最新美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 最新美術(shù)教學(xué)工作方案5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧!如今就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會(huì)覺得方案很難寫?下面是我給大家?guī)淼淖钚旅佬g(shù)教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 最新美術(shù)教學(xué)工作方案篇1 新學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六班級(jí)美術(shù)，二年、四年生命訓(xùn)練，六班級(jí)社會(huì)理論，而社會(huì)理論是我第一次接觸的新學(xué)科。 一、指導(dǎo)思想 新時(shí)期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)效勞:以同學(xué)進(jìn)展為本,注意培育進(jìn)展同學(xué)審美力量,感知力,

2、想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神,注意同學(xué)的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注意學(xué)習(xí)的過程,注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)理論活動(dòng)進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案: 二、教學(xué)目的： 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝交融貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，連續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步同學(xué)對(duì)美

3、術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地進(jìn)步同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動(dòng)手力量的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫分開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。同時(shí)發(fā)揮自己的

4、制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 四、教材的特別處理： 1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要留意的問題：

5、 1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2，自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)展培優(yōu)訓(xùn)練 加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及共性特長，樂觀組織同學(xué)參與全國,省,市各種競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,做一名合格的美術(shù)教師。 七、其它學(xué)科的教學(xué) 社會(huì)理論是勞動(dòng)課的根本特點(diǎn)，是同學(xué)把握學(xué)問，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了到達(dá)教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有實(shí)行多樣性、興趣性、學(xué)問性等理論活動(dòng)，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好效果

6、。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 最新美術(shù)教學(xué)工作方案篇2 一、指導(dǎo)思想 以推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)討論上，堅(jiān)持以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)覺察美、欣賞美和制造美的力量。 二、工作要點(diǎn) (一)抓好標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理

7、，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與施行，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。 (二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進(jìn)展);明確中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)?(修訂版)，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新打量教材、理解教材、用好教材。 (三)培育特長生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，樂觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類繪畫競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。 (四)根據(jù)中海康城學(xué)?！绑w育藝術(shù)2+1工程施行方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法工程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及施行方法。 (四)提倡教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進(jìn)展;鼓舞教師

8、學(xué)有所長，用有所長;即培育“綜合型美術(shù)教師又培育“專業(yè)型美術(shù)教師、提倡美術(shù)教師向討論型教師、專家型教師進(jìn)展。 三、每月詳細(xì)工作支配 9月份 1、抓好同學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)。 2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。 3、內(nèi)容：參觀_廣東青年美術(shù)大展 時(shí)間： _年9月14日 周五全天 地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院 主持：秦元 4、專題講座?從問題開頭中外當(dāng)代藝術(shù)概覽? 地點(diǎn)：先烈東學(xué)校分校 主講吳偉鵬; 5、全市中學(xué)校美術(shù)教研活動(dòng); 6、市活動(dòng)_國際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六班級(jí)的美術(shù)教師參與); 7、區(qū)教研活動(dòng) 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤; 最新美術(shù)教學(xué)工作方案

9、篇3 新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)理論活動(dòng)進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下方案： 一、同學(xué)狀況分析 同學(xué)大局部對(duì)于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，承受力量較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深沉，七九班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。 二、教材分析 本冊(cè)教材本著以促

10、進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)理論活動(dòng)為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用為原那么，選擇符合七班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么排列的。 三、教學(xué)目的 1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作(造型、表現(xiàn)) 2、理解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的

11、加工方法，進(jìn)展設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用) 3、欣賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、通過描繪、分析與爭(zhēng)論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞、評(píng)述) 4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究) 四、教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】：理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展美術(shù)理論力量，增加動(dòng)手力量和審美力量，浸透人文精神。 【教學(xué)難點(diǎn)】：進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，浸透德育。 五、教學(xué)措施 課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的意見，轉(zhuǎn)變課

12、程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，樂觀探究，保護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的共性。樂觀參加聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 最新美術(shù)教學(xué)工作方案篇4 新的學(xué)期已經(jīng)開頭，根據(jù)同學(xué)已經(jīng)把握的狀況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中消失的問題，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案 一、培育目的 本專業(yè)主要培育具有肯定繪畫專業(yè)學(xué)問、根本技能，理解繪畫的根本規(guī)律，把握科學(xué)的觀看方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞力量，可以在高考中獲得良好的成果。 二、教學(xué)目的 把握臨摹、寫生等根本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等根底學(xué)問。可以嫻熟把握其繪畫技能。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 充分熟悉美術(shù)

13、學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量方面不行替代的作用，結(jié)合詳細(xì)的理論學(xué)問充分發(fā)揮同學(xué)的理論動(dòng)手力量。 四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度 學(xué)校共開設(shè)素描、顏色、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、顏色靜物、速寫等根底課程。 素描：石膏構(gòu)造與明暗、靜物構(gòu)造與明暗、根底透視理論課; 速寫：人物速寫; 顏色：熟悉顏色、顏色根底課、簡潔靜物顏色寫生; 周次日期工作內(nèi)容： 第一周第二周：素描靜物 第三周第五周：石膏幾何形明暗素描 第六周第十周：靜物明暗素描 第十一周第十二周：熟悉顏色 第十三周第十八周：顏色靜物 第十九周隨堂考試 最新美術(shù)教學(xué)工作方案篇5 一、學(xué)情分析： 二班級(jí)同學(xué)因入校剛剛一年多，年齡較

14、小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控力量差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深沉，繪畫表現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步。抓住低班級(jí)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美訓(xùn)練、思品訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維力量，進(jìn)展同學(xué)的制造力。 二、教學(xué)目的要求： 1、全冊(cè)教材以造型局部為主,其實(shí)局部為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和根本方法有所理解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣. 2、理解美術(shù)的根本學(xué)問,熟悉美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)展簡潔的美術(shù)活動(dòng); 3、通過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜歡生活的美妙情感; 三、教材分析： 1、教材簡析： 二班級(jí)

15、采納人教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注意將觀看力量、想象力量和表現(xiàn)力量的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和理論力量的培育。注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大了學(xué)問的交融性和通知性。該教材課程由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深化挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革，利于同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育。 2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： (1)、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)、引導(dǎo)同學(xué)欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育同學(xué)喜歡繪畫藝術(shù)，喜歡生活的情感和安康向上的審美情感。 (3)、進(jìn)步同學(xué)自主欣賞的意識(shí)和力量。 (4)、鼓舞同學(xué)大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 (5)、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)展簡潔的工藝制作。 (6)、由簡潔的平