




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 九年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題【九年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題】 (一)優(yōu)美 的 琴 聲 奧地利首都維也納郊外,有一座掩映在綠樹叢中的豪華別墅。每天傍晚時(shí)分,從別墅的窗口會(huì)傳出一陣優(yōu)美的鋼琴聲,彈鋼琴的是一個(gè)小姑娘,名叫璐絲,長(zhǎng)得漂亮又可愛,曾在歐洲少年鋼琴比賽中奪得冠軍。 這天傍晚,有個(gè)老乞丐來(lái)到別墅,璐絲的父親見了,要把乞丐趕走。這時(shí),璐絲突然來(lái)到老乞丐的面前,親切地問(wèn)道:“我能幫幫你嗎?”老乞丐點(diǎn)了點(diǎn)頭。璐絲又問(wèn):“你肚子很餓,是不是?”老乞丐又點(diǎn)了點(diǎn)頭,璐絲馬上說(shuō)道:“你等著,我
2、攢了一些零花錢,我把它拿給你?!边@時(shí),老乞丐終于開了口:“不用啦,孩子,你的心意我領(lǐng)了。其實(shí)我最喜歡吃的東西就是你的鋼琴聲,不知為什么,只要聽一陣你彈的鋼琴,我就覺得肚子飽了?!辫唇z聽了,愉快地說(shuō):“老爺爺,你等著?!闭f(shuō)完就回到屋子里,不一會(huì)兒,一陣鋼琴聲從窗口飛出來(lái)。當(dāng)璐絲再次出來(lái)時(shí),老乞丐又說(shuō)道:“孩子,你對(duì)我這么好,我該怎么感謝你呀?”璐絲笑笑說(shuō):“不用感謝,你喜歡我的琴聲,就是我的知音,我應(yīng)該感謝你呀!”老乞丐又說(shuō)道:“以前我曾給一位音樂(lè)家抄過(guò)樂(lè)譜,如果你愿意,從今天起我給你抄樂(lè)譜好嗎?”璐絲聽了,高興地說(shuō):“謝謝你!那太好了?!?從此之后,老乞丐每天都要來(lái)給璐絲抄樂(lè)譜,但卻從來(lái)沒(méi)有吃
3、過(guò)璐絲家的一頓飯,也從來(lái)不要任何報(bào)酬。璐絲每天彈著老乞丐給她抄的樂(lè)譜,鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好。璐絲的父親剛開始對(duì)這個(gè)老乞丐很厭惡,但為了不使女兒掃興,加上老乞丐抄樂(lè)譜的確很賣力,漸漸地也就喜歡上他了。 一天,老乞丐對(duì)璐絲的父親說(shuō):“你的孩子很有音樂(lè)天賦,該給她找一個(gè)好老師了?!辫唇z的父親說(shuō):“我本想請(qǐng)本市著名的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌?,他是世界上一流的鋼琴家,可我登他的門時(shí),他說(shuō)什么也不愿意見我。” 老乞丐聽了,嘆了一口氣說(shuō):“這樣吧,我給你寫封信,拿著這封信再去找他,他也許會(huì)給我一個(gè)面子。” 就這樣,璐絲的父親帶著女兒又一次來(lái)到了著名鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信,沒(méi)想到仆人十分客氣,領(lǐng)
4、著璐絲的父親來(lái)到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇?。仆人指著那位正在彈鋼琴的老人說(shuō):“他就是吉斯?fàn)柦淌?。?璐絲站在那里,靜靜地聽著那美妙的琴聲。天啊,這樂(lè)曲璐絲是那么的熟悉,這不就是老乞丐抄的譜子嗎?一曲終了,她走上前去,向老教授深深地鞠了一躬:“吉斯?fàn)柦淌?,您好?!崩辖淌诰従彽剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),璐絲父女倆大吃一驚,眼前這個(gè)衣冠楚楚的老教授不是別人,正是那個(gè)給璐絲抄樂(lè)譜的老乞丐! 吉斯?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf(shuō):“沒(méi)有想到,是不是?”為了解除這一尷尬局面,老教授說(shuō)出了自己的心里話。 原來(lái),吉斯?fàn)柦淌谑莻€(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳?lè)家。不久前,他收到璐絲父親的信,請(qǐng)他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴??墒羌?fàn)柦淌趲W(xué)生有個(gè)原則:要學(xué)藝,必須先學(xué)
5、做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣,他就故意扮做老乞丐來(lái)試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖牵∨㈣唇z不僅鋼琴?gòu)椀煤?,而且人品也好。這正是作為一個(gè)未來(lái)的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。于是吉斯?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來(lái),璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。 (作者:于作潤(rùn)) 1、看了文章的題目?jī)?yōu)美的琴聲,你對(duì)本文產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)?請(qǐng)你用疑問(wèn)句至少提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)。然后通讀全文,根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。 (1)問(wèn)題: (2)解答: 2、請(qǐng)你分析概括文中人物的性格,并說(shuō)說(shuō)文章是怎樣來(lái)表現(xiàn)她(他)這種性格的。 (1)璐絲:通過(guò)寫璐絲 表現(xiàn)了她 的性格。 (2)吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^(guò)寫吉斯?fàn)柦?/p>
6、授 ,表現(xiàn)了他 的性格。 3、由上面對(duì)人物的分析,你認(rèn)為作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)?為什么? 4、文章對(duì)璐絲的父親描述的文字雖然不多,但只要你仔細(xì)地研讀,你仍然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),回答下列問(wèn)題。 (1)璐絲的父親是一個(gè) 的人。 (2)你喜歡璐絲的父親嗎?為什么? 5、請(qǐng)你從故事情節(jié)安排的角度,簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)本文。 (二)平和的心是金 金字塔的建造者,不會(huì)是奴隸,應(yīng)該是一批歡快的自由人!第一個(gè)作出這種預(yù)言的,是瑞士鐘表匠塔布克。1560年,他在埃及的金字塔游歷時(shí),便作出了這種預(yù)言。 2003年,埃及最高文物委員會(huì)宣布,通過(guò)對(duì)吉薩附近600處墓葬的發(fā)掘考證,金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民
7、和手工業(yè)者建造的,而非希羅多德在歷史中所記載的由30萬(wàn)奴隸所建造。 為了搞清這個(gè)問(wèn)題,他們開始搜集布克的有關(guān)資料。最后,他們發(fā)現(xiàn)布克是從鐘表的制造來(lái)預(yù)知那個(gè)結(jié)果的。 布克原是法國(guó)的一名天主教信徒。1536年,因反對(duì)羅馬教廷的刻板教規(guī),被捕入獄。由于他是一位鐘表大師,入獄后,被安排制作鐘表。在那個(gè)失去自由的地方。他發(fā)現(xiàn)無(wú)論獄方采取什么高壓手段,都不能使他們制作出日誤差低于1/10秒的鐘表,而在入獄前的情形卻不是這樣,那時(shí),他們?cè)谧约旱淖鞣焕?,都能使自己的鐘表誤差低于1/100秒。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?起初,布克把它歸結(jié)為制造的環(huán)境。后來(lái),他們?cè)姜z逃往日內(nèi)瓦,才發(fā)現(xiàn)真正影響鐘表準(zhǔn)確度的不是環(huán)境
8、,而是制作鐘表時(shí)的心情。 對(duì)金字塔的建設(shè)者,他之所以能得出自由人的結(jié)論,就是基于他對(duì)鐘表制作的那種認(rèn)識(shí)。埃及國(guó)家博物館館長(zhǎng)多瑪斯在塔布克的文字記錄中發(fā)現(xiàn)了這么兩段話: “一個(gè)鐘表匠在不滿和憤懣中,要想圓滿完成制作鐘表的1200道工序是不可能的;在對(duì)抗和憎恨中,要精確地磨銼出一塊鐘表所需要的254個(gè)零件,更是比登天還難。 “金字塔這么大的工程,被建造得那么精細(xì),各個(gè)環(huán)節(jié)被銜接得那么天衣無(wú)縫,建造者必定是一批懷有虔誠(chéng)之心的自由人。真難想象,一批有懈怠行為和對(duì)抗思想的人,能讓金字塔的巨石之間連一個(gè)刀片都插不進(jìn)去?” 塔布克是第一批因反對(duì)宗教統(tǒng)治流亡瑞士的鐘表匠,是瑞士鐘表業(yè)的奠基人與開創(chuàng)者。據(jù)說(shuō),瑞
9、士到目前仍然保持著塔布克的制表理念,不與那些工作采取強(qiáng)制性、有克扣工人工資行為的國(guó)外企業(yè)聯(lián)營(yíng)。他們認(rèn)為,那樣的企業(yè)永遠(yuǎn)造不出瑞士表。 在過(guò)分指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管的地方,別指望有奇跡發(fā)生。因?yàn)槿说哪芰ξ┯性谏硇暮椭C的情況下,才能發(fā)揮到最佳水平。 (作者:劉燕敏) 1、通讀全文,從文中搜集相關(guān)信息,回答四處加點(diǎn)的文字所指代的含義。 (1)第段中“這個(gè)問(wèn)題”指的是“ ”;“那個(gè)結(jié)果”指的是“ ”(均用原文語(yǔ)句填空)。 (2)第段中塔布克所認(rèn)為的“制作鐘表的心情”指的是 ;第段中所說(shuō)的塔布克的“制表理念”指的是 (均用自己的話概括)。 2、作者通過(guò)講述 的事件,闡述了“ ”的觀點(diǎn)。 3、你是否贊成作者的這一
10、觀點(diǎn)?為什么? 4、目前,我國(guó)教育仍然存在著“過(guò)分指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管”的弊端。請(qǐng)你根據(jù)本文,說(shuō)說(shuō)怎樣才能克服和消除這種弊端。 (三)為什么火箭底部像喇叭 張國(guó)權(quán) 于清祥 火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴管為什么要做成喇叭形狀的呢?這要從火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的特殊構(gòu)造談起。 火箭發(fā)動(dòng)機(jī)之所以能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力,是因?yàn)榛鸺l(fā)動(dòng)機(jī)有著特殊的構(gòu)造。 推力室是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的核心部分,一般由頭部、燃燒室和噴管組成。其中頭部和燃燒室的作用是使燃燒劑流經(jīng)燃燒室和噴管的內(nèi)套,冷卻燃燒室和噴管,再將燃燒劑由噴管和燃燒室外套流經(jīng)噴嘴噴入燃燒室,并在同時(shí)由另一些噴嘴噴入氧化劑的作用下充分燃燒,將推進(jìn)劑的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能,在燃燒室內(nèi)產(chǎn)生22003
11、500的高溫高壓燃?xì)?噴管的作用是將燃燒室的高溫高壓燃?xì)膺M(jìn)行加速,由幾十米/秒增加至幾公里/秒,從而將燃?xì)獾臒崮苻D(zhuǎn)化為燃?xì)獾膭?dòng)能,獲得直接的反作用力,推動(dòng)火箭飛行。燃?xì)鈬娚涞乃俣扔撸鸺@得的推力也就越大。 那么,火箭發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣獲得這樣高噴速的燃?xì)饬髂?這是設(shè)計(jì)上的科學(xué),就是把推力室的噴管部分在其結(jié)構(gòu)上做成先收斂后擴(kuò)散的喇叭形狀,收斂段的上端同燃燒室的下端是平滑相連的。這一結(jié)構(gòu)可使燃?xì)饬鞯乃俣纫驀姽軝M截面積的變化而變化,使氣流從亞音速度到音速,直到加速至超音速。所以,人們把這種喇叭形噴管叫超音速噴管。由于它是瑞典人拉瓦爾發(fā)明的,因此也稱為“拉瓦爾噴管”。 讓我們來(lái)分析一下拉瓦爾噴管的原理。
12、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中的燃?xì)饬髟谌紵覊毫ψ饔孟?,?jīng)過(guò)噴管向后運(yùn)動(dòng),進(jìn)入噴管的收縮段。在這一階段,燃?xì)膺\(yùn)動(dòng)遵循“流體在管中運(yùn)動(dòng)時(shí),截面小處流速大,截面大處流速小”的原理,因而,燃?xì)饬鞯乃俣炔粩嗉铀佟.?dāng)?shù)竭_(dá)噴喉時(shí),流速已經(jīng)超過(guò)了音速。而超音速的流體在運(yùn)動(dòng)中卻不再遵循“截面小處流速大,截面大處流速小”的原理,而是恰恰相反,截面積越大,流速越快。在擴(kuò)張段,燃?xì)饬鞯乃俣缺贿M(jìn)一步加速,為23公里/秒,相當(dāng)于音速的78倍,這樣就產(chǎn)生了巨大的推力。 現(xiàn)在你應(yīng)該明白了吧,拉瓦爾噴管實(shí)際上起到了一個(gè)“流速增大器”的作用。其實(shí),不僅僅是火箭發(fā)動(dòng)機(jī),導(dǎo)彈的噴管也是這樣像喇叭形狀的,因此說(shuō)拉瓦爾噴管在武器上有著非常廣泛的應(yīng)用。
13、 1、本文的說(shuō)明對(duì)象是 ,作者采用了 說(shuō)明順序。 2、全文以 結(jié)構(gòu)說(shuō)明事物的特征,其中一、二兩段是 ,三、四、五段是 。 3、選文介紹的是我們所不常見的事物,你能讀懂嗎?試從一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。 4、春節(jié)期間放花炮是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣。聯(lián)系本文的介紹和你已有的知識(shí),說(shuō)說(shuō)花炮能升空爆炸的原理是什么? 參考答案: (一) 1、(本題旨在考察學(xué)生質(zhì)疑與探究的能力,因此答案不唯一,請(qǐng)根據(jù)學(xué)生提問(wèn)與解答的質(zhì)量來(lái)酌情給分) 2、(1)對(duì)老乞丐“親切地問(wèn)”,將自己攢的零花錢給老乞丐真誠(chéng)而善良,富于同情心(2)為了了解璐絲的人品,他故意扮做老乞丐;每天都來(lái)給璐絲抄樂(lè)譜,卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一頓飯,也從來(lái)不要
14、任何報(bào)酬十分嚴(yán)謹(jǐn)不求文字統(tǒng)一,只要分析言之有理即可,酌情給分) 3、作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)該是德藝雙馨(不僅琴?gòu)椀煤?,人品也要?。因?yàn)閷W(xué)藝先要做人,只有真誠(chéng)善良、富有愛心的人才樂(lè)于獻(xiàn)身藝術(shù),藝術(shù)才有可能達(dá)到頂峰。(不求文字統(tǒng)一,言之有理即可,酌情給分) 4、(1)吝嗇、勢(shì)利,但對(duì)女兒富有責(zé)任感(意符即可)(2)(答案為開放性,言之有理即可。) 5、不求文字統(tǒng)一,只要扣住“故事情節(jié)安排”來(lái)評(píng)點(diǎn),言之有理即可 (二) 1、(1)金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的,而非希羅多德在歷史中所記載的由30萬(wàn)奴隸所建造的 金字塔的建造者,不會(huì)是奴隸,應(yīng)該是一批歡快的自由人 (2)沒(méi)有不滿和憤懣,沒(méi)有對(duì)抗和憎恨的虔誠(chéng)之心 只有懷有虔誠(chéng)之心的自由人,才能制造出誤差低于1/100秒的瑞士手表 2、塔布克制造瑞士鐘表的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開幕式致辭與未來(lái)發(fā)展規(guī)劃演講文本
- 不同類型疾病患者就醫(yī)習(xí)慣分析表
- 農(nóng)業(yè)觀光可行性報(bào)告
- 企業(yè)培訓(xùn)員工的方式
- 農(nóng)業(yè)科技成果
- 股東合作與投資方案說(shuō)明書
- 全國(guó)光伏發(fā)電項(xiàng)目
- 育嬰師復(fù)習(xí)測(cè)試題
- 農(nóng)村金融投資者保護(hù)指南
- 中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理復(fù)習(xí)測(cè)試卷含答案(二)
- 如何變廢為寶課件
- 隧道危險(xiǎn)源清單
- 中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法
- 辯論英文課件教學(xué)課件
- 2023屆江蘇省南通市高考一模地理試題(解析版)
- 我國(guó)藥械組合產(chǎn)品基本情況及屬性界定、注冊(cè)申報(bào)流程介紹
- 制定業(yè)務(wù)拓展的具體方案計(jì)劃
- 二年級(jí)下冊(cè)脫式計(jì)算題100道及答案
- 小區(qū)物業(yè)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- DB14-T 3096.4-2024 特種設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理規(guī)范 第4部分:起重機(jī)械
- 2024-2030年全球與中國(guó)鉿行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展前景報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論