師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告7篇

1、Word 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告7篇 下面是我共享的師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告7篇 師范實(shí)習(xí)報(bào)告，以供參考。 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告1 教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)問和閱歷的珍貴機(jī)會(huì)。通過在同福中路一小為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，以及在此期間樂觀聽課和上課，我的眼界變得更加開闊了，在實(shí)際考察中我受益匪淺，學(xué)到了不少學(xué)問，現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)的工作狀況總結(jié)如下： 一、在爭(zhēng)取聽課機(jī)會(huì)時(shí)肯定要樂觀主動(dòng)，態(tài)度懇切。 由于初到實(shí)習(xí)學(xué)校，所以要求聽自己指導(dǎo)老師外的英語(yǔ)課比較難，這時(shí)候自己肯定要樂觀主動(dòng)，盡力爭(zhēng)取。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的決心以及懇切的態(tài)度。在實(shí)習(xí)中也要和指導(dǎo)老師樂觀溝通，尤其

2、是平課的時(shí)候，要多請(qǐng)指導(dǎo)老師為自己的課提建議。在取經(jīng)路上，將老師上課的出彩點(diǎn)收入囊中特別重要，因而膽子要大，心思要細(xì)，這兩點(diǎn)是實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中最重要的。 二、幫老師做事時(shí)要態(tài)度端正，爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)樂觀熬煉自己。 雖然實(shí)習(xí)工作很苦，同學(xué)們每一天都得來回于學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)校之間來回奔波。但是，同學(xué)們都特別珍惜教育實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，都能夠根據(jù)要求主動(dòng)關(guān)心指導(dǎo)老師完成各種任務(wù)。除了觀看課堂、仔細(xì)觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，細(xì)心上好自己的每堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀看討論以外，還跟隨參加班主任日常工作，如：參與早讀、自修、班會(huì)等活動(dòng)。這些都是我們提前熬煉自己老師技能的好機(jī)會(huì)，這些將為我們以后的的老師生涯積累有用閱

3、歷。 三、在實(shí)習(xí)中對(duì)一些問題的思索總結(jié)： 1、實(shí)習(xí)老師對(duì)同學(xué)的紀(jì)律管理存在困難。 除了班主任及所謂的主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場(chǎng)時(shí)很難掌握記錄。特殊是當(dāng)同學(xué)面對(duì)實(shí)習(xí)老師此類新老師時(shí)更是如此，在校長(zhǎng)和仆人支配的看班任務(wù)中我們有深刻體會(huì)。通過同學(xué)對(duì)待實(shí)習(xí)老師及其他課任老師的態(tài)度，我認(rèn)為不論什么老師，其給同學(xué)留下的第一印象特別重要，這將導(dǎo)致同學(xué)在以后的教學(xué)中對(duì)待你的態(tài)度。所以到學(xué)校伊始就要讓同學(xué)明白你即便作為老師也是按章辦事，獎(jiǎng)懲分明的。在維持記錄時(shí)要實(shí)行小組約束，以小組內(nèi)部力氣去約束各位小組成員。比如，可以采納扣分加分制度，給記錄良好的小組加分，并賜予肯定嘉獎(jiǎng)，給記錄差的小

4、組扣分，并給以相應(yīng)的懲處。同時(shí)還可將記錄分?jǐn)?shù)與同學(xué)學(xué)期成果掛鉤，在同福中路一小，每位同學(xué)的英語(yǔ)最終成果都由測(cè)驗(yàn)成果+背書成果+紀(jì)律成果組成。通過這樣的約束形式，同學(xué)自然會(huì)看重紀(jì)律成果，看重自己在學(xué)校，在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，同時(shí)也讓同學(xué)意識(shí)到要為自己的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂，提高教學(xué)效率。 2、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中，如何賜予同學(xué)即使有效的反饋： 同福中路一小的英語(yǔ)老師為了給以同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的即使反饋，通常批改作業(yè)都特別準(zhǔn)時(shí)，以便賜予同學(xué)即使的刺激和反饋，從而更能賜予同學(xué)有效地指導(dǎo)，改作業(yè)的時(shí)候還要留意改錯(cuò)，即批改同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤的地方。同時(shí)，該學(xué)校老師在布置作業(yè)方面都會(huì)留意兩個(gè)方面，

5、一是量的方面，作業(yè)量肯定要掌握在三非常鐘以內(nèi)；二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個(gè)方面；通過這幾天海量地批改作業(yè)，我熟悉到同學(xué)們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)賜予的反饋及評(píng)價(jià)。 其實(shí)，經(jīng)過教育實(shí)習(xí)觀看討論后，我認(rèn)為老師也可以在運(yùn)用多媒體促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)多元性評(píng)價(jià)。新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)功能應(yīng)注意激勵(lì)、反饋與調(diào)整。在多媒體運(yùn)用中，老師輕易地就能使教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到多元化。比如在顯示屏上展現(xiàn)一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就可以賽過一句好、真棒！等，課件中設(shè)計(jì)好的鼓掌聲也可以作為對(duì)同學(xué)回答問題的評(píng)價(jià)。一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉，會(huì)使同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱亢奮起來，學(xué)習(xí)愛好高漲。教學(xué)中設(shè)計(jì)好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度賜予同學(xué)

6、不同的評(píng)價(jià)，激發(fā)同學(xué)不斷向新的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。許多老師忽視了利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)。 3、加強(qiáng)自身示范技能。 通過觀摩同福中路一小英語(yǔ)老師的課和自己的實(shí)際上課，我感受到師范技能對(duì)于老師來說特別重要，它好比老師步入教學(xué)領(lǐng)域的金鑰匙。我發(fā)覺同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能，英語(yǔ)口語(yǔ)純正，老師用語(yǔ)規(guī)范豐富，英語(yǔ)書寫美觀。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長(zhǎng)日久的積累。 以上便是我在同福中路一小實(shí)習(xí)中的思索與感悟，雖然一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間特別短暫，但是通過實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)學(xué)校工作和英語(yǔ)教學(xué)的熟悉，這將為我在以后的老師生涯中積累一些閱歷。特別感謝這次實(shí)習(xí)，它讓我受益匪淺，獲益良多。 師范畢

7、業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告2 帶著這樣的目標(biāo)和傲慢,我開頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。 “十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚仞B(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲

8、“老師好”?！袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。 聽了一周的課后，我最終走上講臺(tái)，開頭了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開頭時(shí)心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量欠缺，課堂上消失了“講課重點(diǎn)不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對(duì)消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的.不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，仔細(xì)認(rèn)真地備課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和

9、培育自己的授課力量。 教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到同學(xué)對(duì)課程的愛好。在實(shí)習(xí)過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開頭是先聽指導(dǎo)老師講課，對(duì)自己進(jìn)行換位思索，吸取了許多閱歷。衛(wèi)老師在課下也給我講解了許多技巧和方法。起初講課時(shí)很緊急，后來經(jīng)過幾次熬煉之后，對(duì)自己的狀態(tài)調(diào)整的還好。總的說來，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，但仍舊感覺自己缺少閱歷和技巧。 首先，對(duì)課堂時(shí)間的把握不夠精確 。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的同學(xué)，但是卻忽視了一節(jié)課只有45分鐘，也忽視了要讓同學(xué)在

10、45分鐘內(nèi)很好的消化和汲取。后來我總結(jié)，主要是由于自己缺少授課閱歷，備課準(zhǔn)購(gòu)不充分，課程的時(shí)間支配不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且同學(xué)的收獲也甚微。當(dāng)然閱歷需要漸漸積累，以后的講課和聽課過程中，我都特殊注意這個(gè)問題。 其次，不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。每次課堂上，只顧多講寫學(xué)問點(diǎn)，甚至忽視了同學(xué)的存在，不知道要觀看同學(xué)的表情和眼神，觀看他們的回饋?？赡軐?shí)習(xí)前，我的確太高估了同學(xué)的水平。初一的同學(xué)正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程，操練對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)很重要，這樣才能使同學(xué)們對(duì)學(xué)問點(diǎn)把握更牢靠。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令

11、我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師更是益友。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁(yè)書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多，同學(xué)的接受力量有限，一節(jié)課能說完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在

12、微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，甚至走神、開頭說話等。在這個(gè)過程中，就可以看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過程中仔細(xì)對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 在批改作業(yè)時(shí)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為

13、止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的，由于這既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維靈敏度，又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)力量。 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告3 好象總是在感嘆時(shí)間飛速?，F(xiàn)在我就在做著這樣的事，感覺還是在前幾天去的傳營(yíng)試驗(yàn)，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的實(shí)習(xí)總結(jié)，才發(fā)覺時(shí)間真的好快啊，將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。或許高校是個(gè)讓人很簡(jiǎn)單就感覺到空虛的地方，所以實(shí)習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感。每天都很累但是很歡樂，對(duì)著一張張布滿朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我全部困難的心路。太多難忘的第一次了：上高校以來第一次學(xué)到晚上

14、十二點(diǎn)，只是為了備好一堂課；第一次有那么多同學(xué)熱忱的喊我高老師，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個(gè)班級(jí)，太多的第一次對(duì)我來說都是一筆很珍貴的財(cái)寶。 通過這段日子的實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了為人師的味道，真正體會(huì)到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成果。不過，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)會(huì)了書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺(tái)上清的地表達(dá)自己的意思，這始終是我這么多年來努力追尋的目標(biāo)，我最終可以領(lǐng)導(dǎo)一些人，我自己說了算了，有點(diǎn)偏激的心理做怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說什么就是什么，從來不敢多問，而現(xiàn)在的的孩子卻不一樣。他們心里有很多的為什么，也有自己

15、獨(dú)特的思維方式。 實(shí)習(xí)一開頭，我聽了不同英語(yǔ)老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我學(xué)習(xí)，可以說聽了十幾堂的課是一筆寶貴的財(cái)寶。第一周我始終在聽課，其次周開頭我就講課了，最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語(yǔ)課了。剛開頭的時(shí)候挺緊急的，教案上的環(huán)節(jié)和同學(xué)的互動(dòng)都打亂了正常的挨次，后來我的指導(dǎo)老師始終用眼神鼓舞我，我也給自己增加了不少的信念，最終勝利地講完了第一堂課，之前擔(dān)憂的事情都揮之而去了?？梢哉f上完一周的課后，我從最初的羞怯以及由于擔(dān)憂自己力量不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長(zhǎng)到為人師后具有自信與處事的堅(jiān)決與坦蕩?，F(xiàn)在的我站在講臺(tái)上已經(jīng)可以自如的將預(yù)備的學(xué)問清楚流暢的傳授給同學(xué)。 作為實(shí)習(xí)班主任，我只有一

16、個(gè)最劇烈的感覺，那就是累真的是累。同時(shí)也深刻體會(huì)到同學(xué)如此渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的，能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的老師和伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽，急躁詢問，仔細(xì)思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉?jí)是三班級(jí)中的重點(diǎn)班，同學(xué)的素養(yǎng)特別高。這也讓我不得不對(duì)他們的班主任肅然起敬。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)完成了班主任日常工作如早操、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作，具體做好班主任工作，樂觀主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行溝通，融入到他們當(dāng)中。尤其是他們班主任去大連學(xué)習(xí)的那四天，更讓自己累的回寢室躺那就不動(dòng)。 現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到，一名好老師會(huì)影響孩子的是一輩子。同時(shí)也要該嚴(yán)厲 的

17、時(shí)候嚴(yán)厲 ，該微笑的時(shí)候微笑，微笑是我們的語(yǔ)言，要專心去愛每一個(gè)孩子。不能由于他學(xué)習(xí)成果不好而否定了這個(gè)孩子?，F(xiàn)在知道一個(gè)好的學(xué)校老師會(huì)影響孩子的是一輩子，由于你不光教他書本上的那點(diǎn)學(xué)問，更多的是教他們?cè)趺礃尤プ鋈恕?實(shí)習(xí)期間由于閱歷不足，還不能更好的掌控好課堂。但我信任我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀老師靠攏。這一個(gè)多月來我受到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的熱忱的關(guān)愛，他們以真誠(chéng)友善的眼神讓我自信走上講臺(tái)，走過令我難忘的實(shí)習(xí)生活。英語(yǔ)組的蔡姐和章姐都給了我很多關(guān)心，每次我講完課他們都會(huì)給我評(píng)課，指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的確定，這對(duì)我來說（本公文由免費(fèi)供應(yīng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明！）是很大的鼓舞，讓我有

18、自信上好了以后的平行課。所以當(dāng)我打這個(gè)總結(jié)的時(shí)候發(fā)覺自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉，是他們讓我對(duì)以后有信念，舍不得那些真心給我們關(guān)心的指導(dǎo)老師。班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，是走向老師崗位的重要一課。 總的來說，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素養(yǎng)才能有勝利的一天。不是說要給同學(xué)一滴水，老師要有一桶水嗎？我想我需要學(xué)的真的是太多了，得連續(xù)錘煉，不怕苦，不怕累，就怕同學(xué)不喜愛自己？ 好象總是在感嘆時(shí)間飛速?，F(xiàn)在我就

19、在做著這樣的事，感覺還是在前幾天去的傳營(yíng)試驗(yàn)，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的實(shí)習(xí)總結(jié)，才發(fā)覺時(shí)間真的好快啊，將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了?；蛟S高校是個(gè)讓人很簡(jiǎn)單就感覺到空虛的地方，所以實(shí)習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感。每天都很累但是很歡樂，對(duì)著一張張布滿朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我全部困難的心路。太多難忘的第一次了：上高校以來第一次學(xué)到晚上十二點(diǎn)，只是為了備好一堂課；第一次有那么多同學(xué)熱忱的喊我高老師，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個(gè)班級(jí)，太多的第一次對(duì)我來說都是一筆很珍貴的財(cái)寶。 通過這段日子的實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了為人師的味道，真正體會(huì)到了處于教

20、育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成果。不過，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)會(huì)了書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺(tái)上清的地表達(dá)自己的意思，這始終是我這么多年來努力追尋的目標(biāo)，我最終可以領(lǐng)導(dǎo)一些人，我自己說了算了，有點(diǎn)偏激的心理做怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說什么就是什么，從來不敢多問，而現(xiàn)在的的孩子卻不一樣。他們心里有很多的為什么，也有自己獨(dú)特的思維方式。 實(shí)習(xí)一開頭，我聽了不同英語(yǔ)老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我學(xué)習(xí)，可以說聽了十幾堂的課是一筆寶貴的財(cái)寶。第一周我始終在聽課，其次周開頭我就講課了，最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語(yǔ)課了。剛開頭的

21、時(shí)候挺緊急的，教案上的環(huán)節(jié)和同學(xué)的互動(dòng)都打亂了正常的挨次，后來我的指導(dǎo)老師始終用眼神鼓舞我，我也給自己增加了不少的信念，最終勝利地講完了第一堂課，之前擔(dān)憂的事情都揮之而去了?？梢哉f上完一周的課后，我從最初的羞怯以及由于擔(dān)憂自己力量不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長(zhǎng)到為人師后具有自信與處事的堅(jiān)決與坦蕩?，F(xiàn)在的我站在講臺(tái)上已經(jīng)可以自如的將預(yù)備的學(xué)問清楚流暢的傳授給同學(xué)。 作為實(shí)習(xí)班主任，我只有一個(gè)最劇烈的感覺，那就是累真的是累。同時(shí)也深刻體會(huì)到同學(xué)如此渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的，能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的老師和伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽，急躁詢問，仔細(xì)思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理

22、他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉?jí)是三班級(jí)中的重點(diǎn)班，同學(xué)的素養(yǎng)特別高。這也讓我不得不對(duì)他們的班主任肅然起敬。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)完成了班主任日常工作如早操、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作，具體做好班主任工作，樂觀主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行溝通，融入到他們當(dāng)中。尤其是他們班主任去大連學(xué)習(xí)的那四天，更讓自己累的回寢室躺那就不動(dòng)。 現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到，一名好老師會(huì)影響孩子的是一輩子。同時(shí)也要該嚴(yán)厲 的時(shí)候嚴(yán)厲 ，該微笑的時(shí)候微笑，微笑是我們的語(yǔ)言，要專心去愛每一個(gè)孩子。不能由于他學(xué)習(xí)成果不好而否定了這個(gè)孩子。現(xiàn)在知道一個(gè)好的學(xué)校老師會(huì)影響孩子的是一輩子，由于你不光教他書本上的那點(diǎn)學(xué)問，更多的是教他們?cè)趺礃尤プ鋈恕?/p>

23、 實(shí)習(xí)期間由于閱歷不足，還不能更好的掌控好課堂。但我信任我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀老師靠攏。這一個(gè)多月來我受到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的熱忱的關(guān)愛，他們以真誠(chéng)友善的眼神讓我自信走上講臺(tái)，走過令我難忘的實(shí)習(xí)生活。英語(yǔ)組的蔡姐和章姐都給了我很多關(guān)心，每次我講完課他們都會(huì)給我評(píng)課，指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的確定，這對(duì)我來說是很大的鼓舞，讓我有自信上好了以后的平行課。所以當(dāng)我打這個(gè)總結(jié)的時(shí)候發(fā)覺自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉，是他們讓我對(duì)以后有信念，舍不得那些真心給我們關(guān)心的指導(dǎo)老師。班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，是走向老師崗位的重要一課。 總的來說，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我

24、來講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素養(yǎng)才能有勝利的一天。不是說要給同學(xué)一滴水，老師要有一桶水嗎？我想我需要學(xué)的真的是太多了，得連續(xù)錘煉，不怕苦，不怕累，就怕同學(xué)不喜愛自己？ 在學(xué)校里，在同學(xué)們喊我老師的時(shí)候，讓我看到了自己存在的價(jià)值，真的就是這樣的感覺，那個(gè)時(shí)候自己發(fā)自內(nèi)心的興奮。離開那里了，舍不得，真的挺舍不得的。三年一班每個(gè)孩子都在我心里刻下了深刻的印象。記得我常和他們說我最不喜愛總告狀的孩子現(xiàn)在想想?yún)s對(duì)總告狀的孩子印象最為深刻，揮之不去的在腦海里

25、過他們的樣子，猶如放映電影一般在頭腦里過他們的樣子一個(gè)個(gè)都很深刻。 今日當(dāng)我要離開那個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我的包被孩子藏的找不到了，門被孩子們堵住我出不來，在門口的旮旯里我和他們擁抱。我們班的富新博，于銘，高毓聰，抱著我哭怎么也不松開，他們的眼淚是那么的真誠(chéng)，小孩子的心是最單純和最和善的。平常最調(diào)皮的呂浩源說高老師你走了，我們就好象失去媽媽的感覺一樣，當(dāng)時(shí)我竟然感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)沒出來，這要在平常我肯定會(huì)想我有那么老嗎，充起量也就是你們的大姐姐。但是孩子的心是沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的，他們現(xiàn)在的難受是真的，可能明天就會(huì)忘了你。后來我把電話號(hào)留下了，并答應(yīng)以后有時(shí)間肯定會(huì)去看他們，他們的班主任老師也說以后高老師會(huì)回來

26、看你們的。我走下樓的時(shí)候，孩子們又把我堵在了教學(xué)樓門口，哭的孩子更多了，付饒哭了，平常最愛問問題的欣然哭了，我常常教訓(xùn)不要總告狀的：耿瑞良非扯著我要我學(xué)校的地址，好多的孩子讓我感動(dòng)的不能言語(yǔ)，我就看著他們?cè)诓賵?chǎng)上大冷的天抹著眼淚說高老師再見！高老師你肯定要再來看我們！ 就在剛才富新博打來電話，在那邊一個(gè)勁的哭，哭的我心情特殊的不好?？偸窃谑サ臅r(shí)候慨嘆不舍，這次的實(shí)習(xí)或許是我終身都會(huì)難忘的，太多快樂的，感動(dòng)的事情了，那么以后我一生要從事教育事業(yè)會(huì)不會(huì)有天也厭煩？我盼望自己能成為一個(gè)好老師，努力吧！信任自己會(huì)的！最終真心感謝我的帶隊(duì)老師和我實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師吧！還有傳營(yíng)試驗(yàn)三年一班全部可愛的孩子

27、們！ 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告4 我是_師范學(xué)院同學(xué)，轉(zhuǎn)瞬高校即將畢業(yè)，我們也都開頭了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)受卻是難忘的。 20_年_月_日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)_中學(xué)進(jìn)行為期_天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來，在_中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定： 教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確 。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，對(duì)不同程度的同學(xué)都能區(qū)分狀況，

28、因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認(rèn)真正確。剛到_中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，開頭熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。 班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地把握和熟識(shí)全班同學(xué)姓名、共性特點(diǎn)、愛好愛好，思想狀況、組織狀況（領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作樂觀主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作方案，自立工作力量強(qiáng)，教育效果好。 很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了

29、，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。 關(guān)于教育實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配，我做了以下總結(jié)。第一周：熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必需使用一般話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告5 我

30、在xx中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的六周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)當(dāng)了xx班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)當(dāng)班主任工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作的狀況全面進(jìn)行一下總結(jié)。 我所帶的班級(jí)是學(xué)校尖子班，一開頭我特別擔(dān)憂自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是尖子生，而且是高二了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。由于全班同學(xué)都特別地自覺，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了敬重之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了許多東西。 敬重同學(xué)，一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和同學(xué)建立了良好的師生

31、感情。我很敬重他們，對(duì)他們一視同仁。同學(xué)都是勤奮好學(xué)的好同學(xué)，雖然有個(gè)別同學(xué)的成果不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信念。同學(xué)都喜愛老師的表?yè)P(yáng)，究竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，許多同學(xué)對(duì)我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，盼望得到我的鼓舞。從同學(xué)的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、的身份，也要充當(dāng)他們的伴侶，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重同學(xué)，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。 主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最終一周的實(shí)習(xí)中，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的高校

32、，我的幻想”的主題班會(huì)。通過這次班會(huì)，同學(xué)更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感愛好，樂觀地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很勝利的，至少對(duì)同學(xué)起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的高校奮勇前進(jìn)！ 了解同學(xué)，溝通溝通。作為班主任，必需要了解同學(xué)的共性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我樂觀主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語(yǔ)文老師的介紹初步了解同學(xué)的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀看，熟識(shí)每個(gè)同學(xué)的姓名，了解同學(xué)的共性特點(diǎn)和思想狀況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督同學(xué)做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條

33、不紊地進(jìn)行。通過修改同學(xué)的周記、作文、試卷和課間跟同學(xué)的溝通，我了解了同學(xué)的心理問題和成果狀況，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們樂觀健康地成長(zhǎng)。通過和同學(xué)的溝通，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得同學(xué)的寵愛和原班主任的贊揚(yáng)。 兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我熟悉到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必需為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使同學(xué)能夠健康歡樂地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6 其次，在實(shí)習(xí)班主任工作

34、方面。根據(jù)實(shí)習(xí)方案，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一班級(jí)(1)班，共有六十一人。剛開頭面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的，生怕這些同學(xué)不聽自己的話。但是，這種想法在 被否定掉了。我緊急得遺忘了自己的身份實(shí)習(xí)老師。在同學(xué)們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我消失在教室里，大家都是規(guī)法規(guī)矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還協(xié)作原任班主任組織同學(xué)參與初一班級(jí)的廣播體操競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的團(tuán)

35、體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)會(huì)到了如何去引導(dǎo)教育同學(xué)，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。 最終，在教學(xué)討論方面。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況，并通過問卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準(zhǔn)備從同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題英語(yǔ)教學(xué)。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。之所以準(zhǔn)備從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查，是由于自己所在的實(shí)習(xí)班級(jí)的特別狀況：初一(1)班是七中初一班級(jí)

36、的重點(diǎn)班，同學(xué)的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語(yǔ)老師也是一位有著多年英語(yǔ)教齡、閱歷豐富的老師。但是，在這樣的班級(jí)里，同學(xué)的英語(yǔ)水平也參差不齊，是什么緣由造成的呢?于是我準(zhǔn)備從同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)覺，大多數(shù)英語(yǔ)成果好的同學(xué)，他們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中都采納了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成果較差的同學(xué)也是由于學(xué)習(xí)過于被動(dòng)的原因。如何在英語(yǔ)教學(xué)中開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性成了一個(gè)刻不容緩的問題。 以上就是自己對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。 師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告7 一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期

37、工作 我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們準(zhǔn)時(shí)糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。 二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平 教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一數(shù)學(xué)教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每