小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿

1、學習必備 歡迎下載各位家長：下午好！第一對你們百忙之中抽空來開家長會表示誠心的感謝！心；大家都知道, 您的孩子即將面臨人生的第一次挑選；這讓我們感受到了家長們對同學的關(guān) 六年級是學校階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊急的畢業(yè)考試,打算了你的孩子能否進入抱負的中學就讀,信任, 每一位家長都期望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所抱負的中學,為今后的進展奠定扎實的基礎(chǔ)；所以我們今日聚在一起 , 正是期望和你的進一步溝通,相互懂得、相互支持,一起幫忙孩子走好這人生重要的一步；轉(zhuǎn)瞬之間我們的同學已經(jīng)從一年級到了六年級,在這幾年里, 我欣喜地看到了他們成長的足跡,他們的點滴進步；大部分同學變得懂事了,他們都知

2、道六年級的份量,知道六年級意味著什么, 也明白他們即將要面臨的莊重考查；所以大部份同學都能夠努力學習,每天按時上學,用心聽課,按時完成各科作業(yè),課后仍能找老師幫忙,補差補缺,努力提高自己的學習成果；所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好同學；今日主要想和大家來溝通以下幾個方面：一、學習習慣家長都期望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣；由于兒童的的學習不僅是一種智力活動, 而且, 仍相伴著非智力的活動；諸如, 仔細與否、 刻苦與否、 時間支配、 學習方法等,對學習的效率都有極大的影響；學習習慣包括很多方面的內(nèi)容,家

3、長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培育：第一,要訓練孩子學會合理支配時間；其次, 要訓練子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣；做作業(yè)是加深學問懂得、鞏固教學所得的主要方式, 有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、 替他檢查,由于現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了,能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題；這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的；所以,家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣；家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章 ”：1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人；2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己摸索,爭取獨立完成；3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要

4、仔細摸索,在請家長講解時先說清自己對于題目的懂得,說清自己在哪個詳細地方不懂得；家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷 ”,從孩子的思維障礙動身,一個一個地加以排除,啟示孩子從中悟出道理；二、考試怯場有一些同學平常表現(xiàn)比較好,成果也不錯, 但等到大考, 成果總是不抱負, 這應(yīng)當怎么辦呢？第一我們要明白：孩子在考試時由于緊急,導致記憶力減退,思維才能下降,因此不能考出原有水平,這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象 ”；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由主要有以下幾點：1、心情過度緊急；有的孩子心理素養(yǎng)較差,承擔才能低,在遇到比較緊急、莊重的場面時,就會情不自禁地怯場,以至于無法發(fā)揮出原有的水平；2、家長對孩子的

5、要求過嚴；有的家長在考試前對孩子說：“考得好賜予嘉獎,考不好你可小心點兒； ” “這次再考不好就不給你零花錢了；”這些話對一個臨考的孩子來說,會造成繁重的思想壓力生怕考不好受到懲處；臨場考試時就會過分緊急,不能很好地發(fā)揮；3、孩子自信心不足,對自己的學習成果缺乏正確評判,總是懷疑自己的才能,擔憂過不了 考試關(guān),一上考場就心慌意亂；為了克服孩子的怯場心理,家長應(yīng)留意以下幾點：學習必備 歡迎下載第一、對孩子的期望值不要過高,而應(yīng)依據(jù)孩子的實際情形“量體裁衣 ”,要求孩子爭取考出好成果,同時勉勵他“假如這次沒考好,下次再努力”；假如父母的要求過高,超出了孩子的心理承擔力,孩子思想壓力大,越怕考不好就

6、越是考不好；其次、向孩子傳授一些考試技巧,如仔細審題,將試題分為“難”和“易”兩大類,先解答出難度不高的題,留出充分的時間,集中精力解答難度較高的題；第三、 “冰凍三尺非一日之寒”,在日常學習中,家長要常常對孩子進行輔導,明白孩子學業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地加強復習,這樣日積月累,幫忙孩子練好“基本功 ”,考試時胸有成竹,應(yīng)答自如,就不會怯場了；三、幾點期望：1、樹立人人成才和全面進展的觀念,；假如您不舍棄訓練,每個孩子都是可造之才；對每個孩子都應(yīng)當嚴格訓練和治理；把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,進展特長,爭當先進, 全面提高各方面的素養(yǎng)；實踐證明,家長對孩子嚴格治理,孩子的學習成果

7、就會優(yōu)異；相反除極個別自理才能強的孩子外,學習往往都抓不好；2、嚴格治理時間,科學支配時間；有以下幾個方面需家長留意：（1）休息時間,不經(jīng)家長伴隨不要外出；（2）早晨到校時間：30 ,做到不早到,不遲到；：放學,家長要把握時間,要求同學放學按時回家,不能在外逗留、玩耍；3、 家長要常常過問孩子的學習,明白孩子的學習成效；4、常常與老師取得聯(lián)系,與老師親密協(xié)作；準時明白同學每月在校的學習、紀律等情形,有特殊情形仍舊需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的訓練取得一樣,形成一股合力；5、留意培育孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活；可以實行定崗、定位的方法,如洗

8、碗、擦地、整理房間、洗菜、田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在訓練孩子時, 要求自己的事情自己做,期望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培育孩子的責任感；我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習慣可以讓孩子終生受用,養(yǎng)成一個壞的習慣害了孩子一生一世；一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會始終堅持下去；做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣、道德習慣；各位家長, 你們的孩子需要我們訓練,我們的同學也需要您的呵護；學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的同學,為了你們的孩子,讓我們大家一起來出力；請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母；”以后我們可

9、以通過多種方式多聯(lián)系,準時明白孩子的近況；總之,期望在我們共同的努力下,我們的每一位同學都能健康地成長,都能學到更多的學問,最終能成為合格甚至優(yōu)秀的學校畢業(yè)生；感謝！各位家長：大家好！ 第一感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參與家長會,說明大家對自己的孩子都特別關(guān)懷；試想,哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的同學有出息呢？一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,我想大家聚在一起溝通如何進行有效的家校協(xié)作是特別必要的；一、介紹畢業(yè)考試的重要性：第一, 作為家長,我們應(yīng)當清醒熟識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性；第一、孩子們辛苦學習必備 歡迎

10、下載了六年,多少風風雨雨,寒冷酷暑； 現(xiàn)在到了最終收成的季節(jié)；這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題；誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出學校校門；其次、 畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的愛好；假如你的孩子以一個較好的成果步入中學,我想他肯定會布滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度打算一切；可見這對他的學習影響是特別大的；第三、畢業(yè)考試成果是你孩子走入中學給中學老師留下的第一印象,也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉； 多多少少會影響中學老師對你的孩子的判定,以及將實行的一些策略；所以也可以這么說, 學校畢業(yè)既是一個學習階段的終止,也是一個學

11、習階段的開頭；好的開頭是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了；第四、有一部分家長期望自己的孩子升入一個比較好的中學；能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次選擇,一次可能并不是自覺的選擇；但的確是隱含著, 真實存在的社會現(xiàn)實；我上面只是簡潔地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,其實對不同的同學,不同的家庭, 畢業(yè)考試的意義會不同；一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)當重視這一次考試,把他當作自己人生中的一件大事來看待；在最終不要讓任何一個人留下遺憾；二、家長如何協(xié)作老師對孩子進行訓練：那么,作

12、為家長在這段時間里我們應(yīng)當做一些什么呢？1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的訓練；最終這一段時間,由于學習任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平常更辛苦；但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財寶；我們家長要常常對孩子進行這方面的訓練；特殊是在孩子有怨言的時候要準時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收成；同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要夸獎、勉勵；使他們苦中有樂、苦中有期望；2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)懷；學習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平常的用餐養(yǎng)分；在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生??；要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課；由于時間緊

13、,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上；另外,在休息方面也要加以監(jiān)督； 不要讓孩子的睡眠不足,到肯定的時間提示孩子休息,掌握好電視的收看,電腦的使用時間；3、加強對孩子的課外時間治理；平?？吹胶⒆油砘丶?肯定要問清緣由,有必要打電話與老師聯(lián)系；千萬不能留下治理上的空白；由于現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我躲避,去網(wǎng)吧、商店, 去放松一下, 有時應(yīng)當叫放縱一下；這樣就很簡潔出問題；另外一旦發(fā)覺該到家時沒有回家要準時與老師聯(lián)系；查明緣由,進行相關(guān)的訓練；在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的明白把握；現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,同學的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差；一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一

14、點好的習慣,一下子全放湯了；可以看出星期天,孩子在家缺少治理,把學習放到了一邊去了；學習必備 歡迎下載4、加強安全意識；由于學習到了緊急的關(guān)鍵時刻；有些同學有時要留校補課,在此我辛苦 我們的家長伴侶來學校去接一下,以保證路上的安全；5、用實際行動關(guān)懷、幫忙孩子的學習學校六年級畢業(yè)考試前夕家長會發(fā)言稿 2022-06-06 13:08:52轉(zhuǎn)載家長會分類：標簽：育兒敬重的各位家長：大家好！第一感謝各位家長舍棄這個晚上的休息時間來參與今日的家長會,你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女訓練的關(guān)懷； 一個孩子的成長, 不是光靠學校才能夠做到的, 我想大家聚在一起溝通如何進行有

15、效的家校協(xié)作是特別必要的； 今日請各位來開這個家長會,我們的目的是： 更好 地明白自己的孩子最近的學習、 心理等各方面的表現(xiàn), 更好地加強學校老師與家 長的聯(lián)系, 更好地幫忙孩子渡過學校階段的最終一個關(guān)鍵期,使孩子順當邁進初 中；這次家長會的內(nèi)容主要支配如下：語文、數(shù)學、英語、科學老師分別講 一講班里的情形；語文：依據(jù)這一陣的表現(xiàn)簡潔說一下每個孩子的情形：劉思佳、趙云婧、米如滋、任超越、王韻涵、侯嘉璇、張笑晴、趙瑾萱、夏 浩冉、趙思涵、劉桐欣、董文婷、王文君、蘇雅琪、王思瑞、曹曉雨、翟寧、王 瑞軒、王瑞松的基礎(chǔ)學問把握很好, 生字、詞語基本能寫過, 背誦的內(nèi)容能背過,剩下的時間里我和他們一起復

16、習字詞就夠了,家長在家可以讓他們多做一些句子轉(zhuǎn)換、課外閱讀的題型；其中劉桐欣、翟寧、王瑞軒、王瑞松的字寫得亂,他們 的字不是大就是小,排列不整齊,這在作文上要吃虧的；平常肯定要多留意；學習必備 歡迎下載任寶臻、王朝暉、姜紀元、耿茂洋、張業(yè)帥、孟天成、孔慶敏、肖依晨、邱 林昊、王晨旭,這些孩子的基礎(chǔ)也不差,但是把握不堅固,背誦的內(nèi)容能背過,但是寫的時候出錯多, 分數(shù)會白白的丟掉, 導致成果忽高忽低, 仍由于努力的程度不夠,努力就能上去,放松就下來,分數(shù)得差到10 分以上,他們的意志力不強,學習時堅持不了多久, 所以需要家長多督促, 多幫忙抓好基礎(chǔ)的同時再做點 才能訓練題,爭取考出最中意的成果；龐

17、樹琛、郭雨森、王海超、王如夢、張志軒、于超杰、田雅倩、高田媛,這些孩子的基礎(chǔ)學問把握不全面,能達到百分之80 就不錯,每次聽寫都會出錯,課文背的不熟,古詩也記不熟,常常出錯,這些家長在家要多檢查他們的背誦,聽寫,的確把握了在最終的兩周里做其他的題；李亦男、周光義、劉鵬飛、張志朋、張家毅、張詩悅、郭鵬飛、李悅昊的學 習態(tài)度不端正, 作業(yè)常常不交, 不寫,催好幾遍才能補上, 你看他們的聽寫情形,子錯的多, 默寫的古詩直接背不過, 要求背的內(nèi)容他們根本不背,咱這些孩子在 家的任務(wù)就是聽寫、背誦、默寫,其他的先別做,基礎(chǔ)的不會,其他的更不會,咱仍是先抓基礎(chǔ),家長在家每天檢查一個內(nèi)容,讓他背過為止,不能

18、馬虎；每個 孩子都有他自己的特點, 有的是很聰慧； 但不學,一學就會； 也有的的確慢一點,努力了,但成效不抱負, 所以要針對孩子的特點實行不同的方式,你管一個確定 比我管這些有成效, 咱們一起上上心, 爭取讓他們的分數(shù)都提高一個臺階,上學 期 60 多的考到 70 多,不及格的及格,我們要布滿信心；下面說說總的情形：明確本次畢業(yè)考試的重要性：第一,作為家長,應(yīng)當清晰地熟識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性；近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想：在學校里辛苦地學習了六年, 多少風風雨雨, 寒冷酷暑, 現(xiàn)在到了最終收成的季節(jié), 要讓他們明白畢業(yè)考試是對他 們六年學習情形的總結(jié), 使同學頭腦里的學習

19、之弦要開頭繃緊起來；這一個句號 是否能夠劃得圓滿,關(guān)鍵仍在這二十天的努力；其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的愛好；假如你的孩子以一個較好的成果步入中學,我想他肯定會布滿信心, 對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度打算一切；仍有、畢業(yè)考試成果是你孩子走入中學給中學老師留下的第一印象,多學習必備 歡迎下載多少少會影響中學老師對你的孩子的判定,這么說,學校畢業(yè)既是一個學習階段的終止,始是勝利的一半；以及將實行的一些策略； 所以也可以 也是一個學習階段的開頭, 好的開有一部分家長期望自己的孩子升入一個比較好的中學；能夠在將來有一個好的學習環(huán)境； 那畢業(yè)考

20、試更加重要, 由于你擇校的話, 錄用時一般學校都要看同學畢業(yè)考試四科的成果；我說這么多, 目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來；那么,我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后,如何在行動上賜予孩子正確的引導與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點建議,供各位家長參考：關(guān)注學習 1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的訓練；最終這一段時間,由于學習 任務(wù)的增加, 孩子確定會覺得比平常更辛苦； 我們家長要常常對孩子進行這方面 的訓練；特殊是在孩子有怨言的時候要準時進行心理疏導,為他們講道理, 使他 們懂得,不努力、 不吃苦就不會有大的收成； 同時要善于發(fā)覺他們的好的表現(xiàn)及 細小的進步,對他們通過努力、勤奮得

21、到的進步要夸獎、勉勵,使他們有更多的 樂趣投入緊急的學習當中；2、加強對孩子良好學習習慣的培育；復習階段要養(yǎng)成當天的復習作業(yè) 當天完成,作業(yè)時特殊要養(yǎng)成獨立完成的習慣, 有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)；特殊是晚上的作業(yè),抄的現(xiàn)象特別嚴峻；3、培育孩子合理支配時間的才能；家長要訓練孩子珍愛時間、合理利用時 間,孩子年齡仍小,往往自己很難做到；這年齡的孩子由于奇怪心強,但自控能 力仍差,往往是想到哪就做到哪兒, 一邊玩一邊做作業(yè), 很多孩子甚至一邊看電 視一邊做作業(yè),這樣確定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)； 家長要從詳細的時間支配抓起,要提示孩子早睡早起；現(xiàn)在學校的作息時間有了調(diào)整,同學早晨到校時間是 7：4

22、0,沒有了早讀, 8 點 5 分上課,但是孩子們都來得很早,我仍是讓他們早讀,多讀幾遍課文對內(nèi)容也會熟識一些,做起題來回順手； 特殊是開頭復習后, 要進行大量的測試, 要提示孩子每天都要仔細對待測驗,利用空余時間作好充分的準備,只有每次測驗都仔細對待, 才能在最終的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手；下午放學后也要準時地完成作業(yè), 晚飯后看看新聞、 讀讀書等,要給孩子規(guī)定一些詳細任務(wù)；學習必備 歡迎下載4、在座的家長肯定比較明白自己孩子的學習情形,對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書 ,擴大學問面 ,達到融會貫穿、觸類旁通的成效；關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下； 在當前的課改形勢下, 考試也進行了相應(yīng)的改

23、革, 考核的內(nèi)容不再是純粹的基本學問、書本內(nèi)容, 特殊是語文, 更多的是考查同學的綜合運用才能和課外拓展； 現(xiàn)在我國的訓練仍是切實的應(yīng)試訓練！ 分數(shù)打算一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初仍是九年制義務(wù)訓練階段但也特別重視成果； 校長那天給我們六年級的老師開了一個專題會,他說行知報了4000 多,北中報了 3700 多,這個數(shù)字是不是又漲了不知道,但是可以看出競爭力有多大；分析了上學期的成果,語文一共有6 人不及格,我們班 5 個,這對于總體成果有很大的影響,所以分數(shù)在 60 分左右的同學要更努力,把基礎(chǔ)學問抓好,爭取及格； 現(xiàn)在學校把六年級的工作作為重中之重,模擬考試,試卷密

24、封起來,統(tǒng)一閱卷,算出成果；方案下周末要進行一次5、當然,也要一分為二地看待孩子的學習；對于孩子在學校的情形,我們 更多的是關(guān)注他們的成果； 怎樣看待孩子的學習成果, 我以為主要看孩子有沒有 盡到努力；孩子的學習成果好壞,受制于很多方面；即使是學習條件相同,也會 由于個人的學習方法不同, 以及個人的懂得、 反應(yīng)、接受才能的不同而成果有好 有差；但是,在相同的條件下自己與自己比, 越是努力成果就確定越好； 俗語說：“ 一份耕耘,一份收成！” 其實,一份耕耘不肯定會有一份收成,我們平常的耕 耘,只是不斷地積存的過程, 當我們有十份百份耕耘的時候, 我們的收成會更多；耕耘不肯定有收成, 但是,不耕耘

25、確定沒有收成！ 所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分, 而是要看他盡到了努力沒有；假如孩子沒有盡到努力, 說明孩子的學習成果仍有潛力可挖； 我想；這里我期望我們家長每天要多關(guān)懷一下孩子的 家庭作業(yè)情形,像進入復習階段后,特殊是英語、語文的背誦積存這個很重要,但由于是口頭的, 對于不太自覺的孩子來說家長特殊要關(guān)注他們背誦的情形,督 促他們嫻熟地把握必需熟記的內(nèi)容； 懂得關(guān)愛 1、關(guān)懷孩子們的身體健康；同于近來學習任務(wù)的加重,孩子的體力消 耗變大,適時增加平常的用餐養(yǎng)分,以防孩子生??；要知道,由于時間緊,教學 節(jié)奏變快,假如孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時間補上；另外,在休息學習必備 歡迎下

26、載方面也要加以監(jiān)督, 不能使孩子的睡眠不足, 到肯定的時間要提示孩子休息,以 保證其次天有更好的精力投入復習；2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子；要關(guān)注孩子雙休日的支配,在這一陣同學之間不要有過多的來往；仍有假如家長只顧工作或自己的消遣,不正確引導孩子,就簡潔使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后；有的孩 子為了多玩一些時間, 幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了；也有孩子, 先玩?zhèn)€痛 快,等到其次天要上學了,實在沒方法,才匆忙做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成不 了；這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多；因此,家 長在孩子的雙休日中, 要常常關(guān)懷他們的學業(yè), 督促按時保質(zhì)完成作業(yè)

27、, 做好復 習工作；3、孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍；心理學討論說明：開心的心情對孩 子完成作業(yè)有很大幫忙, 而不良的家庭氣氛就會降低孩子學習的成效；如家中關(guān) 系比較緊急的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承擔才能較差,簡潔自暴自棄； 所以,做家長的要為孩子制造一個氣氛和諧的學習環(huán)境,防止孩 子產(chǎn)生不開心的心情； 即使有時遇到不順心的事, 也要努力克制自己, 以免孩子的心情受到波動；有的父母見到孩子成果一時不夠抱負,便特別焦急,有的常常埋怨、斥責 ,甚至對孩子進行懲處,這樣做是特別錯誤的；對于學習成果不是太 好的孩子,家長要耐心地幫忙,而不是斥責,甚至責罵,要讓孩子在開心的情形 下完成

28、作業(yè)； 善于溝通學校畢業(yè)前夕是同學思想波動較大的時期,這個階段家長們要特殊關(guān)注孩子的心理健康, 幫忙他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)；平常要多與孩子溝 通,多與孩子溝通,明白他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上明白他們、關(guān)懷 他們、幫忙他們；每個孩子都需要關(guān)愛； 但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一 起！我們每個人都有自己的工作,有自己的苦惱與勞累甚至怨恨；但工作再忙,當你的孩子在學習上有什么疑問,生活中有什么想法來請教你時, 期望家長們不要因種種理由 忙于工作, 或者忙于家務(wù), 忙于應(yīng)酬, 或者有了時間也要忙于 打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑問與想法；千萬不要敷學習必

29、備 歡迎下載衍了事地說“ 不知道” ,或者常常以“ 我很忙、我太累了” 等等為理由,缺少與 孩子的溝通溝通； 也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉；一次不知道, 兩次不 知道,第三次孩子就不會來問你了；作這家長的,要有這樣的意識,并非只要讓 自己的孩子吃得好、穿得好就行了；其實孩子在長大,要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,明白他們在學校的一些情形,同時也讓他們明白自己的辛苦與苦惱,多與孩子溝通、溝通,孩子會與你無話不談,慢慢地會與你建立起深厚的感情,也 能孩子更健康地成長； 作出表率 家長要做到“ 言傳身教” ；某種意義上講,家庭的文化氛圍打算了孩子的未 來；而不良的家庭文化氛圍就會使孩子的身心健康

30、受到嚴峻損害,家長最重要的 是時刻留意自身形象； 孩子的可塑性大、 仿照性強, 而家庭訓練的特點是在于感 化、示范和熏陶, 如父母有劇烈的事業(yè)心、 高尚的追求與情操、 助人為樂的精神,上進的生活方式等等, 這些都能對孩子起著榜樣作用； 家長并不只是在訓練孩子 時才訓練孩子的； 家長平常的一言一行、 一舉一動都是孩子的教材； 這也正是言 教與身教必需兼施、身教重于言教的表達；培育自信 自信,是勝利的第一要領(lǐng), 自信是抱負之舟的風帆； 不管你們的孩子的成果是好是差； 假如我們把目光放遠一些來看,在孩子的歷程中, 培育他們的自信心或許比學習成果更為重要； 曾聽說過這樣一個故事 有一個小男孩, 原是練

31、芭蕾的； 在一次訓練中不幸頸部受傷,人就像歪脖楊樹似的, 看來再也不能成為芭蕾舞王子了； 怎么辦？他沒有舍棄自己的追求,毅然改學小提琴； 真是歪打正著,以歪脖姿態(tài)拉小提琴正合適,真有玉樹臨風的美感；后來,小男孩成了著名的小提琴手；在座的各位家長, 從這個故事你得到了什么啟示呢？我想,每個人的學習、工作和生活不行能都一帆風順,不行能不遇到挫折； 或許有的家庭條件不夠富有,或許你的孩子成果并不抱負；但,你的孩子不能沒有自信,做事情假如缺 少了信心,那才是最大的不幸；因此,作為家長與老師,應(yīng)當要幫忙同學樹立自信心,特殊是學習不夠抱負的同學,更應(yīng)給他們勉勵, 要善于發(fā)覺他們的微小的進步,引導他們在自信

32、中成長； 由于孩子的學習之路才剛剛開頭,學校畢業(yè)后仍學習必備 歡迎下載要讀中學、高中、高校,他們的學習情形仍會發(fā)生很大的變化；不少的先例告知我們,現(xiàn)在在學校里成果優(yōu)秀的孩子升入中學后不肯定能依舊領(lǐng)先；一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,不少同學在學校里成果平平,但到了中學, 由于家庭訓練的協(xié)作,再加上自信與努力,到了中學成果完全可以冒出來；因此,假如在學校階段孩子就沒有了自信,那么,將來的學習就會越來越糟； 假如我們的老師與家長能不斷地培育孩子的自信心,使他們獲得健康的心理和成熟的個 性；那么,我們信任,孩子們肯定會朝著抱負的目標進展；將來,他們也肯定會 撐起一片屬于自己的藍天；他山之石,

33、共同共享 最近,美國評出的優(yōu)秀老師在家庭訓練方面給家長提出了 10 條建議,這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,對你孩子進入中學后的訓練也是很有幫忙的；我在這里也舉薦給大家：1、盡量多夸獎；孩子具有肯定的自信心,才樂于學習；2、多關(guān)懷孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度；3、常常制定幾個易于達到的小目標；這可使孩子覺得能夠做到,從而 有利于發(fā)揮潛能,增加自信；4、刺激學習欲望；不只限于書面,仍要抓住生活中的各種機會讓孩子 練習；例如,制定旅行方案時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等；5、幫忙孩子樹立責任心；讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任；6、做好表率；父母能為一本新書、一個課題

34、而興奮不已,反復研討,那么,耳濡目染之下, 孩子就不知不覺地受到影響, 仔細讀書、 解答課外練習題,吸取學問；7、盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋煟?特殊不要在孩子面前貶低老師, 不要說 “ 老師課講得糟透了 ”、“ 老師太愛管閑事 ”等等；8、定下家庭學習法規(guī)；例如, “不完成作業(yè)不許出去玩 ”、“說不出今日所學到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行；9、多引導孩子提出問題；愛提問題的孩子比被動接受學問的孩子學問 把握得快而且覺得負擔輕；家長要培育孩子讀書時多問幾個為什么；學習必備 歡迎下載10、重視上學；盡量防止因家庭問題導致孩子缺課； 終止語：訓練,的確是一門藝術(shù)； 只有潛心討論并實踐它的

35、人, 才會收成到驚喜,品嘗到歡樂,享受到幸福；我期望今日來參與會議的家長能有所啟示,回家后,對孩子更多的關(guān)注, 更多的訓練, 期望你的孩子能在你與我們老師的訓練下更加 幸福強壯地成長 也讓我們一起努力, 在學校的最終沖刺階段同甘共苦,助孩 子以一臂之力,向著他們的抱負目標共同努力！感謝大家！學校畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿敬重的各位家長：特別感謝大家來參與這個家長會,六年級下學期轉(zhuǎn)瞬就過去 11 周了,在這里我要感謝全部支持我們工作,協(xié)作我們工作的家長； 是你們信任我們, 支持我們,協(xié)作我們的工作,才使孩子們逐步地成長起來！現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要學校畢業(yè)了,我期望

36、孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收成,多一些回憶；信任,在座的每一位家長都和老師一樣,期望孩子帶著中意的成果進入中學,為今后的進展奠定堅實的基礎(chǔ)；今日,把大家請到學校來,就是要和各位家進步一步溝通,相互懂得、相互支持,一起幫忙孩子 走好這人生重要的一步；一、召開家長會的目的 各位家長,隨著時間的消逝,孩子們在慢慢地長大,一轉(zhuǎn)瞬,他們已經(jīng)是六 年級的同學了； 學校六年級, 是同學在學校學習生活中最終一個階段,是同學終 生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對同學的一生具有重要的意義；同時,學校六年級,也是 學校與中學的接軌點, 同學素養(yǎng)的高低, 成果的好壞, 即將面臨到一個新的環(huán)境 中受到一個新的挑戰(zhàn)

37、、 新的評判； 我們應(yīng)當熟識到, 六年級是學校至關(guān)重要的一 個階段；說它重要是由于：第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,寒冷酷暑；現(xiàn)在到了最終收成的季節(jié)；這一個句號是否能夠劃得圓滿,的孩子帶著遺憾走出學校校門；關(guān)系著他這六年定論問題； 誰也不想自己其次、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的愛好；假如你的孩子以較好的成果步入中學,我想他肯定會布滿信心, 對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度打算一切；可見這對他的 學習影響是特別大的；學習必備 歡迎下載第三、這段時間學習是你孩子走入中學給中學老師留下的第一印象,也可謂 是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉； 多多少

38、少會影響中學老師對你的孩子的判定,以及 將實行的一些策略； 所以也可以這么說, 學校畢業(yè)既是一個學習階段的終止,也 是一個學習階段的開頭； 好的開頭是勝利的一半, 畢業(yè)考試的成敗也意味新的開 始的成敗了；俗語說,好的開端是勝利的一半；開學初始,我們請來了各位家長,目的 就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交 流一下同學在校及在家的情形, 以便老師能夠準時調(diào)整工作、 提高訓練教學質(zhì)量,家長能夠更好訓練自己的子女做人與成材；總之我們的目標是一樣的,那就是：“ 一切為了孩子,為了孩子的一切！ ” 因此我信任,我們今日的家長會肯定能夠 達到預期的成效,取得圓滿的勝利！二

39、、期中考試成果公布 我們知道,現(xiàn)在每個人生活都很勞碌,忙掙錢,忙消遣,雖然忙得顧不上問 自己的孩子學習怎么樣, 但是我知道, 家長們?nèi)允瞧谕约旱暮⒆幽軌驅(qū)W到更多 的學問,能有更大的收成； 我們老師也期望盡最大的力氣來提高每個孩子,使他 們?nèi)〉酶蟮倪M步, 獲得抱負的成果； 然而學校訓練并不能替代家庭訓練,學校訓練與家庭訓練的共同作用才會取得良好的成效；特殊對于接近畢業(yè)的六年級學生來說,是我們關(guān)注的焦點, 所以今日把大家請到這里來,把有關(guān)的情形跟各位 家長伴侶溝通一下；有的家長總是說事太多太忙； 我說,家長忙, 又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家 長把精力用在為孩子攢錢, 為孩子攢個房子, 為孩子攢

40、個媳婦, 那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng),為孩子攢個將來吃飯的飯碗； 有的家長說我家孩子上不出來學,在學?；旎焖懔?；我們能做的只有：替孩子多攢點錢,替 孩子多鋪鋪路； 我想說, 這樣想是可以的, 但千萬不能當著孩子說在學校混混算了,哪怕他不是上學的料, 我們也要關(guān)懷關(guān)注他的學習,績更重要；由于學習態(tài)度比學習成孩子學習成果的高低, 很大程度上取決于學習態(tài)度； 而同學的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)懷程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責,千方百計地制造條件,幫忙孩子健康成長；相反,不抱期望的家長,往 往實行放任自流、不聞不問的態(tài)度； “ 玉不琢,不成器 ,其后果

41、是可想而知的；家長的期望對孩子成長來說, 具有很大的影響； 孩子假如常常從父母的訓練態(tài)度 中,感受到家長的預期,得到父母的愛惜、幫忙和敬重,他就會產(chǎn)生積極的進取 心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學習成果和思想水平；因此,家長的 期望是家庭訓練中不行或缺的重要因素；當然,我們說的期望是指符合孩子實際情形的適度期望；比如,家長要常常 明白同學的學習情形, 在學校的表現(xiàn)情形, 和同學共同制訂學習目標； 家長要把多一點的精力投入在關(guān)懷同學的學習上,對同學的學習過程進行治理, 要求孩子盡心盡力地對待學習, 上課仔細聽講, 作業(yè)仔細完成； 明白孩子什么時間該上學,學習必備 歡迎下載什么時間放學, 找

42、老師或同學打聽孩子的聽講情形,考試情形, 平常檢查完成作業(yè)情形,字寫得端不端正； 孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀看評判；學習態(tài)度端正的孩子, 確定都是好學上進的； 課堂上他們精神飽滿,留意力集中；遇到問題時,肯動腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢 于發(fā)表自己不同的見解；學習態(tài)度端正的孩子,也確定是仔細完成作業(yè)的孩子；不論是課堂作業(yè)仍是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成； 他們的書寫端正干凈, 作業(yè)中顯現(xiàn)的錯誤也都準時訂正, 絕不拖拉； 透過作業(yè), 我們都能感受到孩子是不是 在仔細、用心地在學習；家長對其學習的關(guān)注,孩子是能感受到的；他們自然在 學習上就不敢馬虎,只會努力把學習

43、搞好了；端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成果的前提和保證！而且會影響到將來在 社會上生活和做事的態(tài)度, 關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量； 現(xiàn)在的學習態(tài)度仔細負責,就以后生活和做事的態(tài)度就會仔細負責； 有了仔細負責的態(tài)度, 他干啥也不會差,咱們?nèi)杂貌賱谒院蟮娜兆舆^不好嗎？三、談?wù)剬W習情形；當家長拿到試卷的時候, 有喜有憂, 喜的是孩子考到了好成果, 憂的是孩子的成果不抱負, 其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯； 當你看到孩子的成果時, 不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血, 當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,留意孩子的全面進展,老師的

44、目標也是一樣的；不過,從這張試卷上也可以 看出一些問題；很多孩子分析才能判定才能仍有待加強；1. 下面我先將上學期及此次段考的情形向各位家長作簡潔的匯報：我班是一個學習氛圍濃的班集體；他們愛好廣泛、 求知欲強； 上學期語文期考成果排在全鎮(zhèn)同年級第一, 英語第三, 進步最大的是數(shù)學, 上學期及此次段考 成果始終保持優(yōu)秀的同學有： 李佳珊、陸騰、陸冬冬、 陸芳宜、陸增卿、李國才、李靜、馬宇婷、陸民興、陸瑤、陸蘇萍、陸夢雪 保持排在全班前十名的有：李佳珊、陸冬冬、陸騰、陸芳宜、陸增卿、李國才、馬宇婷、陸民興、馬洪強、陸夢雪學習上進步比較明顯的同學有：楊萬平、馬季梅、黃廣興陸益枝、李宵、陸圓圓、 陸瑩

45、、馬田田、黃錦耀、學習上積極性不高, 或?qū)W習習慣不好, 或?qū)W習態(tài)度不端正, 造成學習成果不抱負,我們認為通過努力能趕上的有：陸勝枝、甘俊賢、馬耿振、陸蕾蕾、陸春玲、陸 李艷 2. 存在一些不足；（1）部分同學學習愛好不濃,缺乏明確的學習目的和動力；他們在學習上付出 的時間和精力特別有限,導致學習成果不抱負；（2）學習自覺性較差,極易分心,也簡潔受干擾；很多同學學習不主動,有老學習必備 歡迎下載師和沒老師不一樣；學習任務(wù)老師不督促、不檢查學不落實；（3）學習方法不科學；很多同學從不考慮學習方法,只一味被動學習,不講究 學習的效率和成效,學起來既苦又累,可謂是事倍功半；（4）偏科現(xiàn)象較為嚴峻； 不

46、少同學同學成果參差不齊,不能做好各科齊頭并進；（5）同學學習時間不足,訓練的時間少,同學訓練缺少必要的資料；這一學期的學習任務(wù)重, 而時間也不怎么充裕, 我們一方面各科要上新課, 趕 進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習；沒有充分的時間、沒有必要的資料,想要學 好是萬萬不行能的； 所以后半學期, 我們除了準備利用學校的一體機給孩子們打 印一些復習資料外, 仍要給同學預備一些必要的復習資料,期望家長協(xié)作； 作為 家長,我們應(yīng)當清醒熟識這段時間學習對你的孩子的重要性；其實對不同的同學,不同的家庭,學習成果的意義會不同；一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人, 我們都應(yīng)當重視孩子的這一段學習,來看待

47、；在最終不要讓任何一個人留下遺憾；三、講講安全把他當作自己人生中的一件大事安全訓練,我們不僅要每天念, 每天講,而且出門進門都交待, 行路、玩耍、嬉戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要留意安全,同時我們家長也要以身作就,騎車、做事都留意安全,老師說,家長念,加上言傳身教,孩子們 自然會更留意安全了；四、要求家長協(xié)作工作現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段,協(xié)同做好以下工作： 1準時排除孩子的浮躁心情我們將面臨著畢業(yè)考試； 因此,想請家長孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最簡潔顯現(xiàn)的一種心情,就是浮躁,心 浮氣躁,學習不踏實, 做事不仔細,原先規(guī)法規(guī)矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我

48、們不想看到的；現(xiàn)在我們的課程緊, 任務(wù)重； 我們六年級要進入全面的復習, 今年的學習要把握好, 仍要對以往的學問進行梳理,查漏補缺；六年所學的學問, 現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固, 學習任務(wù)要比原先大的多；學習任務(wù)的增加, 孩子確定會覺得比平常辛苦, 確定會有怨言； 家長發(fā)覺這種情況要準時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收成,俗語說“ 不吃苦中苦,難做人上人”；從人的一生來看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財寶； 我們家長要常常對孩子進行這方面的訓練；另外,不要由于學習任務(wù)大了,就在生活、學習中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依靠心理,該學習必備 歡迎下載孩子做的事,仍是

49、讓他自己動手, 培育一個好習慣； 假如孩子沒有生活自理才能,自然不會有獨立學習的才能；久而久之,于是,家長越焦急,孩子越不急,為什么呢？反正一切都由家長替自己操勞；進步； 2加強對孩子課外時間的治理這樣以來, 家長弄得很累, 孩子卻一點不不管孩子走著來上學,仍是坐車來上學的,都要常常訓練孩子遵守交通規(guī)就,過公路的時候,“ 寧等三分,不搶一秒”；訓練孩子按時上下學,不在路上玩耍；我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：40回校, 11：40放學下午2:55 預備, 18：05放學,開校門時間早 7:30 ,中午 14:30. 執(zhí)行夏季作息時間后,要求孩子在家午休,家長必需做好監(jiān)督；不然,中午長時間的閑暇會

50、讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,打嬉戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了；仍要特殊留意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍, 給我們的學習生活帶來方便的同時, 假如運用不當, 那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了；所以留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中,六年級這個年齡段最危急, 一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成果下降的問題,后果或許會不堪設(shè)想；網(wǎng)吧不能去, 家里有電腦, 也能上網(wǎng)的家長更要留意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料, 最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同, 手機能上網(wǎng)的家長,也給孩子慎用 所以我們作為家長, 必需多留心, 防患于未然, 讓一切擔心

51、定因素毀滅在萌芽狀態(tài)；另外一旦發(fā)覺孩子不該走時提前去上學,該到家時沒有回家要準時與老師聯(lián)系,查明緣由,進行相關(guān)的訓練；更要關(guān)注孩子的雙休日,要對孩子的活動 有一個全面的明白掌控, 孩子去哪里了, 和誰玩去了, 什么走的, 時候必需回家,你都得心里有數(shù)； 給孩子玩的自由, 但不是確定的自由, 是你答應(yīng)范疇內(nèi)的自由；有專家說過：“ 五加二等于零；” 什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面訓練,但是孩子們一到雙休日,到了社會,除了學習,烏七八糟什么都學會了；所以提醒各位家長千萬不行大意,千萬不能留下治理上的空白；不管是男孩子的家長,仍是女孩子的家長, 都要多留意孩子的變化, 這個變化不單單是成果的變

52、化,而 是行為習慣,身體,心理等等的變化,由于現(xiàn)在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個細心的家長；準時發(fā)覺問題,準時地指導孩子,幫孩子順當走過 即將到來的“ 青春動蕩期”；孩子的課外時間干嘛？多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣,你就不發(fā)愁學習必備 歡迎下載孩子的課外時間沒事做了,讓他好讀書,讀好書,多讀書,“ 讀書破萬卷” “ 讀萬 卷書,行萬里路” ；語文方面的很多學問,是課本里所學不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了, 懂得才能上去了, 表達才能也上去了； 讓孩子博覽群書, 再說,到中學后課業(yè)負擔重了, 讀書的時間就很少, 趁現(xiàn)在仍有時間, 讓孩子多讀點書 吧； 3與孩子公平溝通,多勉

53、勵,少指責 孩子已經(jīng)六年級了, 雖然年齡不大, 可他們已經(jīng)有自己的想法, 有自己獨立 的見解,起碼他們自認為懂得很多了, 所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān) 心,更不能嗤之以鼻,不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡,也就是“ 代 溝” ,孩子會覺得父母不懂得自己,和父母沒有共同語言,時間久了,孩子就不情愿和父母多說什么了；排除“ 代溝”,莫過于公平溝通,加強對話；比如,孩子回到家任憑問問； 今日學校有什么新奇事？你的同桌又換了嗎？喜不喜愛他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶,等等；這平常的交談 會引起孩子的愛好,產(chǎn)生靠近感；我們應(yīng)當看到, 孩子的才能是有差異的, 他們領(lǐng)悟?qū)W問的速度和質(zhì)量也有差 異,同樣的學習環(huán)境,同樣的老師,同樣的時間,所表現(xiàn)出來的學習成效就大不 一樣了；對孩子的表現(xiàn),有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩 第 子產(chǎn)生很大的影響, 甚至是刻骨銘心的； 比如有兩個孩子的語文考試不及格,一個孩子的家長說：“ 媽媽和爸爸都很關(guān)懷你的語文成果,我信任這次考試仍沒 有反映出你的水平, 你要加油呀, 孩子！” 其次個孩子的家長說：“ 你怎么這么笨！這么簡潔的題目都不會做,你以后確定考不上高校！” 第一個家長傳達的是關(guān)懷和愛惜,能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；而其次個家長帶給孩子的卻是焦慮和 憎