田仁良 完整版課件

1、 小學(xué)體育課件茶田學(xué)：田仁良 1、教材分析1.1 教材的作用與地位： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為“50米快速跑 ”，是小學(xué)六年級體育課的田徑內(nèi)容。1.2 教學(xué)重點與難點1.2.1 教學(xué)重點：積極擺臂，加快步頻 1.2.2 教學(xué)難點：跑的自然、放松、快速 2、目標分析 2.1 知識目標 1)了解50米快速跑技術(shù)動作要領(lǐng)及其重、難點； 2)完全掌握50米快速跑各階段技術(shù)動作，熟悉50米快速跑（起跑、疾跑、途中跑、終點沖刺）的正確姿勢、節(jié)奏 2.2 能力目標 1)通過學(xué)習50米快速跑技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)和上下肢力量； 2)通過學(xué)習50米快速跑技術(shù)，加強學(xué)生跑的能力，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)2.3 情感目標

2、 1)通過學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)、堅毅頑強、勇往直前的意志品質(zhì)； 2)培養(yǎng)學(xué)生自主意識與能力，發(fā)展學(xué)生個性3、過程分析 教學(xué)流程如下： 隊列隊形游戲（大漁網(wǎng)）50米快速跑（起跑、疾跑、途中跑、終點沖刺） 50米快速跑比賽放松3.1 開始部分： 按教學(xué)常規(guī)進行教學(xué)安排，用精練的語言使學(xué)生了解這次課主要內(nèi)容3.2 準備部分 1)教學(xué)中通過隊列隊形變換引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。組織：b 變換各種隊形教法： 老師統(tǒng)一組織練習，配樂進行a 2）游戲（大漁網(wǎng)） ：a 復(fù)習 b 組織：3) 跑的專門性練習要求：動作歡快、愉悅3.3 基本部分3.3.1 a 提問 b 講解50米快速跑（起跑、疾跑、途中跑、終點沖刺

3、）技術(shù)要點 c 50米快速跑擺臂練習： 組織隊形（同準備活動隊形一致）d 高抬腿跑10米后蹬跑20米加速跑30米e 起跑后加速跑30米f 50米踏線跑，要求步幅大，跑直線j 終點線15米做撞線動作，順慣性跑510米h 集合糾錯講評 3.3.2 50米快速跑比賽 鞏固知識結(jié)構(gòu),掌握技術(shù)動作,強化能力,使動作掌握過渡到穩(wěn)定階段教法： 將男女生分成強弱兩組分組練習、游戲、競賽，教師巡回指導(dǎo)，自評練習、互助互評、改進動作。組織：3.4 結(jié)束部分 3.4.1 放松 教法：教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習. 組 織：在完成跑的隊形上. 3.4.2 小結(jié)4、教法分析 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征和小學(xué)生學(xué)習田徑的心理規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習法、游戲競賽法。 4.1 講解示范法 4.2 練習法是體育課主要教學(xué)手段 4.3 游戲競賽法 5、評價分析 本節(jié)課教學(xué)過程中通過問題設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生由簡單到復(fù)雜，循序漸進練習，由此掌握動作，熟練自如運用動作，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，積極練習的學(xué)習過程。教 師 示范、講解、引導(dǎo)準備部分基本練習、糾正錯誤動作學(xué)生動作穩(wěn)定階段反饋（心率、強度）評價: 預(yù)計課的