幼兒園開(kāi)學(xué)平安第一課教案大全4篇

1、幼兒園開(kāi)學(xué)平安第一課教案大全(4篇)_開(kāi)學(xué)第一課教案 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固防火平安的訓(xùn)練 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備：相關(guān)圖片、視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 談話活動(dòng)。 你們喜愛(ài)過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢? 二、看視頻小豆豆放煙花 師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時(shí)候肯定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過(guò)公路的時(shí)候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)峻的后果。 三、

2、組織幼兒爭(zhēng)論。 師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救? 四、防火的平安訓(xùn)練 1.預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2篇教案。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 五、說(shuō)防火兒歌。 幼兒園開(kāi)學(xué)平安第一課教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道自己長(zhǎng)大了，愿意為班級(jí)做更多的事情。 2.能結(jié)合日?；顒?dòng)，共同商議相宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。 3.能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備 空

3、白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動(dòng)過(guò)程 1.爭(zhēng)論：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開(kāi)頭做值日生了，那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢? 2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。 老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言) 引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。 3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。 老師：怎樣才能讓大家知道今日誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什

4、么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作) 提問(wèn)：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)? 鼓舞幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過(guò)程中，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題。 4.評(píng)比值日生標(biāo)志。 值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，老師將全部幼兒的設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)出來(lái)，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。依據(jù)爭(zhēng)論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。 活動(dòng)建議 1.值日生可以擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深?lèi)：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖

5、書(shū)、整理掛衣架等。 2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。 3.老師要留意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪番使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的樂(lè)觀性，要鼓舞幼兒更加主動(dòng)地制造和學(xué)習(xí)。 幼兒園開(kāi)學(xué)平安第一課教案【篇三】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)，愿意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清楚地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。 2、進(jìn)行平安訓(xùn)練，讓小伴侶懂得自我的愛(ài)護(hù)意識(shí)和基本的平安學(xué)問(wèn)。 3、喜愛(ài)上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下愿意參與各類(lèi)活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的歡樂(lè)。 二，活動(dòng)詳細(xì)支配： 時(shí)間

6、：2022年9月1日 主題活動(dòng)一： （一）、熟悉新伴侶、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：009：00 1、老師熱忱迎接幼兒 2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化 3、自主嬉戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：009：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要留意哪些平安。 談話活動(dòng)9：3010：00 1，熟悉新老師 2，暑假里發(fā)生了哪些好玩的事 3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：0010：30 4、幼兒吃點(diǎn)心 5、幼兒自由溝通，活動(dòng)10：3010：40 （二）、熟悉室內(nèi)外環(huán)境 帶小伴侶參觀熟悉活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境 11：00餐前預(yù)備

7、1、餐桌位置的支配 2、用餐習(xí)慣的鞏固11：0012：00午餐時(shí)間 12：0014：00午睡時(shí)間 1、熟悉小床標(biāo)記 2、幼兒午睡 主題活動(dòng)二：開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練活動(dòng)如： 上學(xué)和放學(xué)路上的平安。 不要和生疏人說(shuō)話。 上下樓跳留意平安等 主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼 開(kāi)展嬉戲活動(dòng)讓小伴侶和老師進(jìn)一步的加深感情。 如：抓尾巴，趕小豬等離園預(yù)備 1、回憶幼兒園一天的生活 2、整理衣物 幼兒園開(kāi)學(xué)平安第一課教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己長(zhǎng)大了，還有一個(gè)學(xué)期就要成為學(xué)校生了。 2、了解班級(jí)環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志。 活動(dòng)預(yù)備： 1、布置好班級(jí)環(huán)境。 2、白紙人手一張，水彩筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、談話

8、；最終一學(xué)期。 了解開(kāi)學(xué)了，小伴侶在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最終的幾個(gè)月。 2、熟識(shí)班級(jí)環(huán)境及嬉戲材料。 (1)幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境，觀看嬉戲材料的和擺放。 (2)溝通自己的發(fā)覺(jué)，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室里自己最喜愛(ài)的地方。 (3)老師：介紹班級(jí)環(huán)境，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的熟悉。 3、自由選組。 (1)幼兒爭(zhēng)論并確定新的小組名。 (2)幼兒自由選組，留意男女搭配。 (3)各個(gè)小組成員商議小組標(biāo)記。 4、幼兒為小組做標(biāo)記。 (1)每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫(huà)標(biāo)記。 (2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子.。 精選閱讀 開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班 教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)當(dāng)在

9、預(yù)備幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件了。我們要寫(xiě)好幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫(xiě)適合幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件的.嗎？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： 1、能把握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。 2、對(duì)做大班小伴侶有份驕傲感。 教學(xué)預(yù)備：配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的？”他驕傲地對(duì)我說(shuō)：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說(shuō)這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ€朗

10、誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？” 2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。 3、引導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌內(nèi)容 （1）詩(shī)歌的名字叫什么？ （2）詩(shī)歌里小伴侶說(shuō)了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)” 5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過(guò)來(lái)。 6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并觀賞。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛(ài)惜的語(yǔ)言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、

11、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子 三、教學(xué)過(guò)程 （一）入園教學(xué) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。 2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 （二）談話教學(xué) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 （三）如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 （四）戶外教學(xué) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從老師的指揮。 （五）室內(nèi)教學(xué) 1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)： （1）教室里有哪些平安隱患？ （2）廁全部哪些平安隱患？ （3）戶外有哪些平安隱

12、患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。 （六）離園教學(xué) 1、認(rèn)真聽(tīng)值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 （七）延長(zhǎng)教學(xué) 家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問(wèn)，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇二】 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣， 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛(ài)惜的語(yǔ)言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教

13、人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。 2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 (四)戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動(dòng) 1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患?

14、 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。 (六)離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽(tīng)值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 (七)延長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問(wèn)，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動(dòng)重點(diǎn)

15、： 幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動(dòng)預(yù)備： 幻燈片 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入課題。 “小伴侶，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。 今日老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問(wèn)： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一

16、班車(chē)，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問(wèn)： （1）小猴子為什么會(huì)坐立擔(dān)心？ （2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問(wèn)：假如你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 4、敘述最終一段，提問(wèn)：請(qǐng)小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适?，提?wèn)： （1）、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整講故事以前提問(wèn)） （2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的其次天

17、，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問(wèn)） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。 1、同伴之間相互爭(zhēng)論。 2、個(gè)別敘述。 （鼓舞幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等） 五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 “老師信任，小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的學(xué)校生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)吧！” 開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇四】 設(shè)計(jì)意圖 大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名學(xué)校生，感到特別驕傲，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng)，入園不準(zhǔn)時(shí)；并且在與學(xué)校老師的溝通中得知，很多幼兒在剛升入學(xué)校時(shí)，不了解學(xué)校生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課

18、小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。 針對(duì)這一狀況，我設(shè)計(jì)了開(kāi)學(xué)第一天這一語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過(guò)程中，初步了解學(xué)校生的基本規(guī)范，為幼兒能順當(dāng)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動(dòng)

19、預(yù)備 教學(xué)用幻燈片預(yù)備 活動(dòng)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入課題。 “小伴侶，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問(wèn)： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車(chē)，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問(wèn)： （1）小猴子為什么會(huì)坐立擔(dān)心？ （

20、2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問(wèn)：假如你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 4、敘述最終一段，提問(wèn)：請(qǐng)小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适?，提?wèn)： （1）我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整講故事以前提問(wèn)） （2）小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的其次天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問(wèn)） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。 1、同伴之間相互爭(zhēng)論。 2、個(gè)別敘述。（鼓舞幼兒用一

21、些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等） 五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 “老師信任，小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的學(xué)校生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)吧！” 開(kāi)學(xué)第一課幼兒園教案大班【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固防火平安的訓(xùn)練 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備：相關(guān)圖片、視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 談話活動(dòng)。 你們喜愛(ài)過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢? 二、看視頻小豆豆放煙花 師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時(shí)候肯定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視

22、頻告知了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過(guò)公路的時(shí)候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)峻的后果。 三、組織幼兒爭(zhēng)論。 師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救? 四、防火的平安訓(xùn)練 1.預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2篇教案。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 五、說(shuō)防火兒歌。 幼兒園疫情

23、開(kāi)學(xué)第一課教案 為了促進(jìn)同學(xué)把握上課學(xué)問(wèn)點(diǎn)，老師需要提前預(yù)備教案，大家在仔細(xì)預(yù)備自己的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件了吧。需要我們仔細(xì)規(guī)劃幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們究竟知道多少優(yōu)秀的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件呢？請(qǐng)您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的幼兒園疫情開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 幼兒園疫情開(kāi)學(xué)第一課教案(篇一) 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣， 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛(ài)惜的語(yǔ)言和小伴侶

24、交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。 2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 (四)戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動(dòng) 1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患

25、? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。 (六)離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽(tīng)值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 (七)延長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問(wèn)，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園疫情開(kāi)學(xué)第一課教案(篇二) 一、指導(dǎo)思想 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）明確提出“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作平安有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)平安訓(xùn)練活動(dòng)。 二

26、、活動(dòng)主題 健康、平安、平安、有序 三、活動(dòng)支配及詳細(xì)措施 1、通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認(rèn)知。 2、強(qiáng)化孩子的平安行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣 3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“平安在身邊”行動(dòng)。 四、訓(xùn)練內(nèi)容提示 （一）交通平安 1、不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。 2、自覺(jué)遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過(guò)公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。 （二）進(jìn)出園區(qū)平安 1、不在路邊攤販上買(mǎi)東西。 2、督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。 3、督促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。 4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不

27、在樓梯上玩耍和跳動(dòng)， 5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。 6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止丟失。 （三）設(shè)施設(shè)備平安 1、沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰擊走道里的“平安出口”標(biāo)記。 3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。 4、不爬桌椅、窗臺(tái)，不任憑搬動(dòng)玩具柜等。 5、不任憑翻開(kāi)鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。 6、不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。 7、不觸摸電源、插座。 8、不任憑開(kāi)、關(guān)門(mén)，不玩門(mén)鎖，不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。 9、不在活動(dòng)室猛烈運(yùn)動(dòng)，不做危急嬉戲。 10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。 11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 （四）一日

28、生活平安 1、走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門(mén)。 2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)挥猛婢叽蛉?，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人?3、飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。 4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓?zhuān)煌茢D，不離開(kāi)老師視線，不做危急的動(dòng)作和嬉戲。 5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。 6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。 幼兒園疫情開(kāi)學(xué)第一課教案(篇三) 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事

29、例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。 b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 c、國(guó)家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。 d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 同學(xué)應(yīng)留意平安的地方： 1、同學(xué)爭(zhēng)論。 2、集體歸納。 （1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與.上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。 （3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，

30、如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 （4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。 同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 老師小結(jié)： 今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。 人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活?！?幼兒園疫情開(kāi)學(xué)第一課教案(篇四) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)相關(guān)平

31、安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)備 材料預(yù)備： 1、平安有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意平安等。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的平安狀況進(jìn)行分析： 1、小伴侶

32、在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓 的情景。 2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感愛(ài)好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的平安自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到平安的重要性。 幼兒園疫情開(kāi)學(xué)第一課教案(篇五) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒初步建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 3.關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問(wèn)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問(wèn)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)

33、幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 活動(dòng)預(yù)備： 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能 老師：小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么? 小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。 二、觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的 片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。 片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向

34、陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦? 老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)： 這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 三、幼兒爭(zhēng)論 在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做? 四、幼兒操作 推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 排解自己家陽(yáng)臺(tái)的平安隱患。 幼兒園開(kāi)學(xué)后第一課教案 老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)

35、容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真規(guī)劃幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件。專(zhuān)心制定好幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們知道適合幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件的.有哪些呢？請(qǐng)您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的幼兒園開(kāi)學(xué)后第一課教案，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 幼兒園開(kāi)學(xué)后第一課教案(篇一) 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。 b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生

36、的事故及后果。 c、國(guó)家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。 d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 同學(xué)應(yīng)留意平安的地方： 1、同學(xué)爭(zhēng)論。 2、集體歸納。 （1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與.上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。 （3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 （4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，

37、飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。 同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 老師小結(jié)： 今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。 人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活?！?幼兒園開(kāi)學(xué)后第一課教案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒初步建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 3.關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問(wèn)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

38、 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問(wèn)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。 活動(dòng)預(yù)備： 1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。 2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能 老師：小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么? 小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。 二、觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的 片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。 片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的

39、小伴侶。 片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦? 老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)： 這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 三、幼兒爭(zhēng)論 在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做? 四、幼兒操作 推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 排解自己家陽(yáng)

40、臺(tái)的平安隱患。 幼兒園開(kāi)學(xué)后第一課教案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。 2、會(huì)平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。 3、通過(guò)爭(zhēng)論，初步建立班級(jí)的文具平安規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入： 談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危急嗎?下面我們看看書(shū)上的小伴侶在做什么?2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。 (1)老師：請(qǐng)小伴侶翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，認(rèn)真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎? (2)幼兒依據(jù)老師的提問(wèn)，自由閱讀和敘述畫(huà)面的內(nèi)

41、容，老師巡回指導(dǎo)。(3)老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒敘述和爭(zhēng)論畫(huà)面內(nèi)容。 老師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。 逐一爭(zhēng)論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小伴侶的牙齒歪斜)爭(zhēng)論其他內(nèi)容。 老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命平安。 3、活動(dòng)綻開(kāi)：分組爭(zhēng)論該怎樣平安使用文具。 (1)老師引導(dǎo)幼兒觀看并敘述最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在

42、使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么? (2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力量較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭(zhēng)論的內(nèi)容。 (3)幼兒分組爭(zhēng)論該怎樣平安使用文具。 (4)老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。 (5)共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容。 4、活動(dòng)總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的詳細(xì)的行為規(guī)章，進(jìn)行總結(jié)。例如： (1)、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。 (4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。 (5)、用完文具要整理整齊。 (6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗潔凈。

43、 (7)、使用剪刀要當(dāng)心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。 幼兒園開(kāi)學(xué)后第一課教案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能把握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。 2、對(duì)做大班小伴侶有份驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備：配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的?”他驕傲地對(duì)我說(shuō)：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說(shuō)這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎?” 2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。 3、引導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌內(nèi)容。