幼兒教師師德演講開場白

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁幼兒教師師德演講開始白幼兒教師師德演講1各位評委，同仁們：大家上午好!幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的理論中，感受夢想目的和夢想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求夢想與目的的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作夢想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育理論工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要應(yīng)對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不一樣的孩子要使用不一樣的方法，還要應(yīng)對不一樣類型的家長，教育改革的深化，

2、對教師的專業(yè)程度要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深化的。每一天應(yīng)對的是一群天真無邪的孩子，教師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。假設(shè)她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每一天都會很有活力地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理安康有重要影響。教師應(yīng)對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差異的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比方：幼兒從依靠父母到自我獨立，從不會做事情到能主動幫父母、教師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了

3、等等;都離不開教師的教育、幫助。看到自我的付出沒有白費，感受到學(xué)生對自我的喜歡、尊重、感謝和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當家長說：我們會好好配合教師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持并且進取地配合;再者是家長對你說：“教師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸?，這個教師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明教師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是教師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、快樂和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和驚訝、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉

4、快的和不愉快的、快樂的和悲哀的曲調(diào)。擅長認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心境愉快和獲得成功的最重要條件?！奔僭O(shè)你把孩子看成是令自我心煩的人，那么你就會感到心煩;假設(shè)你把孩子看成是得意的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。假設(shè)我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純潔，最完美，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一齊為孩子們的啟程之路努力吧!幼兒教師師德演講2各位指導(dǎo)，各位教師：大家好

5、!今日，我站在那里，首先想要告訴大家一個消息：我，是個孩子王?？赡艽蠹視X得很奇怪，怎樣一上來就說這么怪的事呢因為我為自我成為一名孩子王而驕傲，我急迫地想讓大家明白我的心境啊!是的，我是一名教師，并且是一名幼兒教師，也是人們所說的祖國花朵的園丁，每一天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉，我能不為自我的事業(yè)感到快樂、驕傲嗎!其實說起來慚愧，因為我對教育事業(yè)所付出的并不多，我參加工作才一年，但在這一年里我的所獲所得遠遠超于師范學(xué)生生崖給予我的教育。想起我的第一次授課，那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸，他們并不認識我，看著我這個陌生人的到來，對我除了幾分好奇之外，談不上什么師生情?？墒钱斘铱粗?/p>

6、那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時，我心里就響起了一把聲音：“孩子們，我們以后肯定能好好相處的，因為看你們的第一眼我就愛上了你們純潔的心靈!”我喜歡跟孩子在一齊，喜歡跟他們玩耍，因為當我接近一個淳樸的心靈我會覺得自我的心靈也淳樸起來。投入幼教工作以來，我不僅僅看到孩子們在漸漸成長，我自我也一向在成長著。從第一次不明白怎樣安撫剛?cè)雸@的孩子，到此刻跟他們有說有笑，被他們一聲聲“教師”所包圍的歡樂是一種飛躍的進步。熟悉是個過程，跟孩子一步步的接觸當中，我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的進步，更重要的是孩子們對我的信任和愛。當?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇敖處煛?，當?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“教師我好想你”，當?shù)谝淮涡∨?/p>

7、友在我耳邊悄聲說“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時候，心里是既喜又驚，原先自我在孩子心中所到達的地位這么深了!經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動，一個個精彩的看課，一節(jié)節(jié)興趣的課程，使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵，“教”字的構(gòu)造，和“長”字的歡樂。我是孩子的教師，更是他們的朋友。教師確實沒有顯赫一時的地位，也沒有流芳百世的名氣，僅有年復(fù)一年的默默耕耘，看著孩子們成長就是我最大的欣慰。我愿意把自我的辛勤化作一陣春風，吹拂孩子成長;我愿意把自我的汗水化作一場春雨，滋潤孩子茁壯;我愿意把自我的愛化作一輪春日，照耀孩子飛翔。選擇了孩子，就是選擇了與歡樂為伴!選擇了教育孩子，就是選擇了享受成長的歡樂!幼兒

8、教師師德演講3各位評委，同仁們：大家上午好!有一種職業(yè)，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛;有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要理解各種疑難雜癥;有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛;有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng)作出幼細心靈里的完美童話世界。這終究是怎樣一種神奇的職業(yè)，這終究是怎樣一種偉大的職業(yè)我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因為群眾只認為我們可是是看孩子的保姆，因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。從前幼師在某種程度上一向是一個被忽略不計的職業(yè)，因為她介于保姆與小

9、學(xué)教師之間。三年過渡光景，被認為可有可無。可如今幼師被重視了，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認可，更不要說是在社會地位上。近些年，媒體但凡提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難，就是學(xué)費高，再不就是園車出事，教師虐童。從未見過任何正面報道，媒體作為社會言論的風向標，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注。每日里大肆報師如何虐童，幼師如何變態(tài)，手機上，電腦里翻開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載，幼師從此每日登上社會版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面，網(wǎng)絡(luò)里風傳的不是“長大后我又成了你”，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我成認，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰又能否認，這只是個個例呢試問哪個行業(yè)沒有一兩個

10、敗類，哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我，我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大，怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大，怎不說那頭頂“為人民效勞”，手里為人民幣效勞的官員下馬，大家都說公務(wù)員偉大，怎樣不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員，管你有沒有排隊請假。請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛分開學(xué)校，步入社會的孩子，20幾歲的個性簽名，應(yīng)當是“青春無悔”，不應(yīng)當是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我們的校訓(xùn)是“德高為師，身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“教師媽媽”;不管我們組織活動周末加班多辛苦

11、，我們只想聽家長一句“教師，您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，聽憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們教師生病多么的不舒適，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù)。所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐懼，這樣孩子怎樣會愛上幼兒園。所以，請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎樣會愛上教師。在教師這個群體，僅有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有間隔 ，我們放下架子，因為我們當自我是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子，是因為我們當那是自我的親孩子，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的，像白楊樹一樣，身無

12、旁騖，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩。我為幼師正名，在職業(yè)操守上，我們無愧于心。我為幼師正名，在人格上，我們絕對“站直了”。我的演講完畢，多謝大家!幼兒教師師德演講4尊敬的各位指導(dǎo)、各位教師：大家上午好!我叫_，今日我向大家演講的題目是：歡樂并幸福著。有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人;也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為，幸福，就是做一位可以時常守護在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。很多朋友問我：你每一天都要應(yīng)對那么多既淘氣又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎這樣的生活你覺得幸福嗎應(yīng)對這一個個事關(guān)幸

13、福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并歡樂著!我幸福，是因為我置身于這世上最純結(jié)的地方!清晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點是以小朋友們的歡歌笑語而完畢，途中你還得與他們一齊嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現(xiàn)自我，與孩子一齊體驗成長的足跡。每一天都在理解孩子們天真無邪的洗禮，讓急躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋!對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為可以給

14、他們澆灌以知識的甘露而歡樂!記得，孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”每每想到孩子們與知識對接的窗口，開拓人生的道路，是經(jīng)過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生!在與小朋友們朝夕相處的日子里，每小朋友書寫一個文字，學(xué)會一個游戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福!因為以往有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一齊分享成長的歡樂。我幸福，是因為我置身于可以讓我人格得以升華的天堂!還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時，夢想彷徨的，心境是急躁的，行動是懶撒的!那時一個人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為。可當我跨進幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責已經(jīng)格格不入!因為在

15、今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的時機，我，豈能辜負!從那時起，漸漸地我學(xué)會了去閱讀更多的書籍，以豐富自我的學(xué)識;漸漸地我學(xué)會了寬容更多的人和事，以平靜自我急躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的典范!偶爾駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有此刻我內(nèi)心這一汪純潔的海洋。生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。只要我們可以全身心地融入到他們的生活中去、只要我們可以時刻

16、懷著一顆寬容的心、只要我們可以學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們可以以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂!生活看似單調(diào)乏味，但誰能說我不幸福呢我的演講完畢，多謝!幼兒教師師德演講5尊敬的各位指導(dǎo)、各位教師：大家好!我今天演講的題目是“上善假設(shè)水，大愛無痕”。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。我出身于農(nóng)民之家，父訓(xùn)，立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過寒窗苦讀，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師。從教至今已有30個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對貧寒，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心沖動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了

17、升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好教師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)

18、生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追，成績進步時;當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級獲得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。立師德，鑄師魂，練師功，

19、樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅決的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、修改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，仍然堅持教育教學(xué)一線-不知道為什么，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了師德報告，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么。參加工作已經(jīng)30年了，回想這30個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適宜當今社會潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么