教育教學個人工作計劃7篇

1、精品文檔Word格式 教育教學個人工作方案7篇 時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)淼挠柧毥虒W個人工作方案，盼望大家可以喜歡! 訓練教學個人工作方案篇1 新的學期又起頭了，為了使教學工作順遂有序的進展，進步自己的教學質量，我做教學準備如下： 一、進步教學質量。 要進步教學質量，關頭是上好課。為了上好課，我選擇做好下面的工作： 課前籌備：備好課。 1、當真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個字都弄明晰，體會教材的 構造，重點與難點，把握常識的規(guī)律，能運用自如，知道應填補哪些資料，假設何才

2、能教好。 2、體會同學原有的常識手藝，他們的樂趣、需要、體例、習慣，進修新常識可能會有哪些堅苦，承受響應的預防法子。 3、考慮教法，解決假設何把已把握的教材教授給同學，網(wǎng)羅假設何組織教材、假設何放置每節(jié)課的勾當。 課堂上的情形。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反應，調動同學的有意注意，使其連結相對不變性，同時，激發(fā)同學的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學中存在的短處，課堂提問面對全體同學，注意激發(fā)同學進修的樂趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕同學的擔當。 二、做好課后訓練。 要進步教學質量，還要做好課后訓練工作，學校生愛動、好

3、玩，缺乏自控力量，常在進修上不能按時完成功課，有的同學記錯功課。針對這種問題，抓勤同學的思惟訓練，并使這一工作貫徹到對同學的進修指導中去，還要做好對同學進修的訓練和輔佐工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重，所以，和差生扳談時，對他的境況、設法示意深入的理解和敬重，還有在攻訐同學之前，先談談自己工作的缺乏。 三、進步自身的營業(yè)程度。 樂觀介入聽課、評課，虛心向同業(yè)進修教學體例，博采眾長，進步教學程度。 在新學期的工作中，我會培育自己有多種樂趣歡樂寵愛，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不竭擴寬常識面，為教學內容注入新穎血液。總之，

4、在此后的訓練教學工作中，我將更嚴酷要求自己，全力工作，發(fā)揚利益，更正錯誤錯誤，全力進步自己的訓練教學程度。 訓練教學個人工作方案篇2 一、進步自身的業(yè)務程度 仔細閱讀二期課改的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目的.二期課改注意的是對同學進展人文素養(yǎng)的培育和訓練，這就要求我們在平常的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，實在地解決其中消失的各種沖突，我們的學習就是在不斷地解決各種沖突，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。博覽群書仔細閱讀?中學體育與健身課程標準?，多看有關體育教學的書籍，來

5、不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 二、進步教學質量 要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構造，重點與難點。理解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面對全體

6、同學，留意引發(fā)同學學習的愛好。 三、堅持參與區(qū)新教師的連續(xù)訓練學習 新課程的施行，迫切要求廣闊教師加強學習、進修，盡快進步專業(yè)化程度。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與教師連續(xù)訓練學習，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 四、自身努力方向 1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。 2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的訓練，使同學在課堂上集中留意力學習。 4、利用各種方法，訓練同學進步、集中留意力。 5、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步。 訓練教學個人工作方案篇3 本學期

7、，我擔當高一化學教學任務，根據(jù)教學方案和教學大綱的要求，本學期需要完成高中化學必修二的教學任務。為了能有組織、有方案、有步驟地引導同學有效地學習必修一的內容，特制訂一下教學工作方案。 一、指導思想 以學校的教學工作方案為指導，樂觀開展教學教研工作。以同學進展為本，以進步教學質量為目的，以高中化學新課程教學為中心，結合同學現(xiàn)狀不斷轉變教學觀念，改良教學方法，狠抓教學常規(guī)，進步教學效率。 二、詳細工作和措施 1.仔細學習新課標，轉變教師的教學理念 加強訓練教學的理論學習，討論新課標，組織實在有效的學習爭論活動，用先進的訓練理念支撐深化訓練改革，培育同學的合作溝通意識 2.轉變教學方式轉變同學的學習

8、方式 以新理念指導自己的教學工作，鞏固樹立同學是學習的仆人，以公平、寬容的態(tài)度對待同學，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。 3.轉變備課方式，進步教師的課質量、例題的選擇，習題的裝備與要求，可根據(jù)每個班級同學的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程。 4.發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案和學案根本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體爭論，補充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的根底上，根據(jù)不同層次的同學，要求完成補充習題。 5.完成教材中必要的試驗探究和演示、同學試驗，并適當補充局部試驗，以進步同學的學習愛好，增加教學

9、的直觀性。 三、課程的施行與操作 1.備課要求 對于化學概念、學問與技能的備課，要留意新舊學問的連接點;同時要根據(jù)教材內容的廣度、深度和?課程標準?的要求，結合同學的根底來確定重難點，找出打破難點的方法，螺旋上升地支配核心化學概念、學問與技能的內容。突出促進同學、教師的進展，表達學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。 2.授課要求 應重視新學問的引入，新學問的引入是實現(xiàn)舊學問向新學問遷移的過程。在新學問引入中既應重視與舊學問的聯(lián)絡，又應創(chuàng)設有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關鍵。 新授課應樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念。教師引導同學進展化學活動的教學?；瘜W活動是

10、同學經受化學學習過程的活動，也是同學自己建構化學學問的活動。 應鼓舞同學自主探究與合作溝通。有效的化學學習過程不能單純地依靠仿照與記憶，教師應引導同學主動的經受觀看、試驗、猜測、驗證、推理與溝通等化學活動，從而使同學形成自己對化學學問的理解和有效的策略。 新授課應重視培育同學應用化學的意識和力量。 新授課應重視培育同學動手力量和理論制造精神。 3.作業(yè)布置與修改 作業(yè)是使同學把握所學學問、培育各種力量的有效手段，也是記錄同學成長和評價反應的重要手段。但是作業(yè)過多過難，那么會加重同學的課業(yè)負擔，使同學疲于應付，嚴峻地束縛和影響同學的智力進展和身心安康。故應留意以下幾點： 適量性，使適量的作業(yè)既可

11、以到達穩(wěn)固所學學問和進步各種力量的目的，又可以留出足夠的時間讓同學自己自學、總結、歸納和反思。 層次性，作業(yè)本身要有層次，應由易到難。 針對性，設計或布置一些有針對性的、合適其共性進展的作業(yè)，培育和促進每位同學進展其特長。 理論性，讓同學動手、動腦，理論聯(lián)絡實際，進步其分析問題、解決問題和實際操作力量。 4.測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學效果、鼓勵同學學習的一個有效方法。各章準時過關考試，仔細對待周清、月考。 訓練教學個人工作方案篇4 一、教材簡析： 本冊教材內容分為“圓柱和圓錐、“正比例和反比例和“總復習三局部?！翱倧土暟?個單元。 (一)圓柱和圓錐：包括“面的旋轉“圓柱的外表積“圓柱的

12、體積“圓錐的體積4個課題。 (二)正比例和反比例：包括“變化的量“正比例“畫一畫“反比例“觀看與探究“圖形的放縮“比例尺7個課題。 (三)總復習：包括“數(shù)與代數(shù)“空間與圖形“統(tǒng)計與概率“解決問題的策略。 二、教學目的和要求： 1、使同學熟悉圓柱和圓錐，把握它們的特征，熟悉圓柱的底面、側面和高，熟悉圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和外表積，把握圓柱圓錐的體積計算方法。 2、使同學理解、把握正比例、反比例的意義，能正確推斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按肯定比例進展放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。進步同學利用已有學問、技能解決問題的力量，培

13、育同學應用數(shù)學的意識和周密思索問題的良好習慣。 3、通過對生活中與體育相關問題的解決，使同學學會綜合運用包括算式與方程在內的相關學問和技能解決問題，進展抽象思維力量和解決問題的力量，進一步培育同學應用數(shù)學的意識。 4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使同學擴展數(shù)學視野，培育實事求是的科學精神和態(tài)度，進一步進展同學的思維力量，進步解決問題的力量和增加應用數(shù)學的意識。 5、使同學比擬系統(tǒng)地鞏固地把握有關整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等根底學問;具有進展整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四那么運算的力量，會使用學過的簡便算法，合理、敏捷地進展計算，進一步進步計算力量;會解簡易方程;養(yǎng)成檢查和驗算的習慣

14、。 6、使同學穩(wěn)固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，鞏固地把握所學的單位間的進率，可以比擬嫻熟地進展名數(shù)的簡潔換算。 7、使同學鞏固地把握所學的幾何形體的特征，進一步把握一些計算公式的推導過程和互相之間的聯(lián)絡，可以比擬嫻熟地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，穩(wěn)固所學的簡潔畫圖、測量等技能，進一步進展同學的空間觀念。 8、使同學把握所學的統(tǒng)計初步學問，可以看懂和繪制簡潔的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡潔的分析，并且可以計算求平均數(shù)問題。 9、使同學鞏固地把握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，可以比擬敏捷地運用所學學問獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡潔的

15、實際問題，進一步培育同學的思維力量。 三、教學措施： 1、進一步培育合理、敏捷地進展計算的力量; 2、進步同學的分析、比擬和綜合力量; 3、培育抽象、概括的力量和推斷、推理力量，以及遷移類推的力量; 4、培育思維的敏捷性和靈敏性。 5、培育綜合運用學問解決實際問題的力量。 6、進一步進展同學的空間觀念。 7、加強口算練習，學會解答比擬簡潔的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)四那么混合運算，逐步進步同學四那么計算的力量。 8、能把握一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，逐步進步解容許用題的力量。 9、增加動手操作的時機，使同學獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。 10、能把握單位間的進率，

16、可以正確進展名數(shù)的換算。 訓練教學個人工作方案篇5 一、指導思想 深化貫徹訓練教學理念。仔細總結教學閱歷，努力把同學的英語根本功打扎實，同時還得加強對閱讀力量和綜合應用力量的培育和指導，使同學在這方面的力量有所進步，在強化書面英語的同時注意同學聽力和口頭表達力量的培育和進步，力爭在今年的中考獲得一個抱負的成果。 二、教學目的 1、根據(jù)英語課程標準的要求，通過訓練同學的聽、說、讀、寫，使同學把握最根本的語言學問和語言技能，從而培育同學運用英語進展交際的力量。寓教于樂，使同學養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的根底。 2、以教材為載體，親密結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言學問及

17、語言技能，從而激發(fā)同學主動學習英語的愛好，進步同學的記憶、觀看、思維及想象力量，為同學的終身學習奠定根底。盼望通過這一學期的教學，一方面可以使同學的英語程度得以進步，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語愛好，走好以后的人生道路，也為我校同學即將面對的中招升學做出應有的奉獻。 三、同學狀況分析 從本次期末的第一次質量猜測的成果來看，九班級150班同學的英語學習狀況和其他幾個班級很相像，同學英語程度普遍較差，成果好的不多，局部同學已經對英語失去了信念，還有一局部同學覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感愛好了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種狀況，教學的時候需要留意在備課中增加興趣性，以此來進步同學對英語學習

18、的愛好，同時留意在面對絕大多數(shù)同學時，注意打好根底，從最根本的東西抓起，避開拔苗助長。 四、教材分析 本學年英語教學內容為一冊，共15個單元，從上學期完畢已經上完11個單元，剩余4個單元方案在5周內完成教學任務。接著進展總復習，詳細教學內容包括： 詞匯：識記、理解、把握書中的全部單詞，嫻熟應用重點單詞和短語，復習學校的全部單詞。 語法：把握8種時態(tài)，一般如今時，一般過去時，一般將來時，如今進展時，過去進展時，如今完成時，過去完成時和過去將來時。理解局部構詞法，把握英語的根本句子構造：五種簡潔句，并列句，復合句(狀語從句及定語從句)。 閱讀：主要訓練同學根據(jù)問題找細節(jié)的力量。然后根據(jù)不同同學的程

19、度，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復合句及含有多個從句的復合句)要教給同學分析句子構造的力量。 寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平常訓練，要求同學留意主、謂、賓的根本構造準時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培育同學好的書寫習慣，如大小寫，標點等。 五、教學措施 根據(jù)同學的狀況和班上的實際，本學期采納以下措施： 1、連續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力進步同學語言技能： 聽力方面：能聽懂課文大致內容。能抓住簡潔語段中的觀點。答復比擬簡潔的問題。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意。能經過預備就一般話題作短暫表達。 閱讀理解方面是

20、個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。能通過分析句子構造理解難句和長句。加強閱讀理解的訓練。 寫作：能簡潔寫出連接且構造較完好的句子，能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順?？梢暂^好的到達中招考試對大多數(shù)同學的要求。 2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推動的教學思想，使各類同學都能學有所獲，都能有所進步。針對同學英語根底普遍較差的狀況，從根底抓起，抓好英語根底學問。逐步做到語音、語調自然、得體。運用詞匯描繪比擬簡單的事物、行為和特征，說明概念，進一步把握描繪時間、地點、方位的表達方式等。盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，把握根本句型和時態(tài)。避開平

21、?？荚囍械某Ｒ娦藻e誤，進步同學應對考試的力量。對于程度較好的同學，要逐一進展分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步進展。 3、與其他各科教師搞好協(xié)作。使得每一個同學都可以全面進展，不至于消失嚴峻的偏科現(xiàn)象。 六、教學進度及教學內容 第一周到第五周完成九班級全部教學內容。第六周到第九周進展詳細、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子構造、復合句、交際用語、寫作。第十周到第十六周復習書本學問，第十七周到十九周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結復習。最終做好考前發(fā)動。在復習中注意對同學難點進展打破，穩(wěn)固重點，強化根底，迎接六月中旬的中考。

22、訓練教學個人工作方案篇6 一、指導思想 以課程改革為契機，課程討論為抓手，校本培訓為依托，堅持仔細學習和貫徹訓練部指定的全日制義務訓練音樂學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分表達音樂審美體驗為核心的根本理念，培育同學美妙的情操，健全的人格。教學中，強調音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導同學對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，領悟音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參加音樂理論;敬重個體的不同音樂體驗和學習方法以進步同學的審美力量，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的根底。 二、根本狀況分析 本學期各班同學都是40人，這些同學大都

23、來自于本街道，一少局部轉于其他學校，他們都是少先隊員。這些同學都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是如今流行的。還有的同學厭煩教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將穩(wěn)固并自己應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，使同學學習起來確實不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。 三、教學目的 (一)唱歌局部 1.緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2.遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂

24、理學問，再教唱歌曲 3.教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止。 4.每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別同學起來演唱，假設有不正確的地方教師準時進展教正。 5.有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。 (二)發(fā)聲訓練局部： 在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調。 (三)欣賞局部： 結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步學問(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入

25、比擬深化的欣賞。 四、進步教學質量措施 1.仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。 2.因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學可以充分進展。 3.設計好每堂課的導入，進步同學的學習愛好。 4.課堂形式設計多樣，布滿學問性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5.多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使同學開闊眼界。教師從中總結閱歷。 五、教學重難點 重點：突出了培育同學愛好音樂的情趣，重視同學對音樂時間活動的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力