幼兒園《小燕子》音樂(lè)教案音樂(lè)教學(xué)反思小班音樂(lè)小燕子教案_第1頁(yè)
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1、感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受2、能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動(dòng)作。3、能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。物質(zhì)準(zhǔn)備：小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖1、猜謎，導(dǎo)入尾巴像把小剪刀，愛(ài)吃害蟲保莊稼，我們大家都愛(ài)他?2、教師出示小燕子的圖片小朋友，你們說(shuō)它是誰(shuí)啊?春天到了，小燕子飛到了小(二)班學(xué)本領(lǐng)?播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽&;大家聽一聽這首歌唱的是什么歌詞里都出現(xiàn)了什么?播放完畢教師進(jìn)行提問(wèn)，幼兒邊說(shuō)教師變按3、學(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動(dòng)作(1)教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。(2)幼兒跟著伴奏學(xué)唱234、幼兒完整地進(jìn)行歌曲表演。(1)教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前(2)請(qǐng)幼兒完整的演唱小燕子，可以帶上肢體的一些動(dòng)5、結(jié)束部分一個(gè)小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂(lè)的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈)2.自備小燕子圖譜;小燕子活動(dòng)教具一份，幼兒沒(méi)人一份二、學(xué)習(xí)歌曲小燕子1.欣賞歌曲(1)引導(dǎo)幼兒思考：整首樂(lè)曲可以分成幾段?你為什么這樣分?(2)幼兒一起討論對(duì)三段樂(lè)曲的感受。1、在音樂(lè)的合奏下，上身挺直跑步進(jìn)入活動(dòng)室。2、感知音樂(lè)的高低變換。3、聽音樂(lè)小燕子，出示圖片背景，請(qǐng)幼兒觀察。4、

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