二年級下冊音樂教案-7 單簧管波爾卡 人音版 （五線譜）

單簧管波爾卡教學(xué)目標(biāo)：1感受作品演奏形式和樂器音色特點，用簡單的線條和圖形表現(xiàn)音樂。2感受波爾卡舞曲的音樂特點，及二拍子的韻律。3激發(fā)學(xué)生探索音樂世界的好奇心與興趣。教學(xué)重難點：分樂段聆聽樂曲《單簧管波爾卡》，分析不同樂段不同的節(jié)奏及速度帶給音樂的不同感覺，畫出旋律線，能用動作表示音樂。學(xué)會欣賞音樂的同時關(guān)注樂器的音色，了解單簧管的音色。教學(xué)過程一、教學(xué)新授初聽音樂：聽音樂之前告訴學(xué)生聽音樂的旋律獨會帶來什么樣的心情（歡快）聽第一樂段2聽，后找同學(xué)上臺嘗試隨音樂拍一下，跟著節(jié)奏拍打節(jié)奏。并3聽跟音樂打節(jié)奏試一試提問有沒有其他的拍打節(jié)奏，找同學(xué)上臺4跟著音樂試一下，幫助他改成xxx5全班一起試一下，找同學(xué)說評價，有點亂。幫組學(xué)生改成00xxX，并在空拍上加上扭手表示空拍，用手畫一個圓認(rèn)識節(jié)奏xxXtitita輕盈的念好聽還是重重的念好聽，帶出歌曲選錄特點是快速活潑跳躍。第二段音樂告訴同學(xué)可以隨著音樂做動作，聽第二段音樂1，老師做身體起伏高低引導(dǎo)學(xué)生。找同學(xué)上前隨著音樂2畫旋律線，問學(xué)生為什么這么畫，總結(jié)音樂起伏的特征。聽音樂用身體表示高低，老師引導(dǎo)做小鳥飛聽找同學(xué)單獨上前隨音樂做動作，小鳥飛第三段音樂師：老師想和你們做朋友，你愿意么，如果愿意當(dāng)我做出邀請額動作的時候你也要回我。學(xué)生聽音樂老師做動作老師一共邀請了幾次？找同學(xué)說一下^^&&,^^~~,2聽音樂找一個同學(xué)上臺做，^^&&,^^~~,多找?guī)讉€同學(xué)回答8次。找學(xué)生上臺做動作，隨音樂做動作好朋友要相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)編動作，^^前面互相邀請后面自己創(chuàng)編不同的動作^^~~,找兩個學(xué)生上臺做動作，老師模仿學(xué)一下，跟著音樂大家一起學(xué)師:特別希望你們兩個能一起合作完成，交換做動作，你一遍我一遍。學(xué)生起立創(chuàng)編自己的動作模仿合作。二、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)所有聽過的動作，分別放三個音樂的片段，復(fù)習(xí)動作老師提示。連起來放能不能記??？將學(xué)生分為3組，每個組一組音樂。聽到自己的音樂不用做做動作，站起來就可以。{將音樂打亂順序考驗學(xué)生能不能記住動作}提要求完整播放音樂出示幾張卡片，找一名同學(xué)上前挑戰(zhàn)，自己選擇卡片，按照音樂出現(xiàn)的順序，把卡片排成一橫排。下面的同學(xué)做動作，自己的音樂站起來做動作。。再找一名同學(xué)上前帶動作。讓學(xué)生講解一下是如何放的卡片，教師總結(jié)。如果出現(xiàn)錯誤找同學(xué)上臺幫助，說出為什么，問同學(xué)這次對不對。老師說那個卡片出現(xiàn)了兩次？也就代表這一段音樂在曲子中出現(xiàn)了兩次。同學(xué)們已經(jīng)了解了樂曲的順序那么你們了解演奏樂器么？出示單簧管，講解單簧管，欣賞。模仿演奏動作。左手在上右手在下。介紹歌曲創(chuàng)作背景曲子里還有其他樂器演奏聽音樂，找出單簧管演奏部分做動作。了解波爾卡。介紹欣賞視頻。同學(xué)聽，看老師完整2聽歌曲。