小學(xué)科學(xué)六年級練習(xí)材料六

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 學(xué)?？茖W(xué)六年級練習(xí)材料六 （協(xié)作其次單元練習(xí)使用） 姓名： 一,填空題 1,物質(zhì)的變化有快有慢；有些變化只轉(zhuǎn)變了物質(zhì)的（ ）,（ ）, （ ）等,沒有產(chǎn)生新的（ ）,我們把這類變化稱為 （ 化稱）；有些變化產(chǎn)生了（ ）,我們把有新物質(zhì)生成的變 為（ ）；它們最根本的區(qū)分是（ ）； 2,物質(zhì)的化學(xué)變化相伴一些現(xiàn)象,如 （ ）, （ ）,（ ）和 （ ）； 3,我們能直接或間接觀看到的實際存在的東西都是 （ ）,整個 世界都是由 （ ）構(gòu)成的； 4,米飯剛開頭在口腔里我們嘗不到甜味,咀嚼后感覺微甜,是由于米飯含有 （ ）,它在口腔里和 （ ） 作用發(fā)生 （ ） 變化； 淀粉和碘

2、酒會生成（ ）,屬于（ ）反應(yīng),利用這種特 性可用來檢驗食物是否含（ ）； 二,判定題 1,有些物質(zhì)會變化, 而且變化速度也有快有慢, （ ） 有些物質(zhì)永久不會發(fā)生變化； 2,加熱白糖的過程中只發(fā)生了物理變化；（ ） 3,由于我們摸不到看不到聲音,所以聲音不是物質(zhì)；（ ） 4,世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,人也是由物質(zhì)構(gòu)成的；（ ） 5,饅頭,面包遇到碘酒變成了藍(lán)紫色,由于他們都含有淀粉；（ ） 6,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,就確定會生成新的物質(zhì)；（ ） 7,生產(chǎn)水泥的過程特別復(fù)雜,需要經(jīng)過一系列的化學(xué)變化和物理變化； （ ） 8,給鐵的表面進(jìn)行電鍍,可以有效的減緩鐵生銹的速度；（ ） 9,米飯的味道是甜的；（

3、 ） 10,小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是氧氣；（ ） 11,生成氣體的變化確定是化學(xué)變化；（ ） 12,影響鐵生銹的因素只是水；（ ） 第 1 頁,共 5 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 13,火藥是我國古代的四大制造之一,它是由古代的煉丹道士制造的；（ ） 14,我們能直接或間接觀看到的實際存在的東西都是物質(zhì)；（ ） 15,只要食物發(fā)生顏色變化,就發(fā)生了化學(xué)變化；（ ） 三,選擇題 1,蠟燭在燃燒的過程中,會熔化成蠟燭油,這種變化屬于（ ） A 物理變化 B 化學(xué)變化 C 物理變化和化學(xué)變化 2,用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖 ,白糖會（ ） A 變成液態(tài)的糖 B 變成水 C 不變 3,影響鐵生銹的緣由

4、是（ ） A 空氣 B 水 C 空氣和水的共同作用 4,以下哪種環(huán)境下鐵簡潔生銹（ ） A 缺水的沙漠 B 潮濕的森林 C 干燥的高原 5,下面兩種物質(zhì)混合后不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ） A 小蘇打和白醋 B 碘酒和淀粉 C 水和面粉 6,下面和鐵不是同種物質(zhì)的是（ ） A 鐵棒 B 鐵銹 C 鐵網(wǎng) 7,小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（ ） A,全部是白醋 B,全部是水 C,是含有新物質(zhì)的液體 8,小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向燃燒的蠟燭火焰,火焰會（ ） A 馬上熄滅 B 等一分鐘后熄滅 C 不會熄滅 9,下面不含淀粉的食物是（ ） A 土豆 B 藕 C 蝦米 10,食物在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分物

5、質(zhì)時發(fā)生了（ ） A 簡潔的物理變化 B 沒發(fā)生變化 C 復(fù)雜的化學(xué)變化 11,用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖 5 分鐘,白糖（ ） A,只變成液態(tài)的糖 B,先變成液態(tài)的糖,然后變成黑色的物質(zhì) C,先變成水,然后變成黑色的物質(zhì) 第 2 頁,共 5 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 四,連線題 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 物理變化 蠟燭燃燒 水變成水蒸氣 沙子和黃豆混合 化學(xué)變化 硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生變化 蠟燭在燃燒中熔化成蠟燭油 白糖加熱后變成黑色的物質(zhì) 五,簡答題 1,寫出人們在生活中防止鐵器生銹的方法（至少三種）,并說明其中的道理； 2,觀看小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體,分析其有什么特點； 第 3 頁,共 5 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 六,試驗探究題