幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

1、第二節(jié) 幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第1頁(yè) 框架一、制訂幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)意義二、制訂幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)依據(jù)三、幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第2頁(yè)教育目標(biāo)指明了幼兒全方面發(fā)展方向。（有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)人）（一）教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼稚園教育全過(guò)程（出發(fā)點(diǎn)、歸宿）（二）教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼稚園教育工作主要依據(jù)（依據(jù)目標(biāo)完成度來(lái)評(píng)價(jià)教育工作質(zhì)量） 。（三）一、制訂幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)意義幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第3頁(yè)二、制訂幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)依據(jù)依攝影關(guān)政策法規(guī)1、反應(yīng)社會(huì)要求遵照教育總目標(biāo)符合幼兒身心發(fā)展需要2、3、4、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第4頁(yè)三、制訂幼稚園教育活

2、動(dòng)目標(biāo)要求（一）要科學(xué)分解教育目標(biāo) 分解教育目標(biāo)即將幼稚園總教育目標(biāo)層層分解為可執(zhí)行、可操作詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)，不但要考慮各領(lǐng)域目標(biāo)，還要考慮各年紀(jì)班特點(diǎn)。 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第5頁(yè)（二）教育目標(biāo)內(nèi)容要全方面不論制訂哪一層次教育目標(biāo)，普通都要包含幼兒全方面發(fā)展各個(gè)方面和每個(gè)方面全部?jī)?nèi)容，比如體、智、德、美，或態(tài)度、情感、知識(shí)、技能、方法，或智力原因與非智力原因等。普通完整活動(dòng)目標(biāo)包含知識(shí)、能力、情感態(tài)度三方面。 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第6頁(yè)（三）教育目標(biāo)實(shí)施要有連續(xù)性和一致性教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)久過(guò)程，需分為若干個(gè)不一樣階段來(lái)完成。每個(gè)階段目標(biāo)之間要相互銜接，表達(dá)幼兒心剪發(fā)展?jié)u進(jìn)性和連續(xù)性；

3、同時(shí)，不一樣層次目標(biāo)之間要協(xié)調(diào)一致，使每一層教育目標(biāo)都能成為實(shí)現(xiàn)上一層目標(biāo)有效步驟。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第7頁(yè)（四）要適時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)教育目標(biāo)能夠依據(jù)幼兒特點(diǎn)、表現(xiàn)、興趣、“最近發(fā)展區(qū)”等進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。這就要討教師有較強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變能力，因勢(shì)利導(dǎo)，靈活地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，而不是拘泥于事先制訂計(jì)劃或方案。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第8頁(yè)（五）教育目標(biāo)表述要準(zhǔn)確在幼稚園教育目標(biāo)體系中，教育活動(dòng)目標(biāo)是最詳細(xì)，是完成幼稚園教育任務(wù)和總目標(biāo)基礎(chǔ)。所以，教師學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)刂朴喓捅硎鼋逃顒?dòng)目標(biāo)，既是切切實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)幼稚園保育目標(biāo)基本確保，也是提升教師能力主要路徑。1、幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述基本要素2、幼稚園教育活動(dòng)目

4、標(biāo)表述形式3、幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述要求幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第9頁(yè)1、幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述基本要素行為：學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)教學(xué)以后能做什么條件：行為產(chǎn)生條件標(biāo)準(zhǔn)：指出合格行為最低標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第10頁(yè)案例:“過(guò)大年”主題目標(biāo)：1、希望幼兒經(jīng)過(guò)本單元學(xué)習(xí)，能夠知道春節(jié)是中國(guó)最主要節(jié)日之一，也是中國(guó)人家庭團(tuán)聚日子；2、經(jīng)過(guò)了解相關(guān)過(guò)新年習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化熱愛，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)親子之間交流；3、經(jīng)過(guò)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，提升幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。 依據(jù)案例目標(biāo)描述指出：幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述基本要素幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第11頁(yè)（二）幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述形式從教育活動(dòng)主體看，主要

5、有兩種方式：1、表述教師行為：從教師行為出發(fā)，說(shuō)明教師在教育活動(dòng)中應(yīng)做什么，如“教育、幫助、激發(fā)、要求、示范” 。2、表述幼兒行為：說(shuō)明幼兒在教育活動(dòng)中能做什么，如“學(xué)會(huì)、喜歡、說(shuō)出、創(chuàng)編”幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第12頁(yè)幼稚園中班音樂(lè)教案：老鼠愛大米活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試?yán)昧餍懈枨M(jìn)行創(chuàng)編歌詞，并體驗(yàn)合作演唱興趣。2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并能大膽地表示自己情緒體驗(yàn)。3、豐富幼兒對(duì)歌曲感知表示形式。 分辨上述目標(biāo)中行為主體是誰(shuí)？幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第13頁(yè)（三）幼稚園教育活動(dòng)目標(biāo)表述要求（p35）1、明確、詳細(xì)，含有可操作性2、符合幼兒實(shí)際，防止過(guò)于籠統(tǒng)、概括和抽象3、從統(tǒng)一角度表述目標(biāo)4、一個(gè)目

6、標(biāo)要經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，一個(gè)活動(dòng)要指向各種目標(biāo)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第14頁(yè)1、明確、詳細(xì)，含有可操作性案例：中班體育活動(dòng)“小小救護(hù)員”活動(dòng)目標(biāo)（抽象）1、在體育活動(dòng)中鍛煉幼兒體質(zhì)；2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛和平情感，培養(yǎng)幼兒救死扶傷精神幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第15頁(yè)案例：中班體育活動(dòng)“小小救護(hù)員”活動(dòng)目標(biāo)：（詳細(xì)）1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)、負(fù)重奔跑等能力，鍛煉幼兒體質(zhì)；2、經(jīng)過(guò)觀看關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)錄像片和模擬戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱愛和平情感，培養(yǎng)幼兒救死扶傷精神；3、在制作擔(dān)架過(guò)程中，發(fā)展幼兒小肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作和分工合作能力。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第16頁(yè)2、符合幼兒實(shí)際，防止過(guò)于籠統(tǒng)、概括

7、和抽象案例：刷牙目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用牙刷，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第17頁(yè)3、從統(tǒng)一角度表述目標(biāo)案例：中班繪畫活動(dòng)“小雞和雞媽媽”活動(dòng)目標(biāo)：1、感受小雞和雞媽媽溫馨，培養(yǎng)幼兒對(duì)父母親情；2、發(fā)展幼兒觀察力和想象力；3、畫出小雞各種動(dòng)態(tài)。分析案例中目標(biāo)表述，思索存在什么問(wèn)題？幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第18頁(yè)4、一個(gè)目標(biāo)要經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，一個(gè)活動(dòng)要指向各種目標(biāo) 例5、9案例（1） ：中班科學(xué)活動(dòng)“水”目標(biāo)之一：了解水特征，知道保護(hù)水資源活動(dòng)：“好玩水”、“水用途大”、“水從哪里來(lái)”案例（2）：大班科學(xué)活動(dòng)“食品包裝”活動(dòng)目標(biāo)：了解食品包裝種類、優(yōu)點(diǎn)；動(dòng)手操作，掌握包裝食品簡(jiǎn)單技能； 進(jìn)行初步觀賞，設(shè)計(jì)食品包裝。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)第19頁(yè)童言稚語(yǔ) 1.煩到半路媽媽：“你真是煩到家了！” 五歲兒子：“沒(méi)有啊，我就煩到半路。 2.你媽為何不換？男子想跟妻子離婚，但又害怕傷害到三歲女兒。 于是哄著女兒說(shuō)：“媽媽老了，不漂亮了，給你換一個(gè)媽媽好不好？” 女兒想了想，說(shuō)：“才不呢！你媽那么老，為何不換！” 3.明年一樣大女兒：媽媽，今年我4歲，小姐姐幾歲