幼兒園實(shí)施方案德育工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園施行方案德育工作方案5篇 工作方案是包羅萬(wàn)象的，不同的人、不同的部門(mén)、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)會(huì)不盡一樣，那么所作的工作方案從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差異。下面我?guī)?lái)幼兒園施行方案德育工作方案，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。 幼兒園施行方案德育工作方案1 新的學(xué)期開(kāi)頭了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與缺乏的根底上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)展。 一、常規(guī)工作 (一)按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月方案、周方案及教案; (二)準(zhǔn)時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)絡(luò)欄資料 (三)連續(xù)以發(fā)放宣揚(yáng)單或調(diào)查問(wèn)卷的形式，堅(jiān)持家園聯(lián)絡(luò)

2、; (四)堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培育大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少局部中班幼兒觀看并進(jìn)展有目的的培育。 二、禮儀工作的培育與訓(xùn)練 (一)幼兒常規(guī)培育 堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此根底上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)展問(wèn)好禮儀的訓(xùn)練，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)。 復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)構(gòu)成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的穩(wěn)固， 培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)工程; (二)教師禮儀常規(guī)培育 教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 教師禮儀學(xué)問(wèn)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀學(xué)問(wèn)，使教師經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理

3、解并把握相關(guān)的禮儀常識(shí)，進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng) 堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作，并給與幼兒小嘉獎(jiǎng)。 三、活動(dòng)的開(kāi)展 (一)開(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開(kāi)闊孩子們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí); (二)開(kāi)展教師的“大家評(píng)我課活動(dòng);即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自我及其他教師對(duì)其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)，進(jìn)步教師的重視程度及整體上課程度并準(zhǔn)時(shí)對(duì)禮儀教案中的缺乏進(jìn)展改善; (三)開(kāi)展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來(lái)由教師自我選擇所要編寫(xiě)的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將全部教師編寫(xiě)的教案修改成冊(cè)并存檔。 幼兒園施行方案德育工作方

4、案2 “育人為本，德育為先就指出同學(xué)德育訓(xùn)練的重要性，而幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)頭形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)展適時(shí)適度的德育訓(xùn)練，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進(jìn)展、穩(wěn)固良好的共性奠定根底。 一、培育幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。 一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體訓(xùn)練能關(guān)心幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、

5、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)頭，教師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。 三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好訓(xùn)練的人應(yīng)表達(dá)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對(duì)幼兒進(jìn)展講禮貌和守紀(jì)律的訓(xùn)練。 四、培育幼兒與人交往的力量，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。 兒童的共性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同四周世界的樂(lè)觀主動(dòng)的互相作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)覺(jué)察，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而熟悉世界，兒

6、童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我。兒童是社會(huì)的人，培育幼兒與人交往的力量對(duì)幼兒一生的進(jìn)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培育幼兒的交往力量，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。 幼兒的品德訓(xùn)練是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、共性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出訓(xùn)練要求，確定內(nèi)容，選擇訓(xùn)練方法，使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉，去把握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。要喜歡幼兒，敬重、關(guān)心和信任幼兒，這是訓(xùn)練好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有根底上，提出合理、明確、詳細(xì)的要

7、求，并樂(lè)觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在訓(xùn)練幼兒中的鼓勵(lì)與約束作用。 教師要把品德訓(xùn)練寓于幼兒的各項(xiàng)理論活動(dòng)中，對(duì)幼兒的訓(xùn)練要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)理論，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作那么，言行全都，成為幼兒的表率，在心情上感染幼兒。同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，將孩子的狀況準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來(lái)培育孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣，才能“立德樹(shù)人，培育社會(huì)主義的建立者和接班人。 五、月份方案支配 9月份： 1、制定德育方案。 2、加強(qiáng)紀(jì)律、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。 3、慶賀教師節(jié)。 4、對(duì)教師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌

8、是好孩子。 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，情愿為集體做好事。 6、訓(xùn)練幼兒喜歡自己的父母、教師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，敬重、喜歡他們。 10月份： 1、慶賀國(guó)慶節(jié)。 2、培育幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口許多。熟悉國(guó)旗、國(guó)徽，理解國(guó)歌、首都等。 4、培育幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、感謝、對(duì)不起。 11月份： 1、不需成人更多的提示，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。 2、能克制困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、未經(jīng)別人允許，不聽(tīng)?wèi){

9、動(dòng)別人的東西。 4、培育幼兒誠(chéng)懇、英勇、正直、虛心、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 5、為每個(gè)幼兒供給表現(xiàn)出自己特長(zhǎng)和獲得成功的時(shí)機(jī)，增加其自尊心和自信念。 12月份： 1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2、知道必要的平安保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 3、坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿態(tài)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。 4、有根本的生活自理力量。 1月份： 1、慶賀元旦。 2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。 3、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。 4、搜集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。 幼兒園施行方案德育

10、工作方案3 在新學(xué)期，我園將以?幼兒園新工作規(guī)程?為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園訓(xùn)練教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以討論確定相宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深化課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步組織活動(dòng)和教研力量。 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn) (1)用“以教師進(jìn)展促幼兒成長(zhǎng)的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的環(huán)境。 (2)每個(gè)月進(jìn)展一次教師爭(zhēng)論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要爭(zhēng)論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同討論教學(xué)技巧，共享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)教師在討論爭(zhēng)論中得到進(jìn)步，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。 (3)針對(duì)日常訓(xùn)練教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專

11、題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。 (4)對(duì)教師進(jìn)展分層培育，加強(qiáng)全園教師的訓(xùn)練教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。開(kāi)展屢次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師進(jìn)步自己，豐富教師的教學(xué)技巧，進(jìn)步教學(xué)力量。 (5)組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，樂(lè)觀參與區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，例如衰弱操競(jìng)賽等活動(dòng)。 二、主要工作及措施 1、以新?規(guī)程?精神為指導(dǎo)，查找更相宜本園的教研的方式與方法。 (1)在教研內(nèi)容上，注意實(shí)際性，有用性。 園長(zhǎng)要多到訓(xùn)練教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)互相觀摩與參加式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常訓(xùn)練教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)展?fàn)幷?對(duì)于教師

12、們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，理論，以務(wù)實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，有用性。真正解決教師在訓(xùn)練教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。 (2)在教研方式上，注意開(kāi)放式、互動(dòng)式。 緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，實(shí)行全體教師參加和輪番主講的方式。每個(gè)月進(jìn)展一次，每次有一個(gè)主題，綻開(kāi)爭(zhēng)論，進(jìn)步教師將新理論與閱歷相結(jié)合的力量，熬煉教師們的口才與膽識(shí)。抓住“走出去的時(shí)機(jī)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子的時(shí)機(jī)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，“多問(wèn)，多學(xué)，多理

13、論逐步進(jìn)步教師的訓(xùn)練教學(xué)程度。 (3)在指導(dǎo)策略上，注意自主性，互助性。 為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，在原有程度得到進(jìn)步，我園將實(shí)行自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位教師或平行班的教師進(jìn)展自主結(jié)對(duì)，在理論工作中互相關(guān)心，互相指導(dǎo)，每月互相聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師仔細(xì)組織，組織的教師和聽(tīng)課、評(píng)課的教師都必需盡心盡力做好自己本分的工作，大家互相溝通，互相討論，使全園教師都能樂(lè)觀參與教學(xué)討論，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。 幼兒園施行方案德育工作方案4 一、班級(jí)狀況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)

14、制定了本期德育方案。 二、工作目的 1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)四周的人開(kāi)頭，培育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)展初步的集體觀念訓(xùn)練，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危急物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意關(guān)心同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)愛(ài)好，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做; 3、培育安康、穩(wěn)定的心情和活潑開(kāi)朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂(lè)觀、主動(dòng)地

15、和小伴侶交往;寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關(guān)心，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。誠(chéng)懇，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。 三、工作內(nèi)容 1、愛(ài)集體訓(xùn)練。喜歡上幼兒園，在集體中保持開(kāi)心穩(wěn)定的心情。在教師的要求下，能關(guān)心愛(ài)惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開(kāi)心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。 2、愛(ài)勞動(dòng)訓(xùn)練。知道幼兒園教師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時(shí)不玩水。 3、愛(ài)家鄉(xiāng)、

16、愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，熟悉國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛(ài)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。喜歡參與集體活動(dòng)，在教師和家長(zhǎng)的提示、關(guān)心下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。理解一年四季的變化，觀看四季植物的生長(zhǎng)。 5、生活習(xí)慣的訓(xùn)練。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。 6、文明禮貌訓(xùn)練。在成人提示下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到教師會(huì)站好。會(huì)正確使用

17、請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不聽(tīng)?wèi){亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。 7、遵守紀(jì)律訓(xùn)練。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛(ài)惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在教師提示下做到三輕：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。 8、良好的共性心理品質(zhì)的訓(xùn)練。常常保持活潑開(kāi)心的心情，不愛(ài)哭，不聽(tīng)?wèi){發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。 敢于向教師及家人說(shuō)出自己的想法和要求

18、，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。 四、詳細(xì)措施 (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德訓(xùn)練中的主渠道作用。 1、浸透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè) 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以浸透品德訓(xùn)練。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、嬉戲和做做玩玩中承受內(nèi)容豐富多樣的品德訓(xùn)練。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，浸透訓(xùn)練 在日常生活中利用完可能的時(shí)機(jī)和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的時(shí)機(jī)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 (二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中樂(lè)觀作用。 1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會(huì)，開(kāi)展家庭訓(xùn)練詢問(wèn)活動(dòng)。 2、通過(guò)家訪

19、、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，家園溝通幼兒品德?tīng)顩r，嚴(yán)密協(xié)作，到達(dá)幼兒園、家庭訓(xùn)練的全都性。 (三)充分利用社會(huì)的樂(lè)觀因素訓(xùn)練幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用樂(lè)觀因素，發(fā)揮其訓(xùn)練作用，進(jìn)步幼兒區(qū)分是非的力量。 幼兒園施行方案德育工作方案5 一、培育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)師友和愛(ài)自己的情感。 一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體訓(xùn)練能關(guān)心幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。 1、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口許多。熟悉國(guó)旗、國(guó)徽，理解國(guó)歌、首都等。 2、訓(xùn)練幼兒喜歡自己的父母、教師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，敬重、喜歡他們。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，只有愛(ài)自己才有力量愛(ài)別人、愛(ài)國(guó)家，修身齊家才能治國(guó)平天下，而要修身齊家，還要格物致知。 二、培育幼兒獨(dú)立力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 習(xí)慣是養(yǎng)成的，習(xí)慣也是可以被轉(zhuǎn)變的。留意培育幼兒的好習(xí)慣，轉(zhuǎn)變幼兒的壞習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。 1、培育幼兒