最新教師年度工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 最新老師年度工作方案5篇 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，綻開新的旅程，做好方案可是讓你進(jìn)步工作效率的方法喔!什么樣的方案才是有效的呢?下面是我給大家?guī)淼淖钚吕蠋熌甓裙ぷ鞣桨?，盼望大家可以喜歡! 最新老師年度工作方案篇1 一、班況分析： (一)孩子狀況： 本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。 1、升班幼兒在身體進(jìn)展?fàn)顩r：大局部幼兒生長(zhǎng)發(fā)育根本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。大局部的孩子動(dòng)作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動(dòng)作差，掌握力量弱。但動(dòng)作的敏捷性進(jìn)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。 2、在認(rèn)知進(jìn)展?fàn)顩r上：幼兒的

2、認(rèn)知程度不平衡，個(gè)體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個(gè)孩子的語言表達(dá)力量較強(qiáng)，而高予陽(yáng)、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，對(duì)新奇事物、新穎活動(dòng)有較強(qiáng)的奇怪心。 3、社會(huì)性進(jìn)展?fàn)顩r：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個(gè)別幾個(gè)孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參加活動(dòng)，特別內(nèi)向。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁、進(jìn)餐等待依靠老師。在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，簡(jiǎn)單產(chǎn)生損害性行為。 (二)家長(zhǎng)狀況：家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念不一，有的側(cè)重幼兒生活方面，有的家長(zhǎng)側(cè)重幼兒學(xué)問技能方面。 二、班級(jí)管理 1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。 2、本班老師

3、以情感訓(xùn)練為打破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子供給一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和關(guān)心寶寶在園的每一天，熱忱為家長(zhǎng)效勞。 3、定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中準(zhǔn)時(shí)覺察的問題，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展探計(jì)，尋求解決方法和措施。 4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放干凈有序。 5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀看與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)絡(luò)制度。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及施行措施 (一)保教協(xié)作，促進(jìn)幼兒生活身心安康。 秋冬季即將降臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將

4、降臨，因此在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提早做好各項(xiàng)預(yù)備工作。 1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時(shí)間和場(chǎng)地支配，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。 2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及熬煉，并根據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，削減發(fā)病率。 3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。 4、注意平常觀看，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和進(jìn)步。 5、保證為幼兒供給足夠的飲用水。 6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。 (二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。 2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求

5、并能做到每周落實(shí)。三位老師常常溝通以統(tǒng)一的要求來訓(xùn)練孩子。 3、據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 4、極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)工作 做好每個(gè)孩子的家訪工作，理解孩子們的身體狀況和行為習(xí)慣，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)展肯定的理解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀看、培育的側(cè)重點(diǎn)。 最新老師年度工作方案篇2 作為一名體育老師，如何將同學(xué)有限的體育課上好和進(jìn)步同學(xué)的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯(cuò)的。雖然閱歷主義害死人，但是閱歷在許多下是很有用的。過去一個(gè)我的工作很順當(dāng)，同學(xué)都通過了體育測(cè)試，身體素養(yǎng)都得

6、到了進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將同學(xué)的體質(zhì)進(jìn)步。我制定了詳細(xì)針對(duì)的工作 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)落實(shí)?體育工作條例?和新課標(biāo)，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展上的突出作用;重在進(jìn)步質(zhì)量，“三個(gè)面對(duì)，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立“第一的思想，進(jìn)步同學(xué)身體、心理和適應(yīng)力量的整體安康程度，通過形式多樣的教學(xué)手段，培育同學(xué)對(duì)體育的愛好和好，并形成堅(jiān)持的和終身體育意識(shí)，懂得科學(xué)熬煉身體的。為培育“德、智、體、美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才打下堅(jiān)決的根底 二、工作目的： 1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以進(jìn)步同學(xué)整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學(xué)的意識(shí)、精神、頑強(qiáng)毅力，激

7、發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。培育同學(xué)自主進(jìn)展體育熬煉的習(xí)慣。 2、樹立“安康第一的指導(dǎo)思想，以增加同學(xué)體質(zhì)為目的;面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)在把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的，仔細(xì)貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭(zhēng)使我校體育工作進(jìn)入校行列。 4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢(shì)，如乒乓球。進(jìn)展同學(xué)愛好、和特長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)學(xué)校體育根本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，進(jìn)步體育老師素養(yǎng)程度。 三、建立健全機(jī)制： 1、成立體育工作指導(dǎo)小組建立以校長(zhǎng)、教育處、主管指導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育老師、這樣的工作體系。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的指導(dǎo)工作。教育處主管指導(dǎo)負(fù)責(zé)工作方案的制

8、定全面工作的指導(dǎo)、催促、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、催促、檢查。體育老師、班主任負(fù)責(zé)各自詳細(xì)工作的落實(shí)。 2、召開特地討論學(xué)校體育工作每月組織體育老師召開研討會(huì)，討論體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)展，找出缺乏及消失的問題，全體老師協(xié)商，拿出解決。避開以后消失類似問題。 3、加強(qiáng)體育教研： (1)加強(qiáng)理論，工作討論，進(jìn)步工作效率，使付出與成果成正比。實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，努力進(jìn)步學(xué)校體育工作程度和老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 (2)堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參加進(jìn)展教研活動(dòng)，努力創(chuàng)始工作新場(chǎng)面。 最新老師年度工作方案篇3 素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)步，重點(diǎn)表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必需重視在訓(xùn)練教學(xué)

9、的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與理論，在努力進(jìn)步自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個(gè)人工作方案： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉 我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前，我缺乏對(duì)?標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是盼望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因此會(huì)急于求成，消失一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?標(biāo)準(zhǔn)?中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓?標(biāo)準(zhǔn)

10、?的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違背師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行，不能消失一點(diǎn)疏漏。但凡要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益

11、勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素養(yǎng) 馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的.不學(xué)無術(shù)。 作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，同學(xué)對(duì)老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時(shí)代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于同學(xué)、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，今后，我要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造

12、，努力進(jìn)步自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進(jìn)步教學(xué)程度;同時(shí)，深化學(xué)習(xí)?訓(xùn)練學(xué)?、?心理學(xué)?，理解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn) 老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比擬重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建

13、立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)心愛惜與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)覺察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜歡和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的一片熱誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)展家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自

14、己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么，嚴(yán)厲仔細(xì)、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。 最新老師年度工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 以?語文新課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，以語文教材為根本，以實(shí)在減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以進(jìn)步同學(xué)的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)、培育同學(xué)具備活潑安康的身心為指導(dǎo)思想。通過語文學(xué)習(xí)，讓同學(xué)受到愛國(guó)愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等訓(xùn)練，為培育具有民族意識(shí)、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神

15、的一代新人打下根底。 二、同學(xué)分析 本班共有同學(xué)73人，男生40人，女生33人。大局部勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作;有少局部同學(xué)思維靈敏，理論操作力量強(qiáng)，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一局部同學(xué)學(xué)問把握、閱讀、寫作力量差，思維不是太活潑。本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培育優(yōu)等生的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，留意拓展同學(xué)思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新力量，使同學(xué)能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。 三、教材分析 1、內(nèi)容 共分為八個(gè)單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細(xì)致入微的慧眼觀看、奇異斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸實(shí)深入的美德與愛、啟迪才智的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的

16、人生哲理、高尚真誠(chéng)的家園情懷。每個(gè)單元支配有“積累與運(yùn)用，包括溫故知新、語海拾貝、快樂一刻或點(diǎn)擊成語、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。 2、特點(diǎn) (1)選文首先注意貼近兒童的閱歷世界，重視兒童的審美體驗(yàn)。 (2)“積累與運(yùn)用注意學(xué)問的梳理與整合，遷移拓展，以進(jìn)步同學(xué)的綜合力量。 (3)教材輻射面擴(kuò)大，涵概今，涉獵全新的學(xué)問領(lǐng)域。 (4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注意引導(dǎo)同學(xué)理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，激發(fā)同學(xué)思維，培育同學(xué)觀看、思維以及表達(dá)力量。 (5)重視同學(xué)的情感、心理、品行訓(xùn)練，能較好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 四、教學(xué)目的 1、根底學(xué)問 把握好教材中消失的19

17、6個(gè)會(huì)寫、會(huì)讀的生字，對(duì)漢語拼音能進(jìn)展系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會(huì)查字典，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種根本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。 2、閱讀理解 能有感情地朗讀課文，背誦肯定限量的優(yōu)秀詩(shī)文，閱讀文章要有肯定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語、句子意思，懂得修辭手法的識(shí)別和應(yīng)用，能體會(huì)的思想感情、領(lǐng)悟的表達(dá)方法;通過閱讀，訓(xùn)練同學(xué)的形象思維和規(guī)律思維，教會(huì)同學(xué)閱讀的方法，注意閱讀力量的遷移和創(chuàng)新意識(shí)的形成。 3、口語交際及理論力量 打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓同學(xué)在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲 望，進(jìn)步同學(xué)說話的規(guī)律性、學(xué)問性;通過理論活

18、動(dòng)，培育同學(xué)理論操作力量。 4、作文方面 學(xué)習(xí)能在觀看與想象的根底上，寫出內(nèi)容詳細(xì)、語句通順、感情真摯的記實(shí)、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成仔細(xì)修改自己作文的習(xí)慣，并較好地把握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。 五、教學(xué)措施 1、結(jié)合教材及同學(xué)特點(diǎn)，連續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵏?，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展常常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競(jìng)賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。 2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀競(jìng)賽，進(jìn)步同學(xué)的朗讀程度，引導(dǎo)同學(xué)在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。 3、注意課外閱讀，全面進(jìn)步同學(xué)的語言感悟力量，不定期進(jìn)展背書、講故事競(jìng)賽。 4、教學(xué)過程中，盡可能表達(dá)老師主導(dǎo)、同學(xué)主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，鼓舞同學(xué)

19、大膽思索、細(xì)致觀看、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)學(xué)問的汲取與消化、力量的遷移與養(yǎng)成、品德的熏陶與培育。 5、盡可能帶同學(xué)走向生活，創(chuàng)設(shè)合適同學(xué)學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新力量。 最新老師年度工作方案篇5 為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師個(gè)人的自我開展與完善，樂觀進(jìn)取，努力工作，特制定老師個(gè)人研修方案。 一、指導(dǎo)思想 以求真、務(wù)實(shí)、求效的工作理念做后盾，以進(jìn)步老師專業(yè)力量為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。 二、研修要求 1.進(jìn)步本身素養(yǎng)。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進(jìn)步本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)理論之中。 3.立足常規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研本學(xué)段教材