幼兒園班主任學年總結5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園班主任學年總結5篇 總結是對自身社會理論進展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@班主任學年總結，盼望大家可以喜歡! 幼兒園班主任學年總結1 不知不覺間一個學期的時間飛速就過去了在這一個學期里我收獲了許多也失去了一些東西。我花費了更多的時間陪伴同學，讓我們之間的關系更加親近了，也讓從孩子們身上看到了那些優(yōu)良的品質，更是加深了自己的閱歷，讓我朝著優(yōu)秀教師的目的更近了一步。也因為如此讓我自己少了一些陪伴家人的時間。有得必有失，總的來說這一學期的工作還是比擬成功的，下面就這

2、一學期做下總結： 一、道德品質 在這個學期，更多的像小伴侶們講了一個良好道德品質的人會怎么樣，怎么樣做一個有素養(yǎng)的人，怎么樣能得到更多的人寵愛。用這種方式讓孩子漸漸心里有這個意識，下回遇到些事情的時候應當怎么辦。詳細的像，今年的垃圾分類呀，著重的教育了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過潛移默化的教育之后，孩子們確實有了很大的轉變，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些轉變是顯而易見的。 當然在教育這些的時候也教育了他們怎么樣去防范壞人，雖然中國如今很平安，但是難免會有意外發(fā)生，學了也沒害處。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬遇到壞人

3、應當怎么辦，一開頭孩子們還會犯錯，后面漸漸的也都學會了正確的解決方式。 二、生活起居 以前總有一些孩子們在午睡時尿床，而在這個學期我們做出懲辦措施之后整個班孩子們 的尿床認輸少了許多。孩子都會在午睡之前先自己主動去廁所上個小廁，避開自己在睡覺的時候掌握不住尿出來。還有一個問題就是小伴侶們吃午飯的時候，有些小伴侶不愛吃飯，一到吃飯的時候就處處跑。為此我想了許多的方法，比方在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了，而這種方法明顯并不行。于是在不久之后我還是打算實行尿床的那一套懲辦措施，在規(guī)定的時間到來之前自己吃完就有嘉獎，假設不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲辦措施。在這個方法投入使用之后

4、小伴侶們也都乖了許多，這讓我感到很快樂，因為我的努力得到了回報。 雖然一個學期過去了，但是這一個學期并沒有白費時間，我是得到收獲了。在將來的下個學期里，我會連續(xù)努力的工作，讓小伴侶們歡樂安康的成長。 幼兒園班主任學年總結2 我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學，相對于小班的同學來說，要更簡單管理一些，學習力量也要強一點。但是相對來講，也要淘氣一點。所以這學期在訓練和管理方面，我做的更加嚴格了。 一、施行早閱讀制度 首先我新增了一個早自習閱讀的制度。每天早上要求必需在七點半之前到達學校，進展早自習閱讀，我會進展監(jiān)視和檢查。雖然這個早自習制度的施行過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅持，最終也是施行了下來

5、。并且在一學期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀力量不僅加強了，對讀書和學習的喜歡程度也進步了。有許多家長都跟我反映，這個早自習制度的施行，改掉了他們孩子不少的缺點，比方懶床缺點，比方拖拉的缺點。所以我感到很欣慰，覺得這一學期的付出還是很值得的。 二、注意良好習性的養(yǎng)成 其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得節(jié)儉節(jié)省的道理。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進展午休，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣

6、。 三、加強思想訓練和文明訓練 最終，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的學問，我還要注意他們的思想品德訓練，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我常常跟他們講做人的道理，常常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因為我覺得文明禮節(jié)的訓練要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成果，但是我盼望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié)。 幼兒園班主任學年總結3 回憶這過去的20_學年下學期的班主任工作，在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)進展的支撐點

7、，是他們賜予了我許多關于訓練的火花。我要感謝在座的指導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的態(tài)度給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是理論，給我供給了進展班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝這一切! 一、班級狀況分析 一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進展訓練、培育、訓練;再訓練、再訓練，不斷進展著反復的工作，要針對不同程度、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是教師還是阿姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活力量等等。

8、二、嚴格班級管理 抓緊“養(yǎng)成訓練：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天的方針，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假設換成是我，早煩了。我的答復是：“我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多。 其次，要樹立愛心、細心、急躁的原那么，在學習上，生活上關心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相

9、反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。 三、仔細寫好?家園聯(lián)絡冊? 我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，覺察問題準時訂正，不斷改良工作，獲得家長的理解、支持與關心。這樣班級工作開展起來也會比擬順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班教師厲害，但來到大一班后，教師和教師對我很好，我愛上了大一班。幾個家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一

10、個暖和的集體。 幼兒園班主任學年總結4 時間飛逝，轉瞬又一年過去了。以下是對我班本學年工作的總結： 一、常規(guī)要求細那么化 好的習慣是一種財寶，是成就孩子一生的隱秘武器。這種習慣是靠一點一滴長時間積累和培育起來的。個人在集體中學習，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為標準，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為用心學習打好根底、作好預備。為此，我常常利用班會課及平常加強常規(guī)訓練，明確校紀班規(guī)，加強同學自覺遵守紀律的意識，穩(wěn)固同學良好習慣。 1、課堂紀律：首先師生共同制定班級公約，并制定相應的獎懲方法，變被動的各種要求為主動的行為，促使同學將文字內(nèi)化為行為。 2、課間紀律：良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶

11、來活潑而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。故而鼓舞同學多開展跳繩、做嬉戲、下棋等既健體又平安的嬉戲，隨時提示同學要留意遠離危急的活動和場地。 3、衛(wèi)生方面：俗話說：“病從口入。良好的衛(wèi)生是身體安康的保證。為此，我班在同學先做好個人衛(wèi)生：穿著干凈，做好三勤(課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做)的根底上;再做好班級衛(wèi)生：每天中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。 4、環(huán)境布置：完善教室布置，美化教室環(huán)境，定時更換黑板報。 二、班級管理明確化 班干部是班級的核心力氣，為此在開學時，讓同學自主選出得力的、威信高的班干部，同時小組長不斷輪換，充分發(fā)揮同學互相訓練，自我訓

12、練的作用。讓同學中的一些問題在輪值中得以解決，努力把班級集體建立的過程轉化為同學自我訓練力量形成的過程。重視對后進生的輔教工作，針對每一個同學的根底和特點形成學習互助小組，進展正確的指導和必要的關心，使每個同學都能得到充分的進展。 三、參加各種活動 對于學校組織的各種活動和競賽，我都會帶著同學全心投入。因為通過活動或競賽，給了同學各種熬煉的時機，他們各方面的素養(yǎng)也同時得到提升，使他們能更好地學習。我班姜天奇、單蘭婷、李樂樂代表學校參與區(qū)運動會獲得好名次，為學校爭光。 四、做好家校聯(lián)絡 作為班主任，我除了做好校內(nèi)的訓練、管理工作外，還留意做好校外的工作，充分利用好家校信息平臺，協(xié)作科任教師準時與

13、家長協(xié)調溝通，架設好學校與家長之間的橋梁，使兩方面通力合作、齊抓共管，使同學在教師和家長的共同監(jiān)視之下，樂觀安康地進展。 通過班級博客，更是將學校和家庭嚴密結合起來。在我們的班級博客這個網(wǎng)絡平臺里，不僅有我們開展各類活動的珍貴照片，還有我們的資源共享，使家長能準時理解我們的班級生活，為孩子們記錄下成長的腳印。 五、寄語展望將來 這是我一學年來做班主任的工作總結，也是我?guī)н@個班以來堅持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些缺乏，但在今后的工作中我會連續(xù)汲取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，將我的工作做得更好，為培育新時代接班人而努力! 幼兒園班主任學年總結5

14、時間飛逝!轉瞬之間，一個學年很快過去了?；貞涍@一學年大班的工作，真是有喜有憂。但我們以“_x為宗旨，全身心地投入到工作當中，同時也特別感謝_x雙語幼兒園指導的信任和支持。本學年，我班根據(jù)園內(nèi)的支配，結合班務方案，各項工作開展得有聲有色?；貞泟诼?、緊急的一學年，做以下總結，以便揚長短，爭取更上一層樓。 一、班級工作管理方面 本學年我班教師能嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)。仔細參與園部組織的各項學習，進步自身的效勞意識，做到微笑效勞、愛心效勞、急躁效勞，讓家長、幼兒真正感受到教師的效勞熱忱，不斷進步效

15、勞和自身業(yè)務程度。在本期開展的各項活動中，我班教師能樂觀協(xié)作園辦，出謀劃策，并樂觀投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出團結協(xié)作精神與仆人翁精神。 二、培育良好的班級常規(guī) 一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用。本班幼兒在教師的要求下有序地進展日常的生活和學習。本學年我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上幼兒已形成一種有序的行為標準，不但能自覺地遵守秩序還能關心和提示個別違背常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，樂觀發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。 三、訓練教學工作方面 1、努力學習新?綱要?，增加專業(yè)意識、進步科

16、研程度。通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結訓練教學心得，寫教學心得和訓練反思，努力做到理論和理論相結合;操作和總結相結合。 2、充分的課前預備工作。我班教師能仔細備課，寫好教案，樂觀預備教具，常常上網(wǎng)查資料、自制教具，因材施教。讓幼兒在“玩中學、玩中樂，輕松開心地學習學問，嫻熟自如地把握本領。教師的悉心訓練和細心教學，使孩子們在不同程度上得到了進步，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī)。 3、主題活動的開展。開展主題活動，需要教師做大量的預備工作。本學年，我班開展了?神奇洞?、?特殊的我?、?葉子?和?驚異一線?四個主題活動，?夢幻西游記?

17、這個活動正在進展之中。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動中互相溝通、合作，體驗創(chuàng)作和探究學習的歡樂。從活動效果來看，幼兒能專注地進展活動，并且增長了各種學問和技能，體會到了學習的歡樂，收到了較好的訓練效果。 四、合理組織活動，豐富幼兒生活 本學年，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒喜歡大自然，喜歡美的情感;“半日開放活動和“親子活動中家長親自理解到了幼兒在園的學習和生活狀況，家長在和孩子樂觀參加活動中，融洽了和孩子之間的感情。12月底的“圣誕party和“迎新年party上，孩子

18、們一個個盛裝裝扮，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個又一個的才藝表演，贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show，我show，大家show幼兒智能競賽活動中，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和教師。各項活動的開展，既熬煉了幼兒的力量，又讓孩子們生活得幸福快樂。 五、雙語訓練成效顯著 我們從營造雙語環(huán)境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;細心布置好“英語角;教師在組織教學和生活活動時，都做到盡量用英語，進展了幼兒的英語口語;每周都支配了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境。同時，我們還樂觀組織教師參與每周的雙語培訓，教師自身的雙語程度也有了肯定的進步。 六、家長工作方面 1、每周我們細心寫好每一本“家園聯(lián)絡手冊，讓家長準時理解孩子的在園學習內(nèi)容、狀況和幼兒進展程度。同時，我班家長能準時反應信息，我們也能聽取家長的意見和要求，覺察問題準時訂正，不斷改良工作，樂觀獲得家長對班級各項工作的理解、支持與協(xié)作。 2、每一次的主題活動家長都可以樂觀參加，主動通過各種渠道為主題的開展供給各種有價值的資料和材料。有了家長的參加，我們本學年的訓練活動真正做到了“家園共育。 3、做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，理解幼兒在家狀