教師年度考核工作總結個人通用5篇

1、精品文檔Word格式 老師年度考核工作總結個人通用5篇 寫工作總結，是從過去的工作中找出成功與失敗，閱歷與教訓，實事求是地總結工作狀況。有那么改之無那么加勉，以下是我整理的老師年度考核工作總結，盼望可以供給給大家進展參考和借鑒。 老師年度考核工作總結(一) 自從從事老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結。 一、思想品德方面： 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關訓練方針，仔細學習先進理論學問，喜歡訓練事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度

2、、訓練教學力量等方面的不斷進步來塑造自己的行為，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。 二、訓練教學方面： 一年來我始終擔當高班級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改良訓練教學方法。 1、在教學中，深入體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才可以放手讓同學去思索，讓同學探究。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列

3、的理論活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。如在主題班會上，進展說新學期的準備、我身邊的雷鋒、我的小康生活等。此類活動不僅激發(fā)同學對班集體的關注熱忱，還進步了同學的語言表達力量。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假設讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索題的時間，這樣就到達了分層

4、次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 2、對課堂操作的有效性的討論 (1)教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我根據(jù)課堂進展恰當?shù)卣{整預設目的和生成新的目的。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 (2)師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。 三、遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。

5、對人真誠、喜歡同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀老師的要求來標準自己的言行，樂觀參與校本培訓，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，同學成果也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重指導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，得到了學校指導的認可，被我校_組織列為入_樂觀分子。今后，我肯定在校指導及全體同志們的關心下，我以一名_員和老師的雙重標準嚴格要求自己加強學習，進步工作力量，使自己的

6、思想和工作都能更上一個臺階! 老師年度考核工作總結(二) 在我任教的這一年里，我特別仔細的對待著自己的工作，努力地為同學帶來更好的訓練，更正確的學問。我很是快樂可以在這樣的生活中有如此的成果，所以便是對自己這一年的工作狀況做簡潔的總結如下： 一、教學任務的完成狀況 從期末的分析狀況來看，根本上都有將教學的任務完成，在教學的過程中一旦有任何的疏漏，我都是有準時地做出保證，通過定期的自我檢查，來推斷個人在工作上所作出的努力，也是盡可能地讓自己為自己的將來做更多的奮斗。在學年初，我都是有將自己的教學任務做較好的分析、安排，以這樣的方式來讓我的工作有更大的進步，更明白每個階段特別應當做出的努力。也是提

7、早進展方案的方式讓我在教學的過程中特別的有序，更是準時地調整我個人的工作狀況。 二、師風師德方面 身為老師，我也是明白自己的所做所謂都對校內的每一位同學有深入的影響，所以我也是特別的盼望可以在工作中為同學們做更好的訓練，給他們的人生做更好的引導作用。對于學校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守，仔細地做好自己的那份工作，以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的進展與奮斗。在平常的時間我也都是有仔細的學習各項老師的標準，學習師風師德相關的課程，就是盼望自己可以在這份工作上做好自己的工作，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。 三、工作中的缺乏 在老師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當仔細的對待自己

8、的工作，更是有以個人的努力來促成我較好的進展，但是我照舊是沒有方法真正的做好自己，更是讓自己做出一些相當不好的事情。由于小伴侶的頑皮，我更是需要進展教育，但是我卻是沒有方法把握教育地力度，總是會因為教育方式的錯誤造成反向的作用。同學們在學問的承受程度上有很大的差異，但是我始終不可以讓自己在工作中做好，甚至讓班級同學之間的差異顯得更加的大。對于我個人來說，我的教學方式還需要更加的改良，更是要為了讓同學們更有愛好，更加歡樂的在課堂上承受應有的學問的訓練。 總之，這一年的時間，我在這份工作上有進步，也是有特別多的缺乏，而我都是應當要仔細的進展反思，就是盼望可以通過自己的不懈奮斗與努力，讓同學們都可以

9、承受到更好的訓練，明白到更多的學問與道理。我信任我是可以為自己在工作上的進展做更多的努力奮斗，而我也是會加倍的為同學去付出更多。 老師年度考核工作總結(三) 一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修?_標準?，嚴格遵守?_老師職業(yè)道德標準?的要求，完成學校交給的工作，聽從指導的支配，以培育同學的創(chuàng)新精神和理論潛力為重點，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質量大面積進步作為我的天職，詳細的工作狀況總結如下： 一、我的思想 專心參與學校各活動，并準時做到反思和小結。為了適應訓練教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取養(yǎng)分，讓自我不斷成長。我踏實工作、

10、拼搏進取、為人師表，在同學當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系、對人真誠、喜歡同學，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。 三、我的教學 我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并理解同學原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，準時實行相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織

11、好課堂教學，關注全體同學，留意信息反響，調動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。 五、我的作業(yè) 根據(jù)學期開頭的方案，在作業(yè)修改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時理解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 總之，一年一度的訓練教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史。 老師年度考核工作總結(四) 一年來，本人堅持訓練方針，忠誠訓練事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從指導的工作支配，辦事仔細負責。 一、在工作中 能充分調動同學的學

12、習樂觀性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，實在地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如某某等同學，能樂觀協(xié)作老師抓好班風學風建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。 二、在教學工作中 做到仔細備課，仔細修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教

13、方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。 在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反響的形式，努力進步后進生的文化根底學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使同學端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。 平常，自己還留意“兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關心你的伴侶的互幫互學主題活動。定期檢查，覺察有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了同學的學習樂觀性，掀起學習熱潮。 在同學的思想訓練工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁訓練

14、。例如當時有一個淘氣同學，他叫_。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“_。我實行和他常常談心的方法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長嚴密協(xié)作，覺察有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過訓練，他進步很快，后來還成為三好同學。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學程度和班級管理程度。 通過一年來的教學，在班級中，同學的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學，使同學得到了全面的進展。 老師年度考核工作總結(五) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句古

15、詩形容訓練的無私與榮耀。“再窮不能窮訓練，這句話表達了訓練的重要性。而對于我們這些還在校內里面學習理論的師范生來說，訓練見習是訓練實習的前奏，為我們后來的實習打下根底，為我們能更好地理解訓練本質鋪設了一條軌道。 一、見習目的 學習分為兩種過程：一是直接閱歷;二是間接閱歷。我們師范生在學校里學習的關于訓練的學問絕大局部是前人的閱歷總結，沒有真正的理論時機親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關鍵步驟，唯有理論才能檢驗出真知。很多優(yōu)秀老師都是“聽課聽出來的。的特級老師于漪說：“我的特級老師是聽課聽出來的。 二、見習概況 這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營學校、五緣試驗學校、集美中學三所學校進展

16、，共聽取七節(jié)語文課。見習形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。兩者相結合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。 三、見習內容、過程和完成的任務 (一)見習內容 我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中學校語文老師，所以這幾次見習的目的都是語文課。先后聽取了人教版六班級凡卡、二班級玲玲的畫、一班級歡樂的節(jié)日、三班級果園機器人、六班級猴王出世、八班級春酒、七班級在沙漠中心。 (二)見習過程 在老師的帶著下，我們師范生一同到曾營學校電教館進展第一次聽課，這次采納大教室的形式，形式相當于公開課。曾營學校有預備教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣試驗學校聽課那么是分散到各個教室，感受小

17、教室的氣氛。明顯沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。最終一次在集美中學，與第一次一樣采納大教室聽課。 1、仔細預備。我們師范惹事先已經(jīng)知道聽課目，所以可以事先預備?！胺彩骂A那么立，不預那么廢。猶如要先備課后上課一樣，要先備課后聽課。 2、認真觀看。聽課時認真觀看，觀看老師的言行舉止、神情體態(tài);觀看同學的應對反響、神情狀態(tài)、交往習慣等等。當然這些都是外表的現(xiàn)象，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質。 3、詳細記錄。詳細記錄的前提就是用心傾聽。應當抱著學習的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄像，記錄教學的主要過程、精彩對話、意外生成、練習設計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花等等。 4、整理反思。詳細記錄的速

18、度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后準時地回憶補充。盡可能地“復原課堂，然后詳細分析、仔細思索，找尋執(zhí)教者的教學設計、教學活動等背后的思想觀念、理論根據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕。 (三)完成任務 從20_年3月15日至20_年6月1日共完成了三次聽課，期間根據(jù)要求我們仔細聽課，做好記錄。 四、見習體會 (一)專心去和孩子溝通才會收獲同等的愛。 在見習當中，在曾營學校?玲玲的畫?這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與同學之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采納競爭的方式將班級分成“東邊國和“西邊國，而她本人相當慈祥就更加給了同學很好的發(fā)揮空間。因為同學不用擔憂答錯，不用擔憂會受到批判。在辨析“副和

19、“幅的過程當中，還是有同學區(qū)分不出，仍舊會答復“一幅手套，然而葉老師并沒有嚴峻批判。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她急躁地講解，運用最簡潔的方法，將抽象的學問點化為簡易的單純的形象區(qū)分。運用“副的古文字形，形象概括“副是兩個分開的一樣的事物。信任經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位同學都能理解，并且印象深入，到達事半功倍的效果。 另外，在集美中學黃清華老師的在沙漠中心課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，同學們都相當仔細地答復，答出自己心中所想所思?？墒屈S清華老師卻沒有進展合理的溝通，只是簡潔地重復同學答題中的各別詞語。顯而易見，這樣的簡潔重復而沒有適當?shù)囊龑c評析是不夠的。并不能有效地引導同學，不利

20、于同學全方位更好更快地進步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應當值得我們深思，我們應當正確熟悉到要專心和孩子溝通，才能真正懂得同學心里所想，有所熟悉有所改良。 而這一局部成功或失敗都源于老師真正懂得同學是完好的人。同學并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富共性的完好的人。懂得同學與成人之間存在著宏大的差異。同學的觀看、思索、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應當把成人看做成人，把孩子看做孩子。 (二)專心去和老師溝通，才會收獲學問和閱歷。 特級老師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內外老師的1000多節(jié)課在見習過程中，肯定要學會汲取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀別人缺乏避開自己范同樣的錯誤。在集美中學

21、初二班級李征紅老師春酒課上，在表達對鴨蛋的描寫時，同學起來答復，此時李征紅老師抓住時機，讓全班在這位同學答復中念到“汁的時候，全班齊讀這個“汁。我們可能都會無視掉起來答復下列問題的同學與其他同學之間的聯(lián)絡，而李征紅老師卻不動聲色地展現(xiàn)出她在這方面的獨特思索。而且明顯的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結論，經(jīng)過周密教案設計才有課堂的游刃有余。這樣獲得的效果自然是同學反響出的是愛好高漲、精神飽滿，同時更能體會到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到，“汁是冒油出來了。經(jīng)過剛剛同學的“汁齊讀，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下同學會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問，在我們看來這樣的教學設計是相當成

22、功的。 然而，相反的，在五緣試驗學校六班級猴王出世這堂課上，老師對“那猴在山中，卻會行走跳動，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這句的講解雖然有留意到動詞的作用，但是沒有抓住時機讓同學表演，或者可以老師自己展現(xiàn)給同學看，因為動詞可以遵循時間挨次或者規(guī)律關系關心同學理解課文。 在訓練學當中，我們理解到關于新課程觀的內容：第一，強調兒童是課程的主體;第二，凸顯生活世界的課程意義;第三，強調直接閱歷的課程意義;第四，彰顯課程的開放與生成。?猴王出世?這訓練實習報告范文課文我們不行能讓同學親臨現(xiàn)場，但是老師可以協(xié)作多媒體制造情景，讓同

23、學仿照動作，這樣也可以彌補間接閱歷的缺乏。 老師年度考核工作總結(六) 一年來，本人喜歡訓練事業(yè)，堅持訓練方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自己的工作，以實際行動落實示范崗要求。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的同學普遍根底差，學習習慣也不好，教學的組織就比擬困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，進步教學效率就成為我這一年工作的目的。在備課中和備課組一起努力，討論教學內容、教學方式，上好每一堂課，特殊是課堂反響環(huán)節(jié)，每個習題我都仔細的選擇，照看到班級不同層次的同學，讓每個同學都能有所收獲。針對同

24、學解計算題力量差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學可以漸漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培育同學學習愛好。在課余時間，對班級中的局部同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，同學在學習態(tài)度和效果上都有明顯的進步。 在工作中，堅持學習，通過對教學中覺察的問題進展討論，進步自己的教學針對性和有效性，例如如何讓同學自主的開展試驗討論，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材?生活中的物理?的編寫等。在教學中不斷地討論和反思，通過討論和學習進步自己的訓練教學程度，適應現(xiàn)代的訓練形式和社會要求。 在自己分管的工作中，本人首先是聽從學校的支配，將同學平安放到首位，堅持和同學溝通，家

25、長溝通，與班主任溝通，準時理解同學的實際困難，關心同學。從管理的角度加強迫度建立，對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化，做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到同學的行為習慣和學習習慣訓練，人生抱負訓練。小到每天晚上的同學檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天同學的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和溝通

26、。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永久，只有同學走后混亂和祝福。 在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓訓練教學可以適應時代的要求，還是有許多可以做的。連續(xù)努力吧。 老師年度考核工作總結(七) 20_年，本人擔當初二_班語文課教學工作。一年來，本人以校內及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下： 一、加強學習，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務