小學語文二到三年級知識點總結doc

1、學校語文二到三年級學問點總結回憶我們之前學過的語文學問,在二、三年級的時候我們學過的語文學問有哪一些 .下面是由 為大家整理的語文二到三年級學問點總結,期望大家可以幫忙到大家 . 語文二到三年級學問點總結 一 1.白居易：唐代的大詩人；他寫草的時候才 16 歲；草這首詩原先的題目是賦得古原草送別；原詩的后邊仍有下面的內容呢.遠芳侵古道,晴翠接荒城；又送王孫去,萋萋滿別情；2.楊萬里：南宋大詩人；他仍寫過小池 ；3.楊柳綠千里,春風暖萬家；黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風；春風放 膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花；春風一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春；4.迎春花、玉蘭花、杜鵑花是春天開的花； 北京的市花是月季花,洛陽的

2、市花是牡丹花,香港的市花是紫荊花,澳門的市花是蓮花,杭州的市花是桂花；5.雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士,只活了22 歲,他犧牲后,毛主席為他題詞“ 向雷鋒同志學習”；,當時仍流傳著這樣一句話“ 雷鋒出差一千里,好書做了一火車”6.花要葉扶,人要人幫；贈人玫瑰,手有余香；幫忙別人的人,能得到別人的幫忙；誠意能叫石頭落淚,實意能叫枯木發(fā)芽；7.我國有 56 個民族,有漢族、藏族、回族、壯族、蒙古族；我1 國有北京、上海、天津和重慶四個直轄市 區(qū);28 個省、自治區(qū)；;香港、澳門兩個特殊行政8.我國最早的郵票是 1878 年清政府發(fā)行的大龍郵票,郵票被稱 為微型百科全書,很有保藏價值；9.李白：唐朝詩人

3、；字太白,號青蓮居士,有“ 詩仙” 之稱；他 仍寫過贈汪倫；10.杜甫：唐朝詩人；字子美,被后世尊稱為“ 詩圣”,他的詩也被稱為“ 詩史” ；杜甫與李白合稱“ 李杜” ,為了與另兩位詩人李商隱 與杜牧即“ 小李杜” 區(qū)分,杜甫與李白又合稱“ 大李杜”；11.我國第一具恐龍化石骨架在云南省出土；12. 節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜 降,冬雪雪冬小大寒；13.戴嵩特殊喜愛畫牛,他畫的牛和真的一樣； 三牛圖和歸 牧圖這兩幅名畫都是他畫的；齊白石畫蝦,徐悲鴻畫馬,李苦禪畫 鷹；14. 安徒生是丹麥人,是世界聞名的童話作家；賣火柴的小女孩、皇帝的新裝和海的女兒都是他寫的；15.張

4、衡創(chuàng)造了第一臺測定地震方向的儀器,叫地動儀；張衡 的文章也寫得很好,是個杰出的文學家；16. 學問是我們飛向天空的翅膀；摸索可以構成一座橋,讓我們 通向新的學問； 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；科學的將來只屬于勤奮而又虛心的年輕一代；2 17.造紙術、印刷術、火藥和指南針被稱為四大創(chuàng)造；18.錢學森和鄧稼先研制出了原子彈、語文二到三年級學問點總結 二 氫彈,并把衛(wèi)生送上了天；一、多音字： 1、結 結伴; 牢固 2、藏 隱藏; 寶藏 3、背 背帶; 背后 4、塞 塞車; 塞外; 堵塞 5、削 削鉛筆 ; 剝削 6、累 累計、日積月累 ;勞累; 果實累累7、磨 磨刀、磨合; 磨米、磨

5、盤 二、近義詞：散發(fā);散出 勤勞;勤快、勤奮 耷拉 ;低垂 覓;尋 漂浮;飄揚 認真 ;具體 散發(fā);充滿 三、反義詞：清晨;黃昏 黑暗 勞累;輕閑、悠閑 火熱;冰冷 甜美; 苦澀 滿載而歸 ;一無所獲四、詞語說明：染料：直接或經媒染劑作用而能附著在纖維和其他材料上的有色物質,有的可以跟被染物質化合；種類許多,以有機化合物為主；耷拉：下垂；覓食：查找食物；炊煙：燒火做飯時冒出的煙；滿載而歸：裝得滿滿地回來,形容收成極大；常用來形容外出辦事圓滿勝利,成果顯著,含褒義；五、詞語辨析： 1、勤快 勤勞 :二者都是形容詞, 都有“ 愛勞動” 的意思；但“ 勤快” 的重點在“ 快” ,指人手腳麻利 ;“

6、勤勞” 的重點在“ 勞”,即不怕辛苦,很努力；2、勤勞 勤奮:都指盡力多做或不斷地做； 區(qū)分在于：勤勞形容努力勞動、不怕辛苦 ;勤奮指在工作或學習上不懈地努力,適用范疇廣一些；例句：中華民族是一個勤勞的民族；勤奮是勝利之母；語文二到三年級學問點總結 三 3 1、我們的民族學校 通過描寫邊疆的一所民族學校,反映了孩子們幸福的學習生活,表達了祖國各民族之間的友愛和團結；2、金色的草地課文感情：喜愛大自然,大自然給我的們生活帶來了樂趣；a 課文寫了哪兩件事 .第一件：哥倆在草地上玩耍,相互往對方臉上吹蒲公英的絨毛；變色的緣由 其次件：我發(fā)覺了草地會變色及其b 草地為什么會變色 .蒲公英的花瓣就像我們

7、的手掌,會張開、合上,花朵張開時,它是金色的,草地也是金色的 ;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了； c 這篇課文主要表現了什么. 表現了作者和弟弟歡樂的童年生活；留意：文章想表達的不是蒲公英為什么會變色,而是讓孩子體會到作者歡樂的童年生活； 3、爬天都峰 課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的士氣和信心 ;在與人相處的過程中,要善于相互學習,相互勉勵,共同進步的道理；a 老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要相互道謝.能從他人身上吸取力氣,善于向他人學習,他們個人的奮斗和努力； b 天都峰有什么特點 . 一是高,高的如上青天；二是陡,陡得似直上直下；4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經過,贊揚了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃