部編人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治 第2課 憲法是根本法 第三課時(shí)教案

1、部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 2憲法是根本法 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 憲法是根本法 第三課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：弘揚(yáng)法治精神，培養(yǎng)憲法意識(shí)，在生活中踐行憲法。2、能力目標(biāo)：能夠通過自己的實(shí)際行動(dòng)，宣傳憲法、踐行憲法。3、知識(shí)目標(biāo)：懂得憲法實(shí)施的重要意義，自覺在生活中維護(hù)憲法權(quán)威。重點(diǎn)懂得如何樹立憲法權(quán)威。難點(diǎn)懂得如何樹立憲法權(quán)威。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、在習(xí)近平總書記心中，憲法究竟有多重要。2、提問：憲法這么高大上，離我們遙遠(yuǎn)嗎？思考。提問導(dǎo)入。講授新課【樹立憲法權(quán)威的必要性】1、播放視頻憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)2、提示：憲法離

2、我們并不遙遠(yuǎn)，憲法其實(shí)就在我們身邊，與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。3、憲法大討論：請(qǐng)你設(shè)想一下，假如沒有憲法，我們的生活會(huì)變成怎么樣？憲法有著怎樣的重要意義？4、回答歸納：假如沒有憲法。5、總結(jié)：憲法的重要意義。6、小提示：一部班規(guī)對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，十分重要；一所學(xué)校的章程對(duì)于一所學(xué)校而言，也是十分重要。而一個(gè)國家的憲法對(duì)于一個(gè)國家而言，它的重要性是毋庸置疑的。憲法是我們國家法律體系中，最具權(quán)威的法律，具有不可替代的重要意義。7、思考：但是，假如一部班規(guī)、一部學(xué)校章程、一部憲法，制定出來卻沒有人去遵守、去執(zhí)行。這樣，它還有意義嗎？8、展示盧梭名言：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不

3、是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。 思考：（1）請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？（2）如何讓憲法刻在公民的心里呢？9、提示：我們要弘揚(yáng)憲法精神，培養(yǎng)憲法意識(shí)，樹立憲法權(quán)威。【如何樹立憲法權(quán)威】1、合作與探究（課本第20頁）：你對(duì)上面的觀點(diǎn)有什么看法？你認(rèn)為生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威呢？2、總結(jié)一：樹立憲法權(quán)威學(xué)習(xí)憲法。3、過渡語：學(xué)習(xí)了憲法的有關(guān)內(nèi)容，我們就要在日常生活中遵守憲法、踐行憲法。4、小華同學(xué)在班會(huì)上介紹了他本學(xué)年所做的幾件有意義的事情：結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。5、總結(jié)二：樹立憲法權(quán)威踐行憲法。6、新聞：原正廳級(jí)官員李世镕因犯貪污受賄被判處無期。

4、討論：從案例當(dāng)中，你感受到了什么？徒刑。7、總結(jié)：樹立憲法權(quán)威人人平等，違憲必究。8、播放視頻街訪：你對(duì)憲法了解多少9、討論：在日常生活中，百姓對(duì)憲法不了解、不關(guān)心，我們應(yīng)該怎么做呢？10、活動(dòng)園（課本第21頁）：為什么要進(jìn)行憲法宣誓？你知道我國的憲法宣誓制度自誕生值日起有哪些發(fā)展嗎？11、小知識(shí)：憲法宣誓制度是如何誕生的？12、提示：設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，加大憲法宣傳的力度，讓大家了解憲法、認(rèn)同憲法。13、活動(dòng)園：（1）分小組討論、編制宣傳憲法的標(biāo)語，在全班進(jìn)行交流，并選出優(yōu)秀的標(biāo)語作為國家憲法日的宣傳標(biāo)語。（2）想一想，你還有什么好的辦法能夠幫助國家大家對(duì)憲法的宣傳力度嗎？討論。思考。理解名言。合作探究，可以用如何維護(hù)班規(guī)權(quán)威進(jìn)行引導(dǎo)思考。討論。設(shè)想如何加大憲法宣傳。懂得憲法與我們的生活息息相關(guān)，是有重要的作用的，所以我們要維護(hù)憲法權(quán)威。通過對(duì)名言的思考和討論，加深對(duì)憲法實(shí)施的必要性的理解。通過合作探究，找到能夠維護(hù)憲法權(quán)威的方法。鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的世紀(jì)行動(dòng)假如到憲法宣傳的行列中去。課堂小結(jié)憲法是國家的根本法