上海2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析

1、上海2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析-事業(yè)單位真題1：我國海區(qū)的潮汐資源以和為最多，潮汐中蘊(yùn)藏這巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位，并且出現(xiàn)大潮，能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。這段文字主要說明（）單項(xiàng)選擇題我國潮汐資源的分布情況我國潮汐資源的利用現(xiàn)狀潮汐發(fā)電的必要條件潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙2：下列有關(guān)現(xiàn)代科技的說法中，正確的是()。單項(xiàng)選擇題高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在攝氏零度以上納米材料是指結(jié)構(gòu)單元

2、的尺度達(dá)到納米級(jí)而原有性能保持不變的材料雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高產(chǎn)量的轉(zhuǎn)基因食品是指轉(zhuǎn)移動(dòng)植物的基因并加以改變、制造出具備新特征的食品3：文中括號(hào)處“沒過多久，聲納圖上又發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)”，其目標(biāo)是：（）單項(xiàng)選擇題所謂的一般居民區(qū)所謂的貧民區(qū)所謂的富人區(qū)數(shù)米寬的南北向石板大道4：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要想達(dá)到自身獲利的目的，必須首先生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧，采取欺騙的手段進(jìn)行不正當(dāng)交換，不僅不被社會(huì)容忍，而且要受到法律懲罰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠信、公平、負(fù)責(zé)等交換準(zhǔn)則。這些交換準(zhǔn)則，內(nèi)含著維系和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之，不具備道德力的企

3、業(yè)、不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，終將被淘汰出局。這段文字意在說明（）。單項(xiàng)選擇題提升企業(yè)道德力，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求提升企業(yè)道德力，是為了增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任感和使命感提升企業(yè)道德力，是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件提升企業(yè)道德力，是企業(yè)避免受到法律懲罰的手段5：用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是（）。單項(xiàng)選擇題決議請(qǐng)示會(huì)議紀(jì)要議案6：讀書重在精讀。凡能找到的書都要讀讀，第一遍可以_，這叫享受；第二遍就_，這叫吟味；第三遍便要_，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常常又會(huì)有新的感悟。文段中橫線上應(yīng)填入的三個(gè)短語，順序合理的一項(xiàng)是：（）單項(xiàng)選擇題一句一句想著讀，囫圇吞棗地讀，囫圇吞棗地讀囫

4、圇吞棗地讀，靜心坐下來讀，一句一句想著讀一句一句想著讀，靜心坐下來讀，囫圇吞棗地讀靜心坐下來讀，囫圇吞棗地讀，一句一句想著讀7：愛崗敬業(yè)是（）精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。單項(xiàng)選擇題奉獻(xiàn)為人民服務(wù)集體主義為人民服務(wù)和集體主義8：十六大報(bào)告指出，要以建立健全選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制為重點(diǎn)，以()、()和()為目標(biāo)，改革和完善干部人事制度。單項(xiàng)選擇題革命化民主化公開化革命化年輕化專業(yè)化科學(xué)化民主化制度化民主化知識(shí)化年輕化9：創(chuàng)造：歷史單項(xiàng)選擇題發(fā)展：經(jīng)濟(jì)和諧：社會(huì)發(fā)揚(yáng)：生產(chǎn)：積累10：人生的奧妙就在于與人相處，和聰明的人在一起，你才會(huì)更加睿智；和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)_。單項(xiàng)選擇題一

5、鳴驚人脫穎而出出人頭地出類拔萃11：（1）未經(jīng)嚴(yán)格檢測(cè)（2）醫(yī)生被追究責(zé)任（3）患者反應(yīng)嚴(yán)重（4）血液制品被污染（5）病人輸入血液制品單項(xiàng)選擇題1-4-5-3-24-1-5-3-23-1-5-4-21-5-3-2-412：下派干部中：有三個(gè)人是到基層鍛煉過的，四個(gè)是人，兩個(gè)是人，五個(gè)是研究生學(xué)歷。以上情況涉及了開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的所有人員，其中濟(jì)南人不是研究生學(xué)歷。那么，開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的全部人數(shù)是：（）單項(xiàng)選擇題最少5人，最多12人最少7人，最多12人最少5人，最多14人最少7人，最多14人13：覆蓋全國的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成，高速鐵路網(wǎng)正在迅速形成。中國已經(jīng)是世界上最大的人力流動(dòng)和物資流動(dòng)國家，過去那種_的產(chǎn)

6、業(yè)分工格局已經(jīng)被打破，地區(qū)間產(chǎn)業(yè)分工趨向合理；全國范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈_迅速推進(jìn)，高效統(tǒng)一的全國大市場(chǎng)正在形成之中。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題自成一體整合壁壘分明升級(jí)各自為政運(yùn)轉(zhuǎn)條塊分割擴(kuò)充14：娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚，蟹，蝦，蛙，蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚的（）單項(xiàng)選擇

7、題性情特點(diǎn)生活特性捕食習(xí)性消化功能15：某辦公室共有3人，主任1人，副主任1人，辦事員1人。(1)主任懂日語；(2)有人不懂日語；(3)有人懂日語。在上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的，由此可見（）。單項(xiàng)選擇題副主任懂日語副主任不懂日語主任懂日語主任不懂日語但辦事員懂日語16：據(jù)對(duì)一批企業(yè)的調(diào)查顯示，這些企業(yè)總經(jīng)理的平均年齡是57歲，而在20年前，同樣的這樣企業(yè)的總經(jīng)理的平均年齡大約是49歲。這說明，目前企業(yè)中總經(jīng)理的年齡呈老齡化趨勢(shì)。以下哪一項(xiàng)，對(duì)題干的論證提出的質(zhì)疑最為有力?（）單項(xiàng)選擇題題干中沒有說明，20年前這些企業(yè)關(guān)于經(jīng)理人選是否有年齡限制題干中沒有說明，這些總經(jīng)理任職的平均年數(shù)20年前這

8、些企業(yè)的總經(jīng)理的平均年齡，僅是個(gè)近似數(shù)題干中的信息，僅僅基于有20年以上歷史的企業(yè)17：由于我國跨越了資本主義高度發(fā)展階段，是從半殖民地半封建社會(huì)直接進(jìn)入社會(huì)，因此指出：“現(xiàn)在我們雖說在搞，但事實(shí)上不夠格?！边@說明()。單項(xiàng)選擇題我們還處于向的過渡時(shí)期我們搞的在補(bǔ)資本主義的課我們的生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，而貧窮不是我國不可能搞真正的18：在領(lǐng)導(dǎo)體制上，行政監(jiān)督機(jī)關(guān)和審查機(jī)關(guān)都實(shí)行()。單項(xiàng)選擇題業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)制首長負(fù)責(zé)制委員負(fù)責(zé)制雙重領(lǐng)導(dǎo)制19：央視國際的每周質(zhì)量報(bào)告_，目前我國很多突發(fā)耳聾的孩子都是由于因病濫用抗生素造成的。據(jù)中國聾兒康復(fù)研究中心專家_，我國7歲以下兒童因?yàn)椴缓侠硎褂每股鷮?dǎo)致耳聾的數(shù)量多達(dá)3

9、0萬，占總體聾啞兒童的比例高達(dá)30%-40%。依次填人劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題披露，透露揭露，泄露透露，披露暴露，披露20：從眾行為，個(gè)人因受到群體的壓力而在知覺判斷、動(dòng)作等方面做出的與眾趨于一致的行為。下列哪一例不屬于從眾行為？（）單項(xiàng)選擇題演講并不精彩，但別人都鼓掌，我也鼓掌我打心眼里認(rèn)為這首歌好，沒想到這歌確實(shí)很流行今年流行皮大衣，雖然我不寬裕，但還是咬牙買了皮大衣既然大家都同意，我也沒有什么說的，我同意大家的意見21：為了鼓勵(lì)孩子在學(xué)校取得好成績，許多家長這樣教育孩子：“在學(xué)校里從來都是以學(xué)習(xí)成績論優(yōu)劣。你要么成績好，要么成績差。在老師的眼里，你要么是好學(xué)生，要么是差學(xué)生

10、。由于所有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生?！睘槭辜议L的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力在老師眼里，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生未必是好學(xué)生在老師眼里，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績好22：每出臺(tái)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策，都會(huì)改變某些利益集團(tuán)的收益預(yù)期，出于自利，這些利益集團(tuán)總會(huì)試圖通過各種行為選擇，來抵消政策對(duì)他們?cè)斐傻膿p失，此時(shí)如果政府果真因此而改變?cè)械恼?，其結(jié)果不僅使政府出臺(tái)的政策失效，更嚴(yán)重的是使政府的經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。這段文字主要論述了（）單項(xiàng)選擇題政府制定經(jīng)濟(jì)

11、政策遇到的阻力政府要對(duì)其制定的政策持續(xù)貫徹制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)必須考慮到的因素政府對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)控能力23：在我國現(xiàn)階段，必須堅(jiān)持公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的方針。這就要求在社會(huì)總資產(chǎn)中：()。單項(xiàng)選擇題非公有制經(jīng)濟(jì)所占比重逐步下降公有制經(jīng)濟(jì)所占比重逐步上升公有制經(jīng)濟(jì)所占比重超過私營經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)所占比重超過非公有制經(jīng)濟(jì)24：有一排長椅總共有65個(gè)座位，其中已經(jīng)有些座位上有人就座?，F(xiàn)在又有一人準(zhǔn)備找一個(gè)位置就座，但是此人發(fā)現(xiàn)，元論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就座的人相鄰。則原來至少已經(jīng)有多少人就座?（）單項(xiàng)選擇題1317223325：在食品安全治理上，公眾監(jiān)督很有必要。但從監(jiān)督治理的_來看，公眾

12、監(jiān)督不應(yīng)該成為監(jiān)管部門卸責(zé)的借口。食品安全_太多的專業(yè)領(lǐng)域，公眾不是專家，不具有科學(xué)的_手段和方法。單項(xiàng)選擇題途徑，涉及，檢驗(yàn)路徑，涉及，檢測(cè)路徑，牽涉，檢測(cè)途徑，牽扯，檢驗(yàn)26：聯(lián)營企業(yè)指兩個(gè)及兩個(gè)以上相同或不同所有制性質(zhì)的企業(yè)法人或單位法人，按自愿、平等、互利的原則，共同投資組成的經(jīng)濟(jì)組織。下列屬于聯(lián)營企業(yè)的是（）單項(xiàng)選擇題經(jīng)協(xié)商，某外資金企業(yè)與國有企業(yè)共同出資，在某山區(qū)興建十所希望小學(xué)某知名企業(yè)與一所重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)科帶頭人合作，成立以研發(fā)為主的高科技企業(yè)甲公司是乙公司與丙公司合資興建的高科技企業(yè)，近日，甲公司與乙公司共同投資，組建一家外貿(mào)企業(yè)張某是某國有企業(yè)的法人代表，近日，他與某科技術(shù)公

13、司同共投資，建立的貿(mào)易公司27：我國“世界工廠”的發(fā)展模式給經(jīng)濟(jì)帶來了高增長，但也出現(xiàn)了一系列負(fù)面的問題。如資源消耗過大，環(huán)境壓力加重甚至成為“世界垃圾場(chǎng)”因地制宜，改變經(jīng)濟(jì)增長方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等已迫在眉捷。除此以外，還必須（）。進(jìn)一步建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)作用進(jìn)一步實(shí)施積極的財(cái)政和貨幣政策大力引進(jìn)外資，擴(kuò)大投資規(guī)模加大國家宏觀調(diào)控的力度，制定完善相關(guān)法律法規(guī)單項(xiàng)選擇題28：由楊麗萍編導(dǎo)并領(lǐng)銜主演的大型原生態(tài)歌舞集映象全球公演計(jì)劃啟動(dòng)。該歌舞集海外推廣商宣布將云南映象更名為尋找香格里拉，歌舞集的海外演出到目前為止已預(yù)訂了近200場(chǎng)。這

14、段話，透露出這樣一個(gè)主要信息（）。單項(xiàng)選擇題越是民族的，越是世界的原生態(tài)的藝術(shù)也有巨大的商業(yè)價(jià)值民族藝術(shù)墻內(nèi)開花墻外香民族藝術(shù)也需要全方位包裝推廣29：只有干部才學(xué)習(xí)法律知識(shí)；我又不是干部，所以我不用學(xué)習(xí)法律知識(shí)。以下推理中哪一項(xiàng)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似？（）單項(xiàng)選擇題如果考試不合格，就不能進(jìn)南大學(xué)習(xí)；張進(jìn)了南大，所以張考試合格了。只要考試合格，就可以進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試不合格，所以張不能進(jìn)人南大學(xué)習(xí)。只有考試合格，才能進(jìn)人南大學(xué)習(xí)；張考試不合格，所以張不能進(jìn)人南大學(xué)習(xí)。只有考試合格，才能進(jìn)人南大學(xué)習(xí)；張考試合格了，所以張可以進(jìn)入南大學(xué)習(xí)。30：角色混同指的是將自己所具有的不同角色相混淆，而發(fā)生

15、的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于角色混同？（）單項(xiàng)選擇題老李是某局局長，對(duì)于兒子提出的要求，他常常不自覺地說：“這事得和其他同志研究研究?！睘榇?，他多次受到妻子的批評(píng)；小王是個(gè)游戲迷，他常常將工作中的同事假想成游戲中的玩家，也常常將游戲中的玩家想象成自己的某個(gè)同事；莊周夢(mèng)見自己變成蝴蝶，醒過來之后驚惶不定，莊周不知自己夢(mèng)中變成了蝴蝶，還是蝴蝶夢(mèng)中變成了自己；到來打工的某外省青年有時(shí)不自覺地說起家鄉(xiāng)話，常常弄得同事莫名其妙31：勞動(dòng)合同：是指勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。根據(jù)上述定義，下列屬于勞動(dòng)合同的是：某勞務(wù)派遣單位與用工單位簽訂的包括

16、被派遣勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的數(shù)額與支付方式等內(nèi)容的協(xié)議。某勞務(wù)派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者簽訂的包括被派遣勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)以及被派遣勞動(dòng)者的用工單位以及派遣期限、工作崗位情況等內(nèi)容的協(xié)議。某用人單位與某勞動(dòng)者簽訂的包括工作崗位與工作要求、勞動(dòng)報(bào)酬與社會(huì)保險(xiǎn)的數(shù)額等內(nèi)容的協(xié)議。（）單項(xiàng)選擇題僅僅僅和32：亞健康是一種處于健康和不健康之間的狀態(tài)，也稱為“第三狀態(tài)”。亞健康的狀態(tài)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，如不加重視，就會(huì)產(chǎn)生疾病。下列屬于亞健康狀態(tài)的是（）。單項(xiàng)選擇題疲倦、煩躁、發(fā)燒酸楚、心悸、嘔吐困倦、健忘、虛弱疲倦、困倦、拉肚子33：建設(shè)和諧文化，要“弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化中有利社會(huì)和諧的內(nèi)容，形

17、成符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德規(guī)范和行為規(guī)范”。這是因?yàn)椋ǎ﹩雾?xiàng)選擇題社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性社會(huì)意識(shí)各種形式之間是互相作用、互相制約的社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展與社會(huì)存在的變化發(fā)展不完全平衡社會(huì)意識(shí)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不完全同步34：如給此文擬一個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題環(huán)境生物學(xué)研究的主要方法環(huán)境生物學(xué)研究的主要內(nèi)容污染物的毒害污染物遷移規(guī)律的研究35：反偽斗士何祚庥院士說：“多莉死了，但還有許多克隆牛羊沒有死，憑什么就懷疑克隆技術(shù)？兩性生殖的小孩還有夭折的呢！”這段話的意思是（）。單項(xiàng)選擇題何祚庥院士是反偽斗士克隆羊多莉死了何祚庥院士對(duì)克隆技術(shù)充滿信心兩性生殖的小孩有夭折的3

18、6：不少學(xué)生家長都讓自己的孩子參加各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”地方教育部門對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班，亂收費(fèi)行為的無視當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育37：名校辦分校是近年來冒出來的新生事物，這

19、項(xiàng)舉措受到各方意見的_：“名校連鎖”是否_，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展_。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。單項(xiàng)選擇題質(zhì)疑有名無實(shí)背道而馳質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍38：氧氣：臭氧單項(xiàng)選擇題鹽：氯化鈉硫酸：硫石墨：金剛石石灰水：氫氧化鈣39：面對(duì)具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進(jìn)行自我保護(hù)的本能反應(yīng)。但是，過度的恐慌反應(yīng)，常常會(huì)導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。經(jīng)驗(yàn)顯示，在突發(fā)事性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過度恐慌導(dǎo)致的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生恐慌心理是人們?cè)谕话l(fā)事件中的正常反應(yīng)在突發(fā)性公共事件中，人們的損

20、失往往是自己造成的突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，人們其實(shí)不必慌張面對(duì)突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)40：有些紫砂壺是有生命的，因此，有些有生命的東西有品質(zhì)好壞之分。以下各項(xiàng)判斷如果為真，則哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述論證？（）單項(xiàng)選擇題紫砂壺都有品質(zhì)好壞之分有些紫砂壺是沒有生命的紫砂壺都沒有品質(zhì)好壞之分有些有生命的東西不是紫砂41：下面對(duì)“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”的依據(jù)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)古時(shí)代海貝因人們的喜愛而成為貴重的裝飾品說文：“嬰，頸飾也?！蔽覈糯假Q(mào)易的主要參加者是婦女用海貝串成的“項(xiàng)鏈”是古代婦女佩戴的貴重裝飾品42：從特定的社會(huì)環(huán)境來說，先進(jìn)生產(chǎn)力有其特定的表現(xiàn)

21、形態(tài)。比如火的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用，骨制工具、石器、青銅器、鐵器，文字的發(fā)明與應(yīng)用，中國的四大發(fā)明，特別是蒸汽機(jī)、電氣、原子能、計(jì)算機(jī)，等等，都曾經(jīng)是先進(jìn)的生產(chǎn)力。今天的知識(shí)化、數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)集成化和時(shí)空一體化的生產(chǎn)力，是高科技、高集成且具有全球時(shí)空一體化特征的先進(jìn)生產(chǎn)力，也即當(dāng)代的先進(jìn)生產(chǎn)力。這一切說明，生產(chǎn)力具有（）。單項(xiàng)選擇題客觀性時(shí)代性歷史性社會(huì)性43：企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的最大動(dòng)力是（）單項(xiàng)選擇題增加就業(yè)滿足人民物質(zhì)生活需要利潤打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手44：下列句子中，句意明確的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題少先隊(duì)員們很喜歡離休干部李奶奶，一來到這里就有說有笑，十分高興。她有一個(gè)兒子，在保險(xiǎn)公司上班。我看見王

22、川扶著一位老人走下車來，手里拎著一個(gè)黑色皮包。張連長領(lǐng)著戰(zhàn)士們把背包一放，顧不得休息就都到禮堂聽報(bào)告去了。45：生態(tài)閾值，是指生態(tài)系統(tǒng)從一種狀態(tài)快速轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的某個(gè)點(diǎn)(生態(tài)閾值點(diǎn))或一段區(qū)間(生態(tài)閾值帶)，推動(dòng)這種轉(zhuǎn)變的動(dòng)力來自某個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵生態(tài)因子微弱的附加改變。其中生態(tài)閾值帶暗含了生態(tài)系統(tǒng)從一種狀態(tài)到另一狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)換的過程，而不像點(diǎn)型閾值那樣發(fā)生突然的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上述定義，下列表述錯(cuò)誤的是（）。單項(xiàng)選擇題若能夠證明保存30的原生植被可以保護(hù)大部分物種不受威脅，若低于：30則將嚴(yán)重威脅物種的生存，則30為其生態(tài)閾值若經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)溫度再升高基準(zhǔn)溫度的3.75將使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)面臨嚴(yán)重干旱的威脅

23、，則3.75為其生態(tài)閾值若經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)鳥類棲息地從15減少到7的區(qū)間，鳥類多樣性會(huì)逐漸下降，此間若加以保護(hù)就可以恢復(fù)。但若減少到7以下時(shí)，鳥類的多樣性就會(huì)急速下降，則7為其生態(tài)閾值若經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某地相對(duì)空氣濕度在44.753區(qū)間將有利于當(dāng)?shù)刂脖换謴?fù)，但若高于53或低于44.7將嚴(yán)重影響植被生存，則44.7和53為其生態(tài)閾值46：企業(yè)社會(huì)響應(yīng)是指企業(yè)受社會(huì)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)滿足社會(huì)某種普遍需要。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于企業(yè)社會(huì)響應(yīng)的是（）單項(xiàng)選擇題某工廠發(fā)生污染事故，周邊企業(yè)出資墊付事故賠償金工程隊(duì)在工地周圍鋪設(shè)防塵網(wǎng)，減少粉塵造成的污染某企業(yè)捐贈(zèng)3億股企業(yè)股票給慈善組織設(shè)立專項(xiàng)基金某公司按照

24、殘疾人保障法的規(guī)排殘疾人就業(yè)47：平型關(guān)大捷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期單項(xiàng)選擇題臺(tái)兒莊戰(zhàn)役第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期汀泗橋戰(zhàn)役第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期四渡赤水國民大革命時(shí)期孟良崮戰(zhàn)役第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期48：全球金融海嘯肆虐，以家電為代表的消費(fèi)性電子產(chǎn)品外銷的需求急速衰退，家電企業(yè)可謂_。為了擴(kuò)大國內(nèi)市場(chǎng)，也為了讓國內(nèi)家電企業(yè)走出低谷，家電下鄉(xiāng)、以舊換新、節(jié)能補(bǔ)貼等政策陸續(xù)出臺(tái)，這些扶持性政策_(dá)。對(duì)家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。單項(xiàng)選擇題如履薄冰，有的放矢今非昔比，有目共睹舉步維艱，不負(fù)眾望江河日下，任重道遠(yuǎn)49：以下電影中的情節(jié)，符合史實(shí)的是（）。單項(xiàng)選擇題秦世皇身穿黑色朝

25、服，接見來自日本和高麗的友好使者衛(wèi)青大破匈奴，武帝賜其華屋，衛(wèi)青言：匈奴未滅，無以家為也張謇從西域返京后，給漢武帝帶回了核桃、苜蓿、大蒜等西域特產(chǎn)曹操寫信給孫權(quán)，云：孤承獻(xiàn)帝圣命，奉辭伐罪。欲與將軍共伐劉備.50：流動(dòng)偏好：凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛，它是一種心理動(dòng)機(jī)，是人們?yōu)榱藨?yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動(dòng)偏好的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題一再降息，全國的率仍然很高為了孩子將來上大學(xué)，金明從結(jié)婚后就開始為孩子存款最近一段時(shí)間以來，股市形勢(shì)一直不好，許多股民紛紛退出股市李明平時(shí)勤儉節(jié)約不亂花錢是怕突如其來的

26、下崗后的拮據(jù)51：組織工作的具體程序是（）單項(xiàng)選擇題確定組織目標(biāo)、設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)、人員配備確定組織目標(biāo)、人員配備、組織調(diào)整與變革設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)、人員配備、組織調(diào)整與變革確定組織目標(biāo)、設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)、組織調(diào)整與變革52：埋藏物是指長期埋藏于地下已不能明確其所有人的物。埋藏物具有以下特點(diǎn)：所有人不明、埋藏于他物之中，且不是顯而易見，不是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物。請(qǐng)根據(jù)上述定義，下列屬于埋藏物的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題小明把1萬元現(xiàn)金藏在包裹內(nèi)，在回家坐火車時(shí)不慎丟失某修路隊(duì)在修路工程中，意外挖掘發(fā)現(xiàn)距今1000多年的石羊、石豬等石刻品東北某村民在對(duì)自家房屋進(jìn)行翻修時(shí)，意外地在其地板

27、內(nèi)發(fā)現(xiàn)一桶不明廢棄物裝修工人丁某到住戶家改裝電線，在開鑿室內(nèi)穿線墻洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻內(nèi)有一包用塑料布包著的東西，解開一看是三根金條53：這個(gè)新的設(shè)計(jì)方案大方向正確，盡管缺點(diǎn)不少，但從目前來看_。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題無出其右無可非議無人問津無與倫比54：黃色：紅色：白色（）單項(xiàng)選擇題憂傷：高興：憤怒女醫(yī)生：男醫(yī)生：醫(yī)生科學(xué)：非科學(xué)：偽科學(xué)左手：右手：舉手55：我國實(shí)行的是土地公有制，土地是國家的重要資源和資產(chǎn)。把土地?zé)o償劃撥給企業(yè)，或者以優(yōu)惠政策的形式提供給企業(yè)，是國有資產(chǎn)的一種巨大()。單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)移流動(dòng)流失損失56：(1)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查(2)公司面臨倒閉(3)組織革新產(chǎn)品(4)

28、發(fā)現(xiàn)根本原因(5)公司起死回生單項(xiàng)選擇題2431552143214351524357：關(guān)于批評(píng)有一種概念，這種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是地方行政官和法官，正像另一種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是一個(gè)學(xué)究氣十足的和暴君一樣；這種概念認(rèn)為的責(zé)任不是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活-如果你愿意，可以說，藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)，即促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史進(jìn)程中心靈的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)-而僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑，以完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊娊鈬?yán)肅地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評(píng)”意見的一項(xiàng)是：（）。單項(xiàng)選擇題這種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是地方行政官和法官。這種概念的批評(píng)反對(duì)批評(píng)的責(zé)任是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活。這種概念的批

29、評(píng)反對(duì)藝術(shù)的生活只受到歷史的在促進(jìn)和指導(dǎo)。這種概念的批評(píng)主張批評(píng)僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑。58：企鵝：瑪瑙（）單項(xiàng)選擇題電腦：手機(jī)禿鷲：石墨蘋果：木瓜蝴蝶：蚱蜢59：該地區(qū)認(rèn)真（）落實(shí)全國農(nóng)田水利基本建設(shè)會(huì)議精神，扎實(shí)有效地開展農(nóng)田基本建設(shè)。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題執(zhí)行貫徹貫穿抓緊60：電：手機(jī)單項(xiàng)選擇題風(fēng)：風(fēng)車螺旋槳：直升機(jī)水：船光：植物查看答案1：答案C。題目詳解:這是一道主旨概括題。重點(diǎn)應(yīng)該把握材料中關(guān)鍵詞“然而”，即“潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高從潮汐中提取能量才有可能”為材料中心論點(diǎn)，所以正確答案為選項(xiàng)C。解析2：答案【解析】A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：導(dǎo)體在一定低溫

30、下可以進(jìn)入超導(dǎo)狀態(tài)，高溫超導(dǎo)體是相比較原來超導(dǎo)狀態(tài)的低溫高出許多的溫度，是相對(duì)意義的高溫，實(shí)際溫度也有的達(dá)到零下幾百度。B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：納米材料的結(jié)構(gòu)單元尺寸介于1納米100納米范圍之間，性質(zhì)發(fā)生很大變化。由于其尺度已接近光的波長，加上其具有大表面的特殊效應(yīng)，因此其所表現(xiàn)的特性，例如熔點(diǎn)、磁性、光學(xué)、導(dǎo)熱、導(dǎo)電特性等等，往往不同于該物質(zhì)在整體狀態(tài)時(shí)所表現(xiàn)的性質(zhì)。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：雜交水稻是選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種用于生產(chǎn)。并未對(duì)水稻的基因進(jìn)行改變。D選項(xiàng)說法正確：轉(zhuǎn)基因是利用現(xiàn)代分子生物技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其

31、他物種中去，改造生物的遺傳物質(zhì)，使其在形狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面向.解析3：答案C。題目詳解:“沒過多久，聲納圖上又發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)”后，文章接著寫發(fā)現(xiàn)了“一大片呈正南北向建造的建筑群落”，于教授推測(cè)，這個(gè)建筑群落可能是古城的“富人區(qū)”。因此答案為C。而D項(xiàng)只是“富人區(qū)”中的一部分。解析4：答案C。題目詳解:本題屬于意圖判斷題。由文段尾句“不具備道德力的企業(yè)，不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)的企業(yè)，終將被淘汰出局”可知，作者意在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，必須提升企業(yè)的道德力。因此，本題答案為C選項(xiàng)。解析5：答案C。解析：會(huì)議紀(jì)要用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)，它用于黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位召開的工

32、作會(huì)議、座談會(huì)、研討會(huì)等重要會(huì)議。解析6：答案B。題目詳解:根據(jù)讀書的程度，第二空，吟味，應(yīng)該是“靜心坐下來讀”，“囫圇吞棗地讀”不符合吟味的意境。根據(jù)第三空，深究，因此此處應(yīng)選“一句一句想著讀”。因此選B。解析7：答案D解析愛崗敬業(yè)是對(duì)各行各業(yè)工作人員最普通、最基本的要求，是為人民服務(wù)和集體主義精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。解析8：答案C解析9：答案A。前后兩項(xiàng)可構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，創(chuàng)造歷史，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。B、C、D三項(xiàng)不存在動(dòng)賓關(guān)系。解析10：答案D。題目詳解:所填的詞語應(yīng)與“優(yōu)秀”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，即語義比“優(yōu)秀”更重?！耙圾Q驚人”比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一干就有驚人的成績；“脫穎而出

33、”比喻人的才能全部顯示出來。從詞義可知，這兩個(gè)成語都不合要求，排除AB。“出人頭地”指德才超眾或成就突出，超出一般人，高人一等；“出類拔萃”指超出同類。這兩者意思相近，但前者語義過重，排除C，選D。解析11：答案B。題目詳解:本題考查的是邏輯順序中的因果關(guān)系，血液制品被污染之后由于未經(jīng)嚴(yán)格檢測(cè)就輸入了病人的體內(nèi)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的反應(yīng)，最后追究醫(yī)生責(zé)任。因此，本題答案為B選項(xiàng)。解析12：答案B。題目詳解:本題屬于統(tǒng)籌問題。全部人數(shù)最多的情況只能是“所有人員都不重疊”的情況，即：3個(gè)到基層鍛煉過的+4個(gè)山東人（含2個(gè)濟(jì)南人）+5個(gè)研究生=12人。由此排除C、D兩項(xiàng)。全部人數(shù)最少的情況只能是“所有人員盡

34、量重疊”的情況，即：5個(gè)研究生（含3個(gè)到基層鍛煉過的，4個(gè)山東人中除2個(gè)濟(jì)南人的2個(gè)人）+2個(gè)濟(jì)南人=7人。由此排除A項(xiàng)。所以，正確選項(xiàng)是B。解析13：答案A。題目詳解:根據(jù)提示信息“地區(qū)間產(chǎn)業(yè)分工”可知之前的高速鐵路是“自成一體”的，再根據(jù)“全國范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)、高效統(tǒng)一的全國大市場(chǎng)正在形成之中”說明這個(gè)產(chǎn)業(yè)、大市場(chǎng)正在全面“整合”。解析14：答案【答案】C。題目詳解:文段前面描述的是娃娃魚是如何捕食的，后面提到娃娃魚的食物是什么，說的是飲食習(xí)性，因此這段文字介紹的是娃娃魚的捕食習(xí)性。解析15：答案B。題目詳解:此題采用排除法。如果（1）正確，則（3）必定正確；如果（3）正確，則（1）和（2）中

35、至少有一項(xiàng)正確；只有（2）正確時(shí)，才能符合題目要求，此時(shí)要使（1）和（3）都不正確，結(jié)論只能是三個(gè)人都不懂日語。解析16：答案D。題目詳解:本題是一道削弱型邏輯題。題干的結(jié)論是“目前所有企業(yè)中的總經(jīng)理的年齡呈老齡化趨勢(shì)”，但是前面的“一批企業(yè)的調(diào)查”僅僅是對(duì)于有20年以上歷史的企業(yè)。結(jié)論以偏概全，D項(xiàng)是最有力的質(zhì)疑。解析17：答案C。解析：的過渡時(shí)期在1956年改造后就已經(jīng)結(jié)束。我國跨越了資本主義高度發(fā)展階段，是從半殖民地半封建社會(huì)直接進(jìn)入社會(huì)，因此我們的生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，但現(xiàn)階段不是補(bǔ)資本主義的課，而是特指我國生產(chǎn)力落后，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的初級(jí)階段。解析18：答案B解析19：答案A。題目詳解:此題

36、考查近義實(shí)詞的不同側(cè)重點(diǎn)辨析和語境搭配?！敖衣丁币话闶侵覆缓玫臇|西，比如揭露罪行；“泄露”通常是指秘密等比較機(jī)密的東西，比如泄露考題。“暴露”指顯露（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等），比如暴露目標(biāo)，暴露身份。因此，本題首先可以排除B、D兩項(xiàng)?！芭丁蓖ǔＪ怯膳杂^者通過比較正式的渠道進(jìn)行公布、發(fā)表；“透露”通常是由當(dāng)事者有意或無意地公開一些事情。根據(jù)本題中兩個(gè)主體“每周質(zhì)量報(bào)告”和“專家”可以確定本題答案為“披露/透露”。故正確答案為A。解析20：答案B。題目詳解:此題的要件包括群體的壓力與眾趨于一致。A選項(xiàng)中我鼓掌是因?yàn)閯e人的鼓掌，符合要件，排除；B選項(xiàng)中我喜歡這首歌并非受到壓力所致，是自己打

37、心眼喜歡，不符合要件；C選項(xiàng)中我買皮大衣是因?yàn)榱餍校弦?，排除；D選項(xiàng)中我同意是因?yàn)榇蠹叶纪饬耍弦?，排除。因此，本題答案為B選項(xiàng)。解析21：答案D。題目詳解:第一步：翻譯題干條件：好學(xué)生/差學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好?好學(xué)生，結(jié)論：學(xué)習(xí)差?差學(xué)生。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)”與家長的教育觀念項(xiàng)矛盾，不能使家長的論證成立。B項(xiàng)“老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力”并不能說明學(xué)習(xí)差的學(xué)生都是差學(xué)生，根據(jù)B項(xiàng)推不出家長的論證。C項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生未必是好學(xué)生”與題干“所有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生”矛盾，學(xué)習(xí)成績好?好學(xué)生。D項(xiàng)“好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績好”，

38、即差學(xué)生?學(xué)習(xí)差，是題干結(jié)論的逆否命題，可以使得家長的論證成立。故正確答案為D。解析22：答案B。題目詳解:文中兩層意思，第一是政府每出臺(tái)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策會(huì)遇到某些利益集團(tuán)的抵制；第而，如果政府因此改變政策會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果：政策失效，更嚴(yán)重的是使政府的經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。所以，本文只要論述了政府要對(duì)其制定的政策持續(xù)貫徹。解析23：答案D解析24：答案C。要求座位上的人盡可能的少，而每個(gè)人旁邊可以有兩個(gè)空座，將一個(gè)人及其左右兩個(gè)空座看做一個(gè)整體，共占3個(gè)座位，而65個(gè)座位可以連續(xù)劃分出這樣的整體21個(gè)，還剩兩個(gè)座位，至少需要1個(gè)人。因此總共有22個(gè)人。此時(shí)滿足來人無論怎么選擇座位，都

39、會(huì)與已經(jīng)就座的人相鄰。故選C。解析25：答案B。題目詳解:本題屬于實(shí)詞辨析。第一空，路徑和途徑是近義詞，不容易排除答案；本題解題點(diǎn)從第二空入手，“涉及”強(qiáng)調(diào)的是事物的關(guān)聯(lián)性，而“牽扯”有牽連拉扯的意思，牽扯填入材料并不符合原文，因此排除CD；再看第三空，“檢驗(yàn)”強(qiáng)調(diào)檢查驗(yàn)證，而“檢測(cè)”強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn)測(cè)試，適用于各種范疇的質(zhì)量評(píng)定，從材料“食品安全”這一范疇，可以判定選擇“檢測(cè)”，而非“檢驗(yàn)”，因此正確答案選B。解析26：答案C。題目詳解:根據(jù)題意，選項(xiàng)A中希望小學(xué)不是經(jīng)濟(jì)組織，選項(xiàng)B、D中學(xué)科帶頭人、法人代表都不是法人，可排除，所以正確答案為C。解析27：答案B解析28：答案【答案】D。題目詳解:題

40、干強(qiáng)調(diào)的是海外推廣商將云南映象更名后，帶來了顯著商業(yè)效益。由此可以推出，“民族藝術(shù)也需要全方位包裝推廣”，故本題答案為D。解析29：答案C。題目詳解:評(píng)價(jià)型題目。首先判斷題干和選項(xiàng)都是三段論。其中題干推理方式是，否定必要條件假言命題的前件，進(jìn)而否定其后件。選項(xiàng)A是否定充分條件假言命題后件，進(jìn)而否定前件，同時(shí)這是一個(gè)逆否命題。選項(xiàng)B是充分條件假言命題否定前件不能否定后件，所以是個(gè)錯(cuò)誤推斷。選項(xiàng)C與題干推理方式相同。選項(xiàng)D是必要條件假言推理肯定前件不能肯定后件，所以是個(gè)錯(cuò)誤推斷。故選C。解析30：答案A。題目詳解:角色混同定義的關(guān)鍵點(diǎn)：（1）將自己所具有的不同角色相混淆；（2）發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期

41、待和角色規(guī)范的行為。C、D項(xiàng)明顯不存在自己具有不同的角色，排除。B項(xiàng)是迷惑項(xiàng)，小王假象角色變化的對(duì)象是同事和玩家，并沒有體現(xiàn)出自己角色的變化，也應(yīng)排除。A項(xiàng)，老李有兩個(gè)角色，在單位是局長，在家是家長，對(duì)兒子提出要求時(shí)，他卻扮演著局長的角色進(jìn)行回答，屬于角色混同。本題正確答案為A。解析31：答案D。題目詳解:解析32：答案C解析33：答案C解析34：答案B。題目詳解:一道典型的標(biāo)題填入題，考查考生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力與文體的判斷能力。文章第一段說明污染物在生態(tài)系統(tǒng)中的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律是環(huán)境生物學(xué)研究的主要內(nèi)容之一，第=段說明研究有毒物質(zhì)在食物鏈中的遷移規(guī)律，防止毒物轉(zhuǎn)移到人體，也是環(huán)境生物學(xué)的主要任務(wù)，

42、第三、四段說明研究生態(tài)系統(tǒng)中各環(huán)境要素和生物對(duì)有毒物質(zhì)的自凈能力和容量，同樣是環(huán)境生物學(xué)的主要內(nèi)容，可見全文的說明對(duì)象都是圍繞談?wù)摥h(huán)境生物學(xué)研究的主要內(nèi)容而展開的，因此B項(xiàng)表述正確。解析35：答案C。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行提取，本材料中的前一句反問向人們宣告了院士對(duì)克隆技術(shù)是首肯的，后一句感嘆表明并仍對(duì)克隆技術(shù)充滿信心。所以，本題選擇C答案。解析36：答案【答案】B。題目詳解:這段文字主要論述了各種不合理存在的補(bǔ)習(xí)班的設(shè)置，不是新“師德規(guī)范”能夠限制的，選項(xiàng)B的內(nèi)容與此相符，故本題選B。選項(xiàng)A，D屬于無中生有，故排除。選項(xiàng)C

43、是文段內(nèi)容的一部分，不是文段論述的重點(diǎn)，故排除。解析37：答案A。題目詳解:B質(zhì)詢、不謀而合錯(cuò)誤C.名存實(shí)亡錯(cuò)誤D.質(zhì)詢錯(cuò)誤考詞本意的簡(jiǎn)單題。名存實(shí)亡和“近年來冒出來的新生事物”不符。原文：名校辦分校應(yīng)避免與教育均衡發(fā)展背道而馳名校辦分校應(yīng)該避免有名無實(shí)和與義務(wù)教育均衡發(fā)展背道而馳。名校辦分校也是近年來冒出來的新生事物。這項(xiàng)舉措也受到各方意見的質(zhì)疑。質(zhì)疑主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是它是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育均等化相違背；另一個(gè)是“名校連鎖”會(huì)不會(huì)有名無實(shí)。11年關(guān)于北京市兩會(huì)的一篇報(bào)道。解析38：答案C【解析】氧氣與臭氧是同素異形體，同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體。與題干關(guān)系一致的只有C項(xiàng)

44、。解析39：答案D。題目詳解:意圖推斷題文段的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折詞“但是”后的部分，強(qiáng)調(diào)過度的恐慌反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的消極后果。“經(jīng)驗(yàn)顯示”相當(dāng)于舉例子，補(bǔ)充說明作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。所以作者的意圖是要避免這種過度恐慌造成的消極影響，因此人們?cè)谕话l(fā)事件面前要盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)。解析40：答案A。題目詳解:第一步：分析題干信息條件：紫砂壺與有生命的關(guān)系，結(jié)論：有生命與有品質(zhì)好壞之分的關(guān)系。第二步：根據(jù)三段論特點(diǎn)得到以下步驟，直接得出結(jié)論1在條件和結(jié)論不同的對(duì)象間搭橋，即在紫砂壺和有品質(zhì)好壞之分間搭橋；2搭橋的方向：由條件的對(duì)象指向結(jié)論的對(duì)象，即由紫砂壺推出有品質(zhì)好壞之分；3該表達(dá)必須是充分的表達(dá)，即所有紫砂壺都有品質(zhì)好壞之分。第三步：分析選項(xiàng)得出答案通過分析，A中說法正是第二步的結(jié)論，故正確答案為A。解析41：答案B。題目詳解:B項(xiàng)只是說明了說文解字中有以海貝項(xiàng)鏈來做飾品的記載，與“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”無關(guān)。故選B。解析42：答案C。從骨制工具、石器、青銅器、鐵器所代表的生產(chǎn)力到蒸汽機(jī)、電氣、原子能、計(jì)算機(jī)，再到當(dāng)前知識(shí)化、數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)集成化和時(shí)空一體化的生產(chǎn)力，這說明生產(chǎn)力及其表現(xiàn)形態(tài)隨著人類歷史活動(dòng)的變化而變化，它是不斷向前發(fā)展、不斷進(jìn)步的物質(zhì)力量，生產(chǎn)力具有歷史性。此外，生產(chǎn)力還具有客觀性和社會(huì)性。生產(chǎn)力的客觀性，是指它是一種不以人的意