高二下學(xué)期4月月考語文試題

1、高二4月階段考語文試題命題人：審題人：第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題。（盼，每小題3分）悲劇產(chǎn)生于社會的矛盾、兩種社會力量的沖突。沖突雙方分別代表著真與假、善與惡、新與舊等對立的兩極，卻總是以代表真、善、新等美好的一方的失敗、死亡、毀滅為結(jié)局，他們是悲劇的主人公。因?yàn)樗麄兊牧α窟€比較弱小，還無法與強(qiáng)大的舊勢力或邪惡力量抗衡，正義的要求不能實(shí)現(xiàn)，于是形成了悲劇。古希臘學(xué)者亞里士多德指出，悲劇描寫了比現(xiàn)實(shí)中更美好同時又是與我們相似的人物，通過他們的毀滅引起憐憫和恐懼來使感情得到陶冶；即產(chǎn)生凈化的作用。4與人首1切+然而，悲劇不僅表現(xiàn)沖突與毀滅，而且表現(xiàn)抗?fàn)幣c拼搏，這是

2、悲劇具有審美價值的最根本的原因。魯迅說過：悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看。這種毀滅是抗?fàn)?、拼搏以后的毀滅，抗?fàn)幣c拼搏體現(xiàn)了人的一種精神。古希臘神話中普羅米修斯為了人類從天上盜取火種，觸怒了主神宙斯，被鎖在高加索山崖上，每日遭神鷹啄食肝臟，但普羅米修斯毫不屈服，最后墜入深淵。羅丹的大理石雕塑馬身人首中，人臂絕望地?fù)湎蛞粋€它所抓不到的目標(biāo)，而馬足則陷于塵土不能自拔，表現(xiàn)出人性與獸性的沖突，象征著靈與肉的斗爭，具有強(qiáng)烈的悲劇性?？梢哉f，沒有抗?fàn)幘蜎]有悲劇，沖突、抗?fàn)幣c毀滅是構(gòu)成悲劇的三個主要因素。悲劇的審美價值的載體只能是文學(xué)藝術(shù)。因?yàn)槿松袃r值的東西、美好事物的毀滅是令人傷悲的，因此現(xiàn)實(shí)中的悲

3、劇不能作為直接的審美對象來欣賞，否則人就是泯滅了人性的人了。現(xiàn)實(shí)中的悲劇只能激起人的同情、義憤，迫使人采取嚴(yán)肅的倫理態(tài)度和實(shí)踐行動。民主革命時期，在演出歌劇白毛女的過程中，曾多次出現(xiàn)扮演地主黃世仁的演員被打甚至險遭槍擊的事件，這是人們以實(shí)際的道德評價代替了審美活動。現(xiàn)實(shí)的悲劇只在客觀上具有悲劇的審美性質(zhì)，它們必須以文學(xué)藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，才能成為欣賞的對象，美學(xué)上所謂的“以悲為美”才能實(shí)現(xiàn)。悲劇成為審美對象只能以文學(xué)藝術(shù)的形式出現(xiàn)，原因在于它需要建立悲劇事件與人的心理距離。不僅遙遠(yuǎn)的時間會使過去的現(xiàn)實(shí)悲劇的悲慘因素淡化，就是很近的時間間隔也可以使人不陷入現(xiàn)實(shí)。這里還有一個空間的間隔，悲劇藝術(shù)展

4、現(xiàn)的畢竟是一個人們不熟悉或有點(diǎn)陌生的空間，這就使人們不容易介入其中，而能夠客觀、超然地看待。當(dāng)然，在欣賞中審美主體可以“審美地”加入悲劇沖突，體驗(yàn)悲劇客體的巨大和狂暴、悲劇主體的抗?fàn)幒捅矗瑥亩惺艿綇?qiáng)烈的震撼和刺激，獲得悲劇感和審美愉悅。悲劇表現(xiàn)的不是人生的歡樂或全然的幸福，而是悲劇主體對待痛苦和死亡的方式，這是人類社會和人類活動中十分重要、嚴(yán)肅的一面。悲劇在表現(xiàn)對偉大和崇高的人的摧毀的同時，更表現(xiàn)出無法摧毀的人的偉大和崇高。(摘編自王曉旭美的奧秘)1下列各項(xiàng)中，其性質(zhì)不屬于原文所論悲劇的一項(xiàng)是()A.在梁山伯與祝英臺的故事中，祝英臺女扮男裝外出求學(xué)，為追求愛情自由，面對封建勢力的巨大壓力，

5、拒絕委曲求全，最后觸碑殉情，化成蝴蝶。B.在甲午海戰(zhàn)中，清軍致遠(yuǎn)艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡的情況下，開足馬力，沖向日本吉野艦，最后被魚雷擊中，沉入海中，200多名官兵壯烈殉國。C.在電影狼牙山五壯士中，五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊撤退及當(dāng)?shù)厝罕姲踩D(zhuǎn)移，阻擊了3000多名日寇的多次進(jìn)攻，彈盡糧絕之后，跳下懸崖。D.老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅韌的精神，在飽受舊社會、舊制度的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉。2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.在悲劇沖突中，代表真、善、新等美好的一方總是以失敗、死亡、毀滅為結(jié)局，他們是悲劇的主人公，即悲劇主體，而其對立面則是悲

6、劇客體。B.在羅丹的馬身人首雕塑中，人首和人臂是人、靈和人性的象征，馬身和馬足則是獸、肉和獸性的象征，獸性和人性的矛盾構(gòu)成了人間的悲劇。C當(dāng)悲劇以文學(xué)藝術(shù)的形式出現(xiàn)，悲劇事件與觀眾或讀者之間就會具有一定的心理距離，這樣人們就不至于獲得悲劇感，從而不至于介入悲劇沖突之中。D.悲劇主體的死亡意味著肉體力量的失敗，卻并不意味精神力量的失敗，所以說悲劇在表現(xiàn)偉大和崇高的人被摧毀的同時，更表現(xiàn)出人的無法摧毀的偉大和崇高。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.亞里士多德認(rèn)為悲劇具有凈化彳乍用。他所說的凈化；不是指受眾在生理上的發(fā)泄，如呼喊、哭泣等，而是指他們道德、精神和情感的提升。B.悲劇

7、在表現(xiàn)沖突與毀滅的同時，也表現(xiàn)抗?fàn)幣c拼搏，因此雙方力量越是懸殊，主體的抗?fàn)幵绞瞧D難，所體現(xiàn)的精神就越強(qiáng)大，悲劇的審美價值也越高。C在歌劇白毛女的演出過程中，扮演地主黃世仁的演員被激憤的觀眾毆打的事件，說明人們的實(shí)際道德評價是不可能把現(xiàn)實(shí)的悲劇作為審美對象的。D.人們之所以喜歡欣賞悲劇，是因?yàn)楸瘎鹑说谋瘋⑽窇?、憐憫，使人在強(qiáng)烈的痛苦中獲得一種快感，所謂以悲為美”的意思全在于此。二、古代1t文閱讀（3公）（一）文言文閱讀（1的）閱讀下面的文言文，完成47題。于休烈，河南人也。至性貞慰，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國忠輔政，排不附己者，出為中部郡太

8、守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國史。肅宗自鳳翔還京，勵精聽受，嘗謂休烈日：君舉必書，良史也。朕有過失，卿書之否？對曰：禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。時中原蕩覆，典章殆盡，無史籍檢尋。休烈奏曰：國史實(shí)錄，圣朝大典，修撰多時，今并無本。伏望下御史臺推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得國史實(shí)錄，如送官司，重加購賞。前修史官工部侍郎韋述陷賊，入東京，至是以其家藏國史一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻(xiàn)五代帝王論，帝甚嘉之。宰相李揆矜能.忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之.休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄別名品，宰臣

9、元載稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無僧石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無倦色。篤好墳籍,手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈韋氏國夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈尚書左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。中選自舊唐書于休烈傳）4對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.自幼好學(xué)，善屬文屬文：撰寫文章。B.值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚踐祚：帝王即位。C.肅宗自鳳翔還京，勵精聽受勵精：專心致志

10、。D.時中原蕩覆，典章殆盡蕩覆：動蕩傾覆。 TOC o 1-5 h z 5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列蹶之序?yàn)閲蛹谰聘羰佛^/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列蹶之序?yàn)閲蛹谰聘羰佛^修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/C.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列蹶之庚為國子祭酒版留史館/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列蹶之庚為國子祭酒版留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.

11、休烈忠誠機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B.休烈審察形勢，做好本職事務(wù)。當(dāng)時歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏國史一百余卷。C.休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D.休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈她國夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1禹、湯罪己，其興也

12、勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。）（2刖親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無倦色（二）古代詩歌閱讀（1份）閱讀下面這首宋詞，完成89題。阮郎歸無名氏春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒濕欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。【注】作者一作秦觀。諱愁隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫圍棋術(shù)語。8.詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）答：亦尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。（的）答：（三）名篇名句默寫,每小題3分。（吩）10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。任選兩題作答）（1）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，從視覺和聽覺，運(yùn)用比

13、喻修辭描寫赤壁雄起壯麗的景 TOC o 1-5 h z 觀一句：、。.永遇樂京口北固亭懷古作者登高望遠(yuǎn)，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：3。.定風(fēng)波最能體現(xiàn)蘇軾寵辱不驚、超然物外白曠達(dá)人生境界的句子是：2。（4注維在九月九日憶山東兄弟中感慨舞逢佳節(jié)倍思親；李清照在醉花陰中也有同樣的感慨：j李清照在聲聲慢中借大雁抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子：J30（6聊永在雨霖鈴中用3染了離別的氣氛，融情與景，傳達(dá)出凄涼的感覺。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2瑜筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所

14、做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字,完成（1卜（4題。（2盼）鳳冠霞帔肖復(fù)興小王太太搬進(jìn)我們大院南房的時候，孤身一人，帶的箱子卻有十幾個。老街坊中有明眼懂行的，看著箱子，嘖嘖贊嘆：好家伙，都是樟木的！那時候，小王太太也就四十多歲，人長得小巧玲瓏，面容白凈秀氣，而且，總愛穿一襲旗袍，裊裊婷婷的，屬于典型的徐娘半老，風(fēng)韻猶存。只是她不能開口說話，一說話，嗓子沙啞得厲害，大院的街坊便常常感嘆，唉，真的是甘蔗難得兩頭甜！大約過了不到兩年，前院東房新搬來一位姓丁的，是前門大街一家飯館的白案大師傅，我們都管他叫丁師傅。丁師傅不到五十，也是屬于一個人吃飽全家不餓的主兒，下了班，

15、沒事干，就愛唱戲。一到晚上，他常搬個小馬扎兒，拿著把京胡，搽滿松香，就開始坐在門口前自拉自唱。有意思的是，丁師傅長得胖乎乎的，像個阿福，唱的卻是女角兒，咿咿呀呀的，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，一句詞兒帶好幾個彎兒。一連聽了好幾個晚上丁師傅的唱之后，破天荒，一直深居簡出的小王太太蓮步輕搖，出了自家房門，走到丁師傅的面前，說了一句：是學(xué)程先生程派的吧？您鎖麟囊“春秋亭”這一段唱得不錯！那天，我們一幫小孩子正圍著丁師傅聽熱鬧，看到丁師傅站起身來，恭恭敬敬對小王太太說，對著戲匣子里學(xué)的，學(xué)得不好，您指教！我們大院里的人更沒想到，打這以后，丁師傅不再在自家門口唱，改到小王太太家里唱了。而且，大家最沒有想到的是，除了丁師傅

16、唱，小王太太居然也在唱，雖然嗓子沙啞像磨砂玻璃，但在丁師傅胡琴的伴奏下，抑揚(yáng)頓挫，起起伏伏，即使我們聽不懂里面的戲詞，但都感覺得到像是一股清水緩緩地流淌而來，韻味十足。有些好心又好事的街坊，在丁師傅和小王太太這一拉一唱中，居然聽出了弦外之音，覺得他們是挺好的一對，雖說一個胖點(diǎn)兒，一個嗓子壞點(diǎn)兒，老天卻在成全他們呢。這樣的議論多了，小王太太整天呆在家里不怎么出門，聽不到，丁師傅卻聽在耳朵里，臉上有些掛不住。小王太太再請他到屋里唱戲，丁師傅會拉上我。因?yàn)槟菚r候，我迷胡琴，磨著父親買了把京胡，天天晚上跟著丁師傅學(xué)拉琴。因此，我成了丁師傅的小跟包，進(jìn)了小王太太的家門。那時候，我上小學(xué)四年級，正是對什么

17、事情都好奇的年齡。小王太太的家顯得挺寬敞，因?yàn)槌艘粡垎稳舜?，就是她那一排樟木箱子，沒有其他雜亂東西，好像她不食人間煙火。床和箱子中間用一道布簾隔開，露出一點(diǎn)兒縫，風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來，吹得布簾飄飄悠悠，很有點(diǎn)兒神秘感。令我沒有想到的是，小王太太唱到興頭的時候，會對丁師傅說句：咱們來一段彩唱怎么樣？然后，她伸出蘭花指，輕輕撩開布簾，一個水袖的動作，轉(zhuǎn)身走進(jìn)去。再走出來的時候，渾身上下?lián)Q了戲裝，鳳冠霞帔，漂亮得耀人眼睛。每次隨丁師傅到小王太太家，我總盼著這一出，小王太太的扮相，一瞥一動，舉手投足，都那么好看。然后，我會在心里暗暗嘆口氣，小王太太要是嗓子也好，該多好??！我曾經(jīng)把這話對丁師傅講過。丁師傅嘆

18、口氣說，小王太太是劇團(tuán)里正經(jīng)程派的好演員，可惜壞了嗓子，沒辦法再唱了，才離開了舞臺。丁師傅去世得早，他在飯館白案前一個跟頭跌倒，再也沒有起來。虧了他死得早，第二年夏天，“文化大革命”就來了，一幫紅衛(wèi)兵闖進(jìn)我們大院，不由分說，把小王太太揪出去批斗。她的那些樟木箱子也跟著一起遭殃，被翻得亂七八糟。人們才知道，箱子里面全是她以前演出穿過的戲裝。天天批斗，讓她的身心大受刺激。一天清早，紅衛(wèi)兵又到她家要拉她批斗，一推門，見她身穿戲裝，鳳冠霞帔，站在床上，正咿咿呀呀地唱戲，怎么拉都拉不下來。人們知道，她瘋了。不過，小王太太長壽，一直活到“文革”結(jié)束。我從北大荒回來，還去看過她。她還住在大院南房，見到我，非

19、要穿戲裝給我看，說是落實(shí)政策還給她的，不全了，只剩下幾身，最可惜的是鳳冠霞帔一個都沒有了。她說這番話時，我不知道她的病是好了還是沒好。(1)下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是.(5分)()()A本文開篇寫小王太太的十幾個大箱子，還有她的長相、身材，都是在給讀者暗示小王太太的戲劇演員身份。B本文很好地運(yùn)用了巧合的手法，寫丁師傅這一人物，為進(jìn)一步表現(xiàn)文章的主題，淋漓盡致地為表現(xiàn)小王太太這一人物形象服務(wù)。C丁師傅一開始坐在自家門口自拉自唱，后來改到小王太太家里唱，在他們一拉一唱中，最終結(jié)為伉儷。D文章中寫到小王太太的表演，伸出蘭花指，輕輕撩開布簾，一個水袖的動作，轉(zhuǎn)身走進(jìn)去。再走出來

20、的時候，渾身上下?lián)Q了戲裝，鳳冠霞帔，漂亮得耀人眼睛”這一動作描寫不僅點(diǎn)明了人物的身份，也是在表現(xiàn)主題。E.“鳳冠霞帔”在文章前半部分隱而后半部分顯，通過這一物件的遭遇，很好地說明了小王太太一生對戲劇的的喜好、追求和不幸的命運(yùn)。 TOC o 1-5 h z .請簡要概括小王太太的形象特征。（6分）.文中前后三次寫到小王太太的箱子，有何用意？（6分）（4）文章最后說.“她說這番話時，我不知道她的病史好了還是沒好”，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，請談?wù)勀闶窃趺纯创⊥跆髞矸且蜓b給我看這一行為的。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1卜（4題。（2吩）馬爾克斯，世界上最不孤獨(dú)的人

21、陳眾議馬爾克斯走了。然而，只要我們還記得他的名字，就會不斷地詢問，他留下了什么？他留下的當(dāng)然是作品，但又不僅僅是作品。1965年10月的一個周末，幸運(yùn)女神真正眷顧了馬爾克斯。那天是晴日，他和妻子梅塞德斯帶著兩個年幼的孩子驅(qū)車從喧鬧的墨西哥城到風(fēng)景如畫的阿卡布爾科過周末。行至半途，馬爾克斯突然產(chǎn)生了靈感。他以前所未有的激情對梅塞德斯說：“請給我10個月的時間，我的小說著床了?！闭f罷，他掉轉(zhuǎn)車頭，匆匆趕回墨西哥城，把自己關(guān)進(jìn)了狹小的書房他的“魔巢”。待他抱著一疊厚厚的書稿出現(xiàn)在眾人面前時，時間已經(jīng)過去了整整18個月。稿子是打印出來的，一式兩份。他把兩份稿子全都交給了梅塞德斯說：“給你。”他明顯瘦了

22、，而且胡子拉碴，像漂流回來的魯濱遜。梅塞德斯接過書稿后開了一句玩笑：“是難產(chǎn)。”除此之外，他們就再也說不出別的話來了。其時，梅塞德斯變賣了所能變賣的一切，而且已經(jīng)債臺高筑。為了不影響丈夫?qū)懽?，她賣掉了汽車和一切值錢的家當(dāng)，末了東賒西借，咬牙堅持了漫長的18個月。百年孤獨(dú)上市不足一周后，馬爾克斯和梅塞德斯手拉手走在布宜諾斯艾利斯的街頭，當(dāng)他們行至某個街角，忽然聽到有人像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的大聲嚷嚷起來：“瞧，他就是百年孤獨(dú)的作者！”書剛上市就被人認(rèn)出自己，那天，馬爾克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悅。第二天清晨，馬爾克斯夫婦在一家咖啡館用早餐。坐在臨街的位置上，馬爾克斯不經(jīng)意地朝外面張望，突然，他看

23、到一位家庭婦女的菜籃里居然明晃晃地擺著一本百年孤獨(dú)。他不知如何是好。他指著那人的籃子，半天說不出話來。梅塞德斯順著他的手指，一眼就看到了那本百年孤獨(dú)。頓時，夫妻倆熱淚盈眶。他們明白，百年孤獨(dú)是一本單純的文學(xué)作品，它已經(jīng)走進(jìn)人們的日常生活，視為生命。于是，馬爾克斯成了這個世界上最不孤獨(dú)的人之一，各種文化出版機(jī)構(gòu)爭相邀請。只有到了這時他才真正懂得：做個凡人是多么幸福！從此往后，他的一舉一動都在人們的關(guān)注之下，他將不得安寧。他每天要接待來自世界各地的記者和出版商，甚至還有好心的讀者。他們懷著各自的目的，毫不客氣地侵占他的時間，把他變成了歌星一樣的公眾人物。有人甚至寄給他求愛信和裸體照片，弄得他哭笑不

24、得。這樣的情況在他198年獲得諾貝爾獎之后又一次達(dá)到高潮。面對各色不速之2客，馬爾克斯不得不“退避三舍。”1983年初至1985年中，他離群索居，在卡塔赫納一個面向大海的書房里，按照自己慣常的時間表工作：從周一到周六，從早晨8點(diǎn)到下午3點(diǎn)。如果因?yàn)槟骋浑y以推諉的事由而被迫中斷當(dāng)天的工作或者由于某種意想不到的原因而“卡了殼”，他總設(shè)法在第二天予以彌補(bǔ)。馬爾克斯從文60余年，屈指算來，大約有十幾部長篇小說、數(shù)十篇中短篇小說和各色腳本、隨筆、評論及新聞稿若干。這么一個作家，從地球的另一端旋風(fēng)般進(jìn)入中國，不僅風(fēng)靡一時，而且落地生根。這不可謂不魔幻。但這是有歷史原因的。首先，上世紀(jì)80年代，冷戰(zhàn)尚未結(jié)束

25、，東西方兩大陣營和全世界對以馬爾克斯為代表的拉美作家的評價都非常高，甚至超乎尋常地高度一致。這客觀上對他進(jìn)入中國起到了推動的作用。其次，拉美作家的成功對中國作家無疑既是鼓勵，也是鞭策。再次，他的作品確實(shí)不同凡響。中國受馬爾克斯和拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響的作家何止莫言、閻連科或阿來、陳忠實(shí)，其中尤以“尋根派”為甚。莫言獲得諾獎前不久說，終于讀完了百年孤獨(dú)，“當(dāng)初生怕讀完了它，自己就不會寫小說了”。20世紀(jì)80年代，中國讀者對馬爾克斯沒有理解得那么深，他們更關(guān)注他作品的形式，比如結(jié)構(gòu)、技巧。直到90年代，人們才開始注意到拉美文學(xué)更為本質(zhì)和深層次的精神訴求：百年孤獨(dú)及其所代表的拉美文學(xué)在借鑒西方現(xiàn)代文學(xué)

26、形式技巧的同時，并沒有放棄民族大道；沒有放棄替一個民族，甚至整個美洲大陸代言的責(zé)任感、使命感。這種使命感觸動了中國作家。以莫言為例，他的中后期作品主要寫本土內(nèi)容，將注意力轉(zhuǎn)向本土資源，甚至來源于童年時期聽過的神怪故事。這并非簡單模仿，用莫言的話說，他是在跟馬爾克斯搏斗，這種搏斗既為擺脫其影響，也為尋找屬于自己的主題替民族發(fā)聲、替民族治病、承擔(dān)國家道義的雄心壯志。（有刪改）相關(guān)鏈接：加夫列爾加西亞馬爾克斯（19273月6日-20仰4月17日），哥倫比亞作家、記者和社會活動家，拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物，20世紀(jì)最有影響力的作家之一，1982年諾貝爾文學(xué)獎得主。作為一個天才的、贏得廣泛贊譽(yù)

27、的小說家，加西亞馬爾克斯將現(xiàn)實(shí)主義與幻想結(jié)合起來，創(chuàng)造了一部風(fēng)云變幻的哥倫比亞和整個南美大陸的神話般的歷史。代表作有百年孤獨(dú)（196年7）霍亂時期的愛情（198年5）（摘自百度百科）（1下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是）（）（5分）A馬爾克斯原計劃1g月創(chuàng)作完成百年孤獨(dú)，實(shí)際用了1階月，因?yàn)槎喑隽?個月，造成梅塞德斯賣掉了汽車和一切值錢的家當(dāng)，債臺高筑。B.看到一位家庭婦女的菜籃里擺著一本百年孤獨(dú)。馬爾克斯夫妻倆都很激動，他們意識到百年孤獨(dú)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。C1982年獲得諾貝爾文學(xué)獎后，馬爾克斯聲名鵲起，門庭若市，為躲避各色不懷好意的拜訪者，他不得不離群索居，尋找寧

28、安。D.中國讀者對馬爾克斯作品的理解也經(jīng)歷了一個由淺到深的過程，他們開始的時候只是關(guān)注他作品的形式，后來才慢慢注意到他作品中的精神訴求。E.作為被全世界認(rèn)可的拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表人物的馬爾克斯以一部百年孤獨(dú)而舉世聞名，獲得諾貝文學(xué)獎后，他又創(chuàng)作了霍亂時期的愛情，這顯示其創(chuàng)作生命依舊旺盛。（2月爾克斯為什么能夠成功？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）答：（3雙章為什么花大量筆墨敘述百年孤獨(dú)誕生的故事？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）答：I（4訥什么說馬爾克斯留下的當(dāng)然是作品，但又不僅僅是作品”？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）第II卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（2處）13依次填入下列各句橫線處的成語，

29、最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）狀常物，即日常所見的鳥獸蟲魚、花草樹木、庭院建筑、環(huán)境布置等等，,形態(tài)各異，寫起來自然別有樂趣。網(wǎng)絡(luò)自媒體時代，人人急于表達(dá)，語出驚人才能吸引眼球，回歸常識卻無人喝彩粕情形一表態(tài)先于判斷，判斷先于思考的表達(dá)態(tài)勢越來越嚴(yán)重。什么叫做美？美不僅在物，也不僅在心，它是心借物的形象來表現(xiàn)情趣。世間并沒有天生自在、的美，凡是美都要經(jīng)過心靈的創(chuàng)造。A.比比皆是觸目皆是俯拾即是B.觸目皆是比比皆是俯拾即是C.觸目皆是俯拾即是比比皆是D.俯拾即是比比皆是觸目皆是14下列句子，沒有語病的一句是（）A用制度保障生態(tài)文明建設(shè)，是一項(xiàng)在保護(hù)優(yōu)先”價值取向下制定游戲規(guī)則的創(chuàng)新性工作，是對現(xiàn)有制度安排的

30、發(fā)展、改革與繼承。B.精準(zhǔn)扶貧，是為了脫貧。要完善貧困對象，建立電子檔案，按照脫貧即出,返貧納入原則實(shí)行動態(tài)管理C.中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會6日發(fā)布201期國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)綜述與201發(fā)展趨勢報告指出，截止201比11月，我國手機(jī)上網(wǎng)用戶數(shù)已超過9.0包，再創(chuàng)新高，月戶均移動互聯(lián)網(wǎng)接入流量突破366.5。D.201價1月1日起，我國將燃煤發(fā)電上網(wǎng)電價全國平均每千瓦時降低3分錢，打出去產(chǎn)能、降成本、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)結(jié)構(gòu)性優(yōu)化的實(shí)招：15依次填入下面一段話文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）價值迷失的一個重要表現(xiàn)是娛樂化、泡沫化。，0,文化表現(xiàn)為輕浮的喧囂、膚淺的熱鬧。難怪有學(xué)者尖銳地指出，文化越是泛濫，

31、就越失去獨(dú)立的尊嚴(yán)和品格。從娛樂化到泛娛樂化再到愚樂化我們的文化生產(chǎn)和消費(fèi)盡管有著幾何級數(shù)的增長大師級的藝術(shù)家寥寥無幾但與真正的繁榮仍有距離從泡沫化到泛泡沫化再到飛沫化史詩性的作品屈指可數(shù)ABCD16在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15t字。（5分）中國人寫的字，能夠成為藝術(shù)品，。毛筆鋪豪抽鋒，極富彈性，所以巨細(xì)收縱，變化無窮，這是歐洲人用管筆、鋼筆、鉛筆及油畫筆所不能比的。正是這個特殊的工具使中國人的書法有可能成為一種世界獨(dú)特的藝術(shù)。中國書法用筆有中鋒、側(cè)鋒，方筆、圓筆，輕重、疾徐等各種區(qū)別，皆是運(yùn)用單純的點(diǎn)畫而成其變化，構(gòu)成：就像音

32、樂運(yùn)用少數(shù)樂音，依據(jù)和聲、節(jié)奏與旋律的規(guī)律，構(gòu)成千萬樂曲一樣。字由點(diǎn)畫連貫穿插而成，,和筆畫具同等的藝術(shù)價值。所以大書法家鄧石如曾說書法要計白當(dāng)黑；無筆墨處也是妙境。17下面的表格是對目前社會上食品消費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果，請仔細(xì)閱讀，用簡明、連貫的語言完成后面題目。（6分）食品浪費(fèi)情況是e嚴(yán)重所占比例是否同意個人買單的食品消費(fèi)與他人無關(guān)所占比例非常嚴(yán)重72.23/卜同意74.14比較嚴(yán)重25.167R太同意18.591.92走本同意：1.88不太嚴(yán)重0.471:匕較同意1.82不嚴(yán)重0.22午常同意1.57（1）由表格得出的結(jié)論：（5（0?內(nèi)）（份）（2）十對結(jié)論請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：（1療以內(nèi)）（汾）

33、六.作文（6吩）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于80芹的文章。西班牙坎塔布里亞在近期舉辦了一場自行車比賽，在距離終點(diǎn)僅有30瞇的時候，參賽選手伊斯梅爾埃斯特班自行車車胎爆裂，他并未放棄比賽，而是扛起自行車，全速沖向終點(diǎn)。幾秒鐘后，后面的選手納瓦羅追上來，本可輕松超過他贏得銅牌的納瓦羅主動減速，跟隨其后完成比賽。賽后，埃斯特班試圖將獎牌交給納瓦羅，但被納瓦羅堅決拒絕。對于上述事件，有何看法或感受？請結(jié)合料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于800成都市新都一中高二下期4月月考試題答案試題解析本題考查“理解文中

34、重要概念的含義”的能力。此篇文章所論的“悲劇”實(shí)際上指的是悲劇藝術(shù)，現(xiàn)實(shí)中的悲劇不屬于本文所論悲劇”的范疇。而B項(xiàng)所陳述的甲午海戰(zhàn)是歷史事實(shí)，并非悲劇藝術(shù)。答案：B。R試題解析本題考查篩選并整合文中的信息”的能力。C項(xiàng)是一個因果句，所推導(dǎo)出的果是錯誤的。原文第4段中，作者認(rèn)為在欣賞悲劇藝術(shù)時，“審美主體可以審美地加入悲劇沖突，體驗(yàn)獲得悲劇感和審美愉悅o選項(xiàng)中所陳述的內(nèi)容與原文正好相反。答案：C。R試題解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。D項(xiàng)對人們喜歡欣賞悲劇的原因的分析不夠全面、準(zhǔn)確。從原文可知，人們之所以喜歡欣賞悲劇，一方面是因?yàn)楸瘎∧芤鹑藗兊谋瘋?、畏懼、憐憫，另一方面是因?yàn)樗?/p>

35、讓人體驗(yàn)到悲劇客體的巨大和狂暴、悲劇主體的抗?fàn)幒捅?，從而感受到?qiáng)烈的震憾和刺激，獲得悲劇感和審美愉悅。此外，“以悲為美的意思全在于此”的說法也有誤。原文的表述是：“現(xiàn)實(shí)的悲劇只在客觀上具有悲劇的審美性質(zhì)，它們必須以文學(xué)藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，才能成為欣賞的對象，美學(xué)上所謂的以悲為美才能實(shí)現(xiàn)?！币庠趶?qiáng)調(diào)用文學(xué)形式表現(xiàn)出來的悲劇才能做到以悲為美。答案：D。試題解析本題考查“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”的能力。此題考查雙音節(jié)文言實(shí)詞。C項(xiàng)中勵精的含義與成語勵精圖治中的勵精含義相同，應(yīng)為振作精神”之意。答案：C。試題解析本題考查正確斷句的能力。斷句的前提是理解文章大意。做此題時一要注意文句意思的完整性

36、和連貫性；二要注意一些幫助斷句的標(biāo)志性詞語，特別是一些常見的句首語氣詞和句末助詞；三要注意每句話的主語。四個選項(xiàng)中要注意“留史館修撰以下之中的“下之”是“留史館”的結(jié)果，應(yīng)放在一塊；“恬然自持殊”“不介意”是兩個完整的短語，不能拆開，拆開之后表達(dá)文意就會出錯。答案：D。R試題解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。A項(xiàng)他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題”有誤。休烈并不是直言不諱地回答的，而是用古代明君的事例來作比，委婉諷諫。答案：A。試題解析本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力。對文中句子的翻譯，要建立在理解文章大意和上下文意思的基礎(chǔ)上。翻譯時應(yīng)以直譯為主，做到字字落實(shí)，特別注意

37、重點(diǎn)字詞、重點(diǎn)句式等得分關(guān)鍵點(diǎn)。(1)句重點(diǎn)字詞為“罪己”“規(guī)過?！薄白铩保~作動詞，譯為“歸罪，”“罪己”意為歸罪自己；“規(guī)”也作動詞，譯作“改正”，“規(guī)過”意為改正過錯。(2)句重點(diǎn)字詞為“親賢”推“轂”“曾?！薄坝H”作動詞，譯為“親近”，“親賢”意為親近賢才；“推轂”是“推薦、薦舉”的意思；“曾”是文言常用的虛詞，常與“不、無”連用，加強(qiáng)語氣。參考答案：見參考譯文畫線處。R參考譯文1于休烈，河南人。天性堅貞誠信，機(jī)警聰慧。自幼好學(xué)，善于撰寫文章?？贾羞M(jìn)士，被授予秘書省正字的官職。調(diào)任比部員外郎、郎中。楊國忠任宰相時，排擠不依附自己的人，于休烈被調(diào)出京師任中部郡太守。時值安祿山叛亂，肅宗

38、即位，于休烈調(diào)任太常少卿，掌管朝會禮儀之事，兼管編修國史。肅宗自鳳翔回到京城，振作精神，聽納諫言，曾對于休烈說：君主的一舉一動都要記錄下來，這才是杰出的史官。如果我有過失，你是否要記錄？于休烈回答說：大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯,我深表慶賀。此時中原動蕩傾覆，國家的制度法令喪失殆盡，沒有歷史典籍文獻(xiàn)可供查檢。于休烈上奏章說：國史實(shí)錄是圣朝的重大典籍，編撰已久，如今并無刻本。希望下詔讓御史臺推求調(diào)查史館從前的人員，命令府縣招集尋訪。有人從別處收藏到國史實(shí)錄的，如果送交官府，官府重金收購并賞賜。前任編修史官工部侍郎韋述陷入賊中，滯留東京，到這時便將其家中所藏國史

39、11箭呈送官府。于休烈不久調(diào)任工部侍郎、修國史，獻(xiàn)上五代帝王論，皇上非常贊賞。宰相李揆恃才自夸嫉妒賢能，因于休烈修撰國史與自己同列，便嫉恨他，奏請任他為國子祭酒，暫且留在史館從事修撰來壓制他。于休烈安然自處，毫不介意。代宗即位，審察鑒定官員的名望品德，宰臣元載稱贊于休烈，于是授予于休烈右散騎常侍的官職，仍舊兼管修撰國史，多次升遷被封為東海郡公，加封金紫光祿大夫。在朝為官3畛年，歷次任職都在清水衙門，家中沒有什么積蓄。為人恭儉溫良仁慈，從不將喜怒之情表現(xiàn)在臉上。而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒有?？釔酃糯浼?手不釋卷，直到去世。大歷七年去世，當(dāng)時81歲。這年

40、的春天，于休烈的妻子韋氏去世。皇上特別下詔追贈韋氏為國夫人，下葬那天賜給儀仗鼓吹。等到聽說于休烈去世，（皇上旭思痛悼了很長時間，褒獎追贈他為尚書左仆射，賜給助喪用絹10W,布5徽，派遣謁者內(nèi)常侍吳承倩去他家中宣旨慰問。儒士所受的恩寵，很少有能與他相比的。R試題解析1本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、表達(dá)技巧的能力。這是一首寫景抒情詞。這類作品通常會涉及景與情的關(guān)系問題。解答此題，首先須弄清詞中描寫了哪些景物，景物的特點(diǎn)是怎樣的，其次還須感知整首詞的感情基調(diào)，把握詞人的主觀感情。參考答案：奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非

41、但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。（答出奠定情感基調(diào)的，給2分；結(jié)合內(nèi)容分析的，給3分。）R試題解析1本題考查評價文章的思想內(nèi)容鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。分析詩句所表達(dá)的思想感情時要注意，一是要與整首詩的思想感情聯(lián)系在一起思考，一般來說，具體某一兩句詩句所表達(dá)的思想感情與全詩的感情基調(diào)是一致的；二是抓住關(guān)鍵詞句分析。本詩末尾兩句中的殘沉吟遲三個詞語能夠充分體現(xiàn)此時詩人的情緒：心事重重，猶豫不決，落子遲緩。至于“是如何表現(xiàn)的”，從“翻身”“整頓“”著”“沉吟”可知是通過人物的動作來表現(xiàn)的。參考答案：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。11（1）CD頌文章并沒有說他們最終結(jié)為伉儷；D項(xiàng)動作描寫應(yīng)為細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)主題應(yīng)為點(diǎn)題。）（2秀氣白凈，風(fēng)韻猶存；是正經(jīng)程派好演員，無論是嗓子壞了、離開舞臺，還是處于文）革困境，都不改對戲劇藝術(shù)的迷戀與執(zhí)著追求。（3第一段寫小王太太剛搬來時帶了十幾個樟木箱子，制造懸念，讓讀者對箱子內(nèi)的物件、）小王太太的身份十分好奇；后來，我隨丁師傅到小王太太家，看見箱子和床之間用一道布簾隔開，覺得神秘，直到小王太太渾身上下?lián)Q了戲裝，鳳