幼兒園如何做好班級(jí)工作

1、怎樣做好班級(jí)工作主講：肖芳幼兒園如何做好班級(jí)工作第1頁(yè)班級(jí)老師幼兒幼兒園如何做好班級(jí)工作第2頁(yè)一、幼稚園教師專業(yè)素養(yǎng)和基本能力（一）專業(yè)素養(yǎng) 1、愛 1）愛幼兒 2）愛職業(yè) 職業(yè)認(rèn)同感 使命感 幼兒園如何做好班級(jí)工作第3頁(yè)施愛八法用愛目光注視孩子；用愛微笑面對(duì)孩子；用愛語(yǔ)言勉勵(lì)孩子；用愛渴望調(diào)動(dòng)孩子；用愛細(xì)節(jié)感染孩子；用愛管教約束孩子；用愛胸懷包容孩子；把愛機(jī)會(huì)還給孩子。幼兒園如何做好班級(jí)工作第4頁(yè)2、個(gè)人魅力 問題：怎樣能吸引孩子？ 怎樣讓孩子喜歡你？ 幼稚園教師要含有 人格魅力、語(yǔ)言魅力、知識(shí)魅力人格魅力則指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面含有很能吸引人力量。 一、幼稚園教師專業(yè)素

2、養(yǎng)和基本能力幼兒園如何做好班級(jí)工作第5頁(yè)（二）基本技能彈：即興伴奏；邊彈邊唱 ；彈唱示范 唱：旋律、節(jié)奏、音高準(zhǔn)確，清楚響亮跳：舞姿優(yōu)美，能教會(huì)創(chuàng)編畫：示范畫；主題創(chuàng)作；觀賞作品 做：泥工；紙工；教玩具；環(huán)境創(chuàng)設(shè)說：普通話達(dá)標(biāo)；朗誦；講述故事 演：各種形式演出 幼兒園如何做好班級(jí)工作第6頁(yè)（三）基本能力 1、指導(dǎo)幼兒生活能力 2、觀察了解幼兒發(fā)展能力 3、選擇、設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)能力 4、設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)幼兒游戲能力 5、創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境能力 6、家園溝通能力 7、專業(yè)化學(xué)習(xí)能力 8、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力 9、科研能力 10、創(chuàng)新能力 幼兒園如何做好班級(jí)工作第7頁(yè)一日活動(dòng)中三位老師怎樣配合幼兒園如何做

3、好班級(jí)工作第8頁(yè) 要求：班級(jí)內(nèi)三位教師親密配合，共同促進(jìn)幼兒健康友好發(fā)展。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。 齊心協(xié)力、共同合作，開展好班級(jí)工作 一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，只有家好了，大家才會(huì)好。一個(gè)好工作氣氛是提升工作效率前提.三位老師配合幼兒園如何做好班級(jí)工作第9頁(yè)1.全方面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班班務(wù)工作，以身作則，嚴(yán)格恪守各項(xiàng) 規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)全班級(jí)三位老師落實(shí)幼稚園保教工作目標(biāo)。按照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃，制訂本班日常工作計(jì)劃，并做好班級(jí)工作總結(jié)。2.及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)園領(lǐng)導(dǎo)決定，研究改進(jìn)本班工作，結(jié)合本班幼兒個(gè)體差異，制訂教育教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案，組織并開展本班教學(xué)教研工作。3.負(fù)責(zé)召開本班家長(zhǎng)工作會(huì)議，做好與家長(zhǎng)溝

4、通協(xié)調(diào)工作。4.按時(shí)完成本人教學(xué)工作任務(wù)，做好備課、教學(xué)、環(huán)境布置等工作。5.幫助保育員教師保持幼兒生活環(huán)境整齊有序。6.全方面負(fù)責(zé)本班財(cái)產(chǎn)管理及上報(bào)維修工作，確保本班物品正常安全使用。主班老師幼兒園如何做好班級(jí)工作第10頁(yè) 1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，恪守幼兒 園各項(xiàng)規(guī)章制度。2.服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主班安排。3.在主班指導(dǎo)下，依據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每七天安排組織及幫助教育活動(dòng)。 （如：課前準(zhǔn)備工作，教具制作等。）4.能配合及獨(dú)立組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。5.與主班一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境。6.定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。配班老師幼兒園如何做好班級(jí)工作第11頁(yè)1.嚴(yán)格執(zhí)行幼稚園安全、衛(wèi)生保健制度。2.負(fù)責(zé)

5、本班課室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域清潔衛(wèi)生工作，確保幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整齊。3.保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。4.觀察孩子身體情況（尤其是午睡）。保育老師幼兒園如何做好班級(jí)工作第12頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老師幫助 老 師生 活 老 師備 注7：30-8：30 7：35前兩位老師要拿好早鍛器械在操場(chǎng)等候孩子，按要求組織孩子進(jìn)行早鍛活動(dòng)， 要求熱情、主動(dòng)地接待陸續(xù)來園孩子，幫助主班老師開展、早鍛活動(dòng). 開窗通風(fēng)，清掃衛(wèi)生，沖好淡鹽水，并在孩子到教室前幾分鐘分好早餐未向主管請(qǐng)示，此時(shí)間段任何一位老師不可留在教室或是辦公室做事。幼兒園如何做好班級(jí)工作第13頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老師幫助 老

6、師生 活 老 師備 注幼兒早餐 組織孩子用餐，師要不停表彰好幼兒，提醒在玩和吃得慢幼兒，不可自己站在一邊看 ，更不可吃孩子早餐 能夠整理孩子交出來書本、作業(yè)等，同時(shí)翻閱手冊(cè)，并及時(shí)跟進(jìn)家長(zhǎng)在手冊(cè)上反饋問題。做完之后組織先吃完幼兒進(jìn)行一些較為靜態(tài)活動(dòng) 檢驗(yàn)孩子書包，拿出孩子作業(yè)，并檢驗(yàn)看看是否有藥或者是否有一些危險(xiǎn)物品，或是家長(zhǎng)落在書包其它物品，如鑰匙、證件等。 有些班是孩子自己交書出來，但生活老師一樣要檢驗(yàn)書包。幼兒園如何做好班級(jí)工作第14頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老師幫助 老 師生 活 老 師備 注 幼兒早餐后、上課前 組織孩子進(jìn)行晨談活動(dòng)，比如評(píng)價(jià)家長(zhǎng)在手冊(cè)上反饋問題 將已準(zhǔn)備好教具拿出來，按教案書寫

7、為將要進(jìn)行課程做好準(zhǔn)備。弄好后一起帶孩子去上廁所 收拾幼兒用餐餐具，先掃地、拖地，再去洗毛巾。 在主班老師組織前，由英文老師組織點(diǎn)名活動(dòng)。幼兒園如何做好班級(jí)工作第15頁(yè)時(shí)間段主班老師（指當(dāng)初組織老師）副 班 老 師生 活 老 師備 注第一節(jié)課結(jié)束后至下一節(jié)課上課前（課間）一下課，先收拾上課時(shí)用完教具，然后到洗手間一起組織孩子入廁?；貋砗蠼M織孩子拿好杯子坐在椅子上。 一下課，師應(yīng)馬上放下手頭上一切事務(wù)，馬上到門口組織孩子準(zhǔn)備入廁。 一起跟到洗手間照看速度慢幼兒，最終帶到課室。組織上廁所時(shí)，最少需有兩位老師進(jìn)入到廁所幼兒園如何做好班級(jí)工作第16頁(yè)時(shí)間段主班老師（指當(dāng)初組織老師）副 班 老 師生 活

8、 老 師備 注11:30-12:10幼兒用餐時(shí)一心一意組織孩子用餐，表場(chǎng)吃得好幼兒，提醒督促吃得慢孩子，幫孩子添飯加湯等組織吃完幼兒活動(dòng)，能夠復(fù)習(xí)字寶寶。去用餐用餐老師、生活老師請(qǐng)?jiān)?2：00前用完餐。幼兒園如何做好班級(jí)工作第17頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老師幫助 老 師生 活 老 師備 注12：0012：10組織孩子去刷牙，刷牙回來后假如未到時(shí)間，組織一些較為靜態(tài)活動(dòng)。12：15待孩子都上到睡室，后用餐老師去用餐，另一名老師幫助孩子脫衣服、躺下，切不能夠讓孩子自己在做，老師卻在寫手冊(cè)。收拾孩子餐具，掃地、拖地，然后清洗毛巾。12：35務(wù)必到睡室接手照看孩子午睡幼兒園如何做好班級(jí)工作第18頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老

9、師幫助 老 師生 活 老 師備 注2：20-2：30幼兒起床組織孩子起床，年紀(jì)小要幫助穿衣服。提醒先穿好衣服孩子坐在床上，待大部分幼兒穿好后一起上廁所。組織孩子起床，組織孩子上廁所等。孩子從廁所回來后，馬上拿水壺去倒水，然后逐一倒到幼兒杯子里。一起組織孩子起床，并照看動(dòng)作慢幼兒，整理孩子床鋪。幼兒園如何做好班級(jí)工作第19頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老師幫助 老 師生 活 老 師備 注16:00-16:30 晚餐 組織孩子吃飯，師要不停表彰好幼兒，提醒在玩和吃得慢幼兒小、托班老師幫孩子收書包，中大班老師能夠繼續(xù)將孩子書本、物品收好。小、托班幫孩子收書包，中大班請(qǐng)將孩子衣服放到孩子們書包柜。幼兒園如何做好班級(jí)工

10、作第20頁(yè)時(shí)間段主負(fù)責(zé)老師幫助 老 師生 活 老 師備 注16:30-17:30離園活動(dòng)組織復(fù)習(xí)當(dāng)天活動(dòng)，或是交代當(dāng)天注意事項(xiàng)，點(diǎn)評(píng)前一天作業(yè)，或是說些勉勵(lì)話等。將孩子水灌好水，確認(rèn)孩子全部物品都收拾好。然后幫助組織孩子上廁所，協(xié)助送孩子坐校車。先收拾孩子餐具、擦桌子，再整理幼兒著裝，此時(shí)不能夠清洗孩子水杯和毛巾。并在老師去送車時(shí)幫助照看孩子，照看孩子時(shí)不可一邊做衛(wèi)生。幼兒園如何做好班級(jí)工作第21頁(yè)1. 兩位老師不能做同一件事情2.外出一定要通知班上其它兩位老師3.主動(dòng)去關(guān)心4.有事大家商議5.多站在對(duì)方立場(chǎng)上去考慮問題幼兒園如何做好班級(jí)工作第22頁(yè)孩子神奇“忽悠術(shù)” 給批評(píng)“變臉”讓孩子愉快

11、地離園感性一點(diǎn)與孩子相處藝術(shù)幼兒園如何做好班級(jí)工作第23頁(yè)溫柔征服：“教育，無須裝飾成豪情萬丈偉岸。我們孩子需要，是溫柔征服。”每個(gè)人都是一輪月亮，有自己陰晴圓缺，以孩子角度看問題，是一個(gè)寬容。用權(quán)威還是用愛？要敬畏還是要喜歡？學(xué)習(xí)冷靜激動(dòng)時(shí)靜默三分鐘。用眼神與孩子交流。以孩子眼光看孩子孩子單純想法，不要把它復(fù)雜化用童心來對(duì)待孩子行為，你就不會(huì)感到無法忍受幼兒園如何做好班級(jí)工作第24頁(yè)物質(zhì)環(huán)境心理環(huán)境 幼兒方面 得到愛 家長(zhǎng)方面 感受愛 教師方面 創(chuàng)造高興心理空間孩子以愛名義創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒園如何做好班級(jí)工作第25頁(yè)溝通至上方式：經(jīng)過直接和間接觀察，觀察孩子與眾不一樣行為表現(xiàn)。經(jīng)常和孩子聊天，在相

12、互尊重平等交流中了解孩子那些鮮為人知優(yōu)點(diǎn)。在問題情景中作假設(shè)性試探，讓其在最真實(shí)狀態(tài)下，表現(xiàn)出最出眾一面。關(guān)注并組織孩子參加各種競(jìng)賽和游戲，競(jìng)賽和游戲往往能夠直接表現(xiàn)出一個(gè)人天賦。組織孩子多參加社會(huì)活動(dòng)，在社會(huì)活動(dòng)中最能發(fā)覺一個(gè)孩子能力所在。另類孩子，以寬容出牌。一個(gè)孩子，一個(gè)世界幼兒園如何做好班級(jí)工作第26頁(yè)班級(jí)常規(guī)建設(shè)1、什么是常規(guī)？ 常規(guī)是幼兒在一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng) 該恪守基本行為規(guī)則，是幼稚園各項(xiàng)活 動(dòng)順利開展前提和確保。幼兒園如何做好班級(jí)工作第27頁(yè)班級(jí)常規(guī)建設(shè)2、為何要建立班級(jí)常規(guī)？ 建立班級(jí)常規(guī)目標(biāo)是要讓教室成為一個(gè) 安全高興園地。 1）發(fā)展幼兒自律能力和行為有序性 2）幼稚園正

13、常生活學(xué)習(xí)保障 3）發(fā)展幼兒良好情緒和情感 班級(jí)常規(guī)建設(shè)幼兒園如何做好班級(jí)工作第28頁(yè)班級(jí)常規(guī)建設(shè)3、班級(jí)常規(guī)建設(shè)策略與搭班老師配合默契班級(jí)常規(guī)建設(shè)幼兒園如何做好班級(jí)工作第29頁(yè)班級(jí)常規(guī)建設(shè) 1）討論商議，建立常規(guī) 2）要求一致，落實(shí)常規(guī) 3）降低等候，確保常規(guī) 4）榜樣示范，引領(lǐng)常規(guī) 5）評(píng)價(jià)激勵(lì)，保障常規(guī) 6）營(yíng)造環(huán)境，內(nèi)化常規(guī) 7）持之以恒，養(yǎng)成常規(guī)幼兒園如何做好班級(jí)工作第30頁(yè)4、各年紀(jì)班建立班級(jí)常規(guī)方法1）小班 動(dòng)作訓(xùn)練，角色模仿，強(qiáng)化正確行為，兒 歌輔助，“婆婆嘴”，伴以肢體語(yǔ)言表彰 2）中班 要求清楚，及時(shí)語(yǔ)言提醒、評(píng)價(jià)與表彰 3）大班 評(píng)價(jià)討論，形成規(guī)則，相互管理與自我管理 幼

14、兒園如何做好班級(jí)工作第31頁(yè)三、幼稚園一日活動(dòng)組織與管理(一)幼稚園一日活動(dòng)組織保教要求 怎樣幫助幼兒形成良好行為 習(xí)慣？幼兒園如何做好班級(jí)工作第32頁(yè)幼兒形成良好行為習(xí)慣 1、面向全體，照料個(gè)別 2、動(dòng)靜交替，形式多樣 3、保教結(jié)合，循序漸進(jìn) 4、尊重差異，重視過程 5、表達(dá)自主，全方面發(fā)展 6、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用資源幼兒園如何做好班級(jí)工作第33頁(yè)（二）一日活動(dòng)各步驟組織關(guān)鍵點(diǎn)2、早鍛、戶外活動(dòng) 早鍛前早鍛中早鍛后1、來園 本身準(zhǔn)備 熱情招呼3、生活活動(dòng)1）盥洗 合理安排 提醒幫助 注意站位2）進(jìn)餐幫助幼兒自己去吃 幫助幼兒自己會(huì)吃 幫助幼兒吃后會(huì)收拾 3）午睡睡前準(zhǔn)備 午睡護(hù)理 午睡起床4）飲

15、水 飲水時(shí)規(guī)則飲水時(shí)秩序幼兒園如何做好班級(jí)工作第34頁(yè)（二）一日活動(dòng)各步驟組織關(guān)鍵點(diǎn)4、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間： 小班15分鐘， 中班2025分鐘， 大班2530分鐘關(guān)注幼兒興趣需要；關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗(yàn)；關(guān)注幼兒年紀(jì)特點(diǎn)；關(guān)注幼兒發(fā)展目標(biāo)。5、游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料提供 觀察幼兒 適時(shí)介入指導(dǎo) 6、離園 離園準(zhǔn)備 離園 尤其注意幼兒園如何做好班級(jí)工作第35頁(yè)對(duì)孩子教育，就應(yīng)該是： “緩緩溪水”、 潤(rùn)物細(xì)無聲“春雨”、 溫暖“南風(fēng)”。 對(duì)于孩子，我們不能吝嗇: 朋友式商議、 富有深情眼神、 不露痕跡暗示。幼兒園如何做好班級(jí)工作第36頁(yè)借助家長(zhǎng)的力量采取各種形式與家長(zhǎng)溝通面談、電訪、便條、短信、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)工具掌握與家長(zhǎng)溝通技巧善傾聽、巧引導(dǎo)。考究說話藝術(shù)性。家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)真實(shí) 詳細(xì)幼兒園如何做好班級(jí)工作