八年級上冊歷史教學工作計劃〔二〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6八年級上冊歷史教學工作計劃二新的學期又開始了，我將在上級教育主管部門和學校領導的帶領下，開展好本期的歷史教學工作，力爭保質保量地完成好教育教學任務.現(xiàn)特制定本期的歷史教學計劃如下：一、指導思想教育要以_的“三個面向”為總的指導思想.認真貫徹黨的_屆三中、四中全會精神，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，大膽推行素質教育，積極深入課改工作，以九年義務教育初中歷史課程標準為準繩，以教材為根本，突出復習過程和檢查評價的落實：面向全體學生，分層指導和要求.不斷變革教學方法，指導教學實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，不斷提高學生分析和解決問題的能力，為不斷提高

2、我校的教育教學質量而奮斗.二、基本情況本學期，我繼續(xù)擔任八年級261和262班的歷史教學工作.在上學期的歷史期末考試中，261班和262班學生的歷史成績分別如下：人平分別是63、9和68、3，及格率分別，60、8和78、8、優(yōu)秀率分別是43、1和55、8，綜合為52和67、3、在校排名綜合排名第一、第二.在他們當中，絕大部分的學生學習歷史的興趣較濃，但個別的學生學習方法欠佳，學習目的不明確.在本學期中，我應該從調動所有學生的學習興趣上入手，繼續(xù)構建好高效課堂，認真對待學生的心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學科的愛好者，使學生們都變得聰明起來！三、教材分

3、析依據(jù)八年級歷史課程標準，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構帶有自己特色的歷史教學模式，爭取三個班的每個同學的歷史成績都有所提高.四、教學目標1、要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律.2、教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng).注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學生的歷史思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力.3、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成

4、正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng).4、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣5、從嚴治教，提高成績.五、具體措施（1）以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性；積極穩(wěn)妥地推進“先學后教、合作互動”的課改模式.在繼續(xù)認真學習新課標，研究新課改，更新教育教學理念，并結合學校、學生和自身的實際，積極探索創(chuàng)新“先學后教、合作互動”這一新課改模式.（2）加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具；積極采用現(xiàn)代化教學手段.（3）爭取每期都要開設歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所

5、得.如：歷史知識大比拼、小小故事會等.六、進度安排本學期總課時為28課時，每周2課時.第一單元4課時第二單元5課時第三單元5課時中考2課時第四單元3課時第五單元3課時第六單元4課時總復習4課時 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6八年級上冊歷史教學工作計劃二2一、指導思想依據(jù)新課標要求為指南，以人教社教材為依據(jù)，以學校教學工作計劃為指導，認真落實該學科的教學常規(guī)，切實加強課堂教學實踐活動，積極參與有深度的教學研討和交流活動，達到高效地完成本學科教學目標任務.通過引導學生學習與生活密切關聯(lián)的地理知識，達到讓學生自覺形成地理思想，培養(yǎng)學生濃厚的學地理的興趣和初步能力，使學生從“學會

6、地理”，走向“會學地理”.二、教學任務本學期要完成義務教育教科書八年級上冊的全部教學任務.教材內容講述的是中國地理知識的前半部分，內容分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展四大部分.本冊內容表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材有很多篇幅的圖片和活動的訓練.我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系.例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異.又如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣.自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異.自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同.因

7、此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異.再如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列.由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，再加上技術力量還相對薄弱，在開發(fā)和利用的過程中會造成極大的浪費.以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指南，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不可忽略的主題思想.三、學情分析本學年任八年級七個班的地理教學，學生學地理的能力總體上講，層次差別不是太大，每班的大部分學生在七年級時地理掌握的比較好，有少部分的學生稍差些，在知識點的掌握和分析問題能力上，有三個班較好，兩個班其

8、次，兩個班較差一些，針對這些情況，本學期要有改進，加大轉差力度，盡量縮小層次差，使各班都至少有30%的優(yōu)生，80%的合格.四、教學目標1.通過本學期地理課程的學習，要使每個學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面都得到應有的提高和發(fā)展，達到既學到知識，又錘煉了能力，還形成了時代要求的世界觀；2.努力提高學生成績，在期中與期末檢查中力爭95%合格，30%優(yōu)秀，盡量把不合格控制在5%以下；3.繼續(xù)加強教學研討和交流活動，不斷改進措施，取長補短，提高課堂教學效果，切實做好教學常規(guī)工作.在教學中具體落實措施如下：（1）充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣

9、、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)；（2）有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理；（3）做到精講精練，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效率.訓練題要做到精選練、重基礎，提倡微型題訓練，講練結合，鞏固與提高并進.（4）要善于把握重、難點教學，指導學生抓住生活實際中的具體問題，運用所學地理知識來分析和解決問題，活學活用.復習時，切忌要學生對教材內容進行機械背誦，應把教材內容和實際生活緊密相結合，引導學生積極探究和歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”；（5）抓好常規(guī)地理課堂教學.認真?zhèn)湔n，緊握集體智慧和力量，注重實效.課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位作用，以調動學生的積極性為目標，上好每一節(jié)課；（6）認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐；（7）充分利用網(wǎng)絡資源，隨時隨地做好地理知識的資源收集和整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材；（8）積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階.（9）教