老師給同學(xué)上科學(xué)課的好玩作文共享五篇

1、老師給同學(xué)上科學(xué)課的好玩作文共享五篇_好玩的科學(xué)課作文 今日的科學(xué)課超級好玩！好玩在哪里呢？讓我來告知你吧！ 今日，我們排著隊(duì)，來到科學(xué)教室，這堂課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾问褂米鲈囼?yàn)用的酒精燈，只見老師先抽出一根火柴，拿住木頭的那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽“咔”的一聲，火柴點(diǎn)燃了，老師把酒精燈點(diǎn)燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最終把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。 老師問：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說懂。我想對老師說：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？” 這時(shí)，我看了看其他小組，其中有一個(gè)同學(xué)，他點(diǎn)燃酒精燈后，他卻遺忘甩滅火柴了，當(dāng)火柴快燒到手時(shí)，他大叫了一聲：“

2、天哪！我的媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！媽媽咪呀，竟然用女孩子的臺詞，真是給我們男生丟臉！”我聽到“媽媽咪呀”，非常不滿足！ 接下來，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個(gè)特地扔火柴的盤子上。下課后，他被全班同學(xué)大笑特笑了一番！哈哈！沒錯(cuò)！這就是好玩之處！ 老師給同學(xué)上科學(xué)課的好玩作文(篇二) 今日下午其次節(jié)是科學(xué)課，老師讓我們預(yù)備了8k紙、手電筒、長方形木塊。同學(xué)們都很奇怪，科學(xué)老師這是要干什么呢？我猜應(yīng)當(dāng)是做試驗(yàn)。我們懷著感動的心情，來到試驗(yàn)室。 試驗(yàn)室在一樓三班級教室對面。我走進(jìn)試驗(yàn)室，看到里面窗明幾凈，白色的專用桌椅擺得整整齊齊。與眾不同的是每一張桌子的中間都有一個(gè)方形的水池，它的上

3、方安裝了水龍頭。我開了一下龍頭，竟然有水。老師開頭講課了，驚奇的是她把窗簾拉上，把電燈關(guān)了。制造這么一個(gè)黑暗的環(huán)境是要干什么呢？原來是要讓我們討論光與影的關(guān)系。 老師先讓我們同桌兩人交換做手影嬉戲，探究影子的產(chǎn)生條件。一個(gè)人拿著手電筒和8k紙，調(diào)整好距離，另一個(gè)人做手影。我把兩個(gè)大拇指交叉在一起，左手四個(gè)手指并攏，右手握住左手，放在手電筒下，立即就出現(xiàn)了一只威嚴(yán)凜凜的狼頭。我的同桌手更巧，8k紙上時(shí)而飛出一只漂亮的小燕子，時(shí)而蹦出一只可愛的小兔子，時(shí)而又跳出一只兇狠的大老虎。我們沉醉在光與影的歡樂中，也明白了影子的產(chǎn)生必需要有光源、遮光物體和投射屏。 接下來老師提出了其次個(gè)試驗(yàn)的要求，讓我們?nèi)?/p>

4、人一組開頭操作。我和周珂怡、王雅楠一組。周珂怡拿著手電筒和木塊，我拿著8k紙。我把8k紙豎起來作為屏幕，她用手電筒照木塊，王雅楠在8k紙上把木塊的影子畫下來。老師看到我們把握了要領(lǐng)，又提出了新的要求，讓我們移動木塊的位置。沒想到，木塊離手電筒越近影子越大，木塊離手電筒越遠(yuǎn)影子越小。這個(gè)試驗(yàn)又讓我們有了新發(fā)覺，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?下課鈴聲響了，我們要離開試驗(yàn)室了。同桌咕噥了一句：“怎么這節(jié)課這么快就下了？下節(jié)課再做試驗(yàn)就好了?！痹谝酪啦簧崤c殷殷期盼之中，我們告辭了老師，走出了試驗(yàn)室。 老師給同學(xué)上科學(xué)課的好玩作文(篇三) 我最喜愛科學(xué)課了，由于在科學(xué)課上，我們總是能做到那些

5、好玩的小試驗(yàn)，會發(fā)覺好玩的東西，看到好玩的現(xiàn)象。 “丁零零”，上課鈴聲響了起來，馬老師也隨著上課鈴聲走上了講臺。只見她一手拿著一個(gè)大框子，另一只手拎著一個(gè)背包，肯定是要做試驗(yàn)，太棒了!我心想。馬老師像變魔術(shù)似的拿出一輛小汽車，哇，這輛小車竟然像現(xiàn)實(shí)生活中的汽車，用這輛小車能做些什么試驗(yàn)?zāi)?只見馬老師拿出一根牛皮筋，把它的一頭套住車軸，并從一個(gè)洞里穿了出來。就這樣，牛皮筋的一頭已經(jīng)被馬老師穩(wěn)穩(wěn)地固定在了小車的前端，然后，馬老師又把牛皮筋的另一頭緊緊地纏繞在后面的車軸上。馬老師一松手，小車竟然自己向前駛?cè)チ?。我心想：這種能使小車運(yùn)動的力畢竟來自哪里?莫非是來自于牛皮筋? 這時(shí)，馬老師說：“今日我們

6、來做一個(gè)用牛皮筋做動力的試驗(yàn)，你們都預(yù)備好了嗎?那我要開頭了!”馬老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)小車，又發(fā)了牛皮筋和卷尺。我拿好科學(xué)作業(yè)本后快速沖了出去，我們小組的成員已經(jīng)在做試驗(yàn)了。我趕忙根據(jù)馬老師的做法，把牛皮筋固定好。一松手，小車就運(yùn)動了起來。我拿出米尺量了量小車行駛的距離，發(fā)覺小車只行駛了四十厘米，半米都不到。為了讓小車能夠行駛得更遠(yuǎn)，在其次次試驗(yàn)中，我們把牛皮筋足足纏繞了八圈!當(dāng)我們松開手時(shí)，小車快速向前移動，小車一邊行駛我一邊追，好半天它才停下來。我用尺一量，發(fā)覺小車行駛的距離用尺子已經(jīng)無法測量了!我左右犯難，一時(shí)不知道該怎么辦。最終，我想出了一個(gè)好方法，我量出了一塊地板的長度，是十二點(diǎn)五

7、厘米，然后就輕而易舉地計(jì)算出小車行駛的距離了。 這節(jié)科學(xué)課多么有意義啊!我不僅做了好玩的試驗(yàn)，還學(xué)到了學(xué)問，真是一舉兩得啊! 老師給同學(xué)上科學(xué)課的好玩作文(篇四) 星期四，大隊(duì)輔導(dǎo)員張敏老師來給我們上了一節(jié)好玩的科學(xué)課，也讓我學(xué)到了很多學(xué)問。 張敏老師一進(jìn)來，就讓我們看了一張野人出沒圖，我一眼就看出來那兩個(gè)野人，一大一小，讓人感覺前面那個(gè)大，后面那個(gè)大，前面那個(gè)小他們兩個(gè)大小號似乎不一樣。但是，當(dāng)張敏老師，把那兩個(gè)野人拿出來，比較時(shí)，我特別驚異，那兩個(gè)野人竟然是一樣的大小的，張敏老師告知了我們?yōu)槭裁磿@樣的的緣由：這是視錯(cuò)覺，是由于錯(cuò)覺才是我們看到了這樣的狀況，事實(shí)卻是相同的。比如有些人就利用

8、視錯(cuò)覺，從而拍了一些非常好玩的照片：站在高處，拿著剪刀，對著一個(gè)很高的建筑物，讓人感覺，仿佛只要他的手指稍稍一動，就能輕而易舉的把這幢建筑物剪下來。還有一些照片，還是利用床來制造的呢！讓孩子們在床上跳起來，就像他飛起來一樣，讓人感覺非常好玩，非常好玩，非常真實(shí)。 還有一個(gè)視覺遺像也讓我印象深刻。視覺遺像，這也是一個(gè)很奇異的科學(xué)例子。我們在最終就做了一個(gè)試驗(yàn)，在屏幕上放了一個(gè)有兩層的愛心，里面是黃色的，外面的邊框是綠色的，里面有一個(gè)黑色的點(diǎn)，張敏老師讓我們盯著這個(gè)點(diǎn)看，堅(jiān)持20秒，在這20秒里，我始終盯著這個(gè)小點(diǎn)看，感覺這個(gè)小黑點(diǎn)以外的東西，始終在變白，變亮，但是，過了一會兒，又立刻變了回來，而

9、那個(gè)小黑點(diǎn)卻依舊在原來的位置上，就沒變白了，20秒之后張敏老師讓我們看天花板，發(fā)覺了什么？哇！我不禁在心里喊了起來，那個(gè)愛心在天花板上再次呈現(xiàn)，但顏色變了，黑點(diǎn)不見了，而是變成了里面是紫紅色，外框是藍(lán)色的，小巧又很美麗的愛心。我們除了學(xué)習(xí)了這兩樣，還學(xué)習(xí)了電影是怎么制作的，就是由一個(gè)個(gè)圖片組成，快速地播放，就形成了一部電影，只要再加上應(yīng)有的聲音以及修飾，就可以變成一部好看又好玩的電影了。 此外，我們還學(xué)習(xí)了月食的形成，知道了紅月亮是月亮光經(jīng)過地球大氣層到達(dá)人類眼睛這段產(chǎn)生的顏色變化，與月全食時(shí)發(fā)生的紅月亮并不相同。 這節(jié)科學(xué)課讓我學(xué)到了很多啟示：人眼所看到的東西并不是完全正確，所以，有時(shí)還需要

10、我們?nèi)フJ(rèn)真辨別、推斷。 五班級:安琪 老師給同學(xué)上科學(xué)課的好玩作文(篇五) 今日是陽光明媚一天，我覺得今日會有什么好事情發(fā)生呢？果不其然，我一進(jìn)教室就聽到一個(gè)好消息，那就是今日下午不用上課，由于下午去禮堂聽你一個(gè)人講“昆蟲的故事”，我感動得差點(diǎn)兒大喊大叫。 我剛到家就大喊大叫，由于這是我在學(xué)校憋到臉紅的聲音。我還興奮的睡不著午覺呢。 一到學(xué)校，我就聽見我的班主任說：“到外面集合，去禮堂上昆蟲課?！蔽亦驳囊宦暰屯坪米酪紊献呃扰抨?duì)去了。 剛到禮堂，見講課的人竟然是中大圖書館的館長，課也許是講昆蟲，讓我記憶最深的是一個(gè)講蟈蟈的叫聲的環(huán)節(jié)，他是說蟈蟈的背上有一個(gè)像梳子一樣的東西，可以發(fā)出聲音。但是人們

11、不能聽到史前動物的聲音，所以科學(xué)家仿照蟈蟈發(fā)出了一種聲音嘀，嘀，滴 今日的昆蟲課，真好玩啊！ 精選閱讀 關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文大全 語文是語言和文化的綜合學(xué)科，寫作在語文教學(xué)中的地位舉足輕重。為了關(guān)心我們學(xué)會觀看生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作力量，通常老師會布置像寫好玩的科學(xué)課作文這樣的作業(yè)，那么怎么才能寫好一篇好玩的科學(xué)課作文呢？急您所急，工作總結(jié)之家我為伴侶們了收集和編輯了“關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文(篇一) 今日下午第一節(jié)課是科學(xué)課，老師說：“這節(jié)課，我們要去操場觀看大樹?！痹捯魟偮?，同學(xué)們馬上起身排著整齊的隊(duì)伍來到了操場。操場四

12、周栽了槐樹、銀杏樹、柳樹等很多樹，他們像士兵一樣保衛(wèi)著操場。 我站在銀杏樹底下仰視，銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子，特別惹人寵愛。一陣風(fēng)吹來，樹葉便離開大樹媽媽，輕輕地從樹上飄落下來，像一只只漂亮的蝴蝶翩翩起舞，它告知我們秋天已經(jīng)來到。一片片樹葉落到地上，給大地鋪上了金黃的地毯，同學(xué)們?nèi)滩蛔焓皫灼淙~，有的說回家做書簽，有的說要做標(biāo)本，還有的要撿幾片美麗的送給弟弟、妹妹玩呢！ 最好玩的是槐樹，我還是頭一次認(rèn)真看過，它的果實(shí)一串串的掛在樹上，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的芳香，不認(rèn)真聞是聞不到的。小槐米淘氣地藏在葉子后面，似乎在跟我們捉迷藏呢。老師說：“別看這小小的槐米，用處可大了，可以入

13、藥，還能做染料?！蔽覀兣d奮極了，由于今日又收獲了新的學(xué)問。 大自然真奇異，只要我們細(xì)細(xì)觀看，就會有很多發(fā)覺。 關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文(篇二) 三班級要上高級的科學(xué)課了，趁著暑假我上了學(xué)而思的科學(xué)課熱熱身。 科學(xué)課內(nèi)容可豐富了，有關(guān)于生命科學(xué)的，物質(zhì)科學(xué)的，還有地球和宇宙的。其中我最感愛好的幾個(gè)章節(jié)是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮為什么會落到地上嗎？那是由于重力的關(guān)系。你知道為什么我們可以拿筆寫字嗎？由于手和筆有摩擦力，手才能握住筆寫字；筆和紙有摩擦力才能寫出字。還有拉毛巾的小試驗(yàn)讓我親身體驗(yàn)了摩擦力的威力。一邊上課一邊跟著老師一起做太陽，月亮和地球的模型太有意思了。通過模型我更

14、加直觀的知道了日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食是如何形成的。重點(diǎn)是觀看日食我們可不能用墨鏡，要用巴德膜制成的日食眼鏡才可以！ 科學(xué)課太好玩了，由于它和我們的生活息息相關(guān)，許多我們?nèi)粘Ａ?xí)以為常的事物中都隱蔽了科學(xué)道理。我最喜愛科學(xué)課啦！ 關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文(篇三) 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬今日又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很好玩的科學(xué)課。 那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們?nèi)ピ囼?yàn)室上科學(xué)課，老師讓我們做一個(gè)特別好玩的試驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)試驗(yàn)室，一眼就能觀察老師的桌上有八個(gè)小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn)，杯子口被一個(gè)塞子堵住了，塞子中間有一個(gè)洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來，上面被燒

15、焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說了酒精燈可以給我們帶來持續(xù)的火焰，只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了，酒精假如沒了它就不會燃燒了。 試驗(yàn)開頭了，老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的試驗(yàn)。我第一個(gè)先來，我有一點(diǎn)可怕，剛要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候，膽大的趙家豪過來幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個(gè)試驗(yàn)。老師在中間還說了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面對焰心蓋去，不要遇到外焰和內(nèi)焰，不然會燙傷的。而且不管火有沒有滅，都要蓋兩次試驗(yàn)在一

16、片歡聲笑語中結(jié)束。 這堂科學(xué)試驗(yàn)課，我覺得是這周上的最好玩好玩的課程，盼望以后還能有更好玩的課程。 關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文(篇四) “哇！”大教室里傳出一陣陣贊嘆聲。怎么回事呢？原來是老師在給蕭山日報(bào)的小記者講干冰學(xué)問呢。 “干冰是二氧化碳的固體形態(tài)。它的溫度很低，有零下78、5度，所以不行以直接用手去碰，不然的話會凍傷你的手。干冰還可以做滅火器?！贝蠹铱吹谜J(rèn)仔細(xì)真，聽得仔認(rèn)真細(xì)。 老師請同學(xué)上來一起做試驗(yàn)，先讓同學(xué)把干冰放進(jìn)裝有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里猛烈翻滾，水上冒出了許多許多白色的氣體。接著，老師在水里放了藥片，哇，水漸漸變成了紫色了。我心里鼓起了掌，場上的小伴侶興奮不已，場下

17、的小伴侶更是艷羨得很。接著老師給我們看用干冰做的“火山噴發(fā)”，“烤面包”等試驗(yàn)，大家都看得目瞪口呆。 最令人興奮的時(shí)間到了，老師給我們每人發(fā)了一塊干冰，讓我們先觀看，再學(xué)著老師一樣把它放進(jìn)裝有水的瓶中，立刻每個(gè)同學(xué)的面前都升起一朵朵白云，我興奮極了，這真是一場好玩的科學(xué)課啊！ 關(guān)于一堂科學(xué)課的趣味作文(篇五) “叮鈴鈴”上課了，老師從外面端來了滿滿一杯水。當(dāng)心翼翼地走過來，我們都很奇怪，他這是要干什么呀！老師說要變一個(gè)奇妙的魔術(shù)，哦！原來老師是想變一個(gè)魔術(shù)?。?魔術(shù)開頭了，只見老師拿著一張紙和一杯水開頭了，我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕錯(cuò)過了，老師把紙固定在杯子的口上，老師吹了一口仙氣，突然老

18、師把杯子到了過了，真讓我們大開眼界，真像被施了魔法一樣。咦！真的不掉了，這是怎么回事呢？哦！原來是這么回事啊！ 由于杯子里沒有了空氣，壓強(qiáng)小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下了。 老師說再來玩一次，老師又拿了一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，誰知當(dāng)老師把它倒過來的時(shí)候，“嘩”的一下，水流了下來，真讓我們大吃一驚，老師說：“呀！我忘了吹那一口仙氣了，”我們都哈哈大笑。 老師說要一個(gè)同學(xué)也要上來玩一次，老師說是宋貴如，他上來，也拿一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，不過和老師的方法是一樣的把水倒了過來，“嘩”的一下流了出來，我們都笑的直不起腰來。 下課鈴響

19、了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的試驗(yàn)時(shí)。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課怎么這么短啊！ 我的同桌真好玩同學(xué)話題作文 【共享】 說到作文，信任大家都很熟識吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。許多人寫出來的作文總是干巴巴的，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是特別重要的。那么畢竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？為滿意您的需求，工作總結(jié)之家我特地編輯了“我的同桌真好玩同學(xué)話題作文”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 我的同桌真好玩同學(xué)話題作文(篇一) “真不敢信任，他竟然是我的同桌！”那個(gè)成天嬉皮笑臉、自以為是的家伙竟然是我的同桌。 看！那個(gè)拿著掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是

20、，再漸漸悠悠地掃成一堆的人，就是他 小小豆兒 他長得不高不胖，像個(gè)十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個(gè)子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時(shí)候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，到處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個(gè)十足的 話婆子 “哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！蔽也粷M的埋怨道。 “我就說，我就說，管你什么事，我又不是跟你說，你管不著，哼?！痹捯暨€未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強(qiáng)悍的地理老師給拎起來了。 “說什么哪？”不由分說的就把他“粘”在了墻上。 這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的 清潔工 雖說學(xué)習(xí)不仔

21、細(xì)，但是人家愛勞動，現(xiàn)在正值秋季，淘氣的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。 早晨剛進(jìn)校門就觀察他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓，簡直不敢信任，他也會有如此仔細(xì)的時(shí)候，看來是我以前看錯(cuò)他了，這正是它的優(yōu)點(diǎn)。 秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里勞碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。 這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。 我的同桌真好玩同學(xué)話題作文(篇二) 我和她已經(jīng)是相識多年的老同學(xué)了，卻從

22、未深化的了解過她。學(xué)校分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。 伴侶之間的友情是通過深化的了解才會變得結(jié)實(shí)。經(jīng)過幾個(gè)月的了解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個(gè)沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當(dāng)然，這些只是她的“外包裝”。 她也有細(xì)心的一面?？茖W(xué)考試的前一天，我信念滿滿的對她說：“只要我認(rèn)真地檢查，考好這張科學(xué)試卷是肯定沒有問題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機(jī)”了。這張?jiān)嚲砜嫉靡凰?，面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分?jǐn)?shù)，我一個(gè)人黯然神傷。突然，一張?zhí)貏e惹眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的奇怪心促使我打開那張紙條。熟識的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來，原

23、來是我的同桌，怕我難過難受送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的出現(xiàn)在我的腦海。其實(shí)，這并不是她第一次勸慰我了。每次我遇到麻煩的事，她都會在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結(jié)果不怎么樣，但還是要感謝她的義氣相助。 她無論何時(shí)，都在我的身邊鼓舞我，讓我感受到友情的暖和。想要獲得最真摯的友情，必需要學(xué)會對伴侶坦誠相待。真正的伴侶，不單單是在一起玩耍這么簡潔。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來人生中的春天時(shí)，甘愿為你做影子的人。 她，就是為我冬天取暖，春天為我悄悄“奉獻(xiàn)”的人。 我的同桌真好玩同學(xué)話題作文(篇三) 我有一個(gè)小

24、氣同桌，非常小氣，他長著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批判就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說到這兒，大家應(yīng)當(dāng)都知道他是誰了吧?對，他就是小氣鬼王雨康。 有一次課間，語文老師叫我過去拿了一些聽寫原來批改。我拿著聽寫本回到位置上后，順手抓起桌上的一支紅筆批了起來。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆！自己沒有哇！”我也生氣了：“你干嘛呀！借著用一下都不行！我是來不及批了，放學(xué)前要全部批完的！你知道不?！”我不興奮再和他爭了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒墨水了。沒方法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒想到，這次借筆又失敗

25、了，遭到了王雨康的嚴(yán)峻審問：“把你的紅筆拿來，給我來檢查檢查是不是真的沒墨水了，我才會借給你！”真受不了他，由于急于批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫了兩筆，又把筆芯拿出來看了又看，確仔細(xì)的沒墨水了，才說：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立即還我！”哦，暈倒！這算什么借筆嘛！“打三個(gè)鉤總比不打好?！蔽野蛋迪氲?。我剛打完第三個(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦請求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用?！薄澳隳芙栉矣靡幌录t鋼筆嗎?” 我真盼望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和諧相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。 描寫春天景色的學(xué)校生作文共享五篇 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。時(shí)間過得真快，你看那春

26、天來了，大地上的每一個(gè)角落瞬間都布滿了春天的氣息。怎么寫出精彩的學(xué)校生春天主題作文呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“描寫春天景色的學(xué)校生作文”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 描寫春天景色的學(xué)校生作文【篇一】 春天是美妙的，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了盼望之情。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 走過酷熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春最終來了，踩著不變的步伐，它給大地披上了一件綠衣裳。 水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)里，玩耍著，暢游著。桃花、杏花爭妍斗奇，

27、一對對蝴蝶在花叢中翩翩起舞。成群的燕子飛回來了。自由自在地在藍(lán)天白云下飛行。 四周都是綠的，或許是春風(fēng)喚醒的吧，連那竹葉也“刷刷”作響，竹筍也不甘孤獨(dú)，想出來透透氣，剝?nèi)ツ菍訉盈B疊的外衣，一股沖破黑暗的力氣遍布了它的全身。 早晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，和著早晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，滑過同樹上的每一片樹葉。但我卻發(fā)覺，依偎在杜鵑花上的那一顆，是最絢爛的。 堅(jiān)實(shí)的泥土不再緘默，農(nóng)夫伯伯的耙犁，在它身上譜出一曲曲勞動的樂章。 處處都是春天的影子，我們甚至可以嗅到它身上的花香，春天是多么的可愛，漂亮動人啊！ 描寫春天景色的學(xué)校生作文【篇二】 今日語文老師讓我們描

28、寫春天，我細(xì)細(xì)的回想，發(fā)覺春天是多姿多彩的，它美化了整個(gè)世界，讓整個(gè)世界都煥然一新。 冬季過去了，春姑娘就迫不及待的趕來了，她用梳子讓柳樹姑娘的長發(fā)漂浮起來，它像指揮家一樣，讓樹木鳥兒們歡快清唱，歡樂地飛行起來。小鳥們在天空旋轉(zhuǎn)，有的跳起華爾茲，有的在白銀里睡懶覺。她又躲在春姑娘的懷里玩著捉迷藏。他們各有各的事，在自己的事情里找到自己的樂趣。 在這么一個(gè)多姿多彩的春天，友愛的同學(xué)們在哪里呢？他們有的在操場上玩著嬉戲，他們有的玩跳皮筋，有的男生在操場上踢足球，還有那一班級小孩在玩丟手帕，個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容。這樣的畫面可真美妙啊。 春天的世界很美妙。夏天的時(shí)候有人埋怨這天氣怎么這么熱呀，秋天的時(shí)候

29、有人埋怨道，這天氣時(shí)好時(shí)壞，都不知道該怎么穿衣服了，冬天的時(shí)候又有人埋怨了，天氣太冷，讓人直打哆嗦。我有時(shí)也會這樣說，只不過會在后面加上一句話，還是春天好啊，就是由于這句話，讓我覺得春天最好，她在我心中已經(jīng)是十全十美的了。 春天一個(gè)多姿多彩的世界，讓我們的生活布滿了生氣，這生活變得更加歡樂。我真的特別寵愛春天。 描寫春天景色的學(xué)校生作文【篇三】 俗話說得好：一年之計(jì)在于春。這句話凝聚了千千萬萬的人對春天的寵愛之情。我也不例外。 春天來了，萬物復(fù)蘇。我閑逛在公園里。一陣春風(fēng)拂過，公園里全部的花草樹木都“沙沙”地響著，像是在歡迎我。我低頭瞧瞧腳下的草地，草地像綠色的地毯。又瞧瞧花兒，花兒像一位位身

30、穿五彩 綢緞的美麗姑娘。我一邊觀賞著美景，一邊彎下腰，摘了一朵花，拿在手里認(rèn)真端詳著。瞧，這朵花多么漂亮呀!翠綠翠綠的葉子襯托著紅里帶白的花瓣，一股股幽幽的淡雅的芳香沁人心脾。我連續(xù)向 前走，側(cè)耳傾聽春天的聲音?！岸《《?，那不是小溪的聲音嗎?我奔跑著，踩著還未消逝的樹葉，“沙拉沙拉”，這聲音和小溪的聲音交叉著，多么的動聽悅耳啊!不知不覺中，我似乎成為了春 天的一員，和小溪一起演奏著春天的贊歌。植物和小溪被春姑娘喚醒了，動物們也醒了。我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，只見一排的燕子身穿黑色的禮服，挺著潔白的肚皮，在天空中飛行著，不時(shí)還發(fā)出一陣 陣閑言碎語。旁邊愛管閑事的麻雀也隨聲附和，在樹杈上你一言我一語地爭論著，好像都在談春天。我深深地沉醉了，沉醉在春天的美景之中 春天，帶給大地的是一曲暖和的歌，帶給小伴侶們的是一