幼兒園老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過(guò)去了，回憶這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)1 關(guān)于自己在幼兒教學(xué)工作中獲得的成就還是比擬令人滿(mǎn)足的，在我的關(guān)心下使得孩子們?cè)谡n堂中熟悉了很多比擬簡(jiǎn)潔的字詞，即便還不可以嫻熟地寫(xiě)出來(lái)也可以通過(guò)平常的觀(guān)看漸漸進(jìn)展仿照，可以說(shuō)這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)可以起到較大的促進(jìn)作用。至于前不久的公開(kāi)課預(yù)備工作中也可以將其完成得特殊好，在這里我根據(jù)自選的題材和各位教師討論了如何更好地訓(xùn)練孩子，雖然說(shuō)整體的過(guò)程中顯得自

2、身講解課程的力量略顯陌生，但是根本的教學(xué)程度以及備課力量還是受到了廣闊教師的認(rèn)可，只不過(guò)其中還有一些細(xì)小的瑕疵需要進(jìn)展詳細(xì)的調(diào)整。 至于在幼兒教學(xué)工作中缺乏的地方可以說(shuō)是許多年輕教師的通病，一方面是與幼兒家長(zhǎng)的溝通工作做得不如老教師那般好，尤其是家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展工作更是令自己對(duì)其中的詳細(xì)交涉有些緊急，只不過(guò)在其他教師的幫助下導(dǎo)致那次家長(zhǎng)會(huì)可以圓滿(mǎn)地完畢，但是在事后我還是可以感覺(jué)到與家長(zhǎng)的溝通力量還有待加強(qiáng)，終究作為一名幼兒教師不行能在今后的教學(xué)工作中躲避家長(zhǎng)的問(wèn)題，因此我還是應(yīng)當(dāng)找個(gè)時(shí)間點(diǎn)請(qǐng)教那些老教師如何更自然地與孩子家進(jìn)步行溝通。 在今后的幼兒教學(xué)工作中最好還是保持當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)連續(xù)下去，在這個(gè)過(guò)

3、程之中遇到難以解決的問(wèn)題需要懂得準(zhǔn)時(shí)向同事詢(xún)問(wèn)才可以有效解決，即便在之前的教學(xué)中小有成就也不可以將其當(dāng)成自傲的資本，終究在往后的幼兒教學(xué)工作中可以做到怎樣的程度尚且還不知道，因此行事穩(wěn)健一些才可以保證孩子們?cè)谄匠５纳钪械玫郊?xì)致的呵護(hù)，至于教學(xué)工作方面還需要多查找一些案例進(jìn)展學(xué)習(xí)才可以做到有備無(wú)患，保持這樣的行事風(fēng)格就能在轉(zhuǎn)正以后的幼兒教學(xué)工作中做到游刃有余。 此刻我熟悉到教學(xué)閱歷缺乏是當(dāng)前進(jìn)展幼兒教學(xué)工作最大的難題，因此即便完畢一天的教學(xué)工作以后也應(yīng)當(dāng)回憶其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并將其記錄下來(lái)，通過(guò)時(shí)間的積累就能通過(guò)平常的記錄與總結(jié)找出其中有所欠缺的地方，信任轉(zhuǎn)正以后的自己只要常常對(duì)幼兒教學(xué)工作進(jìn)展總

4、結(jié)并加以分析肯定可以有所進(jìn)步。 幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)2 一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各位指導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都獲得了肯定的成果。為了將我的工作做得更好，特將試用期工作總結(jié)如下： 一、現(xiàn)狀分析 我班幼兒x人，其中男孩x人，女孩有x人，年齡在三歲半到四歲。其中x人是本期新插入的。本班大局部幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛(ài)好，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為指導(dǎo)，堅(jiān)持孩子第一的原那么，樂(lè)觀(guān)地將訓(xùn)練觀(guān)念轉(zhuǎn)變?yōu)橛?xùn)練行為，在一日保教各環(huán)節(jié)中仔細(xì)落實(shí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?;從而保證幼兒一日生活的開(kāi)心進(jìn)展，促進(jìn)

5、孩子們?nèi)孢M(jìn)展。 二、政治思想方面 1、本期在園指導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)學(xué)問(wèn)。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神始終牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)酬勞，真正表達(dá)仆人翁精神。 2、樂(lè)觀(guān)參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到仔細(xì)做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，不斷進(jìn)步自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)，使自己的思想_全都。 3、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量，用新的學(xué)問(wèn)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。 4、做到了團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。 5、工作中做到了聽(tīng)從指導(dǎo)支配，協(xié)調(diào)好

6、本班教師的關(guān)系，共同協(xié)作，促進(jìn)了幼兒全面進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容 (一)教研工作 1、樂(lè)觀(guān)參與小班組的課題討論，仔細(xì)聽(tīng)各位教師的精品課，并記錄下來(lái)爭(zhēng)論，關(guān)心了別人，也豐富了自己的已有閱歷。 2、仔細(xì)完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。 (二)教學(xué)工作 1、細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。根據(jù)一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)展教養(yǎng)活動(dòng)，著重訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的安康進(jìn)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避開(kāi)幼兒受熱或著涼。在訓(xùn)練活動(dòng)中培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增加幼兒的自信念，讓幼兒敢于在陌生人面前展現(xiàn)自

7、己，使自己的交往力量得到了進(jìn)步。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展了大而艷麗的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比方：孩子對(duì)家由衷依戀，所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家供幼兒自由的玩耍。 3、常規(guī)訓(xùn)練：小班幼兒自控力差，一日生活的自理力量也不是很好，因此，在常規(guī)訓(xùn)練中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了肯定的聯(lián)絡(luò)，讓自控力量差的孩子在家中也進(jìn)展肯定的常規(guī)訓(xùn)練，如：幼兒常有打人的狀況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同訓(xùn)練，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。 4、仔細(xì)開(kāi)展主題活動(dòng)。結(jié)合?綱要?精神和我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)“家園共育，幼兒生日會(huì)，戶(hù)外親子活動(dòng)，家園欄，每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，并隨時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正理解幼兒園，理

8、解教師的工作，理解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的進(jìn)展。 (三)保育工作 保育工作是幼兒園的永久之重，特殊是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很簡(jiǎn)單生病，對(duì)此，我們幾位教師特別重視保育工作。 1、記住家長(zhǎng)的囑咐，對(duì)每個(gè)幼兒的狀況牢記在心，并落實(shí)。 2、對(duì)特別幼兒細(xì)心照看。如覺(jué)察有特別狀況即使遇家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。 3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體安康。 為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開(kāi)心的精神環(huán)境，保證幼兒身心安康成長(zhǎng)。 (四)家長(zhǎng)工作 孩子年齡小，家長(zhǎng)工作是特別重要的。因此，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒閱歷，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)

9、成，幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)欄， 聯(lián)絡(luò)，便條聯(lián)絡(luò)等多種形式，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的狀況，也讓我們理解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼。 通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，“親子活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的互相理解、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶賀活動(dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解，有的家長(zhǎng)可以為孩子供給參觀(guān)的場(chǎng)所;有的家長(zhǎng)可以供給幼兒操作的材料不管是以哪種形式的關(guān)心都是對(duì)幼兒訓(xùn)練的支持和理解。 (五)、平安工作 在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“平安第一為原那么。因?yàn)楹⒆佑辛似桨膊庞邪部颠M(jìn)展。從晨間入園到離園，教師都要隨時(shí)留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到

10、勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。 四、反思和今后改良方向 這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著許多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)?綱要?將綱要的精神落實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的理論程度。 幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已在_幼兒園工作了一年時(shí)間，試用期也完畢了。在這一年期間，我在園指導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了理論熬煉，思想熟悉有了極大的進(jìn)步。我于20_年x月正式成為_(kāi)幼這個(gè)大家庭的一員，喜悅之余

11、，更加堅(jiān)決了要好好工作的決心。 在園工作期間，我感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量，以及專(zhuān)業(yè)程度都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參與工作一年來(lái)的狀況匯報(bào)如下： 一、師德。 良好的師德師風(fēng)是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這一年中，我始終牢記師德建立要求。而工作在幼兒園，面對(duì)低齡的幼兒，良好的師德師風(fēng)更為重要。教師的一言一行都會(huì)深深影響到幼兒的進(jìn)展。不言語(yǔ)辱罵幼兒，不體罰幼兒是我對(duì)自己工作的最根本要求。為人師表，為孩子做個(gè)好典范。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的小花，我用更多的急躁、愛(ài)心去呵護(hù)，期盼他們的綻放。 二、技能。 我是非師范畢業(yè)的同學(xué)，對(duì)于幼兒訓(xùn)練

12、的學(xué)習(xí)更是從零開(kāi)頭。投入工作以后，我快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、開(kāi)展課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)?36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南?，并在理論之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題就樂(lè)觀(guān)向同事們請(qǐng)教，努力做好幼兒保教保育工作。并在工作之余，樂(lè)觀(guān)進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)技能(彈琴、繪畫(huà))。在園指導(dǎo)的信任下，擔(dān)當(dāng)了下半學(xué)期的班主任工作，并在期末獲得了良好的成果。 三、素養(yǎng)。 作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇，才能盡早勝任工作，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。因此，閑余時(shí)間我通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、比照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的珍貴閱歷，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度。樂(lè)觀(guān)

13、參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)，總結(jié)個(gè)人得失。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在接下來(lái)的日子中，我將以?xún)?yōu)秀同事為典范，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的綜合素養(yǎng)及力量。我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面獲得更大的進(jìn)步，為_(kāi)幼兒園的進(jìn)展作出更大的努力，為黨的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。 幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)4 進(jìn)入幼兒園工作有一個(gè)月了，我也要完畢試用期的工作了，我目前已經(jīng)在申請(qǐng)轉(zhuǎn)正了，我信任試用期這一個(gè)月的工作，我可以順當(dāng)?shù)牧粝聛?lái)。如此就來(lái)對(duì)試用期的工作進(jìn)展總結(jié)如下： 我剛進(jìn)入幼兒園工作的時(shí)候，我是真的特殊的不習(xí)慣，也不熟識(shí)幼兒園的工作。作為一個(gè)試用

14、期的教師，我做的工作并不是許多，我一般處理的是衛(wèi)生和幼兒的平安工作，教學(xué)的工作還沒(méi)有轉(zhuǎn)正，所以就不能去做。但是在衛(wèi)生和平安這兩個(gè)方面的工作里，我也是有收獲的。原來(lái)我很可怕與孩子們相處，但是經(jīng)受了這一個(gè)月，我才覺(jué)察與幼兒相處很簡(jiǎn)潔，只要跟他們玩在一起就可以了。平常因?yàn)橐粢馑麄兊钠桨?，所以幼兒上課我也陪伴在他們旁邊的，尤其是在玩嬉戲的時(shí)候，我要檢查場(chǎng)景對(duì)否平安，有沒(méi)有危急到他們平安的東西。再有就是他們玩嬉戲的時(shí)候，我也要在旁邊時(shí)刻觀(guān)看著，盡量的避開(kāi)在嬉戲中受傷，準(zhǔn)時(shí)的把摔倒在地上的幼兒扶起來(lái)，然后暫停嬉戲，跟幼兒講一些平安留意事項(xiàng)。 在試用期的一月里，我根本上每天都要清掃衛(wèi)生兩次以上，就是要保障

15、幼兒有一個(gè)干凈的環(huán)境上課學(xué)習(xí)。幼兒使用的桌椅和玩具全部進(jìn)展擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要進(jìn)展高溫消毒，讓幼兒的衛(wèi)生問(wèn)題全部止于源頭。試用期期間，衛(wèi)生工作是幼兒園強(qiáng)調(diào)要做的工作，所以我盡在自己的努力把整個(gè)教室的衛(wèi)生全部清掃干凈，讓幼兒有一個(gè)平安安康的環(huán)境進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然這個(gè)試用期的工作也不是全部的工作我都做得特殊好，有時(shí)候工作也會(huì)消失一些小失誤。比方在清掃衛(wèi)生的時(shí)候有些小角落沒(méi)有清掃到，這也是由于自己偷懶的原因，因此在轉(zhuǎn)正之后，我這方面的工作還要加強(qiáng)，還要更加的負(fù)責(zé)人一些。 立即試用期就要過(guò)去了，工作就要轉(zhuǎn)正了，是正是的一名幼師了，我知道自己跟已經(jīng)在幼兒園工作很久的教師有很大的差

16、異，但是我會(huì)努力把自己變得更好的，不管是工作力量，還是在職業(yè)道德上，我都會(huì)盡努力進(jìn)步上去，讓自己漸漸的到達(dá)作為幼師的程度。我想轉(zhuǎn)正之后的工作我會(huì)做的比在試用期的工作更好，我信任自己可以把幼師這份職業(yè)給做好的。 幼兒園教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)5 我進(jìn)入幼兒園工作的試用期已經(jīng)完畢了，在三個(gè)月的教師試用期間，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，間或的辛酸也會(huì)被自己做出的成果而不在意了，更在意的是自己對(duì)待這工作付出了多少，從中體會(huì)到些什么。這才是我試用期工作的真正意義。 在我做孩子們教師的那一刻開(kāi)頭，我感覺(jué)到自己的職業(yè)是多么的有神圣感，我的責(zé)任心也都上來(lái)了。在這三個(gè)月里，我每天提早去到園里把教室的窗戶(hù)翻開(kāi)通空氣，避開(kāi)孩子們到教室的時(shí)

17、候，空氣是不新奇的，我要保證他們的個(gè)人身體的安康。因?yàn)槭切『⒆?，所以備課的時(shí)候要以他們?yōu)橹?，不能?jiǎn)潔。每一課的教案，我都會(huì)把問(wèn)題細(xì)致化，當(dāng)天上課時(shí)準(zhǔn)時(shí)提問(wèn)，讓他們養(yǎng)成了舉手答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣，同時(shí)班上也有一些不自信和大方的孩子，我會(huì)一對(duì)一的跟他們溝通，找到問(wèn)題所在，然后在一對(duì)一的解決問(wèn)題，在我的努力下，班上這一局部人都漸漸的自信起來(lái)，不再入剛開(kāi)頭時(shí)那樣膽小了，如今他們都可以在自己會(huì)的題目上英勇的舉起自己的手答復(fù)下列問(wèn)題。 對(duì)于他們的自身平安問(wèn)題上，我會(huì)在放學(xué)前認(rèn)真的跟他們說(shuō)一遍留意平安的事項(xiàng)，然后也會(huì)跟來(lái)接他們的父母打招呼，做到教師家長(zhǎng)兩方之間的平安保障，同時(shí)也是讓孩子自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己，先進(jìn)步他們的警覺(jué)性，然后我把就逐步的教他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的平安。如今許多孩子也都做的很好，放學(xué)路上，會(huì)留意過(guò)斑馬線(xiàn)的狀況以及對(duì)紅綠燈的熟知。在園里面，我會(huì)盡量留