小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）狐貍分奶酪

1、狐貍分奶酪第一課時淮口四?。宏惾A教學(xué)目標：1認識12個生字，會寫奶，公，吵，咬四個生字（重點）。2圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實際，了解“奶酪，拌嘴，嚷著”等詞語的意思。（重點）。3.能正確、流利地朗讀，讀懂故事內(nèi)容，能對狐貍的做法做出判斷，初步表達自己的想法。一導(dǎo)入1，同學(xué)們，你們看誰來了？（生：狐貍）2在你們的心里狐貍是什么樣的？能用一個詞語來形容嗎？（陰險，狡猾，自私，損人利己）3.這個是（奶酪）4.同學(xué)們說得真好！二入題學(xué)字1今天我們要學(xué)習(xí)狐貍與奶酪的故事，課題是狐貍分奶酪，奶是這節(jié)課要會寫的生字，我們一起寫（師范寫，生書空。奶：撇點，撇，橫，接下來這筆很有挑戰(zhàn)性，我們來試試，橫折折折鉤（讀2次

2、），撇）2齊讀課題狐貍分奶酪（師介紹奶酪）3在這里奶有個好朋友，誰來讀？ 奶奶 牛奶 奶牛 奶酪4酪這個字是什么偏旁？（酉）古人造字很有意思，酉就是根據(jù)釀酒的缸，演變而來，你見過哪些字有酉字旁？（酒，醉，醒，醋，酸）初讀課文，讀好字詞。老師范讀課文，學(xué)生注意聽準字音以及長句子的停頓。學(xué)生自由讀課文，讀準字音，讀通句子。3.認讀生字（課件出示）A.現(xiàn)在我們來開火車檢查預(yù)習(xí)情況（出示生字）B.同學(xué)們要記住這些生字你有什么方法？（加一加；減一減；換一換隨機出示幾個典型生字介紹）C.今天老師也給同學(xué)們帶來另外的幾種識字方法：.動作演示識記法，如：“拌，瞧,嚷”.圖片識記法：奶酪。(月，日，山，雨）.猜

3、謎語識記法,如：“心字頭上壓著一座山，山上一把刀”就是“急”形聲字識字法： 奶 D.現(xiàn)在請同學(xué)們用自己喜歡的方法在小組內(nèi)識記生字。4.生字找到他們的好朋友了，你們認識他們嗎？（出示詞語卡認讀）5.同學(xué)們讀得真好！課文中講得是誰和誰的故事？（狐貍和小熊哥倆兒）倆是什么加什么？原來兩個人就是倆，如果是姐姐和妹妹兩個人我們就說是（姐妹兩）（父子倆）（母女倆）6.狐貍給小熊哥倆分奶酪的結(jié)果怎么樣呢？請用書上的句子說一說。（課件出示）“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒有少吃一口?！币龑?dǎo)理解“公平”的意思。通過組詞引導(dǎo)學(xué)生明確“公”與“工”的區(qū)別。請同學(xué)們快速瀏覽課文：思考這篇課文講了一件什么事？（請生回答）對于課文中的兩只小熊和狐貍你有什么想說的嗎？（小組討論并全班交流）狐貍到底是怎么分奶酪的呢？這是一只公平的狐貍嗎？讓我們下節(jié)課繼續(xù)在課文中尋找答案吧！四指