中班主題活動(dòng)超市購(gòu)物教案反思

1、中班主題活動(dòng)超市購(gòu)物教案反思中班主題活動(dòng)超市購(gòu)物教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解大型超市，明白在大型超市里該如何購(gòu)物，合適幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看超市購(gòu)物教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解大型超市。2、明白在大型超市里該如何購(gòu)物。3、自己能夠獨(dú)立的完成在超市購(gòu)物的全過(guò)程。4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓小好友了解超市的布局，購(gòu)物的流程。難點(diǎn)：讓小好友說(shuō)出想要買(mǎi)的東西，并能獨(dú)立完成在超市購(gòu)物的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角，布置一個(gè)像超市一樣的地方，并分好區(qū)域（如水

2、果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等）并搜集一些各區(qū)代表性的東西，最終在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺(tái)?；顒?dòng)過(guò)程：1、先以聊天的形式進(jìn)入，問(wèn)一問(wèn)小好友哪些去逛過(guò)大超市的，說(shuō)說(shuō)在大超市里都看到了什么。2、小好友們看老師也開(kāi)了一個(gè)超市，你們看看，然后告知老師在老師的超市里面你們都看到了什么。3、讓小好友來(lái)老師的超市購(gòu)物，想好要買(mǎi)什么，買(mǎi)的東西應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)區(qū)才能買(mǎi)到，假如遇到要買(mǎi)的東西不明白在哪里買(mǎi)該如何向超市工作人員詢問(wèn)，大膽的說(shuō)出自己的想法。最終在出口的時(shí)分一起付款。4、讓小好友分組自由的在超市購(gòu)物，小好友之間互相溝通。5、最終讓小好友展現(xiàn)自己的購(gòu)物成果?；顒?dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。于區(qū)角活動(dòng)的有效開(kāi)展還需要在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺(jué)、主動(dòng)地去獲得感性的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，到達(dá)教育目的?；顒?dòng)反思：對(duì)于這個(gè)超市購(gòu)物的區(qū)角活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推動(dòng)，彌補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的缺陷，給更多孩子富有獨(dú)特的進(jìn)展，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，這一開(kāi)放自主的活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒自主性的進(jìn)展，提高幼兒參與活動(dòng)的獨(dú)立性和主動(dòng)性，也使幼兒與他人的合作交往力量得到進(jìn)一步的進(jìn)展。幼兒在區(qū)角活動(dòng)中顯現(xiàn)出很強(qiáng)的愛(ài)好，但是幼兒的任意性比擬強(qiáng)，老師缺乏必要的指導(dǎo)。老師在孩子擺布的過(guò)程中急于指導(dǎo)，讓孩子