中班主題教學(xué)活動(dòng)我的“怪”媽媽教案反思

1、中班主題教學(xué)活動(dòng)我的“怪”媽媽教案反思這是中班主題教學(xué)活動(dòng)我的“怪”媽媽教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：媽媽是孩子們最熟識(shí)、最?lèi)?ài)的人，散文詩(shī)我的奇怪，媽媽的臉上怎么會(huì)有小魚(yú)？你覺(jué)得這小魚(yú)有可能會(huì)是媽媽臉上的什么？那小橘瓣呢？3師幼一起欣賞2、顯現(xiàn)不好的行為習(xí)慣；3、因冒失或不當(dāng)心做錯(cuò)事情；4、不留意安全，做出危險(xiǎn)的事情；5、不愛(ài)上幼兒園，不好好學(xué)本事。幼1：我不乖。師：是嗎？那你做了哪些不乖的事情呢？幼1：我把別人的東西弄壞了。師：不當(dāng)心弄壞了別人的玩具，有賠禮嗎？下次記得好好玩，媽媽就不會(huì)氣憤了。幼：我把別人的衣服拉破了。師：把別人的衣服弄破了，那他們肯定

2、會(huì)很難受！難怪媽媽會(huì)氣憤！幼：我和小好友打架了。師：打架的確不是個(gè)好習(xí)慣，看來(lái)，媽媽是不希望你用打架的方式解決問(wèn)題。幼：我把玩具弄得亂起八糟。師：那就趕緊整理整齊，媽媽就會(huì)諒解你的。幼：我不好好吃飯。師：食物能給我們各種養(yǎng)分，幫忙我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，媽媽是擔(dān)憂你長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大哦！幼：我不好好睡覺(jué)，媽媽氣憤了。師：睡覺(jué)能讓自己得到休息，還能長(zhǎng)個(gè)子，媽媽是擔(dān)憂你才會(huì)氣憤的！幼：我把媽媽的香水打破了。師：估量，這香水是媽媽的珍寶，不過(guò)，我猜你媽媽最珍寶的還是你哦幼：我打破碗的時(shí)分媽媽會(huì)氣憤。師：呀！打破碗是會(huì)割到手的呀！媽媽是擔(dān)憂你受傷呢！幼10：我把媽媽剛拖好的地板弄濕了。師：媽媽上了一天班，已經(jīng)很累

3、了，還要做家務(wù)，下次記得不再添亂哦。幼11：一個(gè)人逃出去師：一個(gè)人逃出去多危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一找不到回家的路怎么辦？，媽媽是著急得氣憤了。幼12：我不愿上幼兒園，媽媽氣憤了幼13：我上幼兒園要哭，媽媽氣憤了。師：小好友長(zhǎng)大了，都要上幼兒園，媽媽是希望你能學(xué)到更多的本事，交到更多的好好友。-小結(jié)：雖然你們的媽媽氣憤的原因聽(tīng)上去都不一樣，但我聽(tīng)懂了你們的媽媽氣憤都是由于擔(dān)憂寶寶、愛(ài)寶寶呢！-那你有什么好方法能讓媽媽始終開(kāi)開(kāi)心心呢？回應(yīng)預(yù)設(shè)：幼1：我給媽媽倒水。師：你真是的孝順的孩子！謝謝你，珍寶！幼2：我自己整理東西讓媽媽開(kāi)心。師：自己的事情自己做，我喜愛(ài)你！（可以給幼兒一個(gè)擁抱）幼3

4、：我會(huì)留意安全。師：是啊，你的平平安安，健健康康是媽媽最大的心愿呢。幼4：我早早起床上幼兒園。師：愛(ài)學(xué)本事的小好友我們都喜愛(ài)?。梢越o幼兒一個(gè)大拇指）幼5：我會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜！師：是嗎？你會(huì)給媽媽一個(gè)怎么樣的驚喜呢？幼5：送媽媽條裙子。師：媽媽都很愛(ài)美，我猜你媽媽收到禮品后肯定會(huì)很開(kāi)心！幼6：我會(huì)抱抱媽媽?zhuān)煟哼@辦法不錯(cuò)，擁抱能讓人感到暖和！我也想感受一下?。梢院陀變簛?lái)個(gè)擁抱）真暖和啊我什么氣都消了。幼：我和小好友好好玩，不打架。師：我猜你肯定有許多的好好友，珍寶這么受歡送，媽媽肯定特別驕傲呢！四、聽(tīng)賞詩(shī)歌結(jié)尾，感受寶寶對(duì)媽媽的寵愛(ài)。1有這么一群那么愛(ài)自己的珍寶，那該是多么幸福的事兒！瞧，媽

5、媽聽(tīng)著聽(tīng)著，就開(kāi)心的笑了。（點(diǎn)擊課件）2妞妞始終都說(shuō)自己的媽媽是個(gè)怪媽媽?zhuān)撬矏?ài)她的怪媽媽嗎？-讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?。úシ配浺?。）-聽(tīng)清晰這個(gè)小好友是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。3老師小結(jié)：原來(lái)這個(gè)小好友和你們一樣，開(kāi)心的媽媽、氣憤的媽媽?zhuān)紣?ài)！五、完好聽(tīng)賞詩(shī)歌。1讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)怪媽媽的事兒！假如你情愿，可以和妞妞一起念哦。-播放詩(shī)歌課件，幼兒完好賞識(shí)。-孩子，媽媽就是這樣，由于我們而笑，也會(huì)由于我們氣憤，還會(huì)悲傷、著急、擔(dān)憂、害怕，那時(shí)分媽媽臉上的小魚(yú)和小橘瓣又會(huì)怎么變呢？請(qǐng)你們回去好好觀看一下，然后也和妞妞一樣編成一首好玩的詩(shī)歌附原創(chuàng)詩(shī)歌：我的怪媽媽我有一個(gè)怪媽媽?zhuān)哪槇A圓的，

6、像大餅一樣。圓圓的臉上有兩條小魚(yú)，有一瓣小橘子，還有她的頭發(fā)卷卷的，像一根根面條。我有一個(gè)怪媽媽。有時(shí)，她臉上的小魚(yú)會(huì)變成兩個(gè)彎月亮。小橘瓣會(huì)變成一艘小船。哦！原來(lái)媽媽很開(kāi)心。開(kāi)心的媽媽真漂亮！我有一個(gè)怪媽媽。有時(shí)，她臉上的小魚(yú)會(huì)變成兩個(gè)乒乓球。小橘瓣會(huì)變成一座小橋。卷頭發(fā)變直了，一根根豎起來(lái)，就像小刺猬。哦！原來(lái)媽媽氣憤了。氣憤的媽媽真可怕！不過(guò)，這就是我的媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的怪媽媽?zhuān)〗虒W(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式本質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官，訓(xùn)練法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身