等如分組進(jìn)展應(yīng)每組預(yù)備一份教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：你會(huì)蒸魚(yú)嗎怎樣蒸出一碟鮮嫩的魚(yú)。!二讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生對(duì)怎樣做清蒸鮮魚(yú)這道菜有初步的了解。三教師進(jìn)展示范，講解要領(lǐng)和應(yīng)留意的間題。1宰魚(yú)：宰魚(yú)時(shí)用左手把魚(yú)按在砧板上，右手握刀，用刀身拍魚(yú)頭，把魚(yú)拍暈便于刮鱗、開(kāi)肚，然后刮鱗、開(kāi)肚，取出內(nèi)臟，挖掉魚(yú)腮。 2洗魚(yú)：用清水洗去魚(yú)血、刮去魚(yú)肚內(nèi)的黑膜不洗去魚(yú)血和魚(yú)肚內(nèi)的黑膜，蒸好的魚(yú)會(huì) 有較大的腥味。用干凈的布抹去魚(yú)身上的

17、水或把魚(yú)豎直拿起滴去水分，并在魚(yú)身和魚(yú)肚內(nèi) 涂上少許鹽 涂上少許鹽是調(diào)和去腥。預(yù)備好配料和調(diào)味料。蒸魚(yú)：把洗凈的蔥切段放在碟中，把魚(yú)放在蔥上這樣做能使魚(yú)受熱均勻，整條魚(yú)一起 熟，還可避開(kāi)魚(yú)粘碟。再放一些姜絲。在鍋中放上蒸格，加水至平蒸格面，蓋上鍋蓋，用 武火猛火把水燒開(kāi)。水燒開(kāi)后，把整碟魚(yú)放入鍋內(nèi)，用武火蒸10-15 分鐘左右。蒸魚(yú)要講究火候，蒸的時(shí)間長(zhǎng)，魚(yú)蒸得過(guò)熟會(huì)失去鮮嫩的味道；蒸的時(shí)間不夠，魚(yú)末熟則不能吃。蒸在魚(yú)的背鰭一側(cè)或兩側(cè)割開(kāi)一條切口，這樣就可避開(kāi)外熟內(nèi)生或需加長(zhǎng)蒸魚(yú)時(shí)間的狀況。觀看肉，如可順當(dāng)穿過(guò)亦表示魚(yú)已蒸熟。 5加配料和調(diào)味：魚(yú)蒸熟后從鍋中拿出，倒去魚(yú)水去掉原來(lái)的蔥段、姜絲，

18、加醬油，重放上洗凈的蔥絲、姜絲，用鍋把適量的生油煮熟后趁熱淋的魚(yú)面上。假設(shè)條件限制，教師可示范一種家庭日常的蒸魚(yú)方法，這樣可節(jié)約時(shí)間和簡(jiǎn)化操作步驟?！舅膶W(xué)生進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)要提示學(xué)生留意以擔(dān)憂全事項(xiàng)： 1把魚(yú)拍暈和刮魚(yú)鱗時(shí)要留意用刀的安全操作，防止傷手如從安全角度動(dòng)身，可考慮省去讓學(xué)生宰魚(yú)這項(xiàng)操作。洗魚(yú)時(shí)動(dòng)作太急太猛也簡(jiǎn)潔被魚(yú)鰭的刺刺傷手。從鍋中拿出蒸熟的魚(yú)時(shí)要防止?fàn)C傷拿起鍋蓋的方法要正確，觀看魚(yú)是否已蒸熟時(shí)要離開(kāi)肯定距離，從鍋中拿出蒸熟的魚(yú)時(shí)要先熄滅爐火再用布隔熱拿起碟子。現(xiàn)在一般的售魚(yú)檔，都有代客宰魚(yú)的效勞，省卻了顧客很多工夫。五檢查評(píng)比、分嘗品嘗，鼓舞學(xué)生在家主動(dòng)幫助家人做

19、菜。教學(xué)反思：目的要求：種水瓜一、 使學(xué)生得到種植水瓜的一些根本學(xué)問(wèn)。二、 讓學(xué)生嘗試自種水瓜，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的生疏。課前預(yù)備水瓜的干果、盆栽的水瓜幼苗或標(biāo)本，水瓜種子假設(shè)干。;課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 向?qū)W生示水瓜，提出本課的學(xué)習(xí)目的要求。二、 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、師生對(duì)話、讓學(xué)生觀看，生疏水瓜是什么樣子的。水瓜是一年生的攀援草本植物，根系興旺，莖菱，側(cè)蔓多，有淺槽和深綠色條紋、無(wú)棱，嫰果供食，種子橢圓形、外表光滑、黑色。1草本植物，根系興旺，莖五菱，側(cè)蔓多，有卷須，葉掌狀，雌雄異花同株，花冠黃色，果供食，種子橢圓形、外表光滑、黑色。2、 生疏種植的有關(guān)學(xué)問(wèn)。種植時(shí)間：水瓜是耐熱的植物

20、，溫度低于己于人18 攝氏度時(shí)生長(zhǎng)很慢，一般在清明節(jié)前后開(kāi)頭種植。選地：在菜田中可開(kāi)凹地露地直播，房前屋后、路邊、水溝邊的空地可穴播，城市可用缸、大花盆在天臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)上種植。.播種：種前深翻地，把種子浸泡1 天，按部就班30-50 厘米左右的距離開(kāi)穴點(diǎn)播，每3 34 厘米。治理：當(dāng)苗出版發(fā)行 23 片葉時(shí)要定苗，每穴選留狀苗木株。中期治理包括除草、施肥、培土、澆水等。瓜苗長(zhǎng)45 片葉時(shí)要插架、絆蔓上架5 收獲：水瓜初夏開(kāi)頭開(kāi)花結(jié)果，夏秋是收獲季節(jié)，收獲期長(zhǎng)達(dá)3 些細(xì)弱枝和老葉，以提高產(chǎn)量。三、選適宜的時(shí)間組織學(xué)生在學(xué)校的園地種瓜。四、 種植水瓜時(shí)需搭棚架，應(yīng)提示在搭架和采集時(shí)留意安全。五、布置作

21、業(yè)磁卡、IC 卡的使用目的要求：一、 學(xué)習(xí)用磁卡、IC 卡IC 卡打 的方法。二、 使學(xué)生受到疼惜公共設(shè)施，珍惜勞動(dòng)成果成果的教育。課前預(yù)備：一、 磁卡、IC 卡的實(shí)物。二、 磁卡、IC 卡 機(jī)及使用方法的圖像資料掛圖、幻燈、錄象等課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 本課教學(xué)開(kāi)頭時(shí)，可出示磁卡、IC 卡的實(shí)物，磁卡、IC 卡 機(jī)的圖象資料讓學(xué)生識(shí)別，讓使用過(guò)這類(lèi) 的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的使用經(jīng)受，以引入本課的教學(xué)。二、 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。三、 利用板書(shū)幫助學(xué)生總結(jié)出訪用磁卡、IC 卡打 的方法。|四、 可制作一些教具，創(chuàng)設(shè)模擬利用IC 卡打 的情景，讓學(xué)生開(kāi)展分組練習(xí)活動(dòng)。五、提出問(wèn)題引發(fā)師生之間的對(duì)話、爭(zhēng)

22、辯，使學(xué)生對(duì)以下幾種狀況有所生疏：1、 有的用 IC IC 卡插錯(cuò)方向，未等 機(jī)消滅指示信息便進(jìn)展下一步操作，因此發(fā)生通話障礙。2、 按拔號(hào)鍵時(shí)，速度過(guò)快，用力過(guò)猛，消滅號(hào)碼錯(cuò)亂現(xiàn)象。3、 掛回話筒時(shí)用；力不當(dāng)，任憑掛回，或用力扳動(dòng)掛機(jī)裝置，損壞 機(jī)。4IC 卡。六、 出示一些磁卡、IC 卡 亭、 機(jī)受到損壞狀況匯報(bào)的圖片或舉出一些例子，引導(dǎo)學(xué)生從正、反兩方面進(jìn)展談?wù)?，使學(xué)生受到珍惜勞動(dòng)成果，疼惜公共設(shè)施方面的教育。七、 進(jìn)展“想想做做”中第一題的教學(xué)，鼓舞學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo) ：/14、 給桌椅穿衣通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔地給舊桌椅進(jìn)展油漆的方法和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的生

23、疏， 踐用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的生疏，培育學(xué)生認(rèn)真、急躁認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度。課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，通過(guò)設(shè)問(wèn)、講解、板書(shū)幫助學(xué)生總結(jié)出以下幾點(diǎn)：&1、 自己動(dòng)手進(jìn)展油漆，更加美觀耐用。學(xué)會(huì)油漆既可以為生活供給便利，又能節(jié)約開(kāi)資，還能親身體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。2、 油漆的方法與過(guò)程是怎樣的預(yù)備好材料和具。到商店買(mǎi)回適量的油漆和相應(yīng)數(shù)量的稀悉劑、油漆掃、砂紙、裝油漆用的噐、棉花，再預(yù)備破布。桌、椅在油漆前，要用木條、小木塊加粘膠把裂縫或小洞塞平，再用石粉拌和豬料填補(bǔ)，干后用砂紙打磨平滑，然后再涂漆。涂漆。方法是從上到下或從左到右，順著肯定的方向均勻涂刷。3、 有哪

24、些要留意的地方1 油漆和稀釋劑簡(jiǎn)潔著火，因此要留意防火。滴在地板或在衣服上、手上的油漆，可用棇節(jié)油或天那水擦掉?！居推嵊泻芏喾N。常用有兩大類(lèi)，它們不能不能混在一起用。在高處油漆要留意安全。最好用人字梯。人站在上面比較穩(wěn)定。油漆完畢整理好物品，洗凈刷子等。二、 教師隊(duì)伍進(jìn)展油漆操作示范。進(jìn)展這局部教學(xué)時(shí)的過(guò)程中需教導(dǎo)的地方如下：1、 出示各種油漆時(shí)預(yù)備的用具。盛油漆的器具，可以利用廢物。2、 向?qū)W生呈現(xiàn)會(huì)油漆和稀釋劑，講解簡(jiǎn)潔調(diào)漆的方法。3、 用舊報(bào)紙鋪在被漆的課桌椅下然后進(jìn)展涂漆示范，亦可讓學(xué)生出來(lái)試漆，教師給以教導(dǎo)。4、 提出留意事項(xiàng)，示范油漆的課桌椅下然后進(jìn)展，才能到達(dá)預(yù)期的效果和不鋪張材料弄臟地方。三、 鼓舞學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)油漆。四、 有條件的學(xué)校可在其次教時(shí)進(jìn)展替學(xué)校油漆課桌椅的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo) ：15 VCD 的使用