大班音樂活動柚子圓舞曲

1、年日班活動方案柚子圓舞曲一、方案意圖：在主題秋天多么美的秋天水果多活動中，小冤家見解了升天的特產(chǎn)文旦柚，由于文旦柚是幼兒在秋一樣平常吃的水果，因而小冤家對文旦柚存在著極大年夜的興趣，非常多幼兒都在活動后征詢我：“柚子這么大年夜是怎樣長在樹上呢？農(nóng)民伯伯是怎樣把柚子摘上去的？為了稱心小孩們的好奇心，因而方案了本次活動柚子圓舞曲。二、活動目標：1、深造創(chuàng)編舞蹈舉動,表現(xiàn)柚子播種的蘇息場景.2、培養(yǎng)幼兒沉悶向上的歡欣心境，閉會蘇息的歡欣。3、讓幼兒進一步了解文旦柚的妙用，清楚多吃水果有益健康。三、活動準備1、狀況創(chuàng)設：柚子園場景2、幼兒人手一個小籃子；3、摘柚子蘇息場景錄象及FLASH課件。四、重難

2、點：制作性的使用舉動來表現(xiàn)蘇息過程。五、活動過程：一、不雅觀看錄象，感受摘柚子的蘇息場景師：“我們改日分開了柚子的故鄉(xiāng)美麗的度尾。播放錄象看看摘柚子的農(nóng)民伯伯是怎樣樣摘柚子的？請小冤家拿起籃子到柚子園里，模仿錄象采柚子，感受柚子園的美景，體會蘇息的興趣。師：“你們剛采柚子的時候，心坎覺得怎樣樣？教學想象：借助錄象，把熱火朝天的蘇息場景再現(xiàn)到幼兒面前，并創(chuàng)設多元化的情況空間，讓幼兒“身臨其境，在逼確實閉會中去了解采摘柚子的方法，做到了大年夜綱中教誨教學的情況化的新理念。二、幼兒自由創(chuàng)編舉動1、提征詢幼兒：“你剛是怎樣樣去采柚子的？鼓勵幼兒勇敢表現(xiàn)。2、分段不雅觀賞錄象，自由創(chuàng)編采柚子舉動及采柚子

3、兒歌。3、提取最美的舉動，創(chuàng)編采柚子律動。4、按照所創(chuàng)編的舉動，詩畫舞譜小人圖略：我挎小籃上山崗，片片柚葉噴鼻香又噴鼻香；撥開柚葉摘呀摘，我摘的柚子多又多；大年夜大年夜的柚子裝滿筐，摘柚的娃娃喜洋洋。教學想象：為幼兒供應自由表現(xiàn)的機遇，指導幼兒展開想象的空間，把農(nóng)民采摘的過程加以想象，創(chuàng)編出采柚子的舞蹈舉動，在試驗跟交流中培養(yǎng)幼兒的制作性思維跟勇敢創(chuàng)作的勇敢精神。并使用舞譜小人使舞蹈具體化、籠統(tǒng)化、直不雅觀化。同時，教師對幼兒停頓評價跟鼓勵，讓幼兒自始至終都保持優(yōu)良的心境，閉會自破的歡欣。三、通過flash了解柚子的妙用1、教師表演舞蹈柚子圓舞曲教學想象：為了讓幼兒進一步穩(wěn)定所學的舞蹈舉動，掉掉落藝術的熏陶跟美的享受，做到靜態(tài)結(jié)合，因而在幼兒小憩的同時，我停頓了一段舞蹈表演。2、不雅觀賞flash柚子渾身根本上寶，了解柚子的妙用，清楚吃柚子有益健康。教學想象：通過沉悶自得、節(jié)奏感強的flash動畫，讓幼兒在輕松、快樂的氣氛中了解柚子的使用價值。四、展示后果，活動延伸：1、聽音樂表演摘柚子律動，感受創(chuàng)作的歡欣。2、為中